คริสตจักรออร์โธดอกซ์ คริสตจักรออร์โธดอกซ์ไม่ใช่คริสตจักรที่อยู่บนโลกอย่างหมดจด ...
พิจารณาปัญหาบางอย่างขององค์กรการจัดการบัญชีในสถาบันการศึกษาที่ไม่ใช่ของรัฐ
สถาบันการศึกษาที่ไม่ใช่ของรัฐ Siberian Institute of Business, Management and Psychology (SIBUP) - ก่อตั้งขึ้นในปี 1995
SIBUP ฝึกอบรมผู้เชี่ยวชาญที่มีคุณสมบัติสูงและมีความสามารถในการแข่งขันสูงในตลาดแรงงานในด้านเศรษฐศาสตร์ นิติศาสตร์ จิตวิทยาและภาษาศาสตร์ตามความต้องการสมัยใหม่ของเศรษฐกิจ
โครงสร้างองค์กรของสถาบันแสดงในรูปที่ 1 ซึ่งแสดงว่าสถาบันไม่มีบริการบัญชีบริหาร
เพื่อปรับปรุงการจัดการของสถาบัน จำเป็นต้องสร้างบริการบัญชีการจัดการที่จะประสานงานและบูรณาการกิจกรรมของมหาวิทยาลัยและนำไปสู่ความสำเร็จตามเป้าหมาย เป้าหมายที่สำคัญที่สุดของการจัดการคือการเพิ่มระดับศักยภาพและดำเนินการนโยบายการเงินที่มีเหตุผลที่หลากหลายโดยมุ่งเป้าไปที่การขยายและปรับปรุงคุณภาพการบริการการศึกษา เพื่อให้บรรลุผลดังกล่าว จำเป็นต้องแนะนำระบบบัญชีการจัดการที่จะช่วยให้สามารถควบคุมมูลค่าต้นทุนและรับข้อมูลที่จำเป็นทั้งหมดสำหรับการตัดสินใจด้านการจัดการอย่างมีประสิทธิภาพ
หลักการจัดสรรต้นทุนระหว่างผลิตภัณฑ์ไม่เหมาะสำหรับการควบคุมและควบคุมต้นทุน เนื่องจากวงจรการให้บริการอาจประกอบด้วยขั้นตอนต่างๆ ที่แตกต่างกัน ซึ่งแต่ละขั้นตอนเป็นความรับผิดชอบของแต่ละบุคคล ดังนั้นการมีข้อมูลเกี่ยวกับต้นทุนการบริการจึงเป็นไปไม่ได้ที่จะกำหนดอย่างแน่ชัดว่าต้นทุนมีการกระจายระหว่างแต่ละแผนกอย่างไร (ศูนย์ความรับผิดชอบ)
ปัญหานี้แก้ไขได้ด้วยการสร้างความสัมพันธ์ของต้นทุนและรายได้กับการดำเนินการของบุคคลเฉพาะที่รับผิดชอบการใช้จ่ายเงินที่เกี่ยวข้อง ดังนั้นจึงจำเป็นต้องจัดระเบียบบัญชีในองค์กรตามศูนย์กลางความรับผิดชอบทางการเงิน (FRC) และกำหนดโครงสร้างทางการเงินขององค์กร (องค์กร)
ในการสร้างโครงสร้างทางการเงินขององค์กร (องค์กร) จำเป็นต้องวิเคราะห์โครงสร้างองค์กรขององค์กรก่อน ในระหว่างนั้นจำเป็นต้องแยกแยะ CFD และกำหนดประเภท
พิจารณาการก่อตัวของโครงสร้างทางการเงินตามตัวอย่างของสถาบันการศึกษาที่ไม่ใช่ของรัฐ "สถาบันธุรกิจการจัดการและจิตวิทยาแห่งไซบีเรีย" (ดูตารางที่ 1) กิจกรรมหลักของสถาบันอุดมศึกษาคือการให้บริการด้านการศึกษา พวกเขายังรวมถึงกิจกรรมทางวิทยาศาสตร์ของคณะและหน่วยงานและการจัดระเบียบงานของหน่วยงานต่าง ๆ ซึ่งมีหน้าที่ในการสนับสนุนและรับรองการทำงานของสถาบันการศึกษา
ศูนย์ความรับผิดชอบของ NOU "สถาบันธุรกิจการจัดการและจิตวิทยาแห่งไซบีเรีย" ถูกจำแนกตามหน้าที่และความรับผิดชอบ
จากการวิเคราะห์พบว่ามีดังต่อไปนี้:
ศูนย์ต้นทุน (CZ) - หน่วยที่ผู้บริหารรับผิดชอบค่าใช้จ่ายเท่านั้น
ศูนย์รายได้ (CV) - หน่วยที่หัวหน้ารับผิดชอบรายได้ไม่ใช่ต้นทุน
ศูนย์การลงทุน (CI) - หน่วยที่หัวหน้ารับผิดชอบผลกำไรและการลงทุน
ต่อไปนี้ถูกแยกออกมาเป็นศูนย์กลางของต้นทุนที่มีการควบคุมอย่างอ่อน (CZs): แผนกบัญชี การวางแผนและเศรษฐกิจ ฝ่ายบริหารและเศรษฐกิจ แผนกทั่วไป ศูนย์เทคโนโลยีสารสนเทศ สำหรับหน่วยเหล่านี้ไม่มีความสัมพันธ์โดยตรงระหว่างต้นทุนและประสิทธิภาพ ผู้จัดการของพวกเขามีหน้าที่รับผิดชอบในการปฏิบัติตามงบประมาณและคุณภาพของงาน
เมื่อจัดระเบียบบัญชีการจัดการ หนึ่งในขั้นตอนที่สำคัญที่สุดคือ:
การก่อตัวของโครงสร้างทางการเงินขององค์กร
การสร้างระบบการจัดทำงบประมาณ
ในการจัดทำระบบการจัดทำงบประมาณ ขอแนะนำ:
จัดทำประมาณการต้นทุนและรายงานการดำเนินการโดยหน่วยงานขององค์กร (องค์กร)
การพัฒนาทะเบียนวิเคราะห์การบัญชีการจัดการเพื่อกระจายต้นทุนทางอ้อมระหว่างศูนย์กลางทางการเงิน
ส่วน "ปัญหาการบัญชีและการตรวจสอบ"
ความรับผิดชอบและการก่อตัวของข้อมูลที่ถูกต้องมากขึ้นเกี่ยวกับค่าใช้จ่ายของแต่ละหน่วย
การเลือกฐานกระจายสินค้าที่เหมาะสมสำหรับแต่ละรายการของต้นทุนดังกล่าว
การพัฒนาเครื่องบันทึกการวิเคราะห์สำหรับการบัญชีสำหรับส่วนเบี่ยงเบนของต้นทุนวัสดุทางตรงที่เกิดขึ้นจริงจากค่ามาตรฐาน
งบประมาณหลักเป็นแผนงานขององค์กรที่ประสานกันในทุกด้านหรือทุกหน้าที่ของกิจกรรม
กิจกรรมของศูนย์ความรับผิดชอบแต่ละประเภทมีการวางแผนโดยใช้งบประมาณที่แตกต่างกัน ถัดไป คุณต้องกำหนดงบประมาณที่จะคงไว้สำหรับศูนย์ความรับผิดชอบทางการเงินแต่ละแห่งที่สถาบัน
งบประมาณต้นทุนทางเศรษฐกิจทั่วไปสะท้อนถึงต้นทุนของหน่วยโครงสร้าง เช่น ฝ่ายบริหาร บัญชี วางแผนและเศรษฐกิจ ฝ่ายบริหารและเศรษฐกิจ ฝ่ายทั่วไป ศูนย์เทคโนโลยีสารสนเทศ คณะกรรมการรับสมัคร ภาคส่วนพัฒนานวัตกรรม คลินิกกฎหมาย
ต้นทุนของคณะสะท้อนอยู่ในงบประมาณสำหรับต้นทุนการผลิตทั่วไป ค่าแรงทางตรง และต้นทุนวัสดุทางตรง งบประมาณเหล่านี้จัดทำขึ้นจากงบประมาณการขายและงบประมาณการผลิตซึ่งเหมือนกันสำหรับมหาวิทยาลัย
งบประมาณเหล่านี้รวบรวมโดยการมีส่วนร่วมของศูนย์การรายงานทางการเงินต่อไปนี้: ฝ่ายบริหาร คณะกรรมการคัดเลือก ฝ่ายวางแผนและเศรษฐกิจ คณะ
การจัดระเบียบบัญชีการจัดการในมหาวิทยาลัยควรกลายเป็นส่วนสำคัญของระบบข้อมูลอัตโนมัติทั้งหมดสำหรับการจัดการกิจกรรม นอกจากนี้ เนื่องจากการบัญชีถูกควบคุมอย่างเข้มงวดตามมาตรฐานของรัฐ ซึ่งแตกต่างจากกิจกรรมของแผนกโครงสร้างอื่นๆ ส่วนใหญ่ เราจึงสามารถพูดคุยเกี่ยวกับบทบาทสำคัญของกิจกรรมของมหาวิทยาลัยในภาคส่วนนี้ได้อย่างมั่นใจ
การใช้บัญชีการจัดการเป็นหลักในการแก้ปัญหาทางการเงิน จะช่วยให้มหาวิทยาลัยเพิ่มประสิทธิภาพทางเศรษฐกิจ พัฒนาศักยภาพด้านการศึกษาและวิทยาศาสตร์ เพิ่มผลิตภาพของบุคลากรด้านการจัดการ ขจัดความซ้ำซ้อนของการป้อนข้อมูล และลดปริมาณงานกระดาษ สร้างได้ทันที รายงานการจัดการ ฯลฯ
ดังนั้น การแนะนำระบบบัญชีเพื่อการจัดการทำให้สามารถวางแผนและควบคุมจำนวนต้นทุน รับข้อมูลที่จำเป็นสำหรับการตัดสินใจด้านการจัดการอย่างมีประสิทธิภาพ และเพิ่มผลกำไรของกิจกรรมหลักของสถาบัน
© Tkachenko O. N., 2013
ส่วน "ปัญหาการบัญชีและการตรวจสอบ"
A.V. Sharapova
มหาวิทยาลัยการบินและอวกาศแห่งรัฐไซบีเรีย
ตั้งชื่อตามนักวิชาการ M.F. Reshetnev, ครัสโนยาสค์
เมื่อพิจารณาถึงบทบาทของการจัดการบัญชีในกิจกรรมขององค์กร ควรสังเกตว่าในอดีต การบัญชีดังกล่าวมักมีความสำคัญรองลงมาในการบัญชีการเงิน และในหลายองค์กร ยังเป็นเพียงผลพลอยได้จากกระบวนการรายงานทางการเงินเพียงเล็กน้อย อย่างไรก็ตาม การเติบโตของขนาดธุรกิจ การเปลี่ยนแปลงของเทคโนโลยี และการเพิ่มขึ้นของระดับการศึกษาของผู้จัดการในช่วงทศวรรษที่ผ่านมา ได้เพิ่มความเข้มข้นให้กับการพัฒนาการบัญชีการจัดการ นำไปสู่การยอมรับอย่างกว้างขวางว่าเป็นสาขาวิชาที่แตกต่างจากการบัญชีการเงิน ในอนาคต เราสามารถคาดหวังว่าบทบาทนี้จะเพิ่มมากขึ้นไปอีก
ระบบการจัดการองค์กร เช่นเดียวกับระบบการจัดการอื่นๆ สามารถแสดงเป็นชุดของหัวข้อการจัดการ วัตถุการจัดการ และความสัมพันธ์ วัตถุควบคุมจะสร้างการควบคุมในรูปแบบของคำสั่ง ซึ่งเป็นสัญญาณที่ส่งไปยังวัตถุควบคุม วัตถุควบคุมรับรู้การกระทำของการควบคุมและดำเนินการตามสัญญาณควบคุมที่ส่งไปยังวัตถุนั้น ความจริงที่ว่าวัตถุยอมรับการดำเนินการควบคุมและตอบสนองต่อมัน ผู้ควบคุมเรียนรู้ด้วยความช่วยเหลือจากคำติชม
เรื่องของการจัดการในระบบการจัดการขององค์กรคือผู้จัดการ ผู้จัดการของการจัดการทุกระดับ ซึ่งมีอำนาจในการตัดสินใจบางอย่าง วัตถุประสงค์ของการจัดการ - ทรัพยากรต่าง ๆ ของ บริษัท - พนักงาน, วิธีการและวัตถุของแรงงาน, ศักยภาพทางวิทยาศาสตร์, เทคนิคและข้อมูลขององค์กร วัตถุประสงค์หลักของการจัดการในระบบบัญชีการจัดการคือรายได้และค่าใช้จ่ายรวมถึงศูนย์ความรับผิดชอบขององค์กร
การดำเนินการด้านการจัดการจะดำเนินการโดยใช้ฟังก์ชันการจัดการหลัก การเชื่อมต่อโครงข่ายและการโต้ตอบซึ่งก่อให้เกิดวงจรการจัดการซ้ำแบบปิด: ... การวิเคราะห์ ... การวางแผน ... องค์กร ... การบัญชี ... การควบคุม ... ระเบียบ ... การวิเคราะห์. หน้าที่การตัดสินใจในวงจรการจัดการที่อยู่ระหว่างการพิจารณาไม่ได้ถูกแยกออก เนื่องจากเป็นหน้าที่การจัดการที่เชื่อมโยงกัน กล่าวคือ การมีอยู่ของมันในทุกขั้นตอนของวงจรการจัดการโดยนัย สถานที่ของการบัญชีการจัดการจะปรากฏในขั้นตอนการเตรียมและการยอมรับการตัดสินใจของผู้บริหารดังนั้นการบัญชีการจัดการจึงเกี่ยวข้องกับหน้าที่การจัดการทั้งหมด
งานบัญชีบริหารกำหนดข้อกำหนดที่เพิ่มขึ้นเกี่ยวกับคุณสมบัติและขอบเขตหน้าที่ของผู้เชี่ยวชาญในการบัญชีการจัดการ
ตามกฎแล้วหน้าที่ของนักบัญชีบริหารรวมถึงความรับผิดชอบดังต่อไปนี้:
- การประสานงานเป้าหมายและแผนของหน่วยงานและองค์กรโดยรวม
- ช่วยเหลือผู้บริหารในการบรรลุเป้าหมายที่ตั้งไว้
- การจัดระเบียบงานในการสร้างและบำรุงรักษาระบบบัญชีการจัดการ
- - การดำเนินการตามกระบวนการวางแผนและติดตามผลทางเศรษฐกิจขององค์กรอย่างต่อเนื่อง
- • สร้างความโปร่งใสเกี่ยวกับต้นทุนและผลลัพธ์สำหรับองค์กรโดยรวม ตลอดจนสำหรับแผนกและผลิตภัณฑ์แต่ละส่วน
- - การสร้างระเบียบและเครื่องมือบนพื้นฐานของการจัดการผลกำไรและสภาพคล่องขององค์กร
- การพัฒนาวัสดุสำหรับการตัดสินใจในการบริหารและการนำเสนอต่อผู้บริหารขององค์กร
- · ให้คำแนะนำแก่ผู้จัดการเกี่ยวกับทางเลือกของทางเลือกที่มีประสิทธิภาพสูงสุดสำหรับการดำเนินการ ความช่วยเหลือในการจัดการต้นทุนและผลลัพธ์
ฟังก์ชันเหล่านี้แสดงให้เห็นว่านักบัญชีบริหารมีบทบาทสำคัญในการตัดสินใจด้านการจัดการอย่างไร
บทบาทที่รับผิดชอบเกี่ยวข้องกับการให้สิทธิ์เฉพาะแก่นักบัญชีการจัดการ ตัวอย่างเช่น:
- การเข้าถึงข้อมูลทั้งหมด รวมถึงข้อมูลที่เป็นความลับ
- · สิทธิในการจัดทำความคิดเห็นที่ไม่เห็นด้วยพร้อมข้อสงวนที่สมเหตุสมผลในการวิเคราะห์
- · สิทธิในการเลื่อนการพิจารณาใช้การตัดสินใจเพื่อวัตถุประสงค์ในการเตรียมการทางวิชาชีพ
เนื่องจากผู้เชี่ยวชาญด้านบัญชีการจัดการมีหน้าที่และสิทธิพิเศษที่หลากหลาย เมื่อได้รับการแต่งตั้งให้ดำรงตำแหน่งนี้ จึงกำหนดข้อกำหนดที่ค่อนข้างสูงในการฝึกอบรมภาคทฤษฎีและทักษะการปฏิบัติในสาขาการบัญชีการจัดการ
โทรทัศน์. Varkulevich, Ph.D. เศรษฐกิจ วิทยาศาสตร์ รองศาสตราจารย์ ภาควิชาบัญชีและการตรวจสอบ
FGBOU VPO มหาวิทยาลัยเศรษฐศาสตร์และบริการแห่งรัฐวลาดิวอสต็อก
วลาดีวอสตอค
บทความนี้มีเนื้อหาเกี่ยวกับประเด็นที่เกี่ยวข้องกับการแนะนำการบัญชีการจัดการเข้าสู่ระบบการจัดการกิจกรรมของสถาบันของรัฐที่สามารถให้การจัดการต้นทุนอย่างเป็นระบบสำหรับการให้บริการด้านการศึกษาและปรับปรุงประสิทธิภาพของสถาบันโดยรวม
การบัญชีการจัดการเข้ามาในชีวิตของหน่วยงานทางเศรษฐกิจของรัสเซียพร้อมกับการเกิดขึ้นและการเติบโตขององค์กรที่มุ่งเน้นตลาด และนี่เป็นสิ่งที่เข้าใจได้ เนื่องจากในสภาวะการแข่งขันที่รุนแรง ไม่เพียงแต่ความผาสุกทางเศรษฐกิจและการเงินขององค์กรธุรกิจเท่านั้น แต่ยังขึ้นอยู่กับการตัดสินใจในการจัดการที่ถูกต้องซึ่งเพียงพอต่อความท้าทายของสภาพแวดล้อมภายนอกอีกด้วย ภายใต้อิทธิพลของปัจจัยวัตถุประสงค์ต่าง ๆ ที่เกิดจากเทคโนโลยีใหม่ กฎระเบียบของรัฐบาล และการเติบโตขององค์กร โครงสร้างธุรกิจมีความซับซ้อนมากขึ้น มีความจำเป็นต้องกระจายความเสี่ยง และทำให้เกิดแผนกและบริการใหม่ทั้งที่ ระดับแต่ละหน่วยและในระดับองค์กรโดยรวม
ตลาดความสัมพันธ์ทางเศรษฐกิจในรัสเซียฝังลึกและมั่นคงในระบบการศึกษาพร้อมกับผลลัพธ์เชิงบวกอย่างไม่ต้องสงสัยในการก่อตัวของกลไกของระบบการศึกษาระดับอุดมศึกษาบนพื้นฐานของความสัมพันธ์ทางเศรษฐกิจใหม่นำไปสู่ปัญหามากมายและแนวโน้มเชิงลบใน การใช้ทรัพยากรและศักยภาพของบุคลากรที่สะสมในสมัยสังคมนิยม
ในระบบเศรษฐกิจการตลาด งานของมหาวิทยาลัยเพื่อให้แน่ใจว่าการพัฒนาการศึกษา วิทยาศาสตร์ และวัฒนธรรมไม่ได้เปลี่ยนแปลงไปโดยพื้นฐานแล้ว แต่พวกเขาถูกบังคับให้แสวงหาและใช้แนวทางตามกิจกรรมหลายประเภทในเชิงพาณิชย์และกิจกรรมนั้นได้รับคุณสมบัติ ของวิสาหกิจที่มีความเสี่ยงด้านตลาด ซึ่งมักต้องการโซลูชันที่ไม่ได้มาตรฐาน สิ่งนี้นำไปสู่ความจำเป็นในการแนะนำวิธีการจัดการที่มีประสิทธิภาพมากขึ้น และเน้นถึงความจำเป็นในการพัฒนาระบบสำหรับการจัดการทรัพยากรทางการเงิน ไม่เพียงแต่จะดึงดูดพวกเขาและเพิ่มประสิทธิภาพในการใช้งานเท่านั้น แต่โดยหลักแล้วคือการสร้างกลไกทางการเงินและเศรษฐกิจที่ ตรวจสอบให้แน่ใจว่ามีการใช้อย่างประหยัดและมีเหตุผล
ความสัมพันธ์ทางการตลาดได้เปลี่ยนขั้นตอนการจัดหาเงินทุนสถาบันการศึกษางบประมาณ ตอนนี้พวกเขาไม่เพียงแต่มีโอกาสให้บริการด้านการศึกษาแก่ พื้นฐานการจ่ายเงิน แต่หลังมักจะเหนือกว่าบริการที่ได้รับทุนจากงบประมาณของรัฐ ในขณะเดียวกัน โอกาสในการรับเงินทุนจากแหล่งนอกงบประมาณได้กระตุ้นให้สถาบันการศึกษาพัฒนาบริการการศึกษาใหม่ๆ สำหรับผู้บริโภค และในขณะเดียวกันก็ต้องรับภาระหน้าที่ในการรับประกันคุณภาพ
อย่างไรก็ตาม ตลาดเดียวกันกำหนดไว้ล่วงหน้าถึงความจำเป็นในการแก้ปัญหาการพิชิตและขยายตลาดการขายสำหรับบริการการศึกษา การเอาตัวรอดเมื่อเผชิญกับการแข่งขันที่รุนแรง ซึ่งก่อนหน้านี้ไม่เคยมีลักษณะเฉพาะของมหาวิทยาลัยในระบบการศึกษาระดับอุดมศึกษาของรัฐ
ในขณะเดียวกันเพื่อเพิ่มความสามารถในการแข่งขันของบริการที่จัดทำโดยสถาบันการศึกษาของรัฐจำเป็นต้องระบุปัจจัยหลักที่ส่งผลต่อคุณภาพและปัจจัยหลักตามที่ผู้เขียนระบุ ได้แก่ :
คุณสมบัติของคณาจารย์
การแนะนำสิ่งใหม่ ๆ รวมถึงเทคโนโลยีสารสนเทศ
การแนะนำโปรแกรมการศึกษาใหม่
สถานะของกองทุนหอประชุม
การจัดห้องเรียนด้วยอุปกรณ์ที่ทันสมัย
อุปกรณ์ห้องสมุดมหาวิทยาลัย
สภาพความเป็นอยู่ที่สะดวกสบายสำหรับนักศึกษาต่างชาติในหอพัก
คุณภาพของโปรแกรมสังคมที่มหาวิทยาลัยจัดให้
เพื่อให้สามารถตรวจสอบค่าใช้จ่ายและรายได้ของมหาวิทยาลัย เพื่อหาทุนสำรองที่เป็นไปได้ในการปรับปรุงประสิทธิภาพกิจกรรมของมหาวิทยาลัยในทุกด้าน จำเป็นต้องพิจารณากิจกรรมของมหาวิทยาลัยที่เกี่ยวข้องกับการให้บริการด้านการศึกษาเป็นหนึ่งเดียว กระบวนการผลิต
วิธีหนึ่งในการเพิ่มประสิทธิภาพต้นทุน และเป็นผลให้เพิ่มประสิทธิภาพขององค์กรธุรกิจโดยรวม อาจเป็นการบัญชีการจัดการ ซึ่งปัจจุบันไม่มีใครสงสัยในความเกี่ยวข้องของวิสาหกิจที่มีส่วนร่วมในกิจกรรมการผลิต อย่างไรก็ตาม ช่วงเวลาที่เชื่อกันว่าผลิตภัณฑ์ส่วนเกินถูกสร้างขึ้นเฉพาะในทรงกลมการผลิตวัสดุเท่านั้นที่หมดไปนานแล้ว บริการต่างๆ รวมถึงบริการด้านการศึกษา ได้เข้ามาแทนที่โดยชอบธรรมในลำดับชั้นของการผลิตทางสังคม ด้วยเหตุนี้ สถาบันการศึกษาในบริบทนี้จึงไม่เพียงแต่ไม่ใช่ข้อยกเว้นเท่านั้น แต่ในทางกลับกัน กลับถูกมองว่าเป็นศูนย์การผลิตที่เชี่ยวชาญด้าน "การผลิต" ของบริการการศึกษามากขึ้นเรื่อยๆ ซึ่งรายการดังกล่าวในมหาวิทยาลัยโดยเฉลี่ยแห่งหนึ่งสามารถ เข้าถึงมากกว่า 50 รายการ ไม่นับโปรแกรมการศึกษาเพิ่มเติม .
คำศัพท์ของมหาวิทยาลัยของรัฐใช้แนวคิดเกี่ยวกับประสิทธิภาพทางเศรษฐกิจ ความสามารถในการทำกำไร ความสามารถในการทำกำไร ผลกำไร ผลประกอบการ ฯลฯ มากขึ้นเรื่อยๆ ซึ่งไม่เคยมีลักษณะเฉพาะของสถาบันของรัฐมาก่อน
การบัญชีการจัดการในมหาวิทยาลัยคืออะไร และเหตุใดสถาบันอุดมศึกษาของรัฐจึงต้องการ ในภาวะเศรษฐกิจปัจจุบัน การบริหารสถาบันได้อย่างไร มีข้อมูลการจัดการที่จำเป็นเพื่อไม่ให้ผิดพลาดในการตัดสินใจของผู้บริหารที่ถูกต้อง?
งานของการให้ข้อมูลที่จำเป็นได้รับการแก้ไขโดย การบัญชีบริหาร- ระบบรวบรวมและวิเคราะห์ข้อมูลเกี่ยวกับกิจกรรมทางการเงิน รายได้ และค่าใช้จ่ายของหน่วยงาน - ศูนย์ความรับผิดชอบ มุ่งเน้นไปที่ความต้องการของผู้บริหารระดับสูงและผู้จัดการสายงานในข้อมูลที่จำเป็นสำหรับการตัดสินใจในการจัดการเชิงกลยุทธ์และยุทธวิธี
วันนี้มีการบัญชีสามประเภทหลักไม่ทางใดก็ทางหนึ่งอยู่ในองค์กรขนาดใหญ่ทั้งหมด: การบัญชีภาษีและการจัดการ ในบริบทของการศึกษาของเรา การบัญชีภาษีไม่น่าสนใจสำหรับเรา ซึ่งเป็นสาเหตุที่ผู้เขียนตัดสินใจที่จะไม่พูดถึงคุณลักษณะและคุณลักษณะหลักในบทความนี้ สำหรับการบัญชีและการจัดการบัญชีนั้นมีความเกี่ยวข้องกันอย่างใกล้ชิด แต่แต่ละส่วนก็มีลักษณะเฉพาะของตัวเอง ดังนั้นการบัญชีจึงดำเนินการเพื่อผลประโยชน์ของเจ้าขององค์กรและผู้ใช้ภายนอกเป็นหลักดังนั้นจึงไม่ปิดข้อมูลจากบัญชีซึ่งเข้าสู่งบการเงินโดยหลักการแล้ว การบัญชีเดียวกันนี้ถูกควบคุมโดยรายการเอกสารทางกฎหมายและข้อบังคับทั้งหมดที่พัฒนาโดยหน่วยงานของรัฐและสาธารณะสำหรับองค์กรทั้งหมด
ระบบบัญชีการจัดการสามารถอยู่ภายใต้ข้อบังคับภายในเท่านั้นและถูกสร้างขึ้นโดยเน้นที่ความต้องการของผู้จัดการขององค์กรและตามกิจกรรมเฉพาะ
วิชาบัญชีการจัดการในสถาบันการศึกษาเป็นกิจกรรมของมหาวิทยาลัยและแผนกโครงสร้างส่วนบุคคลที่เรียกว่าศูนย์ความรับผิดชอบ ในขณะเดียวกัน การจัดระบบบัญชีการจัดการก็ขึ้นอยู่กับโครงสร้างองค์กรของมหาวิทยาลัยด้วย วัตถุประสงค์ของการบัญชีการจัดการคือต้นทุน (ปัจจุบันและทุน) และผลลัพธ์ของกิจกรรมทางการเงินและเศรษฐกิจของทั้งสถาบันการศึกษาทั้งหมดและศูนย์ความรับผิดชอบส่วนบุคคลตลอดจนการกำหนดราคาภายใน การจัดทำงบประมาณ และการรายงานภายใน
เพื่อให้เข้าใจถึงลักษณะการบัญชีการจัดการในสถาบันของรัฐ จึงได้ศึกษาความแตกต่างจากการบัญชีดังนี้
ตารางที่ 1. ความแตกต่างระหว่างการบัญชีและการบัญชีการจัดการในสถาบันการศึกษาของรัฐ
|
№ |
เกณฑ์ |
การบัญชี |
การบัญชีบริหาร |
|
ผู้บริโภคข้อมูล |
หน่วยงานราชการ ผู้ใช้ภายนอก |
การจัดการสถาบัน ผู้จัดการโปรแกรมการศึกษา |
|
|
เสรีภาพในการเลือก |
การบัญชีมีการจัดการอย่างเคร่งครัดภายในกรอบของรหัสงบประมาณ คำแนะนำ และระเบียบในด้านการบัญชีงบประมาณ |
อิสระอย่างเต็มที่ในการเลือกรูปแบบและการก่อตัวของระบบบัญชีการจัดการ |
|
|
เมตร |
รูเบิลและหน่วยธรรมชาติ |
ยูนิตไหนก็สะดวก |
|
|
ค่าใช้จ่ายในการจัดกลุ่ม |
ตามรายการจัดประเภทงบประมาณ |
ตามรายการต้นทุนที่กำหนดไว้สำหรับ "วัตถุทางบัญชี" |
|
|
เป้าหมายหลักของการบัญชี |
สถาบันโดยรวม |
โปรแกรมการศึกษารายบุคคล |
|
|
6. |
ความแม่นยำของตัวบ่งชี้ |
จำเป็นต้องมีความถูกต้องสมบูรณ์ของการบัญชีสำหรับวัตถุทั้งหมด |
อนุญาตให้ใช้ค่าโดยประมาณ |
|
ความประพฤติบังคับ |
การบำรุงรักษาเป็นข้อบังคับตามบรรทัดฐานของกฎหมายปัจจุบัน |
ขึ้นอยู่กับดุลยพินิจของหัวหน้าสถาบัน |
ดังนั้น การบัญชีการจัดการจึงถูกนำมาใช้เพื่อปรับปรุงประสิทธิภาพการจัดการสถาบันการศึกษา และไม่รายงานต่อหน่วยงานกำกับดูแล เช่น กระทรวงการคลังของรัฐบาลกลางหรือหน่วยงานตรวจสอบภาษี ซึ่งเป็นความแตกต่างพื้นฐาน
การสร้างระบบการบัญชีการจัดการในสถาบันสาธารณะ ในนโยบายการเงิน จำเป็นต้องใช้กลไกการบัญชีแบบแบ่งส่วน ซึ่งเป็นองค์ประกอบที่สำคัญที่สุดของการบัญชีการจัดการ สามารถกำหนดเป็นระบบสำหรับการรวบรวมสะท้อนและสรุปข้อมูลเกี่ยวกับกิจกรรมของหน่วยโครงสร้างส่วนบุคคลของมหาวิทยาลัยและโปรแกรมการศึกษาที่กำลังดำเนินอยู่ ข้อมูลการบัญชีตามส่วนงานสามารถเป็นพื้นฐานสำหรับการสร้างระบบควบคุมการจัดการ ข้อมูลการบัญชีแบบแบ่งส่วนจะตอบสนองความต้องการข้อมูลของการจัดการในทุกระดับการจัดการ เช่นเดียวกับการจัดการภายในมหาวิทยาลัยโดยรวม และในที่สุดจะอนุญาตให้ควบคุมต้นทุนในทุกระดับของเหตุการณ์ที่เกิดขึ้นและสร้างรายงานตามส่วน
ระบบควบคุมการจัดการตามข้อมูลจากการทำบัญชีและการรายงานแบบแบ่งส่วน ช่วยให้ผู้จัดการทุกระดับสามารถใช้หนึ่งในหน้าที่การจัดการของตนได้ ซึ่งเป็นหน้าที่ของการตรวจสอบการใช้ทรัพยากรอย่างมีประสิทธิภาพและมีเหตุผล โดยได้รับและวิเคราะห์ข้อมูลต่อไปนี้โดยละเอียด:
ค่าใช้จ่ายของโปรแกรมการศึกษาคืออะไรโดยคำนึงถึงทรัพยากรทั้งหมดที่ใช้ในการดำเนินการ
ทรัพยากรใดและจำเป็นและนำไปใช้ในการดำเนินการตามโปรแกรมการศึกษาอย่างไร
ศูนย์ต้นทุนใดมีส่วนร่วมในกระบวนการนำโปรแกรมไปใช้ ทรัพยากรใดบ้าง และใช้ในขอบเขตเท่าใด
กระบวนการใดที่สามารถปรับให้เหมาะสมได้ระหว่างการใช้งานโปรแกรม
ค่าใช้จ่ายใดบ้างที่สามารถปรับเปลี่ยนได้เพื่อลดค่าใช้จ่ายโดยไม่กระทบต่อคุณภาพของโปรแกรม
อย่างไรก็ตาม สำหรับเรื่องนี้ ผู้จัดการของสถาบันการศึกษาจะต้องเข้าใจถึงประโยชน์ของการบัญชีการจัดการที่เป็นที่ยอมรับ มีความสนใจ และเข้าใจสาระสำคัญของกระบวนการนี้เป็นอย่างดี
การบัญชีการจัดการของมหาวิทยาลัยมีความจำเป็นในบริบทของผลิตภัณฑ์เพื่อการศึกษาแต่ละรายการ ด้วยการใช้ข้อมูลที่สร้างขึ้นภายในกรอบของการบัญชีการจัดการ คุณสามารถวิเคราะห์ได้อย่างรวดเร็วและกำหนดว่าผลลัพธ์ทางการเงินใดที่ได้รับเมื่อใช้งานโปรแกรมใดโปรแกรมหนึ่ง และหากมีการระบุโปรแกรมที่ไม่ทำกำไร ให้ค้นหาสาเหตุของการไม่ทำกำไรและใช้ชุดมาตรการในการแก้ไขอย่างทันท่วงที สถานการณ์หรือการตัดสินใจอย่างชาญฉลาดในการหยุดการดำเนินการ
สรุปข้างต้นสามารถสังเกตได้ว่าด้วยวิธีการที่มีความสามารถในการก่อตัวของระบบการบัญชีการจัดการสามารถ:
ให้ข้อมูลเกี่ยวกับผลรวมของกิจกรรมเชิงพาณิชย์ในระดับสูงสุดของมหาวิทยาลัยซึ่งประกอบด้วยผลลัพธ์สำหรับแต่ละส่วน - โปรแกรมการศึกษา
สะท้อนผลลัพธ์ของกิจกรรมจากการดำเนินการตามโปรแกรมการศึกษาส่วนบุคคล
แสดงผลการทำงานของหน่วยโครงสร้างที่ใช้โปรแกรมการศึกษาบางอย่าง
ควบคุมต้นทุนโดยการบัญชีสำหรับประเภทและสถานที่ที่เกิดขึ้น
ให้โอกาสในการวางแผนและควบคุมการใช้งบประมาณทั้งโปรแกรมการศึกษารายบุคคลและกิจกรรมของมหาวิทยาลัยโดยรวม
บรรณานุกรม:
Averchev I.V. การบัญชีและการรายงานการจัดการ: คำชี้แจงและการดำเนินการ / IV Averchev M.: Vershina, 2009. - 512 p. - ไอ 978-5-96260436-7
Borisov R.V. องค์กรของการบัญชีการจัดการ: วิธีการเทคนิค โวลโกกราด: VolGU Publishing House, 2006
Vasilyeva L.S. การบัญชีบริหารบัญชี : ตำราเรียน เบี้ยเลี้ยง / ed. Vasilyeva L.S.–2nd ed. แก้ไขและเพิ่มเติม - M .: Eksmo, 2009.-544 p.
Varfolomeev V.N. , Umrikhina S.V. , ปัญหาสมัยใหม่ของวิธีการและวิธีการจัดระเบียบบัญชีการจัดการใน บริษัท / V.N. Varfolomeev, S.V.
BBK 65.052
E.A. Makarova
ฝ่ายบัญชี วิเคราะห์ธุรกิจและตรวจสอบ
การบัญชีการจัดการในองค์กรที่ดำเนินกิจกรรมการศึกษา
ความจำเป็นในการจัดทำประมาณการที่แม่นยำและเชื่อถือได้นั้นเกิดจากระบบบัญชีของการกำหนดราคาแบบรวมศูนย์ของรัฐ ด้วยการพัฒนาความสัมพันธ์ทางการตลาดทำให้ความเป็นอิสระขององค์กรมีการขยายตัวรวมถึงในเรื่องของการกำหนดราคาสำหรับผลิตภัณฑ์ของตนโดยคำนึงถึงอุปสงค์และอุปทานในตลาดซึ่งเป็นหนึ่งในลักษณะของความสัมพันธ์เหล่านี้อันเป็นผลมาจาก ซึ่งงานด้านบัญชีและระบบย่อยกำลังเปลี่ยนแปลง - การคิดต้นทุน ภายใต้เงื่อนไขเหล่านี้ งานของการคิดต้นทุนไม่ใช่เพียงเพื่อให้แน่ใจว่าต้นทุนที่แท้จริงของผลิตภัณฑ์ แต่เพื่อคำนวณต้นทุนดังกล่าวซึ่งภายใต้เงื่อนไขปัจจุบันของการดำเนินงานขององค์กรในตลาดสามารถให้ผลกำไรบางอย่างได้ จากระดับต้นทุนที่คำนวณได้นี้ จำเป็นต้องจัดระเบียบการผลิตเพื่อให้มั่นใจว่าระดับต้นทุนที่ยอมรับได้และความเป็นไปได้ของการลดอย่างต่อเนื่อง นั่นคือเหตุผลที่ในปัจจุบัน จุดศูนย์ถ่วงในงานคิดต้นทุนควรค่อย ๆ ย้ายจากการคำนวณที่ใช้แรงงานมากเพื่อกระจายต้นทุนทางอ้อมและกำหนดต้นทุนจริงที่แน่นอนเพื่อคำนวณต้นทุนเชิงพยากรณ์ ร่างการคำนวณมาตรฐานที่เหมาะสม และควบคุมการจัดการ การปฏิบัติตนในกระบวนการผลิต นอกจากนี้ การคิดต้นทุนที่ระดับของต้นทุนทางตรง (ตัวแปร) ในสภาวะตลาดนั้นสัมพันธ์กับการตั้งราคาที่ต่ำกว่า กล่าวคือ ขีดจำกัดที่องค์กรยังสามารถลดราคาได้ในกรณีที่ความต้องการลดลง ผลิตภัณฑ์ของตนหรือเพื่อพิชิตตลาดบางแห่ง
วันนี้มีปัญหาสองประการของการบัญชีต้นทุน
ประการแรกคือการปรับทิศทางทฤษฎีภายในประเทศและประสบการณ์เชิงปฏิบัติที่สะสมไว้ในพื้นที่นี้ เพื่อแก้ปัญหาใหม่ที่ต้องเผชิญกับการจัดการองค์กรในสภาวะตลาด
ประการที่สองคือการสร้างระบบใหม่ที่ไม่ใช่แบบดั้งเดิมเพื่อรับข้อมูลเกี่ยวกับต้นทุน การประยุกต์ใช้วิธีการใหม่ในการคิดต้นทุน การคำนวณผลลัพธ์ทางการเงิน รวมถึงวิธีการวิเคราะห์ การควบคุม และการตัดสินใจในการจัดการตามสิ่งนี้
ทางเลือกหนึ่งสำหรับวิธีการภายในประเทศแบบดั้งเดิมในการคำนวณต้นทุนทั้งหมดคือแนวทางเมื่อในบริบทของออบเจกต์การคำนวณ มีการวางแผนและคำนึงถึงต้นทุนที่ไม่สมบูรณ์และจำกัด ค่าใช้จ่ายนี้อาจรวมถึง
เฉพาะต้นทุนโดยตรง เฉพาะตัวแปรที่ขึ้นอยู่กับการเปลี่ยนแปลงของปริมาณการผลิต สามารถคำนวณได้โดยพิจารณาจากต้นทุนการผลิตเท่านั้น กล่าวคือ ต้นทุนที่เกี่ยวข้องกับการผลิตผลิตภัณฑ์ที่กำหนด ประสิทธิภาพการทำงานหรือการให้บริการ แม้ว่าจะเป็นทางอ้อมก็ตาม แต่ถึงแม้จะรวมค่าใช้จ่ายประเภทต่าง ๆ ไว้ในต้นทุนของออบเจ็กต์การคิดต้นทุนที่แตกต่างกันอย่างครบถ้วน แต่สิ่งที่พบได้ทั่วไปสำหรับวิธีนี้ก็คือต้นทุนประเภทอื่นซึ่งในสาระสำคัญทางเศรษฐกิจเป็นส่วนหนึ่งของต้นทุนปัจจุบันไม่ได้ รวมอยู่ในการคำนวณ แต่จะได้รับเงินคืนตามจำนวนเงินทั้งหมดที่ได้รับ ( กำไรขั้นต้น) นี่คือคุณลักษณะที่แตกต่างหลักของระบบบัญชีต้นทุนบางส่วน - ระบบการคิดต้นทุนโดยตรง
การประยุกต์ใช้ระบบ "ต้นทุนทางตรง" ในทางปฏิบัติหมายถึงแนวทางที่แตกต่างกับต้นทุนขององค์กร: ควรแบ่งออกเป็นส่วนคงที่และส่วนแปรผัน การใช้ระบบ "การคิดต้นทุนโดยตรง" ไม่เพียงเปลี่ยนแปลงแนวคิดการคิดต้นทุนภายในประเทศเท่านั้น แต่ยังรวมถึงการบัญชีและการคำนวณผลลัพธ์ทางการเงินด้วย แบบแผนงบกำไรขาดทุนที่ใช้ในวิธีนี้ (โดยปกติคือ 2 ขั้นตอน) ประกอบด้วยตัวชี้วัดทางการเงิน 2 ตัว ได้แก่ รายได้ส่วนเพิ่ม (จำนวนเงินที่คุ้มครอง) และกำไร
รายได้ส่วนเพิ่ม (MD) คือผลต่างระหว่างเงินที่ได้จากการขายผลิตภัณฑ์กับต้นทุนผันแปรที่คำนวณในระบบการคิดต้นทุนโดยตรง รายได้ส่วนเพิ่มรวมถึงกำไรและต้นทุนคงที่ขององค์กร:
ดังนั้นหลังจากลบต้นทุนคงที่ออกจากรายได้ส่วนเพิ่มแล้วจะมีการสร้างตัวบ่งชี้กำไรจากการดำเนินงาน
ความเป็นไปได้ของการบัญชีการจัดการตามข้อมูลของระบบต้นทุนโดยตรงนั้นกว้างมาก ข้อมูลที่รวบรวมภายในกรอบของระบบนี้ช่วยให้สามารถตอบคำถามต่างๆ ที่น่าสนใจสำหรับผู้บริหารขององค์กรได้
เราแสดงรายการเพียงไม่กี่รายการ:
บริการใดที่คุ้มค่าที่สุด และดังนั้นจึงเป็นที่นิยมมากกว่าสำหรับองค์กรที่ให้บริการการศึกษาแบบชำระเงิน
จำนวนบริการการศึกษาที่ต้องชำระเงินขั้นต่ำที่ต้องจัดเตรียมเพื่อให้องค์กรไม่ประสบความสูญเสียคือเท่าใด
การเปลี่ยนแปลงของราคาบริการการศึกษาจะส่งผลต่อฐานะการเงินขององค์กรอย่างไร?
พิจารณาวิธีแก้ปัญหาของงานที่กำหนดไว้ในตัวอย่างกิจกรรมของมหาวิทยาลัยเทคนิคแห่งรัฐ Astrakhan (ASTU)
มหาวิทยาลัยมีสาขาหลายสาขาเป็นแผนกโครงสร้าง ซึ่งสามารถมอบอำนาจโดยนิติบุคคลโดยการมอบฉันทะ ให้พิจารณาตัวอย่าง บริการการศึกษาแบบชำระเงินสองประเภทที่ให้บริการโดย ASTU:
ความเป็นไปได้ที่จะได้รับการศึกษาระดับอุดมศึกษาครั้งที่สอง (โปรแกรม A);
ความเป็นไปได้ของการศึกษาต่อเนื่องครั้งแรก (โปรแกรม B)
ให้มหาวิทยาลัยได้เรียนจริง: อยู่ในโปรแกรม A - 350 คน, ภายใต้โปรแกรม B - 107 คน
ในตาราง. 1 ให้ข้อมูลเกี่ยวกับค่าใช้จ่ายจริงของ ASTU ที่เกี่ยวข้องกับการดำเนินการตามโปรแกรมการศึกษา A และ B
ตารางที่ 1
ต้นทุนจริง ASTU (ถู.)
รายการต้นทุน | โปรแกรม A | โปรแกรม B | รวมสำหรับ ASTU
1. เงินเดือนคณาจารย์ 800,000 770,000 1,570,000
2. จัดให้มีเอกสารระเบียบวิธีวิจัย 150,000 140,000 290,000
3. จัดหาวรรณกรรมทางการศึกษา 275,000 258,000 533,000
4. ค่าเสื่อมราคาของ MBP 57,000 49,500 106,500
รวมต้นทุนทางตรง 1,282,000 1,217,500 2,499,500
ทางอ้อม
5. เงินเดือนพนักงานบริการ 130,000 105,000 235,000
6. ค่าเดินทาง 30,000 20,000 50,000
7. ค่าเสื่อมราคาของสินทรัพย์ถาวร 15,000 10,000 25,000
8. เช่า 32,200 28,300 60,500
10. การบำรุงรักษาซอฟต์แวร์ เครื่องถ่ายเอกสาร 14,080 13,920 28,000
11. ชำระค่าสาธารณูปโภค 48,250 36,750 85,000
12. การชำระค่าบริการสื่อสาร (โทรศัพท์ โทรสาร วิทยุติดตามตัว ฯลฯ) 4,208 3,792 8,000
รวมต้นทุนทางอ้อม 279,738 221,762 501,500
รวมต้นทุน ASTU 1,561,738 1,439,262 3,001,000
13. การชดใช้ค่าใช้จ่ายในการดำเนินงานของมหาวิทยาลัย 98,560 84,440 183,000
รวมค่าใช้จ่าย 1,660,298 1,523,702 3 1,84,000
การเลือกบริการการศึกษาที่คุ้มค่าที่สุด ในระบบบัญชีการจัดการ ค่าใช้จ่ายขององค์กรใด ๆ มักจะแบ่งออกเป็นสามกลุ่ม: ตัวแปร คงที่ และกึ่งคงที่ เพื่อให้ตัวอย่างง่ายขึ้น เราจะใช้เพียงสองกลุ่มแรกเป็นพื้นฐานสำหรับการจัดประเภท (ตารางที่ 2) ต้นทุนผันแปรที่ขึ้นอยู่กับปริมาณการขายบริการการศึกษาของ ASTU โดยตรงนั้นรวมถึงเงินเดือนของอาจารย์ผู้สอน (โดยมีค่าใช้จ่ายที่เหมาะสม) ค่าใช้จ่ายในการจัดหาเอกสารเกี่ยวกับระเบียบวิธีและการศึกษาและค่าเสื่อมราคาของ IBE ในระบบการคิดต้นทุนโดยตรง รายการต้นทุนเหล่านี้จะถูกนำมาพิจารณาเมื่อคำนวณต้นทุนของบริการการศึกษาหนึ่งรายการ ต้นทุนคงที่สำหรับ ASTU คือ: เงินเดือนของเจ้าหน้าที่บำรุงรักษา
(ด้วยเงินสมทบกองทุนประกันสังคม) ค่าเดินทาง ค่าเสื่อมราคาของสินทรัพย์ถาวร เช่า บำรุงรักษาโรงจอดรถ; การบำรุงรักษาเครื่องมือซอฟต์แวร์ เครื่องถ่ายเอกสาร การชำระค่าสาธารณูปโภค บริการสื่อสาร ค่าใช้จ่ายทางธุรกิจอื่น ๆ ขนาดของต้นทุนเหล่านี้ในทางปฏิบัติไม่ได้ขึ้นอยู่กับกิจกรรมทางธุรกิจของ AG-TU ดังนั้นจึงไม่รวมอยู่ในการคำนวณ
ตารางที่ 2
ค่าใช้จ่าย
ตัวแปร ________________________
1. เงินเดือนคณาจารย์ _________
2. จัดเตรียมเอกสารเกี่ยวกับระเบียบวิธีวิจัย_
3. จัดหาวรรณกรรมเพื่อการศึกษา ___
4. ค่าเสื่อมราคาของ MBP ______________________
ถาวร ____________________________
5. เงินเดือนพนักงานบริการ ___________
6. ค่าเดินทาง________________
7. ค่าเสื่อมราคาของสินทรัพย์ถาวร ___________
8. เช่า______________
9. การบำรุงรักษาเศรษฐกิจโรงรถ _________
10. การบำรุงรักษาเครื่องมือซอฟต์แวร์ เครื่องถ่ายเอกสาร
11. การชำระค่าสาธารณูปโภค _____________
12. การชำระค่าบริการสื่อสาร (โทรศัพท์ โทรสาร วิทยุติดตามตัว ฯลฯ)
แบบดั้งเดิมสำหรับการปฏิบัติในประเทศคือการคำนวณค่าใช้จ่ายทั้งหมดของการบริการซึ่งเกี่ยวข้องกับการกระจายค่าใช้จ่ายทางอ้อมระหว่างโปรแกรมการศึกษา A และ B
การรับเงินเดือนค้างจ่ายของอาจารย์ผู้สอนเป็นพื้นฐานสำหรับการกระจายต้นทุนทางอ้อมของ ASTU เราได้รับผลลัพธ์ที่แสดงในตาราง 3.
ตารางที่ 3
การกระจายต้นทุนสำหรับโปรแกรม A และ B
รายการต้นทุน โปรแกรม A โปรแกรม B
1. รายการต้นทุนทางตรงพันรูเบิล: เงินเดือนของอาจารย์ผู้สอนที่จัดเตรียมเอกสารเกี่ยวกับระเบียบวิธีให้ค่าเสื่อมราคาวรรณกรรมทางการศึกษาของ IBE ค่าใช้จ่ายโดยตรงทั้งหมดพันรูเบิล 800 150 770 140
2. ต้นทุนทางอ้อม 348.8 335.7
3. TOTAL ค่าบริการเต็มจำนวน พันรูเบิล 1,630.8 1,553.2
4. จำนวนครั้งต่อครั้ง 350 107
5. ค่าใช้จ่ายจริงของบริการการศึกษาหนึ่งรายการ (หน้า 3 / หน้า 4) ถู 4 659 14 515
ราคาของการฝึกอบรมสำหรับโปรแกรม A คือ 4,700 rubles สำหรับโปรแกรม B - 15,336 rubles ในตาราง. รูปที่ 4 แสดงการคำนวณผลลัพธ์ทางการเงินของ ASTU และการทำกำไรของบริการการศึกษาบางประเภทตามการคำนวณต้นทุนทั้งหมด
ตารางที่ 4
การคำนวณผลลัพธ์ทางการเงินของ ASTU
ตัวชี้วัด โปรแกรม A โปรแกรม B TOTAL
1. ราคาหนึ่งบริการถู 4,700 15,336 -
2. จำนวนการให้บริการ (โดยบังเอิญ คน) 350 107 457
3. รายได้จากการขายบริการ (บรรทัดที่ 1 X บรรทัดที่ 2) พันรูเบิล 1645.0 1641.0 3286.0
4. ค่าบริการเต็มจำนวน ถู 1,630.8 1,553.2 3,184.0
5. กำไร (บรรทัด 3-line 4) พันรูเบิล 14.2 87.8 102.0
6. ความสามารถในการทำกำไรของประเภทบริการ (หน้า 5 หน้า 4) X 100% 0.87 5.6 3.2
ในตาราง. รูปที่ 5 แสดงรายงานกิจกรรมของ ASTU ในช่วงเวลาเดียวกัน แต่รวบรวมบนพื้นฐานของข้อมูลที่รวบรวมในระบบ "การคิดต้นทุนโดยตรง" ขึ้นอยู่กับการแบ่งต้นทุนออกเป็นตัวแปรและคงที่ รูปแบบนี้ช่วยให้คุณควบคุมต้นทุนทั้งสองประเภทได้รวดเร็วยิ่งขึ้น จำนวนต้นทุนคงที่จะไม่ถูกแจกจ่ายระหว่างบริการแต่ละประเภท แต่จะแสดงในรายงานเป็นรายการแยกต่างหาก และผลกระทบต่อปริมาณกำไรจะมองเห็นได้ชัดเจน
ตารางที่ 5
รายงานกิจกรรม ASTU
ตัวชี้วัด โปรแกรม A โปรแกรม B รวม
1. รายได้จากการขายบริการ พันรูเบิล 1645.0 1641.0 3286.0
2. ส่วนแปรผันของต้นทุนการให้บริการ พันรูเบิล 1282.0 1217.5 2499.5
3. รายได้ส่วนเพิ่ม (บรรทัดที่ 1 - บรรทัดที่ 2) พันรูเบิล 363.0 423.5 786.5
4. ความสามารถในการทำกำไรของประเภทบริการ (หน้า 3 / หน้า 2) X 100% 28.3 34.8 31.5
5. ต้นทุนคงที่พันรูเบิล 684.5*
6. กำไรจากการดำเนินงานถู 102.0
*684.5 = 501,500 + 183.0 (ตารางที่ 1)
ข้อดีของรูปแบบรายงานนี้คือ แสดงค่าใช้จ่ายของ ASTU สำหรับการให้บริการบางประเภท โดยไม่คำนึงถึงจำนวนเงินเดือนของพนักงานบริการ จำนวนเงิน
ค่าสาธารณูปโภคและค่าใช้จ่ายคงที่อื่นๆ ข้อมูลเกี่ยวกับต้นทุนการบริการจะ "ชัดเจน" จากอิทธิพลของต้นทุนเหล่านี้ ดังนั้นจึงเป็นภาพและวัตถุประสงค์มากขึ้น ตัวอย่างเช่น จากผลการคำนวณต้นทุนรวม ข้อสรุปดังต่อไปนี้: ความสามารถในการทำกำไรของโปรแกรม B (5.6%) สูงกว่าความสามารถในการทำกำไรของโปรแกรม A (0.87%) มากกว่า 6 เท่า ข้อสรุปนี้ถูกหักล้างโดยผลลัพธ์ของการคิดต้นทุนโดยตรง (ตารางที่ 5): ความสามารถในการทำกำไรของโปรแกรมเหล่านี้ค่อนข้างเปรียบเทียบได้ ดังนั้น สำหรับการตัดสินใจเกี่ยวกับทิศทางของการพัฒนา ASTU เช่นเดียวกับในการแก้ปัญหาการจัดการอื่นๆ ระบบการคิดต้นทุนโดยตรงจึงดีกว่าการคำนวณตามการคำนวณต้นทุนทั้งหมด
แนวคิดของระบบ "การคิดต้นทุนโดยตรง" สะท้อนให้เห็นในมาตรฐานการบัญชีระหว่างประเทศที่เกี่ยวข้องกับการสะท้อนต้นทุนและการสร้างผลลัพธ์ทางการเงิน
ในรัสเซียเนื่องจากการแยกองค์กรที่มีรูปแบบการเป็นเจ้าของที่แตกต่างกันการรวมกลไกสำหรับการกำหนดราคาฟรีและการวางแผนผลิตภัณฑ์อย่างอิสระการพัฒนาด้านอื่น ๆ ของเศรษฐกิจการตลาดความต้องการระบบต้นทุนโดยตรงจะปรากฏขึ้นและ จะค่อยๆ เพิ่มขึ้น การเติบโตต่อไปของประสิทธิภาพการบัญชีจะขึ้นอยู่กับสิ่งนี้
ความพร้อมใช้งานของซอฟต์แวร์ทางคณิตศาสตร์และซอฟต์แวร์ และสิ่งอำนวยความสะดวกทางคอมพิวเตอร์ การขยายขอบเขตเป็นข้อกำหนดเบื้องต้นสำหรับการใช้ระบบ "การคิดต้นทุนโดยตรง" ในองค์กรในประเทศ
บรรณานุกรม
2. Zharikova L. A. , Belov V. B. การบัญชีการจัดการ - Tambov: TGTU, 2001. - 66 p.
3. Anthony R. , Rice J. การบัญชี: สถานการณ์, ตัวอย่าง. - ม.: INFRA, 2000. - 112 p.
4. Shnaiderman T. A. องค์ประกอบและการบัญชีต้นทุนรวมอยู่ในราคาต้นทุน - ม.: การเงินและสถิติ, 2544. - 87 น.
5. องค์ประกอบของต้นทุนที่รวมอยู่ในต้นทุนการผลิต / คอมพ์ R.I. Ryabova. -6 เอ็ด - ม.: การเงินและสถิติ, 2544. - 178 น.
6. Tkach V. I. , Tkach M. V. การบัญชีการจัดการ: ประสบการณ์ระดับนานาชาติ - ม.: การเงินและสถิติ, 2544. - 49 น.
7. Horngren E. S. , Van Breda M. D. การบัญชี: ด้านการจัดการ / ต่อ จากอังกฤษ. / เอ็ด. ยะ. วี. โซโกโลวา. - ม.: การเงินและสถิติ, 2543. - 187 น.
8. Nikolaeva S. A. คุณลักษณะของการบัญชีต้นทุนในสภาวะตลาด: ระบบการคิดต้นทุนโดยตรง - ม.: การเงินและสถิติ, 2543. - 76 น.
รับเมื่อ 07/13/04
การบัญชีการจัดการในองค์กรที่ดำเนินกิจกรรมการศึกษา
การดำเนินงานของมหาวิทยาลัยเทคนิคแห่งรัฐ Astrakhan ถือเป็นแบบจำลอง (ข้อมูลของบทความในอุดมคติ) เพื่อตรวจสอบวิธีการคิดต้นทุนโดยตรงเป็นระบบของผลรวมที่ครอบคลุมกำไรส่วนเพิ่มและทำให้สามารถศึกษาความสัมพันธ์ระหว่างปริมาณการผลิตค่าใช้จ่าย ( ต้นทุนการผลิต รายได้ และกำไรส่วนเพิ่ม) มีการอธิบายปัญหาหลักของการบัญชีต้นทุน: การเปลี่ยนทิศทางของทฤษฎีแห่งชาติและประสบการณ์เชิงปฏิบัติในขอบเขตนี้เพื่อแก้ปัญหาใหม่ซึ่งการจัดการความเชี่ยวชาญต้องเผชิญภายใต้สภาวะตลาด การสร้างระบบใหม่ที่ไม่ใช่แบบดั้งเดิมของการรวบรวมข้อมูล เกี่ยวกับรายจ่าย; การประยุกต์ใช้แนวทางใหม่ในการคำนวณต้นทุน การคำนวณผลลัพธ์ทางการเงิน ตลอดจนวิธีการวิเคราะห์ การควบคุม และการตัดสินใจของฝ่ายบริหาร บริการด้านการศึกษาที่คิดค่าธรรมเนียมที่ทำกำไรได้มากที่สุดซึ่งเป็นที่นิยมมากกว่าสำหรับองค์กรที่ดำเนินการนั้นก็ถูกพิจารณาเช่นกัน
ส่งงานที่ดีของคุณในฐานความรู้เป็นเรื่องง่าย ใช้แบบฟอร์มด้านล่าง
นักศึกษา นักศึกษาระดับบัณฑิตศึกษา นักวิทยาศาสตร์รุ่นเยาว์ที่ใช้ฐานความรู้ในการศึกษาและการทำงานจะขอบคุณอย่างยิ่ง
สถาบันจำเป็นต้องเริ่มแนะนำรูปแบบใหม่ของการบัญชีต้นทุน ซึ่งส่วนใหญ่เป็นการดำเนินการโดยเสียค่าใช้จ่ายอุดหนุนสำหรับการดำเนินงานของรัฐ และให้ข้อมูลในบริบทที่เหมาะสมแก่ Rostekhnadzor ของรัสเซีย
การวิเคราะห์แนวทางปฏิบัติในการใช้บัญชีการจัดการในมหาวิทยาลัยของรัสเซียแสดงให้เห็นว่ามหาวิทยาลัยต่างๆ ใช้แนวทางต่างๆ ในการสร้างระบบบัญชีการจัดการซึ่งเกิดขึ้นจากเป้าหมายของสถาบันใดสถาบันหนึ่ง ในเวลาเดียวกัน แทบไม่มีการใช้วิธีการใดเลยที่เกี่ยวข้องกับการคำนวณค่าใช้จ่ายในการให้บริการด้านการศึกษาแก่นักเรียนที่เชี่ยวชาญเฉพาะด้านภายในกรอบของรูปแบบการศึกษา ไม่มีแนวทางแบบครบวงจรในการบัญชีต้นทุนที่มุ่งกำหนดต้นทุนของบริการสาธารณะตามรายการแผนกบริการสาธารณะ (งาน) ที่จัดทำ (ดำเนินการ) โดยสถาบันของรัฐบาลกลางภายใต้เขตอำนาจของ Rostechnadzor ของรัสเซียเป็นกิจกรรมหลัก (ต่อไปนี้จะอ้างถึง เป็นรายการแผนกของ Rostechnadzor ของรัสเซีย) ยังไม่ได้รับการพัฒนา ปัจจุบันมีความจำเป็นต้องพัฒนาวิธีการแบบสม่ำเสมอสำหรับการกำหนดต้นทุนในสถาบันการบัญชีต้นทุนในบริบทของการบริการสาธารณะ
การพัฒนาแนวทางแบบครบวงจรสำหรับระบบบัญชีการจัดการซึ่งทำให้มั่นใจได้ถึงการก่อตัวของข้อมูลที่สมบูรณ์และเชื่อถือได้เกี่ยวกับต้นทุนที่แท้จริงของการให้บริการสาธารณะ (ประสิทธิภาพการทำงาน) เป็นเงื่อนไขที่จำเป็นสำหรับการสร้างการสนับสนุนทางการเงินที่เพียงพอสำหรับการดำเนินการตาม งานของรัฐสำหรับการให้บริการการศึกษาของรัฐโดยคำนึงถึงการใช้ต้นทุนมาตรฐานสำหรับการจัดหาและบำรุงรักษาทรัพย์สินของสถาบันอุดมศึกษามืออาชีพรวมทั้งจากมุมมองของการประเมินความถูกต้องของมาตรฐานและความเพียงพอ ของต้นทุนมาตรฐานที่กำหนดบนพื้นฐานของพวกเขา
ด้วยการแนะนำระบบบัญชีการจัดการที่ทันสมัย สถาบันจะได้รับเครื่องมือที่มีประสิทธิภาพในการปรับปรุงคุณภาพของการตัดสินใจของฝ่ายบริหาร การแนะนำบัญชีการจัดการจะช่วยให้ฝ่ายบริหารของสถาบันสามารถพัฒนาวิธีการที่มีประสิทธิภาพสำหรับการกระจายงบประมาณและทรัพยากรทางการเงินอื่น ๆ ระหว่างแผนกและออบเจ็กต์ต้นทุนที่ตรงตามเงื่อนไขและข้อกำหนดใหม่
ระบบบัญชีการจัดการได้รับการออกแบบมาเพื่อให้แน่ใจว่าองค์กรของการวางแผนการรวบรวมและการตีความข้อมูลเกี่ยวกับกิจกรรมของสถาบันอุดมศึกษาระดับมืออาชีพซึ่งจำเป็นสำหรับการจัดการของสถาบันในการตัดสินใจด้านการจัดการที่ดีในการดำเนินงานและในระยะยาว ธรรมชาติ. การใช้องค์ประกอบการบัญชีการจัดการโดยใช้ระบบข้อมูลที่ทันสมัยและการจัดรูปแบบการรายงานการจัดการแผนกช่วยให้มั่นใจได้ถึงประสิทธิภาพในการตัดสินใจด้านการจัดการและคุณภาพการจัดการของสถาบันโดยรวม
ระบบบัญชีเพื่อการจัดการประกอบด้วยกระบวนการระบุ วัด รวบรวม จัดเตรียมและตีความข้อมูลทางการเงินและข้อมูลอื่นๆ วิเคราะห์ข้อมูลและจัดเตรียมข้อมูลดังกล่าวให้ผู้บริหารของสถาบันในปริมาณและรูปแบบที่จำเป็นสำหรับการวางแผน ประเมิน และติดตามผลสัมฤทธิ์ตามที่ระบุไว้ ผลลัพธ์และการตัดสินใจด้านการจัดการอย่างทันท่วงทีและมีประสิทธิภาพภายในความสามารถของระดับการจัดการที่เกี่ยวข้อง
งานของระบบบัญชีการจัดการคือ:
ควบคุมความพร้อมใช้งาน การเคลื่อนย้าย การกระจายทรัพย์สิน วัสดุ การเงิน และทรัพยากรแรงงานอย่างมีประสิทธิภาพ เพื่อให้บรรลุเป้าหมายและวัตถุประสงค์ที่ประกาศโดยสถาบัน
การควบคุมและประเมินประสิทธิผลของศูนย์ความรับผิดชอบและการมีส่วนร่วมในการบรรลุเป้าหมายและวัตถุประสงค์ที่ระบุไว้
การระบุเงินสำรองเพื่อปรับปรุงประสิทธิภาพของศูนย์ความรับผิดชอบ
ปรับปรุงระบบการจัดการการดำเนินงานของสถาบันโดยรวมและศูนย์ความรับผิดชอบ
การก่อตัวของตัวบ่งชี้ที่นำไปสู่การยอมรับการตัดสินใจของฝ่ายบริหารที่มีประสิทธิผล
การปรับค่าใช้จ่ายให้เหมาะสมเพื่อให้ได้ผลการปฏิบัติงานตามที่ระบุไว้
การก่อตัวของฐานข้อมูลสำหรับการจัดการองค์กร
เงื่อนไขสำคัญประการหนึ่งสำหรับการดำเนินงานอย่างมีประสิทธิภาพของสถาบันการศึกษาระดับสูงคือการจัดโครงสร้างที่เหมาะสมที่สุดโดยมีการกระจายหน้าที่และการรวมสิทธิและความรับผิดชอบที่เกี่ยวข้องอย่างสมเหตุสมผล กล่าวคือ การจัดสรร "ศูนย์ความรับผิดชอบ" คำจำกัดความของศูนย์ความรับผิดชอบในโครงสร้างของสถาบันการศึกษาระดับอุดมศึกษาเป็นข้อกำหนดเบื้องต้นสำหรับองค์กรและการดำเนินการตามระบบบัญชีการจัดการ
ในบริบทของการเปลี่ยนจากการประมาณการไปเป็นการสนับสนุนทางการเงินของเงินอุดหนุนสำหรับการดำเนินงานของรัฐ การบัญชีการจัดการกลายเป็นเครื่องมือที่สำคัญที่สุดสำหรับการคำนวณต้นทุนจริงของบริการที่ให้ สร้างข้อมูลจริงเกี่ยวกับความสามารถในการทำกำไรของหน่วยและการตัดสินใจด้านการจัดการที่มีประสิทธิภาพ .
3. ปรับปรุงองค์กรการบัญชีบริหาร
3.1 การวิเคราะห์ประสบการณ์ของต่างประเทศในองค์กรการบัญชีการจัดการในโครงสร้างการจัดการของรัฐ
เมื่อเปิดเผยในบทที่สองเกี่ยวกับพื้นฐานของการบัญชีการจัดการใน Gostehnadzor ของสาธารณรัฐตาตาร์สถาน เราสามารถให้การประเมินต่อไปนี้:
การบัญชีและการจัดการบัญชีเป็นแบบอัตโนมัติทั้งหมด
ใช้โปรแกรม 1C "Enterprise" เวอร์ชัน 7.7, "Sail" และ 1C "เงินเดือนและบุคลากร"
ธุรกรรมทางธุรกิจบางรายการไม่ได้รับการประมวลผลโดยใช้แพ็คเกจแอปพลิเคชัน
ทั้งหมดนี้ทำให้งานบัญชีช้าลง ทำให้การบัญชีและการสะท้อนกลับของธุรกรรมในทะเบียนบัญชีไม่เหมาะสม ส่งผลให้มีการจัดเตรียมและส่งรายงานไปยังฝ่ายการเงิน สำนักงานสถิติ สำนักงานสรรพากรอย่างไม่เหมาะสม การทำงานของแผนกบัญชีที่เกินเวลาทำงานที่กำหนดไว้ การบัญชีและข้อผิดพลาดพื้นฐานเป็นผลข้างเคียงที่ไม่พึงประสงค์
เพื่อขจัดข้อบกพร่องเหล่านี้และปรับปรุงองค์กรของการบัญชีในการบัญชี ขอเสนอให้ใช้ชุดของมาตรการต่อไปนี้:
1. ละทิ้งระบบ "Sail" และเปลี่ยนเป็น "1C: เงินเดือนและบุคลากรของสถาบันงบประมาณ 8"
2. เปลี่ยนจาก 1C "Enterprise" เวอร์ชัน 7.7 เป็น 1C "Enterprise การบัญชีงบประมาณ" รุ่น 8.2
ในปี 2555-2556 ฉันเสนอให้เปลี่ยนจากโปรแกรม 1C "Enterprise" เวอร์ชัน 7.7 เป็น 1C "Enterprise การบัญชีงบประมาณ" เวอร์ชัน 8.2 เนื่องจากเวอร์ชัน 7.7 ถูกลบออกจากการสนับสนุนทางเทคนิค
โปรแกรม "1C: เงินเดือนและบุคลากรของสถาบันงบประมาณ 8" เป็นเครื่องมือที่มีประสิทธิภาพสำหรับระบบอัตโนมัติแบบบูรณาการของบัญชีเงินเดือนและบันทึกบุคลากรในสถาบันของรัฐ (เทศบาล) ที่อยู่ในงบดุลอิสระซึ่งได้รับทุนจากรัฐบาลกลางระดับภูมิภาค (วิชาของ สหพันธรัฐรัสเซีย) หรือ งบประมาณท้องถิ่น เช่นเดียวกับจากงบประมาณของกองทุนนอกงบประมาณของรัฐในด้านต่อไปนี้:
การคำนวณเงินเดือนพร้อมรองรับระบบค่าจ้างใหม่สำหรับพนักงานของสถาบันงบประมาณของรัฐบาลกลาง
การคำนวณค่าเผื่อทางการเงินของบุคลากรทางทหารและบุคคลที่บรรจุไว้
การคำนวณเนื้อหาทางการเงินของพนักงานในราชการ
การคำนวณภาษีที่ถูกควบคุมโดยกฎหมายและเงินสมทบจากกองทุนเงินเดือน
ภาพสะท้อนเงินเดือนและภาษีค้างจ่ายในค่าใช้จ่ายของสถาบัน
การจัดการการจ่ายเงินสดกับพนักงานรวมทั้งเงินมัดจำ
การบัญชีบุคลากรและการวิเคราะห์บุคลากร
HR อัตโนมัติ,
ชุดเฟรม.
ในโปรแกรม "1C: เงินเดือนและบุคลากรของสถาบันงบประมาณ 8" การคำนวณเนื้อหาทางการเงินของข้าราชการของหน่วยงานของรัฐตลอดจนค่าตอบแทนของพนักงานเทศบาลดำเนินการอย่างเต็มที่
ข้าว. 3.1. โครงการบัญชีเงินเดือนในโปรแกรม
การแก้ปัญหาแบบจำลองให้โอกาสนอกเหนือจากเงินเดือนราชการตามตำแหน่งราชการที่จะเข้ายึดครองเพื่อเรียกเก็บเงินเดือนข้าราชการรายเดือนตามระดับชั้นที่ได้รับมอบหมายตลอดจนเต็มรูปแบบของรายเดือนที่จำเป็นและอื่น ๆ การชำระเงิน
โปรแกรมจัดให้มีการจำแนกตำแหน่งข้าราชการตามกลุ่มและประเภทเฉพาะซึ่งใช้ในการรายงานแบบรวมในแบบฟอร์ม 14 และ 14MO แบบฟอร์ม T-2GS จัดทำขึ้นสำหรับบันทึกบุคลากรของข้าราชการ
"1C: การบัญชีของสถาบันของรัฐ 8" จัดให้มีการบัญชีโดยสถาบันของรัฐ (เทศบาล) ทุกประเภท - รัฐ, งบประมาณ, อิสระ - เพื่อให้แน่ใจว่ามีการเปรียบเทียบข้อมูลเมื่อสถาบันย้ายจากประเภทหนึ่งไปยังอีกประเภทหนึ่ง
"1C: การบัญชีของสถาบันของรัฐ 8" จัดให้มีการบัญชีสำหรับ:
ตามการจำแนกงบประมาณปัจจุบันของสหพันธรัฐรัสเซียหรือการจำแนกตามอำเภอใจ
ในบริบทของประเภทของการสนับสนุนทางการเงินสำหรับกิจกรรม
ในบริบทของการดำเนินงานของภาครัฐทั่วไป (รหัสการวิเคราะห์การรับและการกำจัด)
ในบริบทของแหล่งที่มาของการสนับสนุนทางการเงิน (ยอดคงเหลือ)
ซึ่งจะช่วยให้จัดกลุ่ม สรุป และสร้างลำดับชั้นของการนำเสนอข้อมูลในทะเบียนบัญชี รายงานมาตรฐานและรายงานเฉพาะทางในส่วนที่ระบุ
ผังบัญชีรองรับการบัญชีเชิงวิเคราะห์สูงสุด 5 ส่วน นอกเหนือจากตัวเลข 26 หลักของหมายเลขบัญชี การตั้งค่าการบัญชีแบบสังเคราะห์และเชิงวิเคราะห์ถูกนำไปใช้กับส่วนการบัญชีทั้งหมด
ทำงานร่วมกับฐานข้อมูลแบบกระจายและความเป็นไปได้อื่น ๆ
"1C: การบัญชีของสถาบันของรัฐ 8.2" ให้ระบบอัตโนมัติของการบัญชีสำหรับสถาบันงบประมาณของรัฐ (เทศบาล) ที่ได้รับทุนจากรัฐบาลกลาง, ภูมิภาค (วิชาของสหพันธรัฐรัสเซีย) หรืองบประมาณท้องถิ่นรวมถึงจากงบประมาณของรัฐที่ไม่ใช่งบประมาณ กองทุนตามประมาณการงบประมาณและการบันทึกตามผังบัญชีการบัญชีงบประมาณ
"1C: การบัญชีของสถาบันของรัฐ 8" รองรับการบัญชีสำหรับทั้งสถาบันเดียวและกลุ่มของสถาบัน (แผนกโครงสร้างของสถาบัน) ในฐานข้อมูลเดียว (การบัญชีแบบรวมศูนย์) ในกรณีนี้ จะใช้ตัวแยกประเภทสถานะทั่วไป รายการทั่วไปของคู่สัญญา ระบบการตั้งชื่อสินค้าคงเหลือ รายการต้นทุน ฯลฯ จะถูกรักษาไว้
โปรแกรมนี้จัดทำบัญชีตามผังบัญชีของการบัญชีงบประมาณ:
ตามการจำแนกงบประมาณปัจจุบันของสหพันธรัฐรัสเซีย
ในบริบทของสถาบัน (แผนกโครงสร้างที่จัดสรรให้กับงบดุลอิสระ)
ตามประเภทของกองทุน
ผังบัญชีและการตั้งค่าของการบัญชีสังเคราะห์และเชิงวิเคราะห์ถูกนำไปใช้กับทุกส่วนของการบัญชีงบประมาณในจำนวนที่ควบคุมโดยคำแนะนำในการบัญชีงบประมาณ
"1C: การบัญชีของสถาบันของรัฐ 8.2" ให้:
1) การลงทะเบียนและการบัญชีของข้อ จำกัด ที่ได้รับของภาระผูกพันงบประมาณ, การจัดสรร, การ จำกัด จำนวนเงินการจัดหาเงินทุน
2) การลงทะเบียนและการบัญชีของภาระผูกพันด้านงบประมาณที่ยอมรับ
3) การควบคุมการยอมรับภาระผูกพันด้านงบประมาณภายในขอบเขตของภาระผูกพันด้านงบประมาณที่ปรับปรุงตามหลักเกณฑ์การจัดประเภทค่าใช้จ่ายของงบประมาณที่เกี่ยวข้องและคำนึงถึงภาระหน้าที่ที่ยอมรับและไม่บรรลุผล
โปรแกรมสร้างเอกสารดังต่อไปนี้:
การขอกระแสเงินสด
การสมัครรับเงินสด
คำขอคืนสินค้า;
คำขอยกเลิก;
คำสั่งจ่ายเงิน;
ใบสมัครเปิดบัญชีส่วนตัว;
การสมัครเพื่อออกบัญชีส่วนตัวใหม่
แอปพลิเคชันสำหรับการปิดบัญชีส่วนตัว
นอกจากนี้ยังรองรับการชำระเงินตามคำสั่งชำระเงินผ่านสถาบันของธนาคารแห่งรัสเซียหรือสถาบันสินเชื่อ
สำหรับการชำระบัญชีกับคู่สัญญา จะมีการสร้าง Journal of Settlement Transactions with Suppliers and Contractors No. 4 (f. 0504071) และรายงานอื่นๆ มันจัดให้มีการก่อตัวของการกระทบยอดของการตั้งถิ่นฐานกับคู่สัญญาและสินค้าคงคลังของการตั้งถิ่นฐาน
"1C: การบัญชีของสถาบันสาธารณะ 8.2" ประกอบด้วยชุดรายงานมาตรฐาน ทะเบียนบัญชีงบประมาณ และการรายงานที่มีการควบคุม - งบประมาณ สถิติ ภาษี
งบการเงินที่จำเป็นเกือบทั้งหมดถูกสร้างขึ้นโดยอัตโนมัติตามธุรกรรมทางธุรกิจที่ป้อนระหว่างรอบระยะเวลารายงาน แบบฟอร์มอิเล็กทรอนิกส์ของการรายงานทางสถิติและภาษีสามารถกรอกด้วยตนเองได้ทั้งหมดหรือบางส่วน โดยจะมีการคำนวณผลรวมใหม่ในภายหลัง เมื่อสร้างรายงาน ตัวบ่งชี้จะถูกตรวจสอบและเชื่อมโยง (การควบคุมภายในฟอร์มและระหว่างฟอร์ม)
ข้อดีของโปรแกรม "1C: การบัญชีของสถาบันของรัฐ 8.2" มากกว่าโปรแกรมที่ใช้:
โครงสร้างของบัญชีในผังบัญชีของโปรแกรมถูกทำให้เป็นไปตามโครงสร้างของหมายเลขบัญชีของผังบัญชีของการบัญชีงบประมาณ การตั้งค่าผังบัญชีนั้นเรียบง่ายและเข้าใจง่ายขึ้น: การตั้งค่าบัญชีทำได้โดยตรงในแบบฟอร์มบัญชี และผังงานของการตั้งค่าบัญชีจะทำได้โดยตรงในผังบัญชี
ในการบัญชีสำหรับการจัดประเภทงบประมาณได้มีการแนะนำแนวคิดใหม่ - "CSC Validity Period": ค่าของรหัสของตัวแยกประเภทงบประมาณจะถูกป้อนในวันที่ที่ระบุ ทำให้สามารถจัดเก็บธุรกรรมตามรหัสการจัดประเภทงบประมาณเก่าและใหม่ในฐานข้อมูลเดียว ดังนั้น เมื่อเปลี่ยนตัวแยกประเภท คุณสามารถทำงานกับการจำแนกประเภทใหม่และเก่าได้พร้อมกันในฐานข้อมูลเดียวกัน
ความเป็นไปได้ของการทำบัญชีเชิงวิเคราะห์และการวิเคราะห์ข้อมูลได้ถูกขยายออกไป
การใช้เวอร์ชันใหม่นี้จะทำให้ขั้นตอนการเตรียมงบการเงินง่ายขึ้น และยังมีข้อดีที่สำคัญหลายประการที่เกี่ยวข้องกับการใช้ความสามารถของแพลตฟอร์มเทคโนโลยีใหม่ และเพื่อการพัฒนาฟังก์ชันการทำงานและการยศาสตร์ของโซลูชันแอปพลิเคชัน .
มาคำนวณการลงทุนทางการเงินที่จำเป็นในกระบวนการปรับปรุงการบัญชีใน Gostekhnadzor แห่งสาธารณรัฐตาตาร์สถาน เวอร์ชันพื้นฐานของ "1C: เงินเดือนและบุคลากรของสถาบันงบประมาณ 8" จำหน่ายในราคาปลีก คุณสามารถซื้อผลิตภัณฑ์ซอฟต์แวร์นี้ได้ในร้านค้าเฉพาะของ 1C หรือจากพันธมิตร ราคาขายปลีกของสถานที่ทำงาน 1 แห่งมีราคา 4600 รูเบิล ใบอนุญาตผู้ใช้หลายคนเพิ่มเติมสำหรับ 5 งานราคา 18,000 รูเบิล
ตารางที่ 3.1 ค่าใช้จ่ายในการได้มาซึ่ง "1C: เงินเดือนและบุคลากรของสถาบันงบประมาณ 8"
ดังนั้นเพื่อปรับปรุงองค์กรของค่าตอบแทนและปรับปรุงคุณภาพและประสิทธิภาพของการบริหารงานบุคคลจึงจำเป็นต้องมี 22,600 รูเบิล ตารางที่ 3.2. แสดงค่าใช้จ่ายในการซื้อซอฟต์แวร์ "1C: การบัญชีของสถาบันของรัฐ 8"
ตารางที่ 3.2 ต้นทุนสำหรับการได้มาซึ่ง "1C: การบัญชีของสถาบันของรัฐ 8"
ดังนั้นสำหรับการเปลี่ยน Gostehnadzor แห่งสาธารณรัฐตาตาร์สถานเป็น "1C: การบัญชีของสถาบันของรัฐ 8" จำเป็นต้องมี 96,000 รูเบิล เพื่อปรับปรุงระดับความรู้ในด้านบัญชีในสถาบันงบประมาณในซอฟต์แวร์ 1C เวอร์ชัน 8 ฉันเสนอให้ฝึกอบรมนักบัญชีของ Gostehnadzor แห่งสาธารณรัฐตาตาร์สถานในหลักสูตรและการสัมมนาในองค์กรบุคคลที่สาม
ในตารางที่ 3.3 ให้พิจารณาค่าใช้จ่ายในการฝึกอบรม
ตารางที่ 3.3 ค่าฝึกอบรมนักบัญชี
ตารางแสดงให้เห็นว่าค่าใช้จ่ายในการฝึกอบรมนักบัญชีของ Gostehnadzor แห่งสาธารณรัฐตาตาร์สถานจะอยู่ที่ 196,000 รูเบิล
ตารางที่ 3.4 ต้นทุนการปรับปรุงการบัญชี
ต้นทุนรวมของการปรับปรุงการบัญชีการจัดการใน Gostehnadzor ของสาธารณรัฐตาตาร์สถานมีจำนวน 314.6 พันรูเบิล
บทสรุป
สรุปงานที่ทำตามเป้าหมายและวัตถุประสงค์จำเป็นต้องสรุปดังต่อไปนี้:
1. หัวข้อของการบัญชีการจัดการถือได้ว่าเป็นกิจกรรมการผลิตกิจกรรมทางเศรษฐกิจและการค้าขององค์กรโดยรวมและแต่ละวัตถุ หลักการบัญชีเพื่อการจัดการ ได้แก่ ความรับผิดชอบ การกำหนดเป้าหมาย ความน่าเชื่อถือ ประสิทธิภาพ เศรษฐกิจ และการรักษาความลับ งานหลักของการบัญชีการจัดการคือการให้ข้อมูลเพื่อตรวจสอบการปฏิบัติตามความเป็นไปได้ของการดำเนินธุรกิจการใช้วัสดุแรงงานและทรัพยากรทางการเงินอย่างมีเหตุผลตามบรรทัดฐานที่ได้รับอนุมัติมาตรฐานและการประมาณการองค์กรของการบัญชีและการคิดต้นทุนการป้องกันผลลัพธ์เชิงลบของ กิจกรรมทางเศรษฐกิจขององค์กร การระบุเงินสำรองในฟาร์ม รับรองความมั่นคงทางการเงินขององค์กร การเตรียมข้อมูลเพื่อกระตุ้นการตัดสินใจของฝ่ายบริหารเกี่ยวกับการยกเลิกหรือความต่อเนื่องของการผลิตประเภทผลิตภัณฑ์ งาน บริการ การเลือกวิธีที่มีประสิทธิภาพสูงสุดสำหรับ การพัฒนาองค์กรการจัดงบประมาณ
2. กิจกรรมของหน่วยงานปกครองตนเองในท้องถิ่นในสาธารณรัฐทาจิกิสถานนั้นเปิดกว้างและเข้าถึงได้อย่างเต็มที่สำหรับทั้งหน่วยงานของรัฐ หน่วยงานปกครองตนเองในท้องถิ่นของการตั้งถิ่นฐานในเมืองและในชนบท สมาคมสาธารณะ องค์กร และพลเมือง แหล่งข้อมูลอย่างเป็นทางการของการบริหารของสาธารณรัฐตาตาร์สถานได้รับการเปิดในสาธารณรัฐเพื่อแจ้งประชากรเกี่ยวกับกิจกรรมของการบริหารโดยให้ผู้ใช้อินเทอร์เน็ตเข้าถึงข้อมูล แผนกเทคโนโลยีสารสนเทศให้การควบคุมความเกี่ยวข้องของข้อมูลที่เผยแพร่บนเว็บไซต์ เช่นเดียวกับการควบคุมเนื้อหาและการอัปเดตทุกส่วนของเว็บไซต์
ปริมาณการใช้งานหลัก Gostehnadzor อยู่ที่ประเด็นเรื่องที่อยู่อาศัยและประเด็นที่เกี่ยวข้องกับความสัมพันธ์ทางที่ดิน
แผนกต้อนรับของประธานาธิบดีแห่งสาธารณรัฐตาตาร์สถานดำเนินการให้บริการ หัวหน้าส่วนต้อนรับสาธารณะแจ้งฝ่ายบริหารเกี่ยวกับคำถามและการอุทธรณ์ที่เข้ามาอย่างสม่ำเสมอ ปัญหาที่อยู่ในอำนาจของการบริหารเมืองจะได้รับการแก้ไขโดยทันที
งานหลักของเทศบาลคือการเพิ่มประสิทธิภาพของการดำเนินการและประสิทธิภาพของการใช้ทรัพยากร การแนะนำสถาบันเทศบาลรูปแบบใหม่ - หน่วยงานอิสระจะช่วยให้การจัดการทรัพยากรที่มีอยู่มีประสิทธิภาพมากขึ้น ในขณะเดียวกันก็รับประกันการเติบโตของค่าจ้างและปรับปรุงคุณภาพการบริการที่มีให้ ในปี 2553 ได้มีการจัดทำกรอบการกำกับดูแลสำหรับการสร้างสถาบันเทศบาลที่เป็นอิสระโดยการเปลี่ยนประเภทของสถาบันเทศบาลที่มีอยู่ ปัจจุบันมีการสร้างสถาบันอิสระหนึ่งแห่ง - สถาบันอิสระแห่งการกีฬาและการท่องเที่ยวแห่งสาธารณรัฐ ในปี 2555 สถานะทางกฎหมายของสถาบันกีฬาอื่นจะเปลี่ยนไป
ฐานรายได้หลักของงบประมาณท้องถิ่นคือภาษีที่ดิน ภาษีเงินได้ และทรัพย์สินของบุคคล เพื่อพัฒนาฐานรายได้ของตนเองในภูมิภาคนี้ จึงมีการดำเนินงานร่วมกับเจ้าของที่ดินโดยมีเป้าหมายเก็บภาษีที่ดิน 100% โดยมีผู้นำธุรกิจในประเด็นเรื่องการเพิ่มค่าจ้างเฉลี่ยต่อเดือนและเป็นผลให้เพิ่มอัตราค่าจ้างเฉลี่ยต่อเดือน จำนวนเงินที่หักไปยังงบประมาณท้องถิ่น นอกจากนี้ การทบทวนขั้นตอนการโอนภาษีบางประเภทไปยังงบประมาณท้องถิ่นในระดับรัฐบาลกลาง (เช่น ภาษีเงินได้) จะนำมาซึ่งประโยชน์ที่เป็นรูปธรรมในการเพิ่มฐานรายได้ในท้องถิ่น
จำนวนค่าใช้จ่ายทั้งหมดของงบประมาณรวมของ Gostehnadzor แห่งสาธารณรัฐทาจิกิสถานในปี 2554 เพิ่มขึ้น 50.4% เมื่อเทียบกับปีก่อนหน้าซึ่งเกี่ยวข้องโดยตรงกับการกรอกงบประมาณ เนื่องจากงบประมาณของ Gostekhnadzor เต็มไปถึงระดับที่เอื้อต่อการแก้ปัญหาที่มีความสำคัญทางสังคมของเทศบาล ปริมาณการใช้จ่ายงบประมาณจะเพิ่มขึ้น
ฝ่ายโครงสร้างของฝ่ายบริหารกำลังมองหาผู้เช่าและเจ้าของที่ดินอย่างเป็นระบบเพื่อชำระค่าเช่าและภาษีที่ดินอย่างทันท่วงที น่าเสียดายที่สถานการณ์มักเกิดขึ้นเมื่อไม่มีธุรกิจขนาดเล็กตามที่อยู่สำหรับลงทะเบียน และโทรศัพท์ที่ระบุจะเงียบ
ตัวแทนของบริการมีส่วนร่วมในการประชุมของคณะกรรมาธิการว่าด้วยการทำให้ถูกต้องตามกฎหมายของฐานภาษีของรัฐวิสาหกิจของสาธารณรัฐทาจิกิสถาน คณะกรรมาธิการว่าด้วยปัญหาหนี้ค่าจ้างในสาธารณรัฐทาจิกิสถาน
ในปี 2011 ในสาธารณรัฐมีการดำเนินการอย่างแข็งขันเพื่อสร้างทะเบียนบริการเทศบาลแผนได้รับการพัฒนาสำหรับการเปลี่ยนไปใช้การนำเสนอบริการที่มีลำดับความสำคัญในรูปแบบอิเล็กทรอนิกส์ จำนวนบริการของเทศบาลที่ให้บริการโดยรัฐบาลท้องถิ่นและสถาบันเทศบาลคือ 74 หน่วยงาน โดยให้บริการทางอิเล็กทรอนิกส์ 23 แห่ง เมื่อมีการแนะนำซอฟต์แวร์ที่แนะนำโดยกระทรวงการพัฒนาภูมิภาคของรัสเซีย จำนวนบริการเทศบาลที่ให้บริการทางอิเล็กทรอนิกส์จะเพิ่มขึ้น
รายชื่อวรรณกรรมที่ใช้แล้ว
1. รหัสงบประมาณของสหพันธรัฐรัสเซีย - ข้อมูลและระบบกฎหมาย "กาแรนท์" - เวอร์ชันอินเทอร์เน็ต
2. กฎหมายของรัฐบาลกลางฉบับที่ 402-FZ วันที่ 06.12.2011 "ในการบัญชี"
3. กฎหมายของรัฐบาลกลางหมายเลข 129-FZ วันที่ 21 พฤศจิกายน 2539 (แก้ไขเพิ่มเติมเมื่อวันที่ 28 พฤศจิกายน 2554) "ในการบัญชี"
4. กฎหมายของรัฐบาลกลางหมายเลข 83-FZ วันที่ 08.05.2010 “ในการแก้ไขกฎหมายบางประการของสหพันธรัฐรัสเซียในส่วนที่เกี่ยวข้องกับการปรับปรุงสถานภาพทางกฎหมายของรัฐ (เทศบาล) สถาบัน”
5. คำสั่งของกระทรวงการคลังของรัสเซียลงวันที่ 16 ธันวาคม 2553 ฉบับที่ 174n “ในการอนุมัติผังบัญชีสำหรับการบัญชีของสถาบันงบประมาณและคำแนะนำในการสมัคร”
6. คำสั่งของกระทรวงการคลังของรัสเซียลงวันที่ 25 มีนาคม 2554 ฉบับที่ 33n "เมื่อได้รับอนุมัติคำแนะนำเกี่ยวกับขั้นตอนการรวบรวมส่งงบการเงินประจำปีรายไตรมาสของสถาบันงบประมาณและอิสระของรัฐ (เทศบาล)"
7. การบัญชีในองค์กรงบประมาณ / น.ป. คอนดราคอฟ, ไอ.พี. Kondrakov.-6th ed.; แก้ไข add.- M.: Prospect, 2554.- 376s.
8. การบัญชีและการควบคุมในสถาบันงบประมาณ: ตำรา / V.M. โรดิโอโนวา, I.M. บายาโตวา E.V. มาร์คิน. - ม.: IDFBK - PRESS, 2011 - 232s.
9. การบัญชีในสถาบันงบประมาณ / อ.น. Belov - ฉบับที่ 4 แก้ไข และเพิ่มเติม - ม.: สอบ, 2555. - 512s.
10. การบัญชีงบประมาณ / ก.พ. Kalyanova // การบัญชีงบประมาณของคุณ -2012 หมายเลข 5 หน้า 5-48.
11. การบัญชีและการรายงานงบประมาณ เวลา 2 ชม. ตอนที่ 2 / G.I. Makleva, R.E. อาร์ทยูชิน. - อ.: เอก, 2555. - 340.
12. การบัญชีงบประมาณทีละขั้นตอน / I.V. Alekseeva.- M .: Ekar, 2012- 480s.
13. การบัญชีงบประมาณค่าจ้าง / ต.ม. Konoplyanik, I.V. Morozova - เซนต์ปีเตอร์สเบิร์ก: Business Press 2008
14. ค่าจ้างแรงงานภาครัฐ / I.V. เกทส์. - ครั้งที่ 2 เปเร่ - ม.: ธุรกิจและบริการ, 2550. - 272p.
15. แนวความคิดปฏิรูปการบัญชีงบประมาณ / T.V. Zyryanova, O.E. Terekhova // การบัญชีในองค์กรงบประมาณและไม่แสวงหาผลกำไร 2554 หมายเลข 8 หน้า 4-14
16. คู่มือนักบัญชีของสถาบันงบประมาณ การรวบรวมเอกสาร - M .: MTsFER, 2012. - 720s
17. ใหม่ในการบัญชีกองทุนขององค์กรงบประมาณ / E.A. คิง // บัญชี. - 2554 ลำดับ 5.- น. 49-52.
18. รายงานผลประกอบการทางการเงินของกิจกรรมของสถาบันงบประมาณ / M.V. Belousova // การบัญชีในองค์กรงบประมาณและไม่แสวงหาผลกำไร - 2554. - ลำดับที่ 24. กับ. 5-9.
19. การสมัครโปรแกรม 1C: การบัญชีของสถาบันงบประมาณ / N.V. Sergeeva // สมุดการเงินขององค์กรงบประมาณ 2555- หมายเลข 2- p52-55
20. ค่าใช้จ่ายของสถาบันงบประมาณ / N.V. Maslova.- M .: ธุรกิจและบริการ, 2011 - 160s.
21. การบัญชีงบประมาณสมัยใหม่ / N.A. Breslavtseva, Zh.V. Gornostaeva, N.A. Ryabokova.- Rostov-on-Don.: Phoenix, 2011. - 192 p.
22. การบัญชีการจัดการในสถาบันงบประมาณ / A.A. เกรยุก ฉบับที่ 2 แก้ไข และเพิ่มเติม - มินสค์: โรงเรียนมัธยม, 2552 - 496s.
23. การจัดการในสถาบันงบประมาณ / อ. Belov - ฉบับที่ 4 แก้ไข และเพิ่มเติม - ม.: สอบ, 2555. - 512s.
24. การบริหารองค์กรงบประมาณ : หนังสือเรียน / อ.ก. โครอบคอฟ. - Khabarovsk: KhGAEP. ปี 2555-108
25. การบัญชีการจัดการในสถาบันงบประมาณ / V.R. Zakharyin - M.: Tax Bulletin, 2012. - 464 p.
26. การบัญชีการจัดการในสภาพที่ทันสมัย / ว.บ. คาร์คอฟ, เอ.เอ. โคโรเชฟ; แก้ไขโดย V.P. Kharkov.-M.: การเงินและสถิติ 2010. - 208 p.
27. การบัญชีบริหาร / หนึ่ง. Paklar - ม.: YUSTITSIFORM. 2012
28. การบัญชีสำหรับสินทรัพย์ถาวรในบริบทของการปฏิรูประบบงบประมาณ / S.I. Kolesnikov, O.V. Veleva // การบัญชีในองค์กรงบประมาณและไม่แสวงหาผลกำไร - 2012.- №5. กับ. 14-17.
29. การบัญชีเอกสารทางการเงินในสถาบันงบประมาณ - 2554. - ครั้งที่ 2 - หน้า 46-50
30. การบัญชีสำหรับสินค้าคงเหลือในสถาบันงบประมาณ / E. A. Kalyanova // การบัญชีงบประมาณของคุณ - 2012. - ลำดับที่ 2 - หน้า 21-43.
31. การบัญชีสำหรับสินทรัพย์ถาวรในสถาบันงบประมาณ (ระบบบัญชีอัตโนมัติ) / O. Serebrikova // การบัญชีสมัยใหม่ - 2549 ฉบับที่ 3 หน้า -52-62
32. การจัดทำนโยบายการบัญชีในสถาบันงบประมาณ / M.V. Belousova // การบัญชีในองค์กรงบประมาณและไม่แสวงหาผลกำไร - 2555. - ฉบับที่ 24 น. 5-9.
โฮสต์บน Allbest.ru
เอกสารที่คล้ายกัน
หลักการจัดระเบียบบัญชีการจัดการในสถานประกอบการ คุณสมบัติของการดำเนินการ หน้าที่ เป้าหมายและวัตถุประสงค์ เนื้อหาของการรายงานการจัดการ ระบบอัตโนมัติของการบัญชีการจัดการทิศทางหลักขององค์กรและวิธีการตั้งค่า
ภาคเรียนที่เพิ่ม 05/29/2013
คุณสมบัติขององค์กรการบัญชีการจัดการในองค์กรวิธีการและวิธีการ ลักษณะเปรียบเทียบของการบัญชีการเงินและการบัญชีบริหาร องค์กรของการจัดการบัญชีและการรายงานโดยความรับผิดชอบเป็นศูนย์กลางในตัวอย่างของ LLC "Ardos"
ภาคเรียนที่เพิ่ม 06/04/2013
สาระสำคัญของการบัญชีการจัดการที่อยู่ในระบบการจัดการองค์กร องค์ประกอบ เนื้อหา และรูปแบบการรายงาน วิธีการบัญชีต้นทุนและการคำนวณต้นทุนการผลิต การดำเนินการบัญชีการจัดการตามตัวอย่างของกลุ่มวิสาหกิจ "Yutland"
ภาคเรียนที่เพิ่ม 12/08/2014
สาระสำคัญและงานหลักของการบัญชีการจัดการบัญชี สถานะที่แท้จริงของการจัดการบัญชีที่ Medved LLC คำชี้แจงงานและหลักการบัญชีบริหาร จำแนกตามองค์ประกอบทางเศรษฐกิจและรายการต้นทุน
ภาคเรียนที่เพิ่ม 07/31/2009
การวิเคราะห์ตัวเลือกสำหรับการจัดการบัญชีการจัดการที่องค์กร ข้อมูลการกำกับดูแลและอ้างอิงในระบบบัญชีการจัดการปัญหาหลักในการดำเนินการ การตรวจสอบภายในของระบบบัญชีบริหาร แนวทางการปรับปรุง
ภาคเรียนที่เพิ่ม 06/11/2015
แนวคิดทั่วไป หลักการ และวัตถุประสงค์ของการบัญชีการเงิน บทบาทและความสำคัญของการจัดการบัญชีในองค์กร สอบทานและลักษณะของความแตกต่างที่สำคัญระหว่างการบัญชีและการบัญชีบริหาร ตัวอย่างความสัมพันธ์ระหว่างพื้นที่ของการบัญชีประเภทนี้ในองค์กร
บทคัดย่อ เพิ่มเมื่อ 09/03/2014
การศึกษาวิชาบัญชีการจัดการ - กิจกรรมการผลิต, เศรษฐกิจและการค้าขององค์กรโดยรวมและแต่ละวัตถุ ลักษณะของวิธีการ หลักการ ประเภทของการจัดการบัญชีในระบบการเงินและเศรษฐกิจขององค์กร
ทดสอบเพิ่ม 03/13/2010
สาระสำคัญของการบัญชีการจัดการบัญชีองค์กรที่องค์กรการค้า การวิเคราะห์ระบบบัญชีการจัดการที่มีอยู่ ความสัมพันธ์ของการบัญชีการเงิน ภาษี และการจัดการในองค์กรการค้าส่งและค้าปลีก LLC "Bagira"
ภาคเรียนที่เพิ่ม 11/06/2011
องค์กรของการบัญชีการจัดการ สาระสำคัญ การวางแผน องค์ประกอบ และตัวเลือก การแยกบัญชีการจัดการที่องค์กรรัสเซีย เงื่อนไขการรักษาความลับทางการค้าขององค์กร รายการบัญชีการเงินและบัญชีบริหาร
ภาคเรียนที่เพิ่มเมื่อ 09/29/2009
สาระสำคัญของการบัญชีการจัดการและองค์กร ต้นทุนเป็นวัตถุทางบัญชี: คำจำกัดความและการจัดประเภท วิธีการคิดต้นทุนในการบัญชีบริหาร วิเคราะห์การจัดระบบบัญชีบริหารและต้นทุนตามตัวอย่าง OOO "โรงพิมพ์หมายเลข 1"
