การวาดภาพในหัวข้อเมืองของฉันดีที่สุด ผลงานการแข่งขันของเด็กในหัวข้อ: เมืองโปรดของฉัน "เราพบกันด้วยเสื้อผ้า"

เพื่อนรัก! บริษัท Feron (ผู้ผลิต Viferon) ขอเชิญคุณและลูก ๆ ของคุณเข้าร่วมการประกวดวาดภาพสำหรับเด็ก!

ตั้งแต่วันที่ 30 พฤศจิกายนถึง 23 ธันวาคม พอร์ทัลข้อมูลเมืองจะจัดการแข่งขันภาพวาดของเด็ก "สร้างเมืองแห่งอนาคต"

เมืองแห่งอนาคต- สถานที่ที่คนใจดีฉลาดและมีความสุขอาศัยอยู่ พวกเขาสร้างบ้านที่พวกเขาประดิษฐ์ขึ้นเองอย่างชำนาญ สร้างทางรถไฟไปยังที่ที่พวกเขาต้องการไป ในเมืองนี้ ทุกคนชอบอ่านหนังสือดีๆ และวาดรูป และที่สำคัญ ไม่มีใครป่วย! ฝันและเพ้อฝันบนกระดาษ!

เงื่อนไขการเข้าร่วมการแข่งขัน:ให้เด็กๆ วาดภาพในหัวข้อ "เมืองแห่งอนาคต" พร้อมลุ้นรับรางวัลและของขวัญล้ำค่า

การประกวดยอมรับผลงานของเด็กอายุต่ำกว่า 16 ปี (รวม) ในรูปแบบของภาพวาด, ภาพปะติด, การ์ตูน, ทำในเทคนิคศิลปะใด ๆ ขนาดสูงสุดของรูปภาพไม่ควรเกินรูปแบบ A4 (210 มม. x 297 มม.) องค์ประกอบของงานจะต้องสะท้อนถึงธีมของเมืองแห่งอนาคต

เราหวังว่าจะได้ภาพวาดของลูก ๆ ของคุณ!

ผลงานสร้างสรรค์สำหรับการแข่งขันสามารถส่งได้ด้วยวิธีต่อไปนี้:

1. อัปโหลดภาพวาดที่สแกนไว้ล่วงหน้าไปยังแบบฟอร์มพิเศษสำหรับเพิ่มงาน ซึ่งอยู่ด้านล่างในหน้าการแข่งขัน
2. นำภาพวาดในรูปแบบกระดาษหรือบนสื่ออิเล็กทรอนิกส์ไปที่กองบรรณาธิการของพอร์ทัลบริษัท Info-City ที่ Orel, st. การปฏิวัติ d.1 สำนักงาน 19, 21, 27 ตั้งแต่วันจันทร์ถึงวันศุกร์ 9.00 ถึง 18.00 น.
3. ส่งหลังจากสแกนภาพวาดทางอีเมล [ป้องกันอีเมล]เว็บไซต์ในรูปแบบ JPEG ระบุว่า "การสมัครเข้าร่วมการแข่งขัน City of the Future" โดยทิ้งข้อมูลต่อไปนี้: ชื่อของผู้เข้าร่วม อายุ และหมายเลขโทรศัพท์สำหรับติดต่อตัวแทนของผู้เข้าแข่งขัน

กำหนดเวลารับผลงาน: ตั้งแต่วันที่ 30 พฤศจิกายนถึง 16 ธันวาคม 2558 (รวม) เริ่มการลงคะแนนออนไลน์บนพอร์ทัลตั้งแต่วันที่ 17 ธันวาคม 2558

นิทรรศการภาพวาดเด็กขั้นสุดท้ายที่ส่งเข้าประกวดและการมอบรางวัลผู้ชนะจะจัดขึ้นในวันที่ 27 ธันวาคม 2558 ใน Orel ใน Studio ของ Holiday "Gala" ที่ emb Dubrovinsky 60 ปี

โปรแกรมความบันเทิงที่น่าสนใจรอผู้เข้าร่วมการแข่งขันทั้งหมด:ภายในห้องจะมีสนามเด็กเล่นเคลื่อนที่ ซึ่งจะรวบรวมนักออกแบบและรถไฟที่ทุกคนชื่นชอบไว้บนรถไฟสำหรับเด็ก

สำหรับผู้ใหญ่:

1. การวาดภาพมาสเตอร์คลาสจากสตูดิโอศิลปะ "World in Color" - ที่แรกและแห่งเดียวใน Orel สตูดิโอศิลปะสำหรับผู้ใหญ่
2. บรรยายโดยกุมารแพทย์เพื่อเสริมสร้างภูมิคุ้มกันและการใช้ยา

เราขอให้คุณโชคดีและเป็นแรงบันดาลใจ!

หัวข้อ "บ้านของฉัน"

เป้าหมายการสอน: เพื่อเปิดเผยแนวคิดทางประวัติศาสตร์ของ "เมือง" เพื่อรวบรวมความรู้เกี่ยวกับถนนและชื่อเมืองพื้นเมือง เพื่อทำความคุ้นเคยกับเมืองพื้นเมืองต่อไป เสริมสร้างและขยายความรู้เกี่ยวกับสถานที่ที่น่าจดจำของเมือง เพื่อ สร้างความสามารถในการสังเกตข้อบกพร่องของงานและแก้ไขให้ถูกต้อง ปลูกฝังความรักต่อเมืองแม่ พัฒนาคำพูด ความสามารถในการวิเคราะห์ ความสามารถในการเปรียบเทียบวัตถุกับแต่ละอื่น ๆ เน้นคุณสมบัติของแต่ละวัตถุ ปรับปรุงความสามารถในการ สื่อถึงรูปร่าง ขนาด โครงสร้าง สัดส่วน องค์ประกอบสี เพื่อสร้างความสนใจอย่างต่อเนื่องในกิจกรรมการมองเห็นในเด็ก

การเรียนรู้เนื้อหาของพื้นที่การศึกษา: "การพัฒนาศิลปะและความงาม", "การพัฒนาองค์ความรู้", "การพัฒนาคำพูด"

ทิศทาง: กิจกรรมภาพ (การวาดภาพ)

เป้าหมายของการศึกษา: มีจินตนาการที่พัฒนาแล้ว ซึ่งเกิดขึ้นได้ในรูปของกิจกรรม แสดงความอยากรู้อยากเห็น ตอบสนองทางอารมณ์ต่อความสวยงามของโลกรอบตัว

ประเภทของกิจกรรม: ภาพ, การสื่อสาร, มอเตอร์

วิธีการดำเนินการ: ภาพ: ตัวอย่างการวาดภาพการสอน ศิลปะ: ภาพวาดที่แสดงถึงภูมิทัศน์ของเมืองพื้นเมือง วาจา: บทกวี; มัลติมีเดีย: การนำเสนอ "เมืองของเรา"

อุปกรณ์: สำหรับครู: สีน้ำ, แปรง, เหยือกน้ำ, ผ้าเช็ดปาก, ขาตั้ง; สำหรับเด็ก: สีน้ำ, แปรง, ขวดน้ำ, ผ้าเช็ดปาก

โครงสร้างองค์กรของบทเรียน

1. บทนำสู่หัวข้อ

พวกประเทศของเราชื่ออะไร (คำตอบของเด็ก ๆ ) มีหลายเมืองในรัสเซียหรือไม่? ดูสิ นี่คือภาพถ่ายเมืองของเรา (แสดงรูปถ่ายบ้านเกิดของเขา) เมืองที่เราอาศัยอยู่ชื่ออะไร? ชาวเมืองของเราชื่ออะไร

เมืองที่รักของฉัน

คุณเป็นที่รักของฉันมาก

คุณคือเมืองที่ดีที่สุดในโลก

ทั่วแผ่นดินใหญ่.

ฉันชอบเดินกับพ่อ

ผ่านถนนใหญ่

และยิ้มให้ผู้คน

คนคุ้นเคยและคนแปลกหน้า

O. Zykova

วันนี้ในบทเรียน คุณจะวาดสถานที่โปรดในบ้านเกิดของคุณ แต่ก่อนอื่นเราจะเดินไปรอบ ๆ เมืองของเราเพื่อระลึกถึงสถานที่ท่องเที่ยว

2. กิจกรรมทางปัญญา

1) การค้นพบความรู้ใหม่ เมืองคืออะไร

คุณรู้หรือไม่ว่าคำว่า "เมือง" มาจากไหน? พูดคำว่า "เมือง" ช้าๆ ฟังคำนี้ ในเทพนิยาย, มหากาพย์, เมืองนี้ถูกเรียกว่าเมืองในแบบเก่า: เมือง Kyiv, เมืองมอสโก คำว่า "รั้ว", "รั้ว" เป็นคำที่คุ้นเคย? ตั้งแต่นั้นมา รั้วล้อมก็ถูกเรียกว่าเมือง ดังนั้น คำว่า "เมือง" สมัยใหม่จึงเกิดขึ้นจากคำว่า "เมือง" ในสมัยโบราณ

2) การสนทนาที่ให้ข้อมูล เมืองของเรา

ครูแสดงสไลด์และเชิญเด็ก ๆ พูดคุยเกี่ยวกับเมืองของพวกเขา

ถนนที่คุณอาศัยอยู่ชื่ออะไร ถนนของคุณมีบ้านประเภทใดบ้าง มีร้านค้าใดบ้าง ใกล้บ้านคุณ คุณชอบไปเดินที่ไหนในวันหยุดสุดสัปดาห์ คุณไปดูละครเด็กที่ไหน คุณดูการแสดงละครสัตว์ที่ไหน ?? มีพิพิธภัณฑ์หรือโรงละครในเมืองของคุณหรือไม่? ชอบมุมไหนของเมืองเรามากที่สุด??

3) เกมการสอน "มันคืออะไร"

ครูแจกจ่ายชิ้นส่วนของภาพวาดให้กับกลุ่มเด็ก 4-6 คนเสนอให้รวบรวมภาพของสถานที่ท่องเที่ยวแห่งหนึ่งจากพวกเขาและตั้งชื่อ

3. กิจกรรมเชิงสร้างสรรค์เชิงปฏิบัติ

1) การวาดภาพปากเปล่า

วันนี้ฉันแนะนำให้คุณวาดมุมโปรดในเมืองของเรา ฉันมีสวนสาธารณะ ดูภาพวาดของฉันสิ แล้วจะวาดอะไร (คำตอบของเด็ก)

2) การสาธิตวิธีการทำงาน

ครูแสดงเทคนิคการวาดให้เด็ก ๆ ให้ความสนใจกับการวางสิ่งของบนกระดาษให้ดีที่สุดโดยคำนึงถึงสัดส่วนทั้งหมดถ่ายทอดสีวาดพื้นหลัง

3) ทำงานสร้างสรรค์

การบ้าน: วาดภาพมุมโปรดในบ้านเกิดของคุณ

นาทีพลศึกษา

เราหมุนกังหันลมไปข้างหน้าแล้วกลับกัน

เราจะโน้มตัวเหมือนกำลังกระโดดลงไปในสระ

แล้วเราก็งอกลับ

มาพักผ่อนกันดีกว่า

และได้เวลากระโดดแล้ว ยังไม่โดดตั้งแต่เช้า

สรุปเป็นขั้นตอน นี่ก็เป็นแบบฝึกหัด

กระโดดยืด -

ที่นี่คุณพักผ่อนได้เต็มที่!

4. การสะท้อนกลับ

1) นิทรรศการผลงาน เด็กๆ วาดภาพ ชื่นชม พูดคุยกัน

2) สรุป

คุณรู้จักเมืองของคุณดีแค่ไหน! มันมีมุมที่ยอดเยี่ยมอะไรเช่นนี้! ฉันชอบที่จะเดินทางไปยังสถานที่เหล่านี้และชื่นชมความงามของพวกเขา! คุณชอบภาพวาดของคุณหรือไม่? และฉันชอบมันมาก

สถาบันของรัฐ

สำหรับเด็กกำพร้าและเด็กที่ถูกทอดทิ้งโดยไม่ได้รับการดูแลจากผู้ปกครอง

"บ้านเด็ก(คละ) No. 30"

การแข่งขันวาดภาพ

เตรียมไว้

นักการศึกษาระดับสูง

หมวดวุฒิการศึกษา

T.V. Dvoryaninova

จอร์จีฟสค์

การแข่งขันวาดภาพ

"บ้านเกิดของฉัน คุณเก่งที่สุดในโลก"

เป้า: เพื่อสอนให้เด็กๆ จินตนาการถึงโครงการเมืองแห่งอนาคตที่ทุกคนทั้งเด็กและผู้ใหญ่ต่างก็อยากมีชีวิตอยู่ พัฒนาความสามารถในการสนทนา รับฟังความคิดเห็นของผู้ฝึกงานของคุณอย่างรอบคอบโดยไม่ขัดจังหวะพวกเขา ปลูกฝังความปรารถนาที่จะพรรณนาโลกด้วยสีสันที่สดใส

อุปกรณ์: อุปกรณ์สำหรับเกม "สี่มุมหลากสี", กระดาษแนวนอน, สี, ดินสอ, ปากกาสักหลาด

งานเบื้องต้น: เดินไปรอบ ๆ เมือง สำรวจแปลงดอกไม้ ต้นไม้ เตียงดอกไม้ สเก็ตช์ สิ่งของที่ชอบ

ความคืบหน้าของบทเรียน

บทนำ

พวกชื่อของประเทศที่เราอาศัยอยู่คืออะไร? คุณรู้อะไรเกี่ยวกับมาตุภูมิของเรา? เราอยู่เมืองอะไร คุณชอบเมืองของเราไหม และชอบอะไรมากที่สุด?

มาจินตนาการกัน ถ้าคุณจะสร้างเมืองของคุณเอง จะเป็นอย่างไร? (การให้เหตุผลของเด็ก).

ส่วนสำคัญ

วันนี้ฉันอยากจะจินตนาการถึงโลกที่เราอยากจะอยู่ โลกนี้เต็มไปด้วยสีสัน รอยยิ้มของผู้คน เสียงหัวเราะร่าเริงของเด็กๆ

เรื่องของสี.

หากทุกสิ่งในโลกเป็น

สีเดียวกัน

มันจะทำให้คุณโกรธ

หรือมันทำให้คุณมีความสุข?

คนเคยชินกับการมองโลก

สีขาว สีเหลือง สีฟ้า สีแดง...

ขอให้ทุกสิ่งรอบตัวเราเป็น

อัศจรรย์มาก!

(อี. รูเซนเซฟ)

เกม "สี่มุมที่มีสีสัน"

ครูวางลูกบอลหลากสีสี่ลูกไว้ที่มุมห้อง เด็ก ๆ ตามสัญญาณวิ่งไปที่ลูกบอลที่พวกเขาชอบ

หนึ่งสองสาม!

เพื่อลูกบอลที่สวยงามที่สุด วิ่ง!

เชื้อเชิญให้เด็กอธิบายการเลือกของพวกเขา บอกพวกเขาว่าทำไมพวกเขาถึงชอบสีนี้หรือสีนั้น

เชื้อเชิญให้เด็กวาดเมืองแห่งอนาคตตามที่เห็น

ช่วยเหลือเด็กในการเลือกสี ฯลฯ ตามความจำเป็น

เมื่อสิ้นสุดการทำงาน ให้จัดนิทรรศการและพิจารณาผลงานทั้งหมด

ลูกคนที่ 1:

นี่คือเมืองในฝันของฉัน

มองไปทางไหนก็มีแต่ดอกไม้

และฝูงผีเสื้อฤดูใบไม้ผลิ

เมืองนี้อยู่กับฉันเสมอ

ลูกคนที่ 2:

พวกเขาไม่รู้ในนั้น

ร้องไห้แปลว่าอะไร

มีแต่เสียงหัวเราะของนักบอล

และนกพิราบบิน

และใบหน้าที่มีความสุข!

ลูกคนที่ 3:

พวกเขาไม่รู้จักคำว่า "สงคราม"

สันติภาพสำหรับทุกคนและเสมอ

นี่คือเมืองในฝันของเรา

เราสร้างเมืองนี้!

ตอนสุดท้าย

เป็นการดีที่จะฝันเล็ก ๆ น้อย ๆ ท่ามกลางตรอกซอกซอยที่เงียบสงบและเขียวขจีว่าลูก ๆ ของเราจะเป็นใครในอีกยี่สิบปีข้างหน้า "ยังเร็วเกินไปที่จะพูดถึงเรื่องนี้" ใครบางคนจะพูด แต่ทำไมต้น? ท้ายที่สุดแล้วงานอดิเรกแรกความผิดหวังครั้งแรกและความสำเร็จครั้งแรกนั้นชัดเจนในวัยเด็กก่อนวัยเรียน และฉันรู้แน่นอน ไม่ว่าลูกศิษย์ของเราจะเป็นใคร พวกเขาจะเป็นคนที่มีความสามารถ เพราะเมืองที่พวกเขาคิดค้นนั้นพูดถึงความปรารถนาที่จะสร้างความงาม!

ผลงานของลูกศิษย์

ในสถาบันการศึกษาก่อนวัยเรียนของเราซึ่งเป็นส่วนหนึ่งของสัปดาห์เฉพาะเรื่อง "My small Motherland" มีการจัดนิทรรศการผลงานในหัวข้อ: "เมืองอันเป็นที่รักของฉัน"
ร่วมกับเด็กๆ เราทำผลงานหลายชิ้นโดยใช้เทคนิคที่ไม่ใช่แบบดั้งเดิม

ตำแหน่งงาน: "ถนนบ้านเกิด"(ใบสมัครจากกล่อง)
งาน:
1. เพื่อสร้างความสามารถในการวางทับกล่องด้วยกระดาษสีเพื่อเสริมงานฝีมือด้วยภาพแอ็ปเปิ้ลของหน้าต่าง
2. เพื่อพัฒนาความสามารถในการสร้างความเชื่อมโยงระหว่างอาคารและโครงสร้างที่สร้างขึ้นโดยเด็กและสิ่งที่พวกเขาเห็นในชีวิตโดยรอบ
3. เพื่อพัฒนาความสามารถในการทำงานร่วมกันในเด็กเพื่อรวมงานฝีมือของพวกเขาตามแผนทั่วไป
4. ส่งเสริมการพัฒนาความเป็นอิสระ ความคิดสร้างสรรค์ ความเป็นมิตร

ตำแหน่งงาน: "วงแหวนแห่งเมืองของเรา"(ประยุกต์ใช้เทคนิคการ "หัก" กระดาษ "กุหลาบ" และลูกกระดาษลูกฟูก)

วัตถุประสงค์: เพื่อเรียนรู้การพัฒนาองค์ประกอบต่อไปโดยใช้เทคนิคและวิธีการปั้นกระดาษในการประดิษฐ์ดอกไม้
งาน:
1. พัฒนาความสามารถทางศิลปะและความคิดสร้างสรรค์ของเด็กในกระบวนการของกิจกรรมการผลิต
2. ฝึกฝนทักษะการทำดอกไม้กระดาษต่อไป
3. พัฒนารสนิยมทางศิลปะ จินตนาการ ความคิดสร้างสรรค์
4. ปลูกฝังทัศนคติที่สวยงามต่อโลกรอบตัว

ธัญพืชหลากหลายชนิดมีประโยชน์ในการทำงาน เราใช้ถั่ว ข้าว ปลายข้าวข้าวโพด ข้าวบาร์เลย์มุก
ในการสร้างแอปพลิเคชันดังกล่าว คุณต้องวาดโครงร่างของรูปภาพบนกระดาษ กำหนดว่าซีเรียลจะอยู่ที่ใด จากนั้นใช้กาวทาบริเวณที่ต้องการแล้วทาปลายข้าวที่มีสีตามต้องการกับบริเวณที่เคลือบด้วยกาว จากนั้นเอาซีเรียลส่วนเกินออก

ตำแหน่งงาน: "เมืองที่ฉันอาศัยอยู่"(เส้นด้าย applique)

Irina Pavlovskaya

“คุณไม่ได้จำประเทศใหญ่ที่คุณเคยเดินทางและรู้จัก

คุณจำมาตุภูมิได้อย่างที่คุณเห็นในวัยเด็ก”

K. Simonov "มาตุภูมิ"

นักวิจัยสมัยใหม่ถือว่าองค์ประกอบระดับชาติและระดับภูมิภาคเป็นปัจจัยพื้นฐานในการบูรณาการสภาพทางสังคมและการสอนในการศึกษาด้วยความรักชาติและพลเมืองของเด็กก่อนวัยเรียน ในขณะเดียวกัน ความสำคัญอยู่ที่การส่งเสริมความรักต่อบ้าน ธรรมชาติ และวัฒนธรรมของมาตุภูมิขนาดเล็ก

ความคุ้นเคยของเด็กกับญาติ ขอบ: ด้วยลักษณะทางประวัติศาสตร์ วัฒนธรรม ชาติ ภูมิศาสตร์ ธรรมชาติ มันก่อให้เกิดลักษณะนิสัยดังกล่าวที่จะช่วยให้พวกเขากลายเป็นผู้รักชาติและเป็นพลเมืองของบ้านเกิดเมืองนอนของพวกเขา ท้ายที่สุด ความประทับใจที่สดใสเกี่ยวกับธรรมชาติของชนพื้นเมือง เกี่ยวกับประวัติศาสตร์ของดินแดนดั้งเดิมที่ได้รับในวัยเด็ก มักจะยังคงอยู่ในความทรงจำของบุคคลตลอดชีวิต

เราอยู่ในที่เก่า เมือง Borisoglebskตั้งชื่อตามนักบุญบอริสและเกลบ ถนนเล็กๆ ที่เงียบสงบ สี่เหลี่ยมที่สวยงาม ในเมืองอุทยานวัฒนธรรมและนันทนาการแม่น้ำโวโรนา - ทุกคนสามารถตั้งชื่อสถานที่โปรดใน เมือง. มีสถานที่ดังกล่าวสำหรับนักเรียนในโรงเรียนอนุบาลของเรา เด็ก ๆ ร่วมกับครูและผู้ปกครองตัดสินใจวาดภาพสถานที่ท่องเที่ยวที่สวยงามและ "มีชื่อเสียง" ที่สุดของ Borisoglebsk

ในภาพวาด เด็กๆ ได้วาดภาพสถานที่ท่องเที่ยวและอนุสาวรีย์ที่ตั้งอยู่ใน เมือง.

ภาพวาดสามารถจดจำสถานที่ยอดนิยมอื่น ๆ ได้อย่างง่ายดายใน เมือง - น้ำพุ.

เด็กๆ ยังได้รับสถานที่พักผ่อนที่พวกเขาชื่นชอบ เช่น โรงเรียนอนุบาล สนามเด็กเล่น ริมฝั่งแม่น้ำโวโรนาและโคปรา

และแน่นอนว่าสถานที่บันเทิงสุดโปรด - ในเมืองอุทยานวัฒนธรรมและนันทนาการ