คริสตจักรออร์โธดอกซ์ คริสตจักรออร์โธดอกซ์ไม่ใช่คริสตจักรที่อยู่บนโลกอย่างหมดจด ...
ปัญหาหลักของกริยาภาษาอังกฤษคือในภาษาอังกฤษไม่มีกฎเกณฑ์ใดที่ฟอร์มในอดีตของพวกเขาถูกสร้างขึ้น และที่แย่กว่านั้นคือไม่มีตรรกะในการศึกษาของเธอ
ในการใช้กริยาเหล่านี้ในอดีตกาล คุณต้องจำกริยาเหล่านี้ นอกจากนี้ กริยาที่ไม่ปกติจำนวนมากยังมีอดีตกาลสองรูปแบบที่แตกต่างกัน ในการทำเช่นนี้ คุณจะต้องฝึกฝนอย่างต่อเนื่อง ซึ่งคุณสามารถเรียนหลักสูตร Easy Speak English สำหรับผู้ใหญ่ได้
เนื่องจากเมื่อใช้กริยาที่ไม่สม่ำเสมอ คุณจะเจอแนวคิดของ “รูปแบบกริยา” มากกว่าหนึ่งครั้ง ในบทความเราจะมาดูกันว่ามันคืออะไร
รูปแบบกริยาภาษาอังกฤษคืออะไร?
กริยาคือการกระทำที่ใครบางคน/บางสิ่งทำ ตัวอย่างเช่น: นอนลง, วิ่ง, กระโดด, ว่ายน้ำ
คำกริยาภาษาอังกฤษทั้งหมดแบ่งออกเป็นปกติและผิดปกติ การจะรู้ว่ากริยาถูกหรือผิดนั้นจำเป็นเพื่อที่จะนำไปใช้ในอดีตกาล
ในภาษารัสเซีย เราเติม "l" ต่อท้ายเพื่อใส่กริยาในรูปอดีตกาล
กาลปัจจุบัน: การอ่าน, การเขียน, เดิน, ว่ายน้ำ
อดีตกาล: อ่าน เขียน เดิน ว่าย
ในภาษาอังกฤษ กริยาบางกริยาถูกสร้างขึ้นตามกฎ ในขณะที่บางกริยาไม่ใช่ ฉันคิดว่าคุณเดาได้แล้วว่านี่คือความแตกต่างระหว่างกริยาปกติและกริยาปกติ
กริยาปกติในภาษาอังกฤษ (กริยาปกติ)- กริยาเหล่านี้เป็นกริยารูปแบบที่ผ่านมาซึ่งเกิดขึ้นตามกฎโดยเติมส่วนท้าย -ed
ตัวอย่างเช่น
ทำงาน - ทำงาน,
ทำงาน - ทำงาน
กริยาผิดปกติในภาษาอังกฤษ (กริยาผิดปกติ)- เหล่านี้เป็นคำกริยารูปแบบที่ผ่านมาซึ่งไม่ได้เกิดขึ้นตามกฎ ในขณะเดียวกันก็ไม่มีเหตุผลในการศึกษาของเธอ
ตัวอย่างเช่น
ซื้อ,
ซื้อ.
ปัญหาหลักประการหนึ่งสำหรับผู้เรียนคือไม่มีกฎเกณฑ์ใดที่จะตัดสินว่ากริยาปกติหรือผิดปกติ คุณสามารถค้นหาได้โดยการค้นหาในพจนานุกรมหรือโดยการท่องจำเท่านั้น
รูปแบบของกริยาคือการเปลี่ยนแปลงของกริยาขึ้นอยู่กับเวลาที่ใช้
กริยาปกติและกริยาปกติมี 3 รูปแบบ
รูปแบบกริยาภาษาอังกฤษ
กริยาทั้งหมดมี 3 รูปแบบ
แบบฟอร์มแรก กริยาเป็นกริยาในกาลปัจจุบัน ในรูปเริ่มต้น
ตัวอย่างเช่น
(ไป) ทำงาน - ทำงาน
(ถึง) ทำ - ทำ,
(ไป) ซื้อ-ซื้อ.
แบบฟอร์มที่สอง กริยาเป็นกริยาในกาลที่ผ่านมา (แบบฟอร์มนี้ใช้ในกาลที่ผ่านมาง่าย ๆ ทั้งหมด)
ทำงาน - ทำงาน,
ทำ - ไม่
ซื้อ - ซื้อ
รูปแบบที่สามของกริยา- นี่คือกริยาในอดีตกาลซึ่งมีสัญลักษณ์ของวัตถุด้วย (แบบฟอร์มนี้ใช้ในกาลของกลุ่มที่สมบูรณ์แบบ)
ทำงาน - ทำงาน,
ทำ - ทำ,
ซื้อ - ซื้อ
บันทึก:แน่นอน เมื่อใช้รูปแบบที่ 3 ในคำพูดของเรา เราไม่ได้แปลตามตัวอักษร แต่แปลเป็นอดีตกาลปกติ
ตัวอย่างเช่น
ฉันทำการบ้านเสร็จแล้ว.
ฉันทำการบ้าน (ตามตัวอักษร: ฉันทำการบ้านแล้ว)
กริยาภาษาอังกฤษเกิดขึ้นได้อย่างไร?
สำหรับกริยาปกติ ทั้งสองรูปแบบของอดีตกาลจะเกิดขึ้นตามกฎเดียวกัน ดังนั้นจึงมักไม่ให้ความสนใจ
ในการสร้างรูปแบบที่ 2 และ 3 เราเพิ่มการลงท้าย -ed ให้กับกริยา
ทำงาน - ทำงาน - ทำงาน.
สำหรับคำกริยาที่ไม่ปกติ รูปแบบที่ 2 และ 3 สามารถ:
- เข้าคู่กัน.
มี-มี-มี,
มี - มี
- แตกต่างกัน
ลงมือทำแล้ว
ทำ - ทำ
นี่คือความซับซ้อนทั้งหมดของกริยาที่ไม่สม่ำเสมอ หากต้องการใช้ทั้ง 3 รูปแบบให้ถูกต้อง คุณต้องท่องจำ
มาดูตารางการสร้างกริยา 3 รูปแบบกัน
ตารางรูปแบบกริยาเป็นภาษาอังกฤษ
กริยา | 1 แบบฟอร์ม | การศึกษารูปแบบที่ 2 | การศึกษารูปแบบที่ 3 |
ถูกต้อง | เราเติมส่วนท้าย -ed ให้กับกริยา | ||
ผิด | รูปแบบเริ่มต้นเป็นคำกริยาที่ไม่มีการเปลี่ยนแปลง | เราใช้กริยารูปที่ 2 | เราใช้กริยารูปที่ 3 |
ในบทความ เราได้ตรวจสอบวิธีที่นิยมมากที่สุดในการจดจำคำกริยาที่ผิดปกติ และเลือกคำกริยาที่มีประสิทธิภาพมากที่สุด
ในอดีตกาล กริยาหลังสรรพนามใด ๆ จะอยู่ในรูปแบบเดียวกัน - ลงท้ายด้วย - เอ็ด - หรือเปลี่ยนรูปร่างโดยสิ้นเชิง ในกรณีแรกเราจะจัดการกับกริยาปกติที่ลงท้ายด้วย - เอ็ด . ในกรณีที่สอง เรากำลังเผชิญกับคำกริยาที่ไม่ปกติ
ไม่สามารถเพิ่มได้ - ED , เพราะ ในอดีตกาล กริยาเหล่านี้จะผันอย่างสมบูรณ์
นี่คือสิ่งที่เราเห็นด้วย ทำ. ไม่ใช่อดีตกาล เสร็จแล้ว (ตามที่ควรจะเป็นตามกฎ) และ ทำ , เพราะ ทำ เป็นกริยาที่ไม่สม่ำเสมอ
แล้วคุณจะรู้ได้อย่างไรว่ากริยาถูกต้องหรือไม่?
ที่นี่ ตรรกะ "ผู้หญิง" เล็กน้อยจะช่วยเราได้: คุณเพียงแค่ต้องเรียนรู้ตารางคำกริยาที่ผิดปกติและการแปล ผู้ที่ไม่ได้อยู่ในรายการนี้ถูกต้อง แต่ที่จับได้ทั้งหมดคือมีกริยาผิดปกติประมาณ 200 คำ! และคูณตัวเลขนี้ด้วย 3 (กริยาผิดปกติมี 3 รูปแบบ: หนึ่งคือกาลปัจจุบัน, ที่สองคือกาลที่ผ่านมา, ที่สามคือกริยา) อย่างไรก็ตาม รายการคำกริยาที่จำเป็นในชีวิตประจำวันนั้นไม่กว้างขวางนัก - น้อยกว่าเกือบ 2 เท่า พวกเขาต้องเป็นที่รู้จักก่อน
วิธีการจำคำกริยาที่ผิดปกติ?
ทำซ้ำ 3 รูปแบบของคำกริยาแต่ละคำเพื่อให้จำได้อย่างสมบูรณ์ - เหมือนสัมผัส! หรือพิมพ์หนังสือเพื่อเร่งการท่องจำคำกริยาที่ไม่ปกติ ()
ตารางกริยาไม่ปกติพร้อมคำแปล
โต๊ะ. กริยาผิดปกติพร้อมการแปล
ปัจจุบันกาล | อดีตกาล | กริยา | การแปล |
1.ตื่น | ตื่นขึ้น | ตื่นขึ้น | ตื่นนอน |
2. เป็น | เป็น, เป็น | รับ | เป็น |
3.beat | ชนะ | พ่ายแพ้ | ชนะ |
4.กลายเป็น | กลายเป็น | กลายเป็น | กลายเป็น |
5. เริ่มต้น | เริ่ม | เริ่ม | เริ่มต้น |
6.โค้ง | งอ | งอ | ก้มลง |
7 กัด | นิดหน่อย | กัด | กัด |
8. เป่า | เป่า | เป่า | เป่า |
9. แตก | แตกหัก | แตกหัก | หยุดพัก |
10. นำมา | นำมา | นำมา | นำมา |
11.ออกอากาศ | ออกอากาศ | ออกอากาศ | ออกอากาศ |
12. สร้าง | สร้าง | สร้าง | สร้าง |
13. เผา | เผา/เผา | เผา/เผา | เผา เผา |
14.ซื้อ | ซื้อแล้ว | ซื้อแล้ว | ซื้อ |
15. จับ | จับได้ | จับได้ | จับ |
16.เลือก | เลือก | เลือกแล้ว | เลือก |
17. มา | มา | มา | มา |
18. ค่าใช้จ่าย | ค่าใช้จ่าย | ค่าใช้จ่าย | ค่าใช้จ่าย |
19.ตัด | ตัด | ตัด | ตัด |
20. ขุด | อาร์ค | อาร์ค | ขุด |
21. ทำ | ทำ | เสร็จแล้ว | ทำ |
22. วาด | ดึง | วาด | 1. จั่ว 2. ดึง |
23. ความฝัน | ฝัน/ฝัน | ฝัน/ฝัน | ฝัน |
24. ขับรถ | ขับรถ | ขับเคลื่อน | ในการปกครอง |
25. ดื่ม | ดื่ม | เมา | ดื่ม |
26. กิน | กิน | กิน | มี |
27. ตก | ล้ม | ล้มลง | ตก |
28. รู้สึก | รู้สึก | รู้สึก | รู้สึก |
29. ต่อสู้ | ต่อสู้ | ต่อสู้ | ต่อสู้ |
30. หา | พบ | พบ | หา |
31. บิน | บิน | บิน | บิน |
32.ลืม | ลืม | ลืม | ลืม |
33. ให้อภัย | ยกโทษให้ | ยกโทษให้ | ให้อภัย |
34. แช่แข็ง | แช่แข็ง | แช่แข็ง | แช่แข็ง |
35. รับ | ได้ | ได้ | รับ |
36. ให้ | ให้ | ที่ให้ไว้ | ให้ |
37. ไป | ไป | ไปแล้ว | ไป |
38. เติบโต | เติบโต | โตแล้ว | เติบโต |
39. หาง | แขวน | แขวน | แขวน |
40. มี | มี | มี | ครอบครอง มี |
41. ได้ยิน | ได้ยิน | ได้ยิน | ได้ยิน |
42. ซ่อน | ที่ซ่อนอยู่ | ที่ซ่อนอยู่ | ซ่อน |
43. ตี | ตี | ตี | โจมตี |
44. ถือ | จัดขึ้น | จัดขึ้น | เก็บไว้ |
45. เจ็บ | เจ็บ | เจ็บ | เจ็บ |
46. 46. | เก็บไว้ | เก็บไว้ | เก็บไว้ |
47. รู้ | รู้ | เป็นที่รู้จัก | รู้ |
48. เลย์ | วาง | วาง | ใส่ |
49. ตะกั่ว | นำ | นำ | ตะกั่ว |
50. เรียนรู้ | เรียน/เรียน | เรียน/เรียน | เรียนรู้ |
51. ลาออก | ซ้าย | ซ้าย | ออกจาก |
52. ให้ยืม | ยืม | ยืม | ให้ยืม |
53. ให้ | อนุญาต | อนุญาต | อนุญาต |
54. โกหก | วาง | เลน | โกหก |
55. แพ้ | สูญหาย | สูญหาย | แพ้ |
56. ทำ | ทำ | ทำ | ทำ |
57. หมายถึง | หมายถึง | หมายถึง | หมายถึง |
58. พบ | พบ | พบ | พบปะ |
59. จ่าย | จ่าย | จ่าย | จ่าย |
60. ใส่ | ใส่ | ใส่ | ใส่ |
61. อ่าน | อ่าน | อ่าน | อ่าน |
62. ขี่ | ขี่ม้า | ขี่ม้า | ขี่ |
63. แหวน | อันดับ | รุ่ง | เรียก |
64. เพิ่มขึ้น | ดอกกุหลาบ | เพิ่มขึ้น | ตื่น |
65. วิ่ง | วิ่ง | วิ่ง | วิ่งหนี |
66. พูด | กล่าวว่า | กล่าวว่า | บอก |
67. ดู | เลื่อย | เห็น | ดู |
68. ขาย | ขายแล้ว | ขายแล้ว | ขาย |
69. ส่ง | ส่งแล้ว | ส่งแล้ว | ส่ง |
70. โชว์ | แสดงให้เห็น | แสดง/แสดง | แสดง |
71. ปิด | ปิด | ปิด | ปิด |
72. ร้องเพลง | ร้องเพลง | สูง | ร้องเพลง |
73. นั่ง | นั่ง | นั่ง | นั่ง |
74. นอน | นอน | นอน | นอน |
75. พูด | พูด | พูด | พูด |
76.ใช้จ่าย | ค่าใช้จ่าย | ค่าใช้จ่าย | ใช้จ่าย |
77. ยืน | ยืน | ยืน | ยืน |
78. ว่ายน้ำ | ว่าย | ว่าว | ว่ายน้ำ |
79. เทค | เอา | ถ่าย | เอา |
80. สอน | สอน | สอน | สอน |
81. น้ำตา | ฉีก | ฉีกขาด | น้ำตา |
82. บอก | บอก | บอก | บอก |
83. คิด | คิด | คิด | คิด |
84.โยน | โยน | โยน | โยน |
85. เข้าใจ | เข้าใจ | เข้าใจ | เข้าใจ |
86. ตื่น | ตื่น | ตื่นแล้ว | ตื่นนอน |
87. สวมใส่ | สวม | สวมใส่ | สวมใส่ |
88. วิน | วอน | วอน | ชนะ |
89. เขียน | เขียน | เขียนไว้ | เขียน |
เพื่อความสำเร็จในการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ จำเป็นต้องวางพื้นฐานบางอย่าง ซึ่งประกอบด้วยทักษะพื้นฐาน นอกจากคำศัพท์และการออกเสียงที่พัฒนาขึ้นแล้ว รากฐานนี้ยังรวมถึงความรู้ด้านไวยากรณ์อีกด้วย ไม่ต้องสงสัยเลย สำหรับไวยากรณ์ภาษาอังกฤษ ระบบของกาลและรูปแบบกริยามีความสำคัญสูงสุด โดยไม่ทราบว่าประโยคใดไม่สามารถสร้างได้ วันนี้ ศึกษาหัวข้อ เราจะรวมการได้มาซึ่งคำศัพท์กับการเรียนรู้หลักไวยากรณ์ เนื่องจากเราจะวิเคราะห์หนึ่งในแนวคิดพื้นฐานที่จำเป็นที่สุด - คำกริยาภาษาอังกฤษที่ผิดปกติ ลองพิจารณาสาระสำคัญของปรากฏการณ์และให้รายชื่อคำที่จำเป็นทั้งหมดพร้อมการถอดความและการแปลเป็นภาษารัสเซีย
เพื่อที่จะตอบคำถามในหัวข้อ เรามาพูดนอกเรื่องสั้น ๆ ในทฤษฎีกัน
กริยาภาษาอังกฤษมีรูปแบบพื้นฐานหลายประการที่ช่วยสร้างแง่มุมที่ตึงเครียด:
- Infinitive - มันเป็นรูปแบบพจนานุกรมเริ่มต้น ().
- ที่ผ่านมาไม่มีกำหนด - แบบฟอร์มแสดงเหตุการณ์ในอดีต กฎถูกสร้างขึ้นโดยการเพิ่มส่วนท้าย -ed เข้ากับ infinitive ().
- กริยาที่ผ่านมา - รูปแบบที่จำเป็นสำหรับการก่อตัวของกาลที่สมบูรณ์แบบและเสียงพาสซีฟ ตามหลักไวยากรณ์ควรตรงกับหมวดหมู่ก่อนหน้าเช่น ต่อท้าย -ed ด้วย ().
- กริยาปัจจุบัน - มันไม่ได้แยกออกมาต่างหากในรูปแบบที่แยกจากกันเสมอไป แต่ควรสังเกตว่าคำเหล่านี้เป็นกริยาที่ลงท้ายด้วย -ing ซึ่งใช้ในกาลของกลุ่มต่อเนื่อง ()
วันนี้เรามีความสนใจในรายการที่สองและสามเนื่องจากมีหน้าที่รับผิดชอบต่อความถูกต้องหรือความผิดปกติของคำกริยา เราได้ตั้งข้อสังเกตแล้วว่ากฎทั่วไปสำหรับการก่อตัวของรูปแบบที่ผ่านมาคือการเติมส่วนท้าย -ed แต่ด้วยเหตุผลทางประวัติศาสตร์ ความคิดโบราณทางภาษาที่เป็นที่ยอมรับมักไม่สอดคล้องกับบรรทัดฐานเสมอไป และการยอมรับข้อยกเว้นง่ายกว่าการพยายามเปลี่ยนวิธีที่กำหนดไว้ นั่นคือเหตุผลที่มีสิ่งเช่นกริยาผิดปกติของภาษาอังกฤษ ไวยากรณ์ภาษาอังกฤษเรียกปรากฏการณ์นี้ว่า กริยาผิดปกติ
กริยาที่ไม่สม่ำเสมอรวมถึงกริยาเหล่านั้นซึ่งรูปแบบของกาลที่ผ่านมาไม่ได้เกิดขึ้นตามกฎทั่วไปนั่นคือพวกเขามีลักษณะโดยการผันคำกริยาผิดปรกติ รูปแบบคำกริยาดังกล่าวต้องเรียนรู้ด้วยใจเนื่องจากเป็นรายบุคคลสำหรับแต่ละกรณี เป็นที่น่าสังเกตว่าสัดส่วนของกริยาภาษาอังกฤษที่ผิดปกติที่ใช้ในการพูดนั้นอยู่ที่ประมาณ 70% ซึ่งหมายความว่าเพียง 30% ของคำกริยาที่ใช้บ่อยทั้งหมดปฏิบัติตามกฎทั่วไป
ในเรื่องนี้ เราจะทำทฤษฎีให้สมบูรณ์และไปยังภาคปฏิบัติ ซึ่งเราจะพิจารณาตัวอย่างของคำกริยาภาษาอังกฤษที่ไม่ปกติพร้อมการแปลและการถอดความ สิ่งนี้จะช่วยให้คุณสามารถรวมคำศัพท์การเรียนรู้และทำงานกับการออกเสียงได้
เรียนรู้คำกริยาภาษาอังกฤษที่ผิดปกติ
คุณอาจจะอดใจรอไม่ไหวที่จะค้นหาว่าคุณต้องจำคำกริยาภาษาอังกฤษกี่คำ? เรากำลังเร่งรีบที่จะทำให้คุณประหลาดใจเพราะคุณอาจไม่ได้คาดหวังว่าจะได้เห็นตัวเลขดังกล่าว: ตัวแทนกว่า 450 คนของรูปแบบที่ผ่านมาในรูปแบบที่ไม่ถูกต้องมีความโดดเด่น แต่อย่ากังวล เราจะไม่เรียนรู้รายการคำกริยาที่ผิดปกติทั้งหมด เนื่องจากคำมากกว่าครึ่งในนั้นไม่ได้ใช้ในภาษาสมัยใหม่มานานแล้ว มีคำศัพท์ที่ใช้อย่างแข็งขันเหลืออยู่ประมาณสองร้อยคำ ซึ่งเราจะแบ่งเป็นกลุ่มย่อยๆ เพื่อฝึกฝนเนื้อหาให้เชี่ยวชาญ
50 คำแรกสำหรับผู้เริ่มต้น
จะเพียงพอสำหรับผู้เริ่มต้นในการเรียนรู้ภาษาเพื่อทำความคุ้นเคยกับรายการคำกริยาทั่วไปที่มีขนาดเล็กมาก ขั้นต่ำนี้จะเพียงพอสำหรับคุณในการทำงานกับประโยคง่ายๆในภาษาอังกฤษ เพื่อไม่ให้ฟุ้งซ่านจากกฎอื่น ๆ ในระหว่างการฝึกอบรม ถัดจากตัวอย่างเราจะระบุว่าคำนั้นอ่านอย่างไรในภาษาอังกฤษ และอธิบายโดยประมาณว่าเสียงภาษารัสเซียใดที่ตรงกับตัวอักษรภาษาอังกฤษ การถอดความภาษารัสเซียจะนำเสนอเฉพาะในส่วนนี้ เนื่องจากการศึกษาเพิ่มเติมถือว่ามีความรู้ภาษาต่างประเทศในระดับที่สูงขึ้น
กริยาผิดปกติ 50 อันดับแรก | |||
แบบฟอร์ม* | การถอดความ | การออกเสียงภาษารัสเซีย | การแปล |
be-was/ถูก-เคย | [bi - woz / yer - bin] | เป็น | |
เริ่ม | [บิกิน - บีเก็น - บีกัน] | เริ่มต้น | |
แตก-หัก-พัง | [แตก-บรู๊ค-แตก] | หยุดพัก | |
นำมา - นำมา - นำมา | [นำ - บรูท - บรูท] | นำมา | |
สร้าง-สร้าง-สร้าง | [บิลด์บิลท์บิลท์] | สร้าง | |
ซื้อ-ซื้อ-ซื้อ | [โดย - บูต - บูต] | ซื้อ | |
จับ - จับ - จับ | [จับ - คูท - คูท] | จับ | |
มา-มา-มา | [คัม-เคม-คัม] | มา | |
คัท คัท คัท | [กท - กัต - กัต] | ตัด | |
ทำเสร็จแล้ว | [duu - did - dan] | ทำ | |
ดื่ม | [ดื่ม-ดื่ม-ดื่ม] | ดื่ม | |
ขับเคลื่อน - ขับเคลื่อน - ขับเคลื่อน | [ ขับเคลื่อน ขับเคลื่อน ขับเคลื่อน ] | ขับ | |
กิน | [iit - et - iitn] | กิน | |
ตก-ตก-ตก | [คนโง่ - เฟล - โง่] | ตก | |
รู้สึก รู้สึก | [ฟิล - รู้สึก - รู้สึก] | รู้สึก | |
หาพบพบ | [ค้นหา - พบ - พบ] | หา | |
บินบินบิน | [บิน-ไข้หวัดใหญ่-ไหล] | บิน | |
ลืม-ลืม-ลืม | [fogEt - fogOt - fogOtn] | ลืม | |
รับ-ได้-ได้รับ | [รับ - ชาวเยอรมัน - ชาวเยอรมัน] | รับ | |
ให้ - ให้ - ให้ | [ให้ - ให้ - ให้] | ให้ | |
ไป - ไป - หายไป | [ไป - แวน - กอน] | ไป | |
มี-มี-มี | [มี - หัว - หัว] | มี | |
ได้ยิน - ได้ยิน - ได้ยิน | [เฮียร์-เฮียร์ด-เฮียร์ด] | ได้ยิน | |
ถือ - ถือ - ถือ | [ถือ-ถือ-ถือ] | เก็บไว้ | |
เก็บ - เก็บ - เก็บ | [kip - กัปตัน - กัปตัน] | ถือ | |
รู้ - รู้ - รู้จัก | [รู้-ใหม่-เที่ยง] | รู้ | |
ปล่อยซ้ายซ้าย | [liiv - ซ้าย - ซ้าย] | ออกจาก | |
ปล่อยปล่อย | [ให้ - ให้ - ให้] | อนุญาต | |
นอน-เลย์-เลน | [เลย์-เลย์-เลน] | โกหก | |
แพ้ - แพ้ - แพ้ | [ลูซ - แพ้ - แพ้] | แพ้ | |
ทำ - ทำ - ทำ | [ทำ - แม่บ้าน - แม่บ้าน] | ทำ | |
หมายถึง - หมายถึง - หมายถึง | [มิน - แมนท์ - แมนท์] | หมายถึง | |
พบกัน | [มิท-แมท-แมท] | พบปะ | |
จ่าย จ่าย จ่าย | [จ่าย - จ่าย - จ่าย] | จ่าย | |
ใส่ - ใส่ - ใส่ | [ใส่ - ใส่ - ใส่] | ใส่ | |
อ่าน-อ่าน-อ่าน | [อ่าน-แดง-แดง] | อ่าน | |
วิ่ง-วิ่ง-วิ่ง | [รัน-เร็น-รัน] | วิ่ง | |
พูด - พูด - พูด | [เซย์-เซด-เซด] | พูดคุย | |
เห็น | [ศรี - หว่าน - ซิอิน] | ดู | |
แสดง - แสดง - แสดง | [ʃou–ʃoud–ʃoun] | [แสดง - โชว - โชน] | แสดง |
นั่ง-นั่ง-นั่ง | [นั่ง - ตั้ง - ตั้ง] | นั่ง | |
นอน-นอน-นอน | [สลิป - ตบ - ตบ] | นอน | |
พูด-พูด-พูด | [พูด-พูด-พูด] | พูดคุย | |
ยืน - ยืน - ยืน | [สแตนด์-สตั๊ด-สตั๊ด] | ยืน | |
เอา - เอา - เอา | [เทค-ตุ๊ก-เทเคน] | เอา | |
บอก - บอก - บอก | [โทร-tould-tould] | บอก | |
คิดคิดคิด | [θɪŋk – θɔ:t – θɔ:t] | [ลูก-เซา-เซาต์] | คิด |
เข้าใจ - เข้าใจ - เข้าใจ | [ʌndər 'stænd - ʌndər 'stʊd - ʌndər 'stʊd] | [andestud - andestud - andestud] | เข้าใจ |
ชนะ - ชนะ - ชนะ | [ชนะ - หนึ่ง - หนึ่ง] | ชนะ | |
เขียน - เขียน - เขียน | [ขวา - เส้นทาง - ฤทน์] | เขียน |
หัวข้อภาษาอังกฤษอื่นๆ: กริยา make กับ do ต่างกันอย่างไร - use case, phrases and turns
*คอลัมน์ประกอบด้วยกริยาสามรูปแบบหลักในลำดับต่อไปนี้:
- อนันต์ (อนันต์);
- อดีตไม่มีกำหนด (อดีตไม่แน่นอน/เรียบง่าย);
- กริยาที่ผ่านมา (Participle II)
ตอนนี้คุณคุ้นเคยกับคำกริยาที่ไม่ปกติที่ใช้บ่อยที่สุดในภาษาอังกฤษแล้ว รายการคำศัพท์นี้สามารถพิมพ์และจดจำได้ง่ายในเวลาที่สะดวก ขยายความรู้ของคุณทีละน้อยอย่าโหลดข้อมูลจำนวนมากในทันที เนื่องจากตารางมีกริยาหลักหลายตัว จึงไม่มีปัญหาในการเรียนรู้คำศัพท์ เพราะใช้ในทางปฏิบัติในทุกข้อความหรือบทสนทนาทุกวินาที
100 อันดับแรก - คำศัพท์ระดับกลาง
หากคุณกำลังใช้กริยาที่เรียนแล้วอย่างมั่นใจ ถึงเวลาแล้วที่จะก้าวไปสู่ความรู้ระดับต่อไปและค้นพบกริยาภาษาอังกฤษที่ไม่ปกติใหม่
ในส่วนนี้ เราจะทำการศึกษากริยาที่ไม่ปกติที่พบบ่อยที่สุดต่อไป ซึ่งตารางอื่นจะช่วยเราได้ ประกอบด้วยคำจำนวนเท่ากันที่จัดเรียงตามตัวอักษรเป็นคำแรก แต่ในนั้นเราจะไม่ให้เสียงรัสเซียโดยประมาณอีกต่อไป: การถอดเสียงภาษาอังกฤษจะช่วยให้คุณเข้าใจว่าคำนั้นออกเสียงอย่างไร เราหวังว่าคุณจะได้ศึกษาเนื้อหาเกี่ยวกับวิธีการใช้เครื่องหมายการถอดความแล้ว มาทำงานกันต่อ: เราจะศึกษาคำศัพท์เพิ่มอีก 50 คำและรับคำกริยาที่ไม่ปกติ 100 อันดับแรก
แบบฟอร์ม | การถอดความ | การแปล |
เกิดขึ้น - เกิดขึ้น - เกิดขึ้น | [ə'raiz - ə'rəuz - ə'riz(ə)n] | ลุกขึ้น |
ตื่น | [ə`waɪk – ə`woʊk – ə`woʊk] | ตื่นตื่น |
หมี - เบื่อ - เกิด | แบก ทน ให้กำเนิด | |
กลายเป็น - กลายเป็น - กลายเป็น | กลายเป็น | |
ผูกมัดผูกมัด | ผูก | |
กัด กัด กัด | กัด กัด | |
เป่า-เป่า-เป่า | เป่า | |
แผดเผา แผดเผา แผดเผา | เผา เผา | |
เลือก | เลือก | |
ต้นทุน - ต้นทุน - ต้นทุน | ค่าใช้จ่าย | |
คืบคลาน - คืบคลาน - คืบคลาน | คลาน คลาน | |
ดีล-ดีล-ดีล | ซื้อขายแลกเปลี่ยน | |
ขุด-dag-dag | ขุด ขุด | |
วาด - วาด - จมน้ำ | สี | |
ฝัน - ฝัน - ฝัน | ฝัน ฝัน | |
สู้-สู้-สู้ | สู้ สู้ สู้ | |
feed-fed-fed | ให้อาหาร | |
ยกโทษ - ยกโทษ - ยกโทษให้ | ให้อภัย ให้อภัย | |
เยือกแข็ง-เยือกแข็ง-เยือกแข็ง | แช่เยือกแข็ง | |
โต-โต-โต | เติบโต เติบโต | |
ฮัง ฮุง ฮุง * | ห้อย ห้อย | |
ซ่อนซ่อนเร้น | ซ่อน, ซ่อน, ซ่อน | |
เจ็บ - เจ็บ - เจ็บ | เจ็บ เจ็บ เจ็บ | |
นำนำนำ | ตะกั่ว, ตะกั่ว | |
เรียนรู้ - เรียนรู้ - เรียนรู้ | เรียน สอน | |
ยืม - ยืม - ยืม | ให้ยืม | |
ขี่ - ขี่ - ขี่ | ขี่ | |
แหวน-รัง-รุ่ง | โทร โทร | |
เพิ่มขึ้น - เพิ่มขึ้น - เพิ่มขึ้น | ขึ้น, ขึ้นไป | |
แสวงหา - แสวงหา - แสวงหา | ค้นหา | |
ขาย-ขาย-ขาย | ขาย | |
set-set-set | ใส่ ติดตั้ง | |
เขย่า-เขย่า-เขย่า | [ʃeɪk - ʃʊk - ʃeɪkən] | เขย่า เขย่า |
ส่อง-ส่อง-ส่อง | [ʃaɪn–ʃoʊn–ʃoʊn] | ให้เปล่งประกาย เปล่งประกาย |
ปิด-ปิด-ปิด | [ʃʌt-ʃʌt-ʃʌt] | ปิด |
ร้องเพลง | ร้องเพลง | |
สไลด์ - สไลด์ - สไลด์ | สไลด์ | |
กลิ่น-กลิ่น-กลิ่น | ดม ดม ดม | |
ใช้สะกดสะกด | ใช้จ่ายเสีย | |
ขโมย - ขโมย - ขโมย | ขโมย ขโมย | |
ว่ายน้ำ | ว่ายน้ำ | |
สวิง-สวิง-สวิง | แกว่งไปแกว่งมา | |
สอน - สอน - สอน | สอน สอน | |
ฉีก - ฉีก - ฉีกขาด | ฉีกขาด ฉีกขาด ฉีกขาด | |
โยนโยนโยน | [θroʊ – θru: – θroʊn] | โยน โยน โยน |
อารมณ์เสีย - อารมณ์เสีย - อารมณ์เสีย | [ʌp'set - ʌp'set - ʌp'set] | อารมณ์เสีย, อารมณ์เสีย; คว่ำ |
ตื่น-ตื่น-ตื่น | ตื่นตื่น | |
ใส่ - สวม - ใส่แล้ว | สวมชุด | |
ร้องไห้-ร้องไห้-ร้องไห้ | ร้องไห้ สะอื้น | |
เปียก-เปียก-เปียก | แช่มชื่น ชุ่มฉ่ำ |
*หมายเหตุสำคัญสำหรับนักแปล: กริยานี้มีสองความหมาย แบบฟอร์มที่ระบุในตารางแสดงถึงนิพจน์ที่ใช้กับการแปล "แขวน แขวนสิ่งของ"บริบทที่หายากกว่านั้นถูกแขวนคอเป็นการประหารชีวิต แขวนคออาชญากร ในสถานการณ์เช่นนี้ กริยาภาษาอังกฤษนี้จะทำหน้าที่เหมือนกริยาปกติ กล่าวคือ ต่อท้าย -ed: hang - hanged - hanged.
ดังนั้นเราจึงได้พิจารณาคำกริยาภาษาอังกฤษหลักและคำกริยาที่นิยมใช้กันซึ่งเราขอแสดงความยินดีกับคุณ! อย่าพยายามทำความเข้าใจคำศัพท์ใหม่ทั้งหมดในคราวเดียว เพราะคุณจะสับสนมากขึ้นทั้งในรูปแบบและความหมาย เพื่อการท่องจำที่มีประสิทธิภาพและรวดเร็ว เราแนะนำให้พิมพ์เนื้อหาที่กำหนด แบ่งคำกริยาออกเป็นกลุ่มเพื่อให้เข้าใจได้ง่าย และรวบรวมไพ่ด้วยการสะกดคำภาษาอังกฤษและคำแปลภาษารัสเซีย วิธีนี้ช่วยให้เรียนรู้การเสื่อมของกริยาที่ไม่สม่ำเสมอสำหรับนักเรียนส่วนใหญ่ได้สำเร็จ
หากคุณเชี่ยวชาญคำกริยาภาษาอังกฤษทั่วไปที่มีการถอดความแล้ว เราขอเชิญคุณขยายขอบเขตของคุณให้กว้างยิ่งขึ้นและพิจารณาการใช้คำที่ไม่ถูกต้องในการพูดที่ได้รับความนิยมน้อยกว่าแต่โดยทั่วไป
กริยาหายากแต่จำเป็น
รายชื่อกริยาภาษาอังกฤษที่ผิดปกติที่เราได้ศึกษามาแล้วมีหลายร้อยตัวอย่าง ดังที่เราได้กล่าวไปแล้วว่าประมาณครึ่งหนึ่งของคำศัพท์เชิงรุกของชาวอังกฤษสมัยใหม่ในหัวข้อคำกริยาที่ไม่ปกติ การใช้ 100 คำถัดไปไม่ใช่สิ่งที่คุณต้องเจอทุกวันอย่างแน่นอน แต่ประการแรก มักจะรวมอยู่ในการทดสอบมาตรฐานและงานต่างๆ เพื่อยืนยันระดับความสามารถทางภาษา และประการที่สอง เป็นการดีกว่าที่จะรู้ช่วงเวลาทางไวยากรณ์ที่หายากของภาษา มากกว่าที่จะเข้าใจบางสิ่งผิดและเข้าสู่สถานการณ์ที่น่าอึดอัดใจ ดังนั้น มาศึกษาคำกริยาภาษาอังกฤษที่หายากแต่จำเป็นกันดีกว่า พร้อมการแปลและการถอดความ
แบบฟอร์ม | การถอดความ | การแปล |
อยู่ - อยู่ / อยู่ - อยู่ / อยู่ | [əˈbaɪd – əˈbəʊd/əˈbaɪdɪd – əˈbəʊd/əˈbaɪdɪd] | ทน, ทน, ทน; อยู่ |
กัดฟัน - กัดหลัง - กัดฟัน | [ˈbækbaɪt – ˈbækbɪtən – ˈbækbɪtən] | การพูดให้ร้าย |
ถอยกลับ - ถอยกลับ - ถอยกลับ | [ˈbækslaɪd - bækˈslɪd - bækˈslɪd] | ถอย, ปฏิเสธ |
ตี-ตี-ตี | ชนะ | |
บังเกิด | เกิดขึ้น เกิดขึ้น | |
beget-begot/begat-begotten . เกิด | สร้าง ผลิต | |
begird-begirt-begirt | คาด | |
ดูเถิด - ดูเถิด - ดูเถิด | ดูเถิด | |
โค้งงองอ | โค้งงอ | |
ปลิดชีพ-ปลิดชีพ/ปลิดปลิว | กีดกันเอาออกไป | |
ขอร้องอ้อนวอน | อธิษฐานขอ | |
รุมเร้า - รุมเร้า - รุมเร้า | ล้อม ล้อม | |
พูดได้ - พูดได้ - พูดได้ | สั่งซื้อ สั่งซื้อ | |
bespit - bespat - bespat | น้ำลาย | |
เดิมพัน-เดิมพัน-เดิมพัน | [เดิมพัน – ˈbet – bet] | เดิมพัน เดิมพัน |
betake - betook - betaken | เอาไป, เอาไป, ไป | |
bid-bid/bad-bidden | สั่งถามตั้งราคา | |
เลือดออกเลือดไหล | เลือดออก | |
พันธุ์ - พันธุ์ - พันธุ์ | ขยายพันธุ์ ขยายพันธุ์ | |
ออกอากาศ-ออกอากาศ-ออกอากาศ | [ˈbrɔːdkɑːst – ˈbrɔːdkɑːst – ˈbrɔːdkɑːst] | ออกอากาศ (โทรทัศน์/วิทยุกระจายเสียง) |
browbeat - browbeat - browbeaten | [ˈbraʊbiːt – ˈbraʊbiːt – ˈbraʊbiːtən] | ข่มขู่, ข่มขู่ |
ระเบิด - ระเบิด - ระเบิด | ระเบิด ระเบิด ระเบิด | |
อกหัก/อกหัก/อกหัก | รื้อ, ทำลาย, ล้มละลาย, ทำลาย | |
หล่อ-หล่อ | โยนเทโลหะ | |
ชิด-ชิด-ชิด | ดุ | |
แหว่งแหว่ง | แยก, ตัด | |
ติด ติด ติด ติด | ยึดติดกับ, ยึดติดกับ | |
อยู่ - อยู่ - อยู่ | สถิตย์ สถิตย์ | |
หนี-หนี-หนี | หนี รอด | |
เหวี่ยง - เหวี่ยง - เหวี่ยง | รีบ | |
forbear-forbore-forborne | กลั้น | |
ห้าม-forbad-forbidden | ห้าม | |
พยากรณ์-พยากรณ์-พยากรณ์ | [ˈfɔːkɑːst – ˈfɔːkɑːst – ˈfɔːkɑːst] | ทำนาย ทำนาย |
คาดการณ์ล่วงหน้า | คาดหวัง | |
ละทิ้ง-ละทิ้ง-ละทิ้ง | ลาออก | |
forswear-forswore-forsworn | สละราชสมบัติ | |
gainsay - gainsaid - กำไร | [ˌɡeɪnˈseɪ – ˌɡeɪnˈsed – ˌɡeɪnˈsed] | ปฏิเสธ, ขัดแย้ง |
gild - gilt/gilded - gilt/gilded | [ɡɪld - ɡɪlt / ˈɡɪldɪd - ɡɪlt / ˈɡɪldɪd] | ปิดทอง |
บด-กราวด์-กราวด์ | [ɡraɪnd – ɡraʊnd – ɡraʊnd] | ขยี้ ถู บด |
ยกขึ้น / ยกขึ้น / ยกขึ้น | ดึง ยก ย้าย | |
ฮึก ฮึก ฮึก | ตัดลง ตัด | |
ตี-ตี-ตี | ตี ตี ตี | |
ฝัง-ฝัง-ฝัง | [ɪnˈleɪ – ɪnˈleɪd – ɪnˈleɪd] | ลงทุน, แทรก |
อินพุต-อินพุต-อินพุต | [ˈɪnpʊt – ˈɪnpʊt – ˈɪnpʊt] | ป้อนข้อมูล |
ผสมผสาน - ผสมผสาน - ผสมผสานกัน | [ˌɪntəˈwiːv – ˌɪntəˈwəʊv – ˌɪntəˈwəʊvən] | เกี่ยวพันกัน |
คุกเข่า | คุกเข่า | |
ถัก - ถัก - ถัก | ถัก | |
บรรทุกหนัก/บรรทุก | โหลด, โหลด | |
ยัน - ยัน - ยัน | ผอม ผอม | |
ก้าวกระโดด | โดด โดด | |
สว่าง - สว่าง - สว่าง | ส่องสว่าง | |
misdealt - misdealt - จัดการผิดพลาด | [ˌmɪsˈdiːl – ˌmɪsˈdelt – ˌmɪsˈdelt] | ทำ/ทำผิด |
misgive-misgave-เข้าใจผิด | [ˌmɪsˈɡɪv – ˌmɪsˈɡeɪv – ˌmɪsˈɡɪvən] | สร้างแรงบันดาลใจให้ความกลัว |
ตัดหญ้า-mowed-mown | ตัด, เก็บเกี่ยว (ธัญพืช) | |
เสนอราคาสูงกว่า - เสนอราคาสูงกว่า - เสนอราคาสูงกว่า | เกิน, สูงกว่า | |
ขอร้องอ้อนวอน | ไปศาล | |
พิสูจน์ - พิสูจน์ - พิสูจน์แล้ว / พิสูจน์แล้ว | พิสูจน์ยืนยัน | |
เลิก - เลิก - เลิก | โยนทิ้ง | |
รีบาวด์-รีบาวด์-รีบาวด์ | [ˌriːˈbaɪnd – rɪˈbaʊnd – rɪˈbaʊnd] | เชื่อมใหม่, เชื่อมกลับ |
เช่า-เช่า | ฉีกเป็นชิ้นๆ ฉีกเป็นชิ้นๆ | |
กำจัด - กำจัด - กำจัด | ปล่อย, ปล่อย | |
เย็บ-เย็บ-เย็บ/เย็บ | เย็บ | |
เฉือน - เฉือน - shorn | [ʃɪə - ʃɪəd - ʃɔːn] | ตัดตัด |
เพิง - เพิง - เพิง | [ʃed–ʃed–ʃed] | หลั่ง, สูญเสีย |
รองเท้า - โชด - โชด | [ʃuː - ʃɒd - ʃɒd] | รองเท้า รองเท้า |
ยิง ยิง ยิง | [ʃuːt – ʃɒt – ʃɒt] | ยิง วิ่ง |
ฉีก - ฉีก - ฉีก | [ʃred - ʃred - ʃred] | ทุบ ทุบ ทุบ |
หด-หด-หด | [ʃrɪŋk–ʃræŋk–ʃrʌŋk] | หด หด |
เหี่ยวย่น/เหี่ยวย่น/เหี่ยวเฉา | [ʃraɪv – ʃrəʊv/ʃraɪvd – ˈʃrɪvən/ʃraɪvd] | สารภาพ ยกโทษบาป |
ฆ่า-ฆ่า-ฆ่า | ฆ่า | |
สลิง - สลิง - สลิง | ที่จะแขวน, โยน | |
slink-slunk-slunk | ลอบ ลอบ | |
กรีด - กรีด - กรีด | ตัดตาม | |
ตี-ตี-ตี | ตี ตี สู้ | |
หว่าน-หว่าน-หว่าน | หว่าน | |
ความเร็วเร่งความเร็ว | ขับรถ วิ่ง | |
หกรั่วไหลหก | เพิง | |
สปิน-สปิน/สแปน-สปัน | บิด หมุน หมุน | |
ถ่มน้ำลายถ่มน้ำลาย/ถ่มน้ำลายถ่มน้ำลาย | น้ำลาย | |
แยก-แยก-แยก | แยก | |
เน่าเสีย - เน่าเสีย | นิสัยเสีย | |
สเปรด-สเปรด-สเปรด | แจกจ่าย | |
สปริง–สปริง–สปริง | โดด โดด | |
ติด-ติด-ติด | กาว | |
ต่อย ต่อย ต่อย ต่อย | ต่อย | |
เกลื่อนกลาด | หว่าน โรย | |
stride-strode-stridden ก้าว | ขั้นตอน | |
ตี - ตี - ตี | ตี ตี | |
มุ่งมั่น - ดิ้นรน - มุ่งมั่น | พยายาม สู้ | |
สาบาน - สาบาน - สาบาน | สาบาน | |
กวาด-กวาด-กวาด | กวาด | |
บวมบวมบวม | บวม | |
แรงผลักดัน - แรงผลักดัน - แรงผลักดัน | [θrʌst–θrʌst–θrʌst] | ดัน สะกิด |
tread-trod-trod / เหยียบย่ำ | ขั้นตอน | |
waylay - waylayd - waylayd | [ˌweɪˈleɪ – ˌweɪˈleɪd – ˌweɪˈleɪd] | นอนรอ |
ทอ-ทอ/ทอ-ทอ/ทอ | สาน | |
พ. พ. พ. พ | แต่งงาน | |
ลม-แผล-แผล | ไขลาน (กลไก) | |
ทำงาน - ทำงาน (ดัด) * - ทำงาน (ดัด) | [ˈwɜːk – wɜːkt/ ˈrɔːt – wɜːkt/ ˈrɔːt] | งาน |
บิด-wrung-wrung | บีบ บิด บีบ |
หัวข้อภาษาอังกฤษอื่นๆ: กริยาวลีให้: ความหลากหลายของชุดค่าผสมและความหมาย
*wrought - แบบฟอร์มหนังสือที่ล้าสมัย ตารางนี้ใช้สำหรับอ้างอิงเท่านั้น ในภาษาอังกฤษสมัยใหม่ การใช้งานนั้นไม่ได้รับการฝึกฝนและไม่แนะนำให้ใช้
ตอนนี้เราสามารถพูดได้จริงว่าเราได้เรียนรู้คำกริยาที่ไม่ปกติทั้งหมดในภาษาอังกฤษสมัยใหม่แล้ว เนื่องจากคำที่เหลือส่วนใหญ่มาจากคำกริยาที่ศึกษาแล้ว ตัวอย่างเช่น เราพิจารณาคำว่า เข้าใจ. เมื่อเราพบนิพจน์เดียวกัน แต่มีคำนำหน้าเชิงลบ - เข้าใจผิด, เราจะรู้แล้วว่ารูปร่างของมันจะเป็น เข้าใจผิด/เข้าใจผิด.
แค่นั้นเอง เรียนกริยาที่ไม่ปกติในภาษาอังกฤษ ทำงานกับการแปลและการถอดความ และอย่ารีบเร่งที่จะจำทุกอย่างในครั้งเดียว ดีกว่าที่จะแยกวิเคราะห์คำสองสามคำต่อวันมากกว่าที่จะทนกับรายการจำนวนมากและประหม่าเพราะจำไม่ได้ ขอให้โชคดีในทางปฏิบัติ!
มีประจำ (ปกติ) และผิด (ไม่ปกติ) เมื่อใช้กริยาที่ไม่สม่ำเสมอ รูปแบบของคำกริยาจะถูกสร้างขึ้นในลักษณะที่แตกต่างจากกริยาปกติ (โดยการเติม -ed เข้ากับ infinitive)
ตาราง Irregular Verbs ประกอบด้วยสามรูปแบบ:
- (นี่คือรูปแบบเริ่มต้นของคำกริยาที่ไม่มี to particle)
- (กริยาในอดีตกาล).
- (กริยาในอดีตกาล).
น่าเสียดายที่ไม่มีกฎดังกล่าวที่ช่วยในการระบุว่าคำกริยาใดถูกต้องและไม่ถูกต้อง
รวมเป็นภาษาอังกฤษเกี่ยวกับ โดยธรรมชาติแล้วจะไม่สามารถเรียนรู้ได้ทันทีและไม่จำเป็น: หลายคนไม่ได้ใช้ในการพูดเนื่องจากถือว่าล้าสมัย
วิธีเร่งการท่องจำคำกริยาที่ผิดปกติ
มีบางวิธีที่คุณสามารถเพิ่มความเร็วในการเรียนรู้ Irregular Verbs:
กลุ่ม#1 กริยาทั้งสามรูปแบบจะเหมือนกันทั้งการออกเสียงและการสะกดคำ
ตัวอย่างเช่น:
ตัด | ตัด | ตัด | ตัด |
เจ็บ | เจ็บ | เจ็บ | เจ็บ |
กลุ่ม№ 2 . Past Simple และ Past Participle เหมือนกันในการสะกดและการออกเสียง ตัวอย่างเช่น:
กลุ่ม№ 4 .รูปแบบกริยาเกิดขึ้นจากการเติม -old ในกลุ่มแรกของ infinitive:
กลุ่ม№ 6. รูปแบบของกริยาในการแข่งขัน Present Simple และ Past Participle:
กลุ่ม№ 8 .การก่อตัวของรูปแบบ Past Simple ทำได้โดยใช้ -ew และ Past Participle - ใช้ -own:
กลุ่ม№ 9 . อู๋ การก่อตัวของกริยาที่ผ่านมาเกิดขึ้นพร้อมกับการลงท้าย -n ที่เพิ่มเข้าไปใน infinitive:
กลุ่ม№ 11 . สระในแต่ละรูปแบบจะเปลี่ยนไปตามหลักการ i-a-u เช่น
บันทึก.กริยาที่ขึ้นต้นด้วยคำนำหน้า re-, dis-, over-, un-, mis-, out-, under- และอื่น ๆ ก็จะไม่สม่ำเสมอเช่นกัน รูปแบบของพวกเขาใน Past Simple และ Past Participal เหมือนกับคำกริยาที่สร้างขึ้น เช่น ตั้งค่า - รีเซ็ต ยืน - เข้าใจ
ตารางกริยาไม่ปกติ (Irregular Verbs)
ด้านล่างเป็นตาราง Irregular Verbs ที่มี 117 ประโยคที่ใช้บ่อยและใช้มากที่สุด
Infinitive | อดีตที่เรียบง่าย | อนุภาคที่ผ่านมา | การแปล |
เป็น | เป็น, เป็น | รับ | เป็น |
ชนะ | ชนะ | พ่ายแพ้ [‘bi:tn] | ชนะ |
กลายเป็น | กลายเป็น | กลายเป็น | กลายเป็น |
เริ่ม | เริ่ม | เริ่ม | เริ่มต้น |
เลือดออก | เลือดออก | เลือดออก | เลือดออก |
เป่า | เป่า | เป่า | เป่า |
หยุดพัก | แตกหัก | เสีย ['brouk(e)n] | หยุดพัก |
นำมา | นำมา | นำมา | นำมา |
สร้าง | สร้าง | สร้าง | สร้าง |
เผา | เผา | เผา | เผา |
ระเบิด | ระเบิด | ระเบิด | แตกออก |
ซื้อ | ซื้อแล้ว | ซื้อแล้ว | ซื้อ |
จับ | จับได้ | จับได้ | จับ คว้า |
เลือก | เลือก [ʃəuz] | เลือกแล้ว | เลือก |
มา | มา | มา | มา |
ค่าใช้จ่าย | ค่าใช้จ่าย | ค่าใช้จ่าย | ค่าใช้จ่าย |
คืบคลาน | คืบคลาน | คืบคลาน | คลาน |
ตัด | ตัด | ตัด | ตัด |
ทำ | ทำ | เสร็จแล้ว | ทำ |
วาด | ดึง | วาด | วาดวาด |
ฝัน | ฝัน | ฝัน | ฝัน ฝัน |
ดื่ม | ดื่ม | เมา | ดื่ม |
ขับ | ขับรถ | ขับเคลื่อน ['ขับเคลื่อน] | ขับ |
กิน | กิน | กิน ['i:tn] | มี |
ตก | ล้ม | ล้มลง [‘fɔ:lən] | ตก |
ให้อาหาร | เลี้ยง | เลี้ยง | ให้อาหาร |
รู้สึก | รู้สึก | รู้สึก | รู้สึก |
ต่อสู้ | ต่อสู้ | ต่อสู้ | ต่อสู้ |
หา | พบ | พบ | หา |
พอดี | พอดี | พอดี | ขนาดพอดี |
บิน | บิน | บิน | บิน |
ลืม | ลืม | ลืม | ลืม |
ให้อภัย | ยกโทษให้ | ยกโทษให้ | ให้อภัย |
แช่แข็ง | แช่แข็ง | แช่แข็ง ['frouzn] | แช่แข็ง |
รับ[รับ] | ได้ | ได้ | รับ |
ให้ | ให้ | ที่ให้ไว้ | ให้ |
ไป | ไป | ไปแล้ว | ไป |
เติบโต | เติบโต | โตแล้ว | เติบโต |
แขวน | แขวน | แขวน | แขวน |
มี | มี | มี | มี |
ได้ยิน | ได้ยิน | ได้ยิน | ได้ยิน |
ซ่อน | ที่ซ่อนอยู่ | ซ่อน ['ซ่อน] | ซ่อน |
ตี | ตี | ตี | เข้าเป้า |
ถือ | จัดขึ้น | จัดขึ้น | เก็บไว้ |
เจ็บ | เจ็บ | เจ็บ | เจ็บ |
เก็บไว้ | เก็บไว้ | เก็บไว้ | บรรจุ |
คุกเข่า | คุกเข่า | คุกเข่า | คุกเข่า |
รู้ | รู้ | เป็นที่รู้จัก | รู้ |
วาง | วาง | วาง | ใส่ |
ตะกั่ว | นำ | นำ | ตะกั่ว |
เอียง | เอียง | เอียง | เอียง |
เรียนรู้ | ได้เรียนรู้ | ได้เรียนรู้ | เรียนรู้ |
ออกจาก | ซ้าย | ซ้าย | ออกจาก |
ให้ยืม | ยืม | ยืม | ครอบครอง |
อนุญาต | อนุญาต | อนุญาต | อนุญาต |
โกหก | วาง | เลน | โกหก |
แสงสว่าง | lit | lit | ส่องสว่าง |
แพ้ | สูญหาย | สูญหาย | แพ้ |
ทำ | ทำ | ทำ | ผลิต |
หมายถึง | หมายถึง | หมายถึง | หมายถึง |
พบปะ | พบ | พบ | พบปะ |
ความผิดพลาด | คิดผิด | คิดผิด | ทำผิดพลาด |
จ่าย | จ่าย | จ่าย | จ่าย |
พิสูจน์ | พิสูจน์แล้ว | พิสูจน์แล้ว | พิสูจน์ |
ใส่ | ใส่ | ใส่ | ใส่ |
เลิก | เลิก | เลิก | ออกไป |
อ่าน | อ่าน | อ่าน | อ่าน |
ขี่ | ขี่ม้า | ขี่ ['ridn] | ขี่ |
แหวน | อันดับ | รุ่ง | แหวน |
ลุกขึ้น | ดอกกุหลาบ | เพิ่มขึ้น ['rizn] | ตื่น |
วิ่ง | วิ่ง | วิ่ง | วิ่งหนี |
พูด | กล่าวว่า | กล่าวว่า | พูดคุย |
ดู | เลื่อย | เห็น | ดู |
แสวงหา | แสวง | แสวง | ค้นหา |
ขาย | ขายแล้ว | ขายแล้ว | ขาย |
ส่ง | ส่งแล้ว | ส่งแล้ว | ส่ง |
ชุด | ชุด | ชุด | ใส่ |
เย็บ | เย็บ | เย็บ | เย็บ |
เขย่า [ʃeik] | สั่น [ʃuk] | เขย่า [‘ʃeik(ə)n] | เขย่า |
แสดง [ʃəu] | แสดงให้เห็น [ʃəud] | แสดงให้เห็น [ʃəun] | แสดง |
หดตัว [ʃriŋk] | หด [ʃræŋk] | หด [ʃrʌŋk] | ลด |
ปิด [ʃʌt] | ปิด [ʃʌt] | ปิด [ʃʌt] | ปิด |
ร้องเพลง | ร้องเพลง | สูง | ร้องเพลง |
จม | จม จม | จม | จมน้ำ |
นั่ง | นั่ง | นั่ง | นั่ง |
นอน | นอน | นอน | นอน |
สไลด์ | สไลด์ | สไลด์ | สไลด์ |
หว่าน | หว่าน | หว่าน | หว่าน |
พูด | พูด | พูด [‘spouk(e)n] | พูดคุย |
สะกด | สะกด | สะกด | การสะกด |
ใช้จ่าย | ค่าใช้จ่าย | ค่าใช้จ่าย | ใช้จ่าย |
หก | หก | หก | เพิง |
นิสัยเสีย | นิสัยเสีย | นิสัยเสีย | นิสัยเสีย |
แพร่กระจาย | แพร่กระจาย | แพร่กระจาย | กระจายออกไป |
ฤดูใบไม้ผลิ | สปริง | สปริง | กระโดด |
ยืน | ยืน | ยืน | ยืน |
ขโมย | ขโมย | ถูกขโมย [‘stəulən] | ขโมย |
ติด | ติดอยู่ | ติดอยู่ | ทิ่ม |
ต่อย | ต่อย | ต่อย | ต่อย |
กวาด | กวาด | กวาด | กวาด |
บวม | บวม | บวม [‘swoul(e)n] | บวม |
ว่ายน้ำ | ว่าย | ว่าว | ว่ายน้ำ |
แกว่ง | เหวี่ยง | เหวี่ยง | แกว่งไปแกว่งมา |
เอา | เอา | ถ่าย [‘teik(ə)n] | รับ, รับ |
สอน | สอน | สอน | เรียนรู้ |
น้ำตา | ฉีก | ฉีกขาด | น้ำตา |
บอก | บอก | บอก | บอก |
คิด [θiŋk] | คิด [θɔ:t] | คิด [θɔ:t] | คิด |
โยน [θrəu] | ขว้าง [θru:] | โยน [θrəun] | โยน |
เข้าใจ [ʌndə'stænd] | เข้าใจแล้ว [ʌndə'stud] | เข้าใจแล้ว [ʌndə'stud] | เข้าใจ |
ตื่น | ตื่น | ตื่นแล้ว [‘wouk(e)n] | ตื่นนอน |
สวมใส่ | สวม | สวมใส่ | สวมใส่ |
ร้องไห้ | ร้องไห้ | ร้องไห้ | ร้องไห้ |
เปียก | เปียก | เปียก | เปียก |
ชนะ | วอน | วอน | ชนะ |
ลม | แผล | แผล | ดิ้น |
เขียน | เขียน | เขียน ['ritn] | เขียน |
มาดูกันชัดๆ ว่ารูปแบบของกริยาไม่ปกติเปลี่ยนไปอย่างไรในประโยค:
- ฉันเขียนจดหมายถึงคุณยาย - พ่อของฉันเขียนหนังสือขายดีเมื่อปีที่แล้ว- เรื่องนี้เขียนโดยทหารนิรนามในสงครามโลกครั้งที่สอง
- ฉันเห็นเพื่อนรักของฉันทุกวัน ฉันเห็นลูกพี่ลูกน้องเมื่อสามวันก่อนที่งานเลี้ยงวันเกิดลุงเบ็น. - ฉันเคยดูหนังตลกเรื่องนี้แล้ว
การปฏิบัติตามกฎที่อธิบายไว้ในบทความจะทำให้เรียนรู้สิ่งผิดได้ง่ายขึ้น ขอให้โชคดี!
กริยาเป็นราชาแห่งภาษาอังกฤษ แม้แต่ประโยคที่สั้นที่สุดก็มักจะมีกริยา ในทางกลับกัน กริยาสามารถใช้สร้างประโยคในหนึ่งคำได้ เช่น “ หยุด!" ("หยุด!").
กริยาบางครั้งเรียกว่า "คำกระทำ" นี่เป็นความจริงบางส่วน คำกริยาหลายคำถ่ายทอดความคิดของการกระทำ "ทำ" บางสิ่งบางอย่าง - ตัวอย่างเช่น " วิ่ง" (วิ่ง), " ต่อสู้" (ต่อสู้), " ทำ" (ทำ), " งาน" (งาน).
แต่กริยาบางคำมีความหมายไม่ใช่การกระทำ แต่หมายถึงการดำรงอยู่ ไม่ใช่ "การทำ" แต่หมายถึง "การเป็น" เหล่านี้เป็นคำกริยาเช่น " เป็น" (เป็น), " มีอยู่" (มีอยู่), " ดูเหมือน" (ดูเหมือน), " เป็นของ” (เป็นของ).
หัวเรื่องแนบกับกริยาเป็นภาคแสดง ดังนั้นในประโยค แมรี่พูดภาษาอังกฤษ” (“แมรี่พูดภาษาอังกฤษ”) แมรี่- ประธานและกริยา พูด-ภาคแสดง
ดังนั้น เราสามารถพูดได้ว่า Verb คือคำที่อธิบายสิ่งที่ประธานกำลังทำ ( ทำ) หรืออะไร/คืออะไร ( เป็น) และอธิบาย:
- การกระทำ (" จอห์นเล่นฟุตบอล- "จอห์นเล่นฟุตบอล");
- สภาพ (" แอชลีย์ดูใจดี“แอชลีย์ดูใจดี”
กริยาในภาษาอังกฤษมีคุณสมบัติหนึ่งอย่าง คำพูดส่วนใหญ่ในส่วนอื่น ๆ ของคำพูด - ฯลฯ - ไม่เปลี่ยนแปลง (แม้ว่าคำนามจะมีรูปเอกพจน์และพหูพจน์) แต่กริยาเกือบทั้งหมดเปลี่ยนรูปแบบไวยากรณ์ ตัวอย่างเช่น กริยา " ไปทำงาน” (“งาน”) ห้ารูปแบบ:
- ทำงาน ทำงาน ทำงาน ทำงาน ทำงาน
อย่างไรก็ตาม โปรดทราบว่าสิ่งนี้ไม่ได้มากเมื่อเทียบกับภาษาที่คำกริยาหนึ่งคำสามารถมีได้ 30 รูปแบบขึ้นไป (เช่น ภาษาฮังการี) - หากคุณเริ่มเรียนคำกริยาใน คุณสามารถถอนหายใจด้วยความโล่งอก
100 กริยาหลักในภาษาอังกฤษ
ต่อไปนี้เป็นรายการคำกริยาภาษาอังกฤษพื้นฐาน 100 คำ มันจะมีประโยชน์ในการเรียนรู้คำกริยาภาษาอังกฤษที่เป็นที่นิยมมากที่สุดก่อนอื่นเลย กริยาในตารางจะเรียงตามความถี่ในการใช้งานจากมากไปน้อย:
รูปแบบกริยาพื้นฐาน |
กริยาในอดีตกาล |
กริยาที่ผ่านมา |
|
---|---|---|---|
ต้องมี) |
|||
ทำ (ทำ) |
|||
พูด (พูด) |
|||
รับ (รับ) |
|||
ทำ (ทำ) |
|||
รู้ (รู้) |
|||
คิด (คิด) |
|||
เอา (เอา) |
|||
ดู (ดู) |
|||
มา (มา) |
|||
ต้องการ (ต้องการ) |
|||
ใช้ (ใช้) |
|||
หา (หา) |
|||
ให้ (ให้) |
|||
บอก (บอก) |
|||
งาน (งาน) |
|||
โทร (โทร; โทร) |
|||
ลอง (ลอง) |
|||
ถาม (ถาม; ถาม) |
|||
จำเป็น (จำเป็น) |
|||
รู้สึก (รู้สึก) |
|||
กลายเป็น (กลายเป็น) |
|||
ลา (ลา) |
|||
ใส่ (ใส่; ใส่) |
|||
หมายถึง (หมายถึง) |
|||
เก็บ (เก็บ) |
|||
ให้ (อนุญาต) |
|||
เริ่ม (เริ่มต้น) |
|||
ดูเหมือน (ดูเหมือน) |
|||
ช่วยด้วยช่วยด้วย) |
|||
แสดง (แสดง) |
|||
ได้ยิน (ได้ยิน) |
|||
เล่น (เล่น) |
|||
วิ่งวิ่ง) |
|||
ย้าย (ย้าย) |
|||
เชื่อ (เชื่อ) |
|||
นำ (นำ) |
|||
เกิดขึ้น (เกิดขึ้น) |
|||
เขียน (เขียน) |
|||
นั่ง (นั่ง) |
|||
ยืน (ยืน) |
|||
แพ้ (แพ้) |
|||
จ่าย (จ่าย) |
|||
พบ (พบ) |
|||
รวม (รวม) |
|||
ดำเนินการต่อ (ต่อ) |
|||
ชุด (ชุด) |
|||
เรียนรู้ (สอน) |
เรียน / เรียน |
เรียน / เรียน |
|
เปลี่ยน (เปลี่ยน) |
|||
ตะกั่ว (ตะกั่ว) |
|||
เข้าใจ (เข้าใจ) |
|||
ชม (ชม) |
|||
ติดตาม (ติดตาม) |
|||
หยุด (หยุด) |
|||
สร้าง (สร้าง) |
|||
พูด (พูด) |
|||
ใช้จ่าย (ใช้จ่าย) |
|||
เติบโต (เติบโต) |
|||
เปิด (เปิด) |
|||
ชนะ (ชนะ) |
|||
สอน (สอน) |
|||
ข้อเสนอ (ข้อเสนอ) |
|||
จำ (จำ) |
|||
ปรากฏ (ปรากฏ) |
|||
ซื้อ (ซื้อ) |
|||
เสิร์ฟ (เสิร์ฟ) |
|||
ตาย (ตาย) |
|||
ส่ง (ส่ง) |
|||
สร้าง (สร้าง) |
|||
อยู่ (อยู่) |
|||
ตก (ตก) |
|||
ตัดตัด) |
|||
ถึง (ถึง) |
|||
ฆ่า (ฆ่า) |
|||
ยก (ยก) |
|||
ผ่าน (ผ่าน) |
|||
ขาย (ขาย) |