- — CS biologie člověka Studium lidského života a charakteru. (Zdroj: ZINZAN) Témata ochrana životního prostředí EN člověk… … Technická příručka překladatele

vývojová biologie- Vývojová biologie je úsek moderní biologie, který studuje procesy individuálního vývoje (ontogeneze) organismu. Současně jsou studovány všechny fáze ontogeneze: od okamžiku narození do okamžiku smrti a úplně počáteční (embryonální a ... ... Wikipedia

Biologie- Tento termín má jiné významy, viz Biologie (významy). Biologie (řecky βιολογία βίο, bio, život; jinak řecky λόγος učení, věda) je systém věd, jehož předmětem studia jsou živé bytosti a jejich interakce s ... ... Wikipedia

Biologie- I Biologie (řecky bios life + logos learning) je souhrn přírodních věd o životě jako zvláštním přírodním fenoménu. Předmětem studia je struktura, fungování, individuální a historický (evoluční) vývoj organismů, jejich vztahy ... Lékařská encyklopedie

buněčná biologie- Cytologie (řecky κύτος formace podobná bublinám a slovo λόγος, věda) je obor biologie, který studuje živé buňky, jejich organely, jejich strukturu, fungování, procesy buněčné reprodukce, stárnutí a smrti. Používají se také termíny celulární ... Wikipedie

oceánská biologie- Pouze 29 procent světového povrchu tvoří pevnina. Zbytek je oceán, domov mořského života. V průměru je oceán hluboký asi čtyři kilometry ... Wikipedie

BIOLOGIE- BIOLOGIE. Obsah: I. Dějiny biologie............. 424 Vitalismus a mašinismus. Vznik empirických věd v 16.-18. století Vznik a vývoj evoluční teorie. Vývoj fyziologie v XIX století. Vývoj buněčné doktríny. Výsledky 19. století... Velká lékařská encyklopedie

BIOLOGIE- (z bio ... a ... ologie), soubor věd o divoké přírodě. Předmětem B. jsou všechny projevy života: stavba a funkce živých bytostí a jejich přirozených společenstev, rozšíření, vznik a vývoj, souvislosti mezi sebou a s neživou přírodou. Úkoly B ... ... Biologický encyklopedický slovník

Biologie ruského lidu- Biologie ruského lidu je komplexem dědičně determinovaných rysů charakteristických pro představitele ruského lidu. Podle většiny antropologických a genetických charakteristik zaujímají Rusové ústřední postavení mezi národy Evropy ... Wikipedia

BIOLOGIE- (Řecky, z bios life a logos word). Nauka o životě a jeho projevech u zvířat a rostlin. Slovník cizích slov obsažených v ruském jazyce. Chudinov A.N., 1910. BIOLOGIE Řecké, z bios, život a logos, slov. Učení o životní síle ...... Slovník cizích slov ruského jazyka

knihy

• Biologie člověka. Člověk jako biosociální bytost, Sidorova Maria Vladimirovna, Panina Elena Vitalievna, Cherepanova Nadezhda Gennadievna. Kurz "Biologie člověka" je jedním ze závěrečných kurzů v procesu učení. Vychází ze základních znalostí získaných studenty v procesu studia kurzů zoologie, morfologie, ... Koupit za 2838 rublů
• Biologie člověka. Učebnice, Vladimir Iljič Maksimov, Vladimir Alekseevič Ostapenko, Věra Danilovna Fomina. Učebnice odpovídá vzdělávacímu programu v biologii člověka, požadavkům federálního státního vzdělávacího standardu vysokoškolského vzdělávání ve směru výcviku "Biologie". Poskytuje základní informace o antropologii, anatomii a ...

Člověk je považován za nejsložitější živý organismus. Jeho anatomie zajišťuje normální život a jeho odolnost vůči okolnímu prostředí. Pokud si dovolíme nějakou metaforu, pak je lidské tělo zároveň skladištěm, elektrárenskou společností, lékárnou a čističkou odpadních vod. Díky své anatomické stavbě má lidské tělo sílu a sílu.

Anatomie je věda, která studuje strukturu člověka, jeho vnější a vnitřní složky. Lidská anatomie přitom názorně demonstruje, jak dokonalé a zároveň křehké je lidské tělo. Koneckonců, poškození jednoho systému může způsobit poruchy v práci všech ostatních oddělení.

Vnější struktura člověka

Anatomie člověka se dělí na vnitřní a vnější strukturu. Vnější zařízení člověka jsou části těla, které může každý vidět a pojmenovat:

• hlava;
• vpředu - hrudní kost;
• zpět zpět;
• horní a dolní končetiny.

Kostra

Lidská kostra obsahuje:

• krátké veslo;
• krční páteř;
• spodní čelist;
• hrudní kost;
• klíční kost;
• pažní kost;
• žebra;
• lopatky;
• xiphoidní proces;
• křížová kost;
• kostrč;
• poloměr;
• loketní kost;
• kosti rukou;
• stehenní kost;
• holenní kost;
• fibula;
• nožní kosti.

Lidská kostra je druh kostry pro vnitřní orgány, která zahrnuje mnoho různých kostí spojených s klouby.

Když se dítě narodí, jeho kostra má 350 kostí. Při dospívání některé kosti srůstají, takže u dospělého je jich už 200. Všechny jsou rozděleny do dvou skupin:

1. Axiální kosti, které jsou součástí nosných konstrukcí.
2. Další kosti.

Dospělá vyvinutá kost zahrnuje:

• organická tkáň;
• anorganická tkáň;
• voda.

Chrupavka

Tkáň chrupavky může být někdy základní složkou kosti a někdy působí jako dočasný prvek. Je třeba poznamenat, že tkáň chrupavky je méně odolná a hustá než kostní tkáň.

Chrupavka obsahuje specifické buňky – chondrocyty. Charakteristickým znakem chrupavky je absence krevních cév kolem ní, to znamená, že do ní nepronikají a nevyživují ji. Chrupavka dostává výživu z tekutiny, která je v tkáních, které ji obklopují.

Chrupavka je následujících typů:

• žlutá vláknitá;
• hyalinní;
• bílé vláknité.

artikulace

• artikulace kostí těla;
• skloubení kostí trupu a hlavy;
• klouby kostí horních končetin;
• skloubení kostí dolních končetin.

Klouby poskytují motorickou schopnost svalům, které jsou připojeny ke šlachám. Schopnost kontrakcí svalů umožňuje pohyb trupu, paží a nohou, stejně jako provádění různých akcí: skákání, otáčení se, náhlé zastavení, běh, úklon a dokonce úsměv.

Vnitřní struktura člověka

Vnitřní struktura člověka jsou orgány prvořadého významu, které mají své vlastní funkce a nejsou lidskému oku otevřené. Tyto zahrnují:

• srdce;
• žaludek;
• plíce;
• mozek;
• játra;
• plíce;
• střeva.

Kromě výše uvedených částí zahrnuje vnitřní struktura člověka sekreční žlázy, nervové kmeny, krevní cévy atd.

• brzlík;
• mléčné žlázy (u žen);
• prostatická žláza (u mužů);
• nadledvinky;
• Štítná žláza;
• hypofýza;
• epifýza;
• endokrinní žlázy;
• exokrinní.

Nervový systém zahrnuje: centrální a periferní úseky. Cévní systém zahrnuje: žíly, kapiláry; tepny.

Je dobře známo, že anatomická stavba lidského těla má určitou podobnost s některými zvířaty. Tato skutečnost je dána tím, že se člověk vyvinul ze savců. Má nejen anatomickou podobnost, ale také podobnou buněčnou strukturu a podobnou DNA.

Lidské tělo se skládá z buněk, které se seskupují a tvoří epitel, ze kterého se tvoří všechny lidské orgány.

Všechna oddělení lidského těla jsou propojena do systémů, které fungují harmonicky, aby zajistily udržitelný lidský život:

1. Kardiovaskulární. Hraje hlavní roli, protože pumpuje krev a transportuje ji do všech ostatních orgánů.
2. Respirační. Nasycuje krev kyslíkem a také ji přeměňuje na oxid uhličitý.
3. Nervový. Zahrnuje míchu a mozek, nervová zakončení, kmeny a buňky. Hlavním úkolem je regulace všech tělesných funkcí.
4. Zažívací. Nejsložitější lidský systém. Hlavním úkolem je trávení potravy, poskytování tělu živin a energie pro život.
5. Endokrinní. Upravuje nervové a biologické procesy.
6. Muskuloskeletální. Podporuje pohyb člověka a udržuje jeho tělo ve vzpřímené poloze. Patří sem: klouby, vazy, svaly.
7. Kůže nebo kožní systém. Jedná se o ochranný obal, který zabraňuje pronikání škodlivých prvků.
8. Močové a sexuální. Rozmnožovací orgány se dělí na mužské a ženské. Hlavní funkcí Ying je rozmnožovací a vylučovací.

Jaké orgány se skrývají v hrudníku?

V hrudníku jsou umístěny:

• srdce;
• plíce;
• průdušky;
• průdušnice;
• jícen;
• membrána;
• brzlík.

Srdce

Srdce se nachází mezi plícemi a ve skutečnosti je to sval. Pokud jde o velikost, srdce není větší než lidská pěst, to znamená, že pokud by každý člověk zatnul pěst, jeho velikost by byla totožná s jeho srdcem. Jeho funkcí je přijímat a pumpovat krev. Má neobvyklé šikmé uspořádání: jedna jeho strana jde doprava, nahoru a dozadu a druhá dolů a doleva.

Hlavní cévy odbočují z pravé strany svalu. Tlukot srdce poskytuje dvě strany: levou a pravou. Levá komora je větší než pravá. Srdce je vystláno specifickou tkání zvanou osrdečník. Vnitřní část osrdečníku přiléhá k srdci, zatímco vnější část je spojena s krevními cévami.

Plíce

Největší párový orgán, který zabírá hlavní část hrudníku. Plíce jsou umístěny na obou stranách srdce a jsou uzavřeny v pleurálních vacích. Navzdory skutečnosti, že pravá a levá plíce se vzhledově příliš neliší, mají různé funkce a strukturu.

Jak můžete vidět na obrázku, plíce se skládají z laloků: levá plíce má dva laloky a pravá tři. Levá plíce má na levé straně zalomení, pravá nemá takový ohyb. Hlavní funkcí plic je zásobování krve kyslíkem a jeho zpracování na oxid uhličitý.

Průdušnice

Nachází se mezi průduškami a hrtanem. Je to chrupavčitý půlkruh, spojující vazy a svaly, které jsou na zadní stěně, pokryté hlenem. V dolní části se průdušnice dělí na dva průdušky, které vedou do plic. Průdušky jsou pokračováním průdušnice. Vykonávají následující funkce:

• vedení vzduchu plícemi;
• ochrannou a čistící funkci.

Jícen

Je to dlouhá trubice, která začíná v hrtanu. Prochází bránicí a spojuje se se žaludkem. Jícen je tvořen kruhovými svaly, které posouvají potravu směrem k žaludku.

Jaké orgány se skrývají v dutině břišní?

Břišní dutina obsahuje části těla, které vstupují do trávicího systému. Tyto zahrnují:

• žaludek;
• játra;
• žlučník;
• slinivka břišní;
• duodenum;
• tenké střevo;
• dvojtečka;
• konečník;
• řitní otvor.

Žaludek

Hlavní část trávicího systému. Je pokračováním jícnu, který je od něj oddělen chlopní kryjící vchod. Žaludek je vakovitý, naplněný potravou a produkuje šťávu (specifickou tekutinu) bohatou na enzymy, které rozkládají potravu.

Střeva

Střevo je nejdelší částí trávicího traktu. Začíná po výstupu ze žaludku. Má tvar smyčky a končí vývodem. Střevo se skládá z:

• tenké střevo;
• tlusté střevo;
• konečník.

Tenké střevo se skládá z duodena a ilea, které přecházejí do tlustého střeva, a tlustého do konečníku. Hlavní funkcí střeva je trávení potravy a odstraňování jejích zbytků z těla.

Játra

Největší žláza v lidském těle. Také se podílí na procesu trávení. Hlavním úkolem je zajistit látkovou výměnu a podílet se na procesu krvetvorby. Nachází se bezprostředně pod bránicí a je rozdělen na dvě části, které se nazývají laloky. Napojuje se na duodenum, je úzce spojen s portální žílou, komunikuje a funguje se žlučníkem.

Slezina

Nachází se pod membránou. Hlavní rysy jsou:

• při tvorbě krevních elementů;
• ochrana těla.

Slezina se mění ve velikosti v závislosti na množství nahromaděné krve.

ledviny

Ledviny se také nacházejí v dutině břišní, přestože nesouvisí s trávicím traktem. Ledviny – skládají se z párových částí, které plní důležitou funkci: regulaci homeostázy. Mají tvar fazole a účastní se procesu močení. Přímo nad ledvinami jsou močovody.

Program je určen pro začínající studenty psychologických fakult univerzity. Seznamuje se základy biologie a ekologie člověka, jeho biologickou a kulturní evolucí, jakož i interakcí vědeckých poznatků o člověku a masových stereotypů.

Téma 1. Fenomén člověka

Co je člověk, to rozmanitost myšlenek.
- Obecné principy biologie a ekologie aplikované na člověka.
- Prehistorie (evoluční minulost) lidstva.
- Základní mechanismy evoluce člověka.
- Geografická rozmanitost lidského druhu. Populace a rasy.
- Epochální tendence lidstva. Muž budoucnosti.

Téma 2. Lidské tělo

Molekulární úroveň organizace lidského těla. Geny. Proteiny, enzymy. Sacharidy. Tuky. Ionty.
- Metabolismus a energie. Vitamíny, antioxidanty.
- Struktura a život buňky. Buněčná interakce.
- Přenos informací na molekulární úrovni. mezibuněčné receptory. signální látky. růstové faktory. Hormony. Neurotransmitery.
- Tkáňová úroveň organizace. Druhy tkanin. regulace tkáňové aktivity. Vlastnosti nervové tkáně.
- Systém transportu tělesných tekutin (krev, lymfa, likér).
- Ochrana a očista organismu. imunitní a vylučovací systém.
- Regulační systémy. Nervová a humorální regulace.
- Komunikační systém těla. Možnosti přenosu informací pomocí kůže, mimiky, celého těla. Řečový aparát.
- Biochemická komunikace. Feromony.
- Celistvost těla. Interakce systémů a orgánů.

Téma 3. Ekologické a fyziologické aspekty

Jídlo. Zdroje hmoty a energie. Zdravé jídlo. Zpracování a asimilace potravy v těle.
- Fyziologický a psychický stres.
- Postoje k nemocem v různých společnostech. Zdravotní tradice.
- Význam tradice opojení.
- Tradice umělého zranění.

Téma 4. Člověk v ekosystému

Téma 5. Životní cyklus

genderový fenomén.
- Reprodukce. Fyziologické aspekty.
- Porodit plod. Vývojové procesy.
- Péče o potomstvo. Postoj k dětem.
- Strategie dětství.
- Strategie pro dospělost.
- Fenomén stárnutí.
- Faktory prodloužení života.

Téma 6. Antroposféra

antropologický kryt. Prvky demografie a sociologie.
- Usídlení lidí v ekumeně. Migrace.
- Role technologického pokroku při formování antroposféry. Vznik noosféry.
- Agresivita, kanibalismus a bojovnost u lidí. Vliv vojenského pokroku na rozvoj technosféry. Potlačení agrese a humanizace myšlení.
- Strategie interakce mezi člověkem a biosférou. Ekologizace vědomí.
- Využití biotechnologií na lidský organismus. Výhody a nevýhody.
- Možné budoucí scénáře pro antroposféru.

Literatura

Bunak V.V. Rod Homo, jeho vznik a následný vývoj. M., Science, 1980
— Dawkins R. Sobecký gen. M., 1993.
- Dolní V.R. Zlobivé dítě biosféry. SPb., 1994.
- Rezanová E. A., I. P. Antonová, A. A. Rezanov. Biologie člověka v tabulkách a diagramech. M.: Škola XXI století, 2005.
- Harrison J., J. Weiner, J. Tanner, N. Barnicott, W. Reynolds. Biologie člověka. Mír, 1979.
- Pickering T. Human Biology in Diagrams (Oxford). T.: AST, 2003.
- Lambert D. Pravěký člověk. Cambridge cestovní průvodce. L., Nedra, 1991.
- Morris D. Lidský zvěřinec. Petrohrad: Amfora, 2004.
- Morfologie člověka. Ed. Nikityuka A.B., Chtetsova V.P. M., 1990.
- Sapin M.R., Bilich G.L. Anatomie člověka. M: VSH, 1989.
- Trushkina L.Yu., Trushkin A.G., Demyanova L.M. Hygiena a ekologie člověka. Phoenix, 2003.
- Foley R. Další jedinečný druh: Ekologické aspekty lidské evoluce. M., 1990.
- Khrisanfova E.N., Nosiči I.V. Antropologie. M., 1999.

Internetové zdroje:

Původ a vývoj člověka. Recenze materiálů, odkazy. http://www.macroevolution.narod.ru/human.htm
- Primitivní kultura. Ilustrované album. http://www.macroevolution.narod.ru/culture/culture.htm
- Bogatenkov D.V., Drobyshevsky S.V. Antropologie. Interaktivní výukový program. Ed. Alekseeva T.I. http://www.ido.edu.ru/psychology/anthropology/index.html
- Zajímavá fakta o evoluci hominidů. Přehled speciálních článků. http://www.macroevolution.narod.ru/human2.htm
- Derevianko A.P. Archeologické doklady lidského osídlení v několika vlnách. http://www.macroevolution.narod.ru/derevjanko.htm
- Nazaréné. A.P. Civilizační krize v kontextu univerzální historie. 2004. http://www.macroevolution.narod.ru/nazaretyan03.htm
- Biologie člověka. Znalostní základna. http://obi.img.ras.ru/
- Shabanov A.D. co je to člověk? http://evolutio.narod.ru/shabanov04.htm

Původ – byl nebo nebyl? // 1999. - č. 4. - S. 69-78. (o vzorcích evoluce hominidů)
- Tři rozměry lidské přirozenosti // 1999. - č. 7-8. - S. 86-93. (o ekologických vlastnostech člověka)
- Satelity na cestě evoluce // 2000. - №1. - S. 64-71. (o vlivu symbiontů a psychoaktivních látek na evoluci člověka)
- Čas snů // 2001. - č. 2. - S. 71-78. (o mytologickém vnímání času)
- Filosofie nemoci // 2001. - č. 2. - S. 26-30. (jaká je norma a patologie; o roli nemocí v lidské evoluci)
- Krizová symfonie // 2001. - №3. - S.85-91. (ekologická krize v myslích lidí)
- Čas pochází z minulosti // 2001. - №4. – S.63-69. (od kultu minulosti ke kultu budoucnosti)
- Senzace! Lidský předek nalezen... // 2001. - №6. - S.74-83. (o vlivu politiky a veřejného mínění na humanitní vědy)
- Oč hroznější jsou africké viry než Barmaley // 2001. - Č. 8. - S. 53-59. (o vlivu virů na lidskou evoluci)
- Tento snadný úkol je hra // 2001. - №10. (o fenoménu herního chování - u zvířat a lidí)
- Muž a žena // 2001. - č. 12. (o biologické a sociální podstatě sexu u lidí)
- Hvězdné mapy galaxie "Lidstvo" // 2002. - №1. (o rozmanitosti rasových typů)
- Člověk-vlk // 2002. - č. 5. (O tajných vojensko-mystických svazcích "vlkodlaků")
- Jak se člověk stvořil (aneb proč jsme jiní) // 2002. - №5. (o důvodech rozmanitosti moderního člověka)
- Medvědí kout Evropy // 2002. - č. 5. (o rasovém složení východní Evropy)
- Králové a medvědi // Vědění je síla. - 2002. - č. 7. - S. 104-112. (o vývoji světového názoru)
- Na začátku bylo prstové slovo // Poznání je síla. - 2002. - č. 9. (o prehistorii lidského jazyka)
- Lidské chování // Vědění je síla. - 2002. - č. 10. - S.32-39. (výběr článků o teritoriální agresi a lidském reprodukčním chování)
- Portrét pana Skull // Poznání je síla. - 2003. - č. 9. - S. 58-65. (o restaurování kostních pozůstatků; archaické kulty; evoluce výtvarného umění)
- Civilizace a stres // Vědění je síla. - 2004. - č. 4. (téma čísla je věnována stresu)

Přednášky

BIOLOGIE ČLOVĚKA

Úvod.

1. Předmět biologie. Definice života. Známky živé hmoty.

2. Obecné vlastnosti živých organismů.

3. Pojem homeostázy.

4. Charakteristika úrovní organizace živé přírody.

5. Živý organismus jako systém.

1. Předmět biologie. Definice života. Známky živé hmoty.

Biologie (z řeckého bios-life, logos-koncept, učení) - věda, která studuje živé organismy. Vývoj této vědy šel cestou studia nejzákladnějších forem existence hmoty. To platí pro živé i neživé věci. Tímto přístupem se snaží poznávat zákony živého, studujíce jeho oddělené části místo jediného celku, tzn. studovat základní akty vitální činnosti organismů pomocí zákonů fyziky, chemie atd. V jiném přístupu je „život“ považován za velmi zvláštní a jedinečný jev, který nelze vysvětlit pouze působením fyzikálních a chemických zákonů. Že. Hlavním úkolem biologie jako vědy je interpretovat všechny jevy živé přírody na základě vědeckých zákonitostí, přičemž nezapomíná, že celý organismus má vlastnosti, které se zásadně liší od vlastností částí, které jej tvoří. Neurofyziolog může popsat práci jednotlivého neuronu jazykem fyziky a chemie, ale samotný fenomén vědomí takto popsat nelze. Vědomí vzniká jako výsledek kolektivní práce a současné změny elektrochemického stavu milionů nervových buněk, ale stále nemáme skutečnou představu o tom, jak myšlenka vzniká a jaké jsou její chemické základy. Jsme tedy nuceni připustit, že nemůžeme podat striktní definici toho, co je život, a nemůžeme říci, jak a kdy vznikl. Jediné, co můžeme udělat, je vyjmenovat a popsat specifické rysy živé hmoty , které jsou vlastní všem živým bytostem a odlišují je od neživé hmoty:

1) Jednota chemického složení. V živých organismech připadá 98 % chemického složení na 4 prvky: uhlík, kyslík, dusík a vodík.

2) Podrážděnost. Všechny živé bytosti jsou schopny reagovat na změny vnějšího i vnitřního prostředí, což jim pomáhá přežít. Například krevní cévy v kůži savců se při zvýšení tělesné teploty rozšiřují, odvádějí přebytečné teplo a tím se opět obnovuje optimální tělesná teplota. A na světlo sahá zelená rostlina, která stojí na parapetu a je osvětlena jen z jedné strany, protože pro fotosyntézu je potřeba určité množství osvětlení.

3) Pohyb (mobilita). Zvířata se od rostlin liší schopností pohybovat se z jednoho místa na druhé, tedy schopností pohybu. Zvířata se musí pohybovat, aby získala potravu. Pohyblivost není pro rostliny nezbytná: rostliny jsou schopny vytvářet své vlastní živiny z nejjednodušších sloučenin dostupných téměř všude. Ale i u rostlin lze pozorovat pohyby uvnitř buněk a dokonce pohyby celých orgánů, i když pomaleji než u zvířat. Pohybovat se mohou i některé bakterie a jednobuněčné řasy.

4) Metabolismus a energie. Všechny živé organismy jsou schopny vyměňovat si látky s prostředím, přijímat z něj látky potřebné pro tělo a uvolňovat odpadní látky. Výživa, dýchání, vylučování jsou různé druhy metabolismu.

Jídlo. Všechny živé bytosti potřebují jídlo. Využívají ho jako zdroj energie a látek nezbytných pro růst a další životní procesy. Rostliny a zvířata se liší především tím, jak získávají potravu. Téměř všechny rostliny jsou schopny fotosyntézy, to znamená, že si vytvářejí své vlastní živiny pomocí energie světla. Fotosyntéza je jednou z forem autotrofní výživy. Zvířata a houby se živí jiným způsobem: využívají organickou hmotu jiných organismů, rozkládají tuto organickou hmotu pomocí enzymů a asimilují produkty rozkladu. Taková výživa se nazývá heterotrofní. Mnoho bakterií je heterotrofních, i když některé jsou autotrofní.

Dech. Všechny životní procesy vyžadují energii. Převážná část živin získaných v důsledku autotrofní nebo heterotrofní výživy se proto používá jako zdroj energie. Energie se uvolňuje v procesu dýchání, když se rozkládají některé vysokoenergetické sloučeniny. Uvolněná energie je uložena v molekulách adenosintrifosfátu (ATP), který se nachází ve všech živých buňkách.

Výběr. Vylučování neboli exkrece je odstraňování konečných produktů metabolismu z těla. Takové jedovaté „strusky“ vznikají například při dýchání a musí být bezpodmínečně odstraněny. Zvířata konzumují hodně bílkovin, a jelikož se bílkoviny neukládají, musí se rozložit a následně z těla odstranit. Proto se u zvířat vylučování redukuje především na vylučování dusíkatých látek. Za další formu vylučování lze považovat odstraňování olova, radioaktivního prachu, alkoholu a řady dalších zdraví škodlivých látek z těla.

5) Výška. Neživé předměty (jako krystal nebo stalagmit) rostou přichycením nové hmoty na vnější povrch. Živé bytosti rostou zevnitř díky živinám, které tělo přijímá v procesu autotrofní nebo heterotrofní výživy. V důsledku asimilace těchto látek vzniká nová živá protoplazma. Růst živých bytostí je doprovázen vývojem - nevratnou kvantitativní a kvalitativní změnou.

6) Reprodukce. Životnost každého organismu je omezená, ale vše živé je „nesmrtelné“, protože. živé organismy po smrti opouštějí svůj vlastní druh. Přežití druhu je zajištěno zachováním hlavních vlastností rodičů v potomstvu, které vzniklo nepohlavním nebo pohlavním rozmnožováním. Zakódovaná dědičná informace, která se přenáší z jedné generace na druhou, je obsažena v molekulách nukleových kyselin: DNA (deoxyribonukleová kyselina) a RNA (ribonukleová kyselina).

7) Dědičnost- schopnost organismů přenášet své vlastnosti a funkce na další generace.

8) Variabilita- schopnost organismů získávat nové znaky a vlastnosti.

9) Samoregulace. Vyjadřuje se ve schopnosti organismů udržovat stálost svého chemického složení a funkcí v systému (například stálost tělesné teploty), fyziologické procesy v neustále se měnících podmínkách prostředí. Na rozdíl od živé hmoty je mrtvá organická hmota snadno zničena mechanickými a chemickými faktory prostředí. Živé bytosti mají v sobě zabudovaný samoregulační systém, který podporuje životní procesy a zabraňuje nekontrolovanému rozkladu struktur a látek a bezúčelnému uvolňování energie.

Tyto hlavní znaky života jsou více či méně výrazné v každém organismu a slouží jako jediný indikátor toho, zda je živý nebo mrtvý. Nemělo by se však zapomínat, že všechny tyto znaky jsou pouze pozorovatelnými projevy. hlavní vlastnost živé hmoty (protoplazma) - její schopnost extrahovat, přeměňovat a využívat energii zvenčí. Kromě toho je protoplazma schopna nejen udržovat, ale také zvyšovat své energetické zásoby.

2. Obecné vlastnosti živých organismů.

Objektem biologického výzkumu je tedy živý organismus. Bez ohledu na úroveň organizace všechny živé organismy v procesu evoluce ztělesňovaly, na rozdíl od anorganického světa, řadu kvalitativně nových vlastností.

1) Země jako planeta vznikla asi před 4,5 miliardami let. Živé organismy ve své nejprimitivnější formě se objevily asi před 0,5-1 miliardou let. V důsledku toho byli nuceni „zapadnout“ do jevů anorganického světa, který je obklopuje - zákon univerzální gravitace, plynné prostředí, teplota, elektromagnetické pozadí atd.

2) Prostředí, do kterého živé organismy zapadají, je pevně propojený soubor jevů fyzického světa, určený především poměrem planet a především Země a Slunce. Mezi těmito jevy jsou epizodické - atmosférické srážky, zemětřesení, a periodicky se opakující jevy - střídání ročních období, odlivy a odlivy oceánů, východy a západy slunce atd. Živé organismy je odrážely ve své organizaci. Periodicky se opakující dopady se ukázaly být zvláště důležité pro život.

3) Živé organismy nejen zapadají do vnějšího světa, ale také se od něj izolují pomocí speciálních bariér. Strukturální a funkční jednotka bariér – buněčná membrána – je univerzální. Ve vejci mořského ježka a v neuronu lidského mozku je to přibližně stejné. Membrány umožňovaly prvním živým organismům na jedné straně se oddělit od vodního prostředí, ve kterém vznikly, a na druhé straně s ním aktivně interagovat za účelem uspokojení svých potřeb.

Takto, organismus lze definovat jako fyzikálně-chemický systém, který existuje v prostředí ve stacionárním stavu. Právě tato schopnost živých systémů udržovat stacionární stav v neustále se měnícím prostředí určuje jejich přežití. Pro zajištění stacionárního stavu si všechny organismy – od morfologicky nejjednodušších po nejsložitější – vyvinuly různé anatomické, fyziologické a behaviorální adaptace, které slouží stejnému účelu – k udržení stálosti vnitřního prostředí.

3. Pojem homeostázy.

Poprvé myšlenku, že stálost vnitřního prostředí poskytuje optimální podmínky pro život a rozmnožování organismů, vyslovil v roce 1857 francouzský fyziolog Claude Bernard. Během své vědecké činnosti byl Claude Bernard zasažen schopností organismů regulovat a udržovat v poměrně úzkých mezích takové fyziologické parametry, jako je tělesná teplota nebo obsah vody v něm. Tuto myšlenku seberegulace jako základu fyziologické stability formuloval Claude Bernard formou klasického výroku: „Stálost vnitřního prostředí je předpokladem pro svobodný život“. Pro definování mechanismů, které udržují takovou stálost, byl zaveden termín homeostáze (z řečtiny. homoios-stejný; stáze-stojící). Stálost vnitřního prostředí těla je zároveň podmíněným pojmem, protože tělem nepřetržitě proudí nespočet různých procesů. Stav těla se neustále mění a mění se také optimální hodnoty životně důležitých ukazatelů. Například v normálním stavu je krevní tlak udržován na 120/80. Při nočním spánku tato hodnota poněkud klesá, při rychlém běhu naopak výrazně stoupá. Takové změny nejsou popřením homeostázy, protože pro každý funkční stav se optimální hodnoty krevního tlaku liší. Někdy se pro přesnější definici fenoménu homeostázy používá termín. « homeokineze ».