ความสำเร็จของอีวาน พาฟลอฟ Ivan Petrovich Pavlov - ผู้ได้รับรางวัลโนเบลสาขาการแพทย์

ทักทายผู้อ่านทุกคนที่สนใจในด้านจิตวิทยา! วันนี้เราจะมาพูดถึงนักวิทยาศาสตร์ผู้โดดเด่น แพทย์ผู้อุทิศชีวิตให้กับการศึกษาปฏิกิริยาตอบสนองและมีส่วนช่วยอย่างมากต่อความรู้เกี่ยวกับระบบประสาทของมนุษย์ แม้ว่าเขาจะทำงานกับสุนัขก็ตาม ไม่ใช่เพื่ออะไรที่ Ivan Petrovich Pavlov ถือว่าเป็นตัวแทนของผู้ที่ใหญ่ที่สุด โรงเรียนสมัยใหม่สรีรวิทยา.

กิจกรรมชีวิตและวิทยาศาสตร์

Ivan Pavlov เป็นชาวเมือง Ryazan เขาศึกษาเทววิทยาจนกระทั่งอายุ 21 ปีและวางแผนที่จะสานต่ออาชีพของบิดา ( พระสงฆ์) แต่เปลี่ยนทิศทางกิจกรรมของเขากะทันหันไปเรียนที่มหาวิทยาลัยเซนต์ปีเตอร์สเบิร์กซึ่งเขาเริ่มเรียนสรีรวิทยาและเคมี หากไม่ใช่เพราะชะตากรรมของนักวิทยาศาสตร์ผู้น่าทึ่งคนนี้ เราคงไม่สามารถทำความคุ้นเคยกับทฤษฎีการตอบสนองแบบไม่มีเงื่อนไขและแบบมีเงื่อนไขของเขาได้ และอารมณ์จะยังคงถูกแยกแยะโดยของเหลวที่มีอยู่ในร่างกายเช่นเดียวกับฮิปโปเครติส พินัยกรรม

ความสนใจของนักวิทยาศาสตร์รุ่นเยาว์เกิดขึ้นภายใต้อิทธิพลของผู้เชี่ยวชาญที่โดดเด่น: Karl Ludwig และ Rudolf Heidenhain เขาสนใจปัญหาความดันโลหิตอย่างจริงจัง และเมื่อเขาอายุ 41 ปี เขาก็กลายเป็นศาสตราจารย์ที่แท้จริงที่ Imperial Medical Academy กำแพงเหล่านี้ทำให้เขามีโอกาสศึกษาความเชื่อมโยงระหว่างการย่อยอาหารและการหลั่งน้ำลาย ตลอดจนทำการทดลองกับสุนัข อย่างไรก็ตาม Pavlov เป็นศัลยแพทย์ที่ยอดเยี่ยมซึ่งช่วยให้เขาทำการทดลองได้

ในระหว่างการวิจัยซึ่งสุนัขเป็นวิชาทดลอง Ivan Petrovich มาถึงทฤษฎีนี้ การสะท้อนกลับแบบมีเงื่อนไขและภายในปี 1930 ก็สามารถถ่ายทอดความรู้ของเขาให้กับผู้ที่ป่วยเป็นโรคจิตได้ สิ่งสำคัญคือต้องเข้าใจว่าเขาหมายถึงอะไรโดยการสะท้อนกลับแบบมีเงื่อนไข นี่คือปฏิกิริยาของร่างกายที่เกิดขึ้นต่อสิ่งเร้าอันเป็นผลมาจากความบังเอิญซ้ำแล้วซ้ำอีก เหตุใดการค้นพบนี้จึงมีความสำคัญมากและแนวคิดเรื่อง "การสะท้อนกลับแบบมีเงื่อนไข" - มงกุฎแห่งกิจกรรมทางวิทยาศาสตร์ของ Pavlov ใช่ เนื่องจากกระบวนการเรียนรู้สามารถจัดการได้และได้รับการพิสูจน์ทางวิทยาศาสตร์แล้ว และต่อมาความคิดของเขาก็กลายเป็นพื้นฐานสำหรับการพัฒนาจิตวิทยาพฤติกรรม (หรือพฤติกรรมนิยม)

นักวิทยาศาสตร์อาศัยอยู่ในช่วงเวลาที่ยากลำบากความสัมพันธ์ของเขากับรัฐบาลโซเวียตไม่เท่ากัน หลังจากเยือนอเมริกา (พ.ศ. 2466) เขาได้วิพากษ์วิจารณ์ระบอบคอมมิวนิสต์อย่างเข้มข้นและเริ่มพูดอย่างเปิดเผยต่อต้านความรุนแรงและความเด็ดขาดของอำนาจ เมื่อในปี 1924 นักเรียนทุกคนที่มีบิดาเป็นปุโรหิตถูกไล่ออกจากสถาบันการศึกษาของเขา ตัวเขาเองได้แสดงท่าทีที่จะลาออกจากตำแหน่งศาสตราจารย์ พาฟโลฟเสียชีวิตในเลนินกราดในปี พ.ศ. 2479

ทฤษฎีสะท้อนกลับแบบมีเงื่อนไข

งานหลักของพาฟโลฟคือการก่อตัวของปฏิกิริยาตอบสนองแบบมีเงื่อนไขโดยใช้การเชื่อมโยง ที่จริงแล้วทุกอย่างก็เรียบง่ายอย่างยอดเยี่ยม คุณสามารถดูสิ่งนี้ได้ด้วยตัวเอง เมื่อได้ยินเสียงแหลมที่ไม่คาดคิด คนๆ หนึ่งก็สะดุ้งโดยไม่รู้ตัว นี่คือการสะท้อนกลับที่ไม่มีเงื่อนไข (อัตโนมัติโดยกำเนิด) ต่อสิ่งเร้าที่ไม่มีเงื่อนไข หากเราเผชิญสถานการณ์ซ้ำแล้วซ้ำอีกซึ่งมีเสียงแหลมคมเกิดขึ้นหลังจากการชกอย่างแรงบนโต๊ะด้วยหมัด มันก็ค่อนข้างสมเหตุสมผลที่เราจะเชื่อมโยงเสียง (สิ่งเร้าที่ไม่มีเงื่อนไข) กับการเคลื่อนไหวของหมัด (สิ่งเร้าที่มีเงื่อนไขอยู่แล้ว) และเริ่มสะดุ้งก่อนที่หมัดจะตกลงบนโต๊ะเสียอีก ปฏิกิริยาใหม่ของร่างกายนี้เรียกว่ารีเฟล็กซ์ปรับอากาศ

ประสบการณ์กับสุนัข

ในขั้นต้น นักวิทยาศาสตร์ได้ศึกษาระบบย่อยอาหารของสุนัข แต่จากการสังเกตว่าต่อมน้ำลายของสัตว์ทำงานอย่างไร ฉันจึงค้นพบ ความจริงที่น่าสนใจ- สุนัขน้ำลายไหลเมื่อเห็นผลิตภัณฑ์ที่กินได้ และนี่คือภาพสะท้อนที่ไม่มีเงื่อนไข แต่สุนัขของพาฟโลฟน้ำลายไหลเริ่มขึ้นแล้วเมื่อมีผู้ช่วยในเสื้อคลุมสีขาวเข้ามาโดยถืออาหารสำหรับการทดลอง นักวิจัยตั้งข้อสังเกตอย่างถูกต้องว่าสาเหตุของการสะท้อนกลับไม่ใช่กลิ่นอาหาร แต่เป็นลักษณะของเสื้อคลุมสีขาว (สิ่งเร้าที่มีเงื่อนไข) เขายังพิสูจน์สิ่งนี้ได้สำเร็จด้วยการทดลอง

บทบาทของวิทยาศาสตร์

แน่นอนว่าพาฟโลฟมีชื่อเสียงจากการทดลองกับสุนัขซึ่งได้รับการชื่นชมและยอมรับในช่วงชีวิตของเขา เป็นที่น่าสังเกตว่าเขาได้รับรางวัลกิตติมศักดิ์เป็น "ผู้อาวุโสของนักสรีรวิทยาของโลก" และถือเป็นเกียรติอย่างยิ่งสำหรับนักวิทยาศาสตร์ ผู้เชี่ยวชาญยังชื่นชมการมีส่วนร่วมมหาศาลของเขาในการทำความเข้าใจการทำงานของระบบประสาทของมนุษย์ (ท้ายที่สุดแล้ว แนวคิดของ "แข็งแกร่ง ระบบประสาท” และ “ระบบประสาทที่อ่อนแอ” ก็เป็นความสำเร็จของเขาเช่นกัน) การค้นพบของนักวิจัยทำให้สามารถค้นหาวิธีใหม่ในการรักษาโรควิตกกังวลได้ (โรคกลัว อาการตื่นตระหนก)

เราได้ทำความคุ้นเคยกับชีวประวัติโดยย่อของนักวิทยาศาสตร์และแนวคิดพื้นฐานของทฤษฎีของเขา ที่น่าสนใจคือความรู้ที่พาฟโลฟมอบให้เราไม่ได้ล้าสมัยในช่วงหลายปีที่ผ่านมา สิ่งนี้ทำให้พวกเขามีคุณค่าและมีความสำคัญมากยิ่งขึ้น ฉันหวังว่าข้อมูลที่ฉันพยายามสื่อถึงคุณจะชัดเจนเพียงพอแม้แต่กับผู้ที่ไม่ใช่ผู้เชี่ยวชาญในสาขาจิตวิทยาก็ตาม ฉันยินดีที่จะโพสต์ใหม่และแสดงความคิดเห็น

จนกว่าเราจะพบกันใหม่ ด้วยความเคารพ Alexander Fadeev

เพิ่มลงในบุ๊กมาร์ก: https://site

สวัสดี ฉันชื่ออเล็กซานเดอร์ ฉันเป็นผู้เขียนบล็อก ฉันพัฒนาเว็บไซต์มามากกว่า 7 ปี: บล็อก, แลนดิ้งเพจ, ร้านค้าออนไลน์ ฉันดีใจเสมอที่ได้พบกับผู้คนใหม่ ๆ รวมถึงคำถามและความคิดเห็นของคุณ เพิ่มตัวคุณเองบนโซเชียลเน็ตเวิร์ก ฉันหวังว่าบล็อกจะเป็นประโยชน์กับคุณ

Ivan Pavlov เป็นนักวิทยาศาสตร์ชาวรัสเซียผู้โด่งดังซึ่งมีผลงานที่ได้รับการยกย่องและยอมรับอย่างสูงจากชุมชนวิทยาศาสตร์โลก นักวิทยาศาสตร์ได้ค้นพบที่สำคัญในสาขาสรีรวิทยาและจิตวิทยา พาฟโลฟเป็นผู้สร้างศาสตร์แห่งกิจกรรมทางประสาทขั้นสูงในมนุษย์

Ivan Petrovich เกิดเมื่อปี พ.ศ. 2392 เมื่อวันที่ 26 กันยายนที่เมือง Ryazan นี่เป็นลูกคนแรกในสิบคนที่เกิดในตระกูลพาฟโลฟ Mother Varvara Ivanovna (นามสกุลเดิม Uspenskaya) ได้รับการเลี้ยงดูในครอบครัวนักบวช ก่อนแต่งงานเธอเป็นผู้หญิงที่เข้มแข็งและร่าเริง การคลอดบุตรทีละคนส่งผลเสียต่อสุขภาพของผู้หญิง เธอไม่ได้รับการศึกษา แต่ธรรมชาติทำให้เธอมีความฉลาด การปฏิบัติจริง และการทำงานหนัก

คุณแม่ยังสาวเลี้ยงดูลูกอย่างถูกต้องโดยปลูกฝังคุณสมบัติที่พวกเขาจะประสบความสำเร็จในการตระหนักรู้ในตนเองในอนาคต Pyotr Dmitrievich พ่อของ Ivan เป็นนักบวชชาวนาที่ซื่อสัตย์และเป็นอิสระ ซึ่งทำหน้าที่เป็นประธานในพิธีในเขตตำบลที่ยากจน เขามักจะทะเลาะกับฝ่ายบริหาร รักชีวิต ไม่ป่วย และเต็มใจดูแลสวนของเขา

ความสูงส่งและความกระตือรือร้นในการอภิบาลของ Pyotr Dmitrievich ทำให้เขากลายเป็นอธิการบดีของโบสถ์ใน Ryazan ในที่สุด สำหรับอีวาน พ่อของเขาเป็นตัวอย่างของความอุตสาหะในการบรรลุเป้าหมายและความมุ่งมั่นสู่ความเป็นเลิศ เขาเคารพพ่อของเขาและรับฟังความคิดเห็นของเขา ตามคำแนะนำของพ่อแม่ ในปี พ.ศ. 2403 เด็กชายได้เข้าเรียนในโรงเรียนเทววิทยาและเข้าเรียนหลักสูตรเซมินารีเบื้องต้น

ในวัยเด็ก อีวานไม่ค่อยป่วย เติบโตมาเป็นเด็กร่าเริงและเข้มแข็ง เล่นกับเด็ก ๆ และช่วยพ่อแม่ทำงานบ้าน พ่อและแม่ปลูกฝังให้ลูกมีนิสัยในการทำงาน รักษาความสงบเรียบร้อยในบ้าน และมีความเรียบร้อย พวกเขาทำงานหนักและเรียกร้องสิ่งเดียวกันจากลูก ๆ ของพวกเขา อีวานและน้องชายของเขาแบกน้ำ ไม้สับ จุดเตาไฟ และทำงานบ้านอื่นๆ

เด็กชายได้รับการสอนให้อ่านและเขียนตั้งแต่อายุแปดขวบ แต่เขาไปโรงเรียนตอนอายุ 11 ขวบ สาเหตุของเรื่องนี้คือมีรอยช้ำอย่างรุนแรงเมื่อตกบันได เด็กชายสูญเสียความอยากอาหารและนอนหลับ น้ำหนักเริ่มลดลงและหน้าซีด การรักษาที่บ้านไม่ได้ช่วยอะไร สิ่งต่างๆ เริ่มดีขึ้นเมื่อเด็กซึ่งป่วยหนักมากถูกนำตัวไปที่อารามตรีเอกานุภาพ เจ้าอาวาสวัดซึ่งมาเยี่ยมบ้านของ Pavlovs กลายเป็นผู้ปกครองของเขา

สุขภาพและความมีชีวิตชีวากลับคืนมาด้วยการออกกำลังกายแบบยิมนาสติก อาหารดีๆ และอากาศที่สะอาด เจ้าอาวาสได้รับการศึกษา อ่านหนังสือดี และดำเนินชีวิตนักพรต อีวานเรียนรู้หนังสือที่ผู้ปกครองของเขามอบให้และรู้ด้วยใจ มันเป็นนิทานเล่มหนึ่งซึ่งต่อมากลายเป็นหนังสืออ้างอิงของเขา

วิทยาลัย

การตัดสินใจเข้าเรียนเซมินารีเทววิทยาในปี พ.ศ. 2407 เกิดขึ้นโดยอีวานภายใต้อิทธิพลของที่ปรึกษาทางจิตวิญญาณและพ่อแม่ของเขา ที่นี่เขาศึกษาวิทยาศาสตร์ธรรมชาติและวิชาที่น่าสนใจอื่นๆ มีส่วนร่วมในการอภิปรายอย่างแข็งขัน ตลอดชีวิตของเขา เขายังคงเป็นนักโต้วาทีตัวยง ต่อสู้กับศัตรูอย่างดุเดือด โดยหักล้างข้อโต้แย้งใดๆ ของคู่ต่อสู้ ที่เซมินารี อีวานกลายเป็นนักเรียนที่ดีที่สุดและยังมีส่วนร่วมในการสอนอีกด้วย

ทำความคุ้นเคยกับผลงานของนักคิดชาวรัสเซียผู้ยิ่งใหญ่ที่เต็มไปด้วยความปรารถนาที่จะต่อสู้เพื่ออิสรภาพและ ชีวิตที่ดีขึ้น- เมื่อเวลาผ่านไป ความชอบของเขามุ่งเน้นไปที่วิทยาศาสตร์ธรรมชาติ ความคุ้นเคยกับเอกสารของ I.M. Sechenov เรื่อง "Reflexes of the Brain" มีบทบาทสำคัญในเรื่องนี้ การตระหนักว่าอาชีพนักบวชไม่น่าสนใจสำหรับเขา เริ่มศึกษาวิชาที่จำเป็นสำหรับการเข้าศึกษาในมหาวิทยาลัย

สรีรวิทยา

ในปี พ.ศ. 2413 พาฟโลฟย้ายไปเซนต์ปีเตอร์สเบิร์ก เขาเข้ามหาวิทยาลัย เรียนเก่ง ในตอนแรกไม่มีทุน เนื่องจากเขาต้องย้ายจากคณะหนึ่งไปยังอีกคณะหนึ่ง ต่อมานักเรียนที่ประสบความสำเร็จจะได้รับทุนจักรวรรดิ สรีรวิทยาเป็นงานอดิเรกหลักของเขา และตั้งแต่ปีที่สามเป็นต้นไปก็เป็นสิ่งสำคัญอันดับแรกของเขา ภายใต้อิทธิพลของนักวิทยาศาสตร์และนักทดลอง I.F. Tsion ในที่สุดชายหนุ่มก็ตัดสินใจเลือกและอุทิศตนให้กับวิทยาศาสตร์

ในปี พ.ศ. 2416 พาฟลอฟเริ่มงานวิจัยเกี่ยวกับปอดของกบ ในการร่วมเขียนร่วมกับนักเรียนคนหนึ่งภายใต้การแนะนำของ I. F. Tsiona เขียน งานทางวิทยาศาสตร์ว่าเส้นประสาทของกล่องเสียงส่งผลต่อการไหลเวียนโลหิตอย่างไร ในไม่ช้าเขาก็ศึกษาตับอ่อนร่วมกับนักเรียน M. M. Afanasyev ผลงานวิจัยได้รับรางวัลเหรียญทอง

นักเรียน Pavlov สำเร็จการศึกษาจากสถาบันการศึกษาในอีกหนึ่งปีต่อมาในปี พ.ศ. 2418 ในขณะที่เขายังคงเรียนหลักสูตรซ้ำ บน งานวิจัยต้องใช้เวลาและความพยายามอย่างมาก ดังนั้นเขาจึงสอบไม่ผ่าน ในตอนท้าย สถาบันการศึกษาอีวานอายุเพียง 26 ปี เขาเต็มไปด้วยความทะเยอทะยาน โอกาสที่ยอดเยี่ยมรอเขาอยู่

ตั้งแต่ปีพ. ศ. 2419 Pavlov ได้ช่วยเหลือศาสตราจารย์ K.N. Ustimovich ที่สถาบันการแพทย์และศัลยกรรมและในขณะเดียวกันก็ศึกษาสรีรวิทยาของการไหลเวียนโลหิต ผลงานในช่วงนี้ได้รับการชื่นชมอย่างสูงจาก S. P. Botkin ศาสตราจารย์เชิญนักวิจัยรุ่นเยาว์ให้มาทำงานในห้องทดลองของเขา ที่นี่ Pavlov ศึกษาลักษณะทางสรีรวิทยาของเลือดและการย่อยอาหาร

Ivan Petrovich ทำงานในห้องปฏิบัติการของ S.P. Botkin เป็นเวลา 12 ปี ชีวประวัติของนักวิทยาศาสตร์ในยุคนี้เต็มไปด้วยเหตุการณ์และการค้นพบที่สร้างชื่อเสียงไปทั่วโลก ถึงเวลาสำหรับการเปลี่ยนแปลง

ไม่ใช่เรื่องง่ายสำหรับคนธรรมดาที่จะบรรลุเป้าหมายนี้ในรัสเซียก่อนการปฏิวัติ หลังจากพยายามไม่สำเร็จ โชคชะตาก็ให้โอกาส ในฤดูใบไม้ผลิปี พ.ศ. 2433 มหาวิทยาลัยวอร์ซอและทอมสค์เลือกเขาเป็นศาสตราจารย์ และในปี พ.ศ. 2434 นักวิทยาศาสตร์ได้รับเชิญให้ไปที่มหาวิทยาลัยเวชศาสตร์ทดลองเพื่อจัดระเบียบและสร้างภาควิชาสรีรวิทยา

จนกระทั่งบั้นปลายชีวิตของเขา Pavlov เป็นผู้นำโครงสร้างนี้อย่างถาวร ที่มหาวิทยาลัยเขาทำการวิจัยเกี่ยวกับสรีรวิทยาของต่อมย่อยอาหารซึ่งในปี 1904 เขาได้รับรางวัลซึ่งกลายเป็นรางวัลแรกของรัสเซียในสาขาการแพทย์

การเข้ามามีอำนาจของพวกบอลเชวิคกลายเป็นพรสำหรับนักวิทยาศาสตร์ ฉันชื่นชมงานของเขา เงื่อนไขที่เอื้ออำนวยต่อการทำงานที่ประสบผลสำเร็จถูกสร้างขึ้นสำหรับนักวิชาการและพนักงานทุกคน ห้องปฏิบัติการที่ อำนาจของสหภาพโซเวียตปรับปรุงเป็นสถาบันสรีรวิทยา เนื่องในโอกาสวันเกิดครบรอบ 80 ปีของนักวิทยาศาสตร์ เมืองสถาบันแห่งหนึ่งได้เปิดขึ้นใกล้กับเลนินกราด ผลงานของเขาได้รับการตีพิมพ์ในสำนักพิมพ์ที่ดีที่สุด

คลินิกเปิดทำการที่สถาบัน อุปกรณ์ที่ทันสมัย,มีพนักงานเพิ่มขึ้น. พาฟโลฟได้รับเงินจากงบประมาณและค่าใช้จ่ายเพิ่มเติมและรู้สึกขอบคุณสำหรับทัศนคติต่อวิทยาศาสตร์และตัวเขาเอง

คุณลักษณะพิเศษของเทคนิคของ Pavlov คือเขาเห็นความเชื่อมโยงระหว่างสรีรวิทยาและกระบวนการทางจิต งานเกี่ยวกับกลไกการย่อยอาหารกลายเป็นจุดเริ่มต้นสำหรับการพัฒนาทิศทางใหม่ทางวิทยาศาสตร์ Pavlov ทำการวิจัยในสาขาสรีรวิทยามานานกว่า 35 ปี พระองค์ทรงสร้างวิธีการสะท้อนกลับแบบมีเงื่อนไข

การทดลองที่เรียกว่า "สุนัขของพาฟโลฟ" ประกอบด้วยการศึกษาปฏิกิริยาตอบสนองของสัตว์ต่ออิทธิพลภายนอก ในระหว่างนั้นหลังจากส่งสัญญาณด้วยเครื่องเมตรอนอมแล้วสุนัขก็ให้อาหาร หลังจากเซสชัน สุนัขเริ่มส่งน้ำลายโดยไม่มีอาหาร นี่คือวิธีที่นักวิทยาศาสตร์ได้รับแนวคิดของการสะท้อนกลับที่เกิดขึ้นจากประสบการณ์

ในปีพ.ศ. 2466 มีการตีพิมพ์คำอธิบายครั้งแรกเกี่ยวกับประสบการณ์ด้านสัตว์ยี่สิบปี ในด้านวิทยาศาสตร์ Pavlov มีส่วนสนับสนุนความรู้เกี่ยวกับการทำงานของสมองอย่างจริงจังที่สุด ผลการวิจัยที่ได้รับการสนับสนุนจากรัฐบาลโซเวียตนั้นน่าทึ่งมาก

ชีวิตส่วนตัว

ชายหนุ่มผู้มีความสามารถได้พบกับรักแรกของเขา Serafima Karchevskaya ครูในอนาคตในช่วงปลายอายุเจ็ดสิบ คนหนุ่มสาวเป็นหนึ่งเดียวกันด้วยความสนใจและอุดมคติร่วมกัน ทั้งคู่แต่งงานกันในปี พ.ศ. 2424 ครอบครัวของอีวานและเซราฟิมามีลูกสาวสองคนและลูกชายสี่คน

ช่วงปีแรกๆ ชีวิตครอบครัวกลับกลายเป็นเรื่องยากเพราะเราไม่มีที่อยู่อาศัยมีเงินไม่พอสำหรับสิ่งจำเป็น เหตุการณ์โศกนาฏกรรมที่เกี่ยวข้องกับการเสียชีวิตของบุตรหัวปีและลูกเล็กอีกคนหนึ่งบ่อนทำลายสุขภาพของภรรยา สิ่งนี้ไม่มั่นคงและนำไปสู่ความสิ้นหวัง ด้วยการสนับสนุนและปลอบใจ เซราฟิมาช่วยให้สามีของเธอหลุดพ้นจากความโศกเศร้าอย่างรุนแรง

ต่อจากนั้นชีวิตส่วนตัวของทั้งคู่ก็ดีขึ้นและไม่รบกวนอาชีพนักวิทยาศาสตร์รุ่นเยาว์ สิ่งนี้อำนวยความสะดวกด้วยการสนับสนุนอย่างต่อเนื่องของภรรยาของเขา Ivan Petrovich ได้รับความเคารพนับถือในแวดวงวิทยาศาสตร์และความอบอุ่นและความกระตือรือร้นของเขาก็ดึงดูดเพื่อน ๆ เข้ามาหาเขา

ความตาย

จากรูปถ่ายที่ถ่ายในช่วงชีวิตของนักวิทยาศาสตร์ ชายผู้มีเคราหนาร่าเริง มีเสน่ห์ มองมาที่เรา Ivan Petrovich มีสุขภาพที่น่าอิจฉา ข้อยกเว้นคือ โรคหวัดบางครั้งก็มีอาการแทรกซ้อน เช่น โรคปอดบวม

โรคปอดบวมทำให้นักวิทยาศาสตร์วัย 87 ปีเสียชีวิต Pavlov เสียชีวิตเมื่อวันที่ 27 กุมภาพันธ์ พ.ศ. 2479 หลุมศพของเขาตั้งอยู่ที่สุสาน Volkovsky

บรรณานุกรม

• เส้นประสาทแรงเหวี่ยงของหัวใจ วิทยานิพนธ์ปริญญาแพทยศาสตร์บัณฑิต
• ประสบการณ์ยี่สิบปีในการศึกษาวัตถุประสงค์ของกิจกรรมประสาทที่สูงขึ้น (พฤติกรรม) ของสัตว์
• บรรยายเรื่องการทำงานของสมองซีกโลก
• สรีรวิทยาและพยาธิวิทยาของกิจกรรมประสาทที่สูงขึ้น
• รายงานล่าสุดเกี่ยวกับสรีรวิทยาและพยาธิวิทยาของกิจกรรมทางประสาทที่สูงขึ้น
• รวบรวมผลงานให้ครบถ้วน
• บทความเกี่ยวกับสรีรวิทยาของการไหลเวียนโลหิต
• บทความเกี่ยวกับสรีรวิทยาของระบบประสาท

Ivan Petrovich Pavlov เป็นหนึ่งในนักสรีรวิทยาที่มีชื่อเสียงที่สุดในโลก โดยบดบังครูของเขา นักทดลองที่กล้าหาญ ผู้ได้รับรางวัลโนเบลชาวรัสเซียคนแรก ต้นแบบที่เป็นไปได้ของศาสตราจารย์ Preobrazhensky ของ Bulgakov

น่าแปลกที่ในบ้านเกิดของพวกเขาพวกเขารู้น้อยมากเกี่ยวกับบุคลิกของเขา เราได้ศึกษาชีวประวัติของชายผู้โดดเด่นคนนี้แล้ว และจะเล่าข้อเท็จจริงบางประการเกี่ยวกับชีวิตและมรดกของเขาให้คุณฟัง

1.

Ivan Pavlov เกิดในครอบครัวของนักบวช Ryazan หลังจากโรงเรียนเทววิทยา เขาเข้าเรียนเซมินารี แต่ไม่ได้เป็นนักบวชซึ่งตรงกันข้ามกับความปรารถนาของบิดา ในปี พ.ศ. 2413 Pavlov ได้พบกับหนังสือ "Reflexes of the Brain" ของ Ivan Sechenov เริ่มสนใจด้านสรีรวิทยาและเข้ามหาวิทยาลัยเซนต์ปีเตอร์สเบิร์ก ความพิเศษของ Pavlov คือสรีรวิทยาของสัตว์

2.

ครูปีแรก เคมีอนินทรีย์พาฟโลฟคือดมิตรี เมนเดเลเยฟ ซึ่งปีก่อนจะตีพิมพ์ตารางธาตุของเขา และน้องชายของ Pavlov ทำงานเป็นผู้ช่วยของ Mendeleev

3.

ครูคนโปรดของ Pavlov คือ Ilya Tsion หนึ่งในบุคคลที่เป็นที่ถกเถียงกันมากที่สุดในยุคของเขา พาฟโลฟเขียนเกี่ยวกับเขา:“ เราประหลาดใจโดยตรงกับการนำเสนอปัญหาทางสรีรวิทยาที่ซับซ้อนที่สุดที่เรียบง่ายอย่างเชี่ยวชาญและความสามารถทางศิลปะอย่างแท้จริงของเขาในการทำการทดลอง ครูเช่นนี้ไม่ลืมไปตลอดชีวิต”

ไซอันทำให้เพื่อนร่วมงานและนักเรียนหลายคนหงุดหงิดด้วยความซื่อสัตย์และความซื่อสัตย์ของเขา เขาเป็น vivisector ผู้ต่อต้านดาร์วินและทะเลาะกับ Sechenov และ Turgenev

ครั้งหนึ่งที่นิทรรศการศิลปะเขาได้ทะเลาะกับศิลปิน Vasily Vereshchagin (Vereshchagin ตีเขาด้วยหมวกของเขาที่จมูกและ Tsion อ้างว่าเขาตีเขาด้วยเชิงเทียน) เชื่อกันว่าไซอันเป็นหนึ่งในผู้เรียบเรียง “พิธีสารของผู้อาวุโสแห่งไซอัน”

4.

พาฟโลฟเป็นศัตรูที่โอนอ่อนไม่ได้ของลัทธิคอมมิวนิสต์ “คุณไร้ประโยชน์ที่จะเชื่อเรื่องการปฏิวัติโลก คุณกำลังแพร่กระจายไม่ใช่การปฏิวัติไปทั่วโลกวัฒนธรรม แต่เป็นลัทธิฟาสซิสต์ที่ประสบความสำเร็จอย่างมาก ไม่มีลัทธิฟาสซิสต์ก่อนการปฏิวัติของคุณ” เขาเขียนถึงโมโลตอฟในปี 1934

เมื่อการกวาดล้างกลุ่มปัญญาชนเริ่มต้นขึ้น พาฟลอฟเขียนถึงสตาลินด้วยความโกรธ: “วันนี้ฉันรู้สึกละอายใจที่ฉันเป็นชาวรัสเซีย” แต่ถึงแม้คำพูดดังกล่าวนักวิทยาศาสตร์ก็ไม่ได้แตะต้องเลย

Nikolai Bukharin ปกป้องเขาและโมโลตอฟส่งจดหมายถึงสตาลินพร้อมลายเซ็น: "วันนี้ผู้บังคับการสภาประชาชนได้รับจดหมายไร้สาระฉบับใหม่จากนักวิชาการพาฟโลฟ"

นักวิทยาศาสตร์ไม่กลัวการลงโทษ “การปฏิวัติพบฉันเมื่ออายุเกือบ 70 ปี และความเชื่อมั่นอันหนักแน่นฝังแน่นอยู่ในตัวฉันว่าอายุขัยของมนุษย์ที่กระฉับกระเฉงนั้นคือ 70 ปีพอดี และนั่นคือสาเหตุที่ฉันวิพากษ์วิจารณ์การปฏิวัติอย่างกล้าหาญและเปิดเผย ฉันบอกตัวเองว่า: "ลงนรกกับพวกเขา!" ปล่อยให้พวกเขายิง ชีวิตมันจบลงแล้ว ฉันจะทำตามศักดิ์ศรีที่เรียกร้องจากฉัน”

5.

ชื่อลูกของ Pavlov คือ Vladimir, Vera, Victor และ Vsevolod เด็กคนเดียวที่ชื่อไม่ได้ขึ้นต้นด้วย V คือ Mirchik Pavlov ซึ่งเสียชีวิตในวัยเด็ก Vsevolod น้องคนสุดท้องก็มีอายุสั้นเช่นกันเขาเสียชีวิตก่อนพ่อของเขาหนึ่งปี

6.

แขกผู้มีเกียรติหลายคนเยี่ยมชมหมู่บ้าน Koltushi ที่ Pavlov อาศัยอยู่

ในปี 1934 พวกเขาไปเยี่ยมพาฟโลฟ รางวัลโนเบล Niels Bohr กับภรรยาและนักเขียนนิยายวิทยาศาสตร์ H.G. Wells กับลูกชาย George Philip Wells นักสัตววิทยา

เมื่อไม่กี่ปีก่อน H. G. Wells เขียนบทความเกี่ยวกับ Pavlov สำหรับ The New York Times ซึ่งมีส่วนทำให้นักวิทยาศาสตร์ชาวรัสเซียได้รับความนิยมในโลกตะวันตก หลังจากอ่านบทความนี้แล้ว Berres Frederick Skinner นักวิจารณ์วรรณกรรมหนุ่มก็ตัดสินใจเปลี่ยนอาชีพและกลายเป็นนักจิตวิทยาพฤติกรรม ในปี 1972 สกินเนอร์ได้รับเลือกให้เป็นนักจิตวิทยาที่โดดเด่นที่สุดแห่งศตวรรษที่ 20 โดยสมาคมจิตวิทยาอเมริกัน

7.

Pavlov เป็นนักสะสมที่หลงใหล ในตอนแรกเขาสะสมผีเสื้อ เขาเลี้ยงมัน จับมัน และขอร้องจากเพื่อนนักเดินทาง (ไข่มุกของคอลเลกชั่นนี้คือผีเสื้อสีฟ้าสดใสพร้อมเงาโลหะจากมาดากัสการ์) จากนั้นเขาก็เริ่มสนใจแสตมป์: เจ้าชายสยามเคยมอบแสตมป์จากรัฐของเขาให้กับเขา ทุกวันเกิดของสมาชิกในครอบครัวคนหนึ่ง Pavlov มอบคอลเลกชันผลงานให้เขาอีกชุด

Pavlov มีคอลเลกชันภาพวาดซึ่งเริ่มต้นด้วยภาพเหมือนของลูกชายของเขาซึ่งวาดโดย Nikolai Yaroshenko

Pavlov อธิบายถึงความหลงใหลในการสะสมของเขาเพื่อสะท้อนถึงจุดประสงค์ “ชีวิตของคนเดียวเป็นสีแดงและแข็งแกร่งซึ่งตลอดชีวิตของเขามุ่งมั่นเพื่อเป้าหมายที่ประสบความสำเร็จอย่างต่อเนื่อง แต่ไม่สามารถบรรลุได้หรือย้ายจากเป้าหมายหนึ่งไปอีกเป้าหมายหนึ่งด้วยความกระตือรือร้นแบบเดียวกัน ทุกชีวิต การปรับปรุงทั้งหมด วัฒนธรรมทั้งหมดกลายเป็นภาพสะท้อนของเป้าหมาย ทำได้โดยผู้คนที่มุ่งมั่นเพื่อเป้าหมายอย่างใดอย่างหนึ่งที่พวกเขาตั้งไว้ในชีวิตเท่านั้น”

8.

ภาพวาดที่ชื่นชอบของ Pavlov คือ "Three Heroes" ของ Vasnetsov: นักสรีรวิทยาเห็นในภาพ Ilya, Dobrynya และ Alyosha ของสามอารมณ์

9.

อีกด้านหนึ่งของดวงจันทร์ ถัดจากปล่องภูเขาไฟ Jules Verne คือปล่องภูเขาไฟ Pavlov และที่โคจรรอบระหว่างวงโคจรของดาวอังคารและดาวพฤหัสบดีคือดาวเคราะห์น้อย (1007) พาฟโลเวีย ซึ่งตั้งชื่อตามนักสรีรวิทยาเช่นกัน

10.

พาฟโลฟได้รับรางวัลโนเบลจากผลงานชุดเกี่ยวกับสรีรวิทยาของระบบทางเดินอาหารในปี พ.ศ. 2447 แปดปีหลังจากการเสียชีวิตของผู้ก่อตั้ง แต่ในสุนทรพจน์รางวัลโนเบลของเขา ผู้ได้รับรางวัลกล่าวว่าเส้นทางของพวกเขาได้ผ่านพ้นไปแล้ว

เมื่อสิบปีก่อน โนเบลได้ส่งเงินก้อนใหญ่ให้กับพาฟลอฟและเพื่อนร่วมงานของเขา มาร์เซลเลียส เนเน็ตสกี เพื่อสนับสนุนห้องปฏิบัติการของพวกเขา

“อัลเฟรด โนเบลแสดงความสนใจอย่างมากในการทดลองทางสรีรวิทยา และเสนอโครงการทดลองที่ให้ความรู้หลายโครงการแก่เรา ซึ่งกล่าวถึงงานสูงสุดของสรีรวิทยา นั่นคือ ปัญหาความชราและการตายของสิ่งมีชีวิต” ดังนั้นเขาจึงถือได้ว่าได้รับรางวัลโนเบลถึงสองครั้ง

นี่คือบุคลิกแบบที่ซ่อนอยู่เบื้องหลังชื่อใหญ่และหนวดเคราสีขาวอันเข้มงวดของนักวิชาการ

มีการใช้เฟรมจากภาพยนตร์เรื่อง "Heart of a Dog" ในการออกแบบบทความ

Ivan Petrovich Pavlov (26 กันยายน พ.ศ. 2392, Ryazan - 27 กุมภาพันธ์ พ.ศ. 2479 เลนินกราด) - หนึ่งในนักวิทยาศาสตร์ที่มีอำนาจมากที่สุดในรัสเซียนักสรีรวิทยานักจิตวิทยาผู้สร้างวิทยาศาสตร์ของกิจกรรมประสาทที่สูงขึ้นและแนวคิดเกี่ยวกับกระบวนการควบคุมการย่อยอาหาร ผู้ก่อตั้งโรงเรียนสรีรวิทยาที่ใหญ่ที่สุดของรัสเซีย ผู้ได้รับรางวัลโนเบลสาขาการแพทย์และสรีรวิทยาในปี 1904 “จากผลงานด้านสรีรวิทยาของการย่อยอาหาร”

Ivan Petrovich เกิดเมื่อวันที่ 14 (26) กันยายน พ.ศ. 2392 ในเมือง Ryazan บรรพบุรุษของพาฟโลฟที่อยู่ฝั่งพ่อและแม่ของเขาเป็นรัฐมนตรีในโบสถ์ คุณพ่อ Pyotr Dmitrievich Pavlov (1823–1899) มารดา Varvara Ivanovna (née Uspenskaya) (1826–1890)

... จากการตรวจจับการสะท้อนกลับเป้าหมายทุกรูปแบบในกิจกรรมของมนุษย์สิ่งที่บริสุทธิ์ที่สุดโดยทั่วไปที่สุดและสะดวกเป็นพิเศษสำหรับการวิเคราะห์และในขณะเดียวกันสิ่งที่แพร่หลายที่สุดคือความหลงใหลในการรวบรวม - ความปรารถนาที่จะรวบรวมชิ้นส่วนหรือหน่วย ของสะสมจำนวนมากหรือของสะสมเล็กๆ น้อยๆ ซึ่งมักจะไม่สามารถบรรลุได้

พาฟลอฟ อีวาน เปโตรวิช

หลังจากสำเร็จการศึกษาจากโรงเรียนศาสนศาสตร์ Ryazan ในปี พ.ศ. 2407 พาฟโลฟได้เข้าเรียนที่วิทยาลัยศาสนศาสตร์ Ryazan ซึ่งต่อมาเขาจำได้ด้วยความอบอุ่นอย่างยิ่ง ในปีสุดท้ายที่เซมินารีเขาได้อ่านหนังสือเล่มเล็กเรื่อง Reflexes of the Brain โดยศาสตราจารย์ I.M. Sechenov ซึ่งเปลี่ยนชีวิตทั้งชีวิตของเขา

ในปี พ.ศ. 2413 เขาเข้าเรียนที่คณะนิติศาสตร์ (นักศึกษาสัมมนาสามารถเลือกสาขาวิชาพิเศษของมหาวิทยาลัยได้จำกัด) แต่หลังจากเข้าเรียนได้ 17 วัน เขาได้ย้ายไปเรียนที่แผนกวิทยาศาสตร์ธรรมชาติของคณะฟิสิกส์และคณิตศาสตร์ มหาวิทยาลัยเซนต์ปีเตอร์สเบิร์ก (เขาเชี่ยวชาญด้านสัตว์) สรีรวิทยากับ I. F. Tsion และ F. V. Ovsyannikov) .

Pavlov ในฐานะผู้ติดตามของ Sechenov ทำงานหนักมากเกี่ยวกับการควบคุมประสาท เนื่องจากความสนใจ Sechenov จึงต้องย้ายจากเซนต์ปีเตอร์สเบิร์กไปยังโอเดสซาซึ่งเขาทำงานที่มหาวิทยาลัยมาระยะหนึ่งแล้ว

เรียนรู้พื้นฐานของวิทยาศาสตร์ก่อนที่คุณจะพยายามปีนขึ้นไปให้สูงที่สุด อย่าทำสิ่งต่อไปโดยไม่เชี่ยวชาญสิ่งก่อนหน้า อย่าพยายามปกปิดข้อบกพร่องในความรู้ของคุณด้วยแม้แต่การคาดเดาและสมมติฐานที่กล้าหาญที่สุด ไม่ว่าฟองสบู่นี้จะทำให้คุณพึงพอใจกับการล้นของมันมากแค่ไหน มันก็จะระเบิดอย่างหลีกเลี่ยงไม่ได้ และคุณจะไม่เหลืออะไรนอกจากความลำบากใจ

พาฟลอฟ อีวาน เปโตรวิช

เก้าอี้ของเขาที่ Medical-Surgical Academy ถูกยึดครองโดย Ilya Faddeevich Tsion และ Pavlov ก็นำเทคนิคการผ่าตัดอันเชี่ยวชาญของ Tsion มาใช้ Pavlov ทุ่มเทเวลามากกว่า 10 ปีในการได้รับช่องทวาร (รู) ของระบบทางเดินอาหาร

การผ่าตัดดังกล่าวเป็นเรื่องยากมากเนื่องจากน้ำที่ไหลออกจากลำไส้จะย่อยลำไส้และผนังช่องท้อง I.P. Pavlov เย็บผิวหนังและเยื่อเมือกเข้าด้วยกันในลักษณะนี้สอดท่อโลหะแล้วปิดด้วยปลั๊กเพื่อไม่ให้เกิดการพังทลายและเขาสามารถรับน้ำย่อยบริสุทธิ์ได้ทั่วทั้งทางเดินอาหาร - จากต่อมน้ำลายไปจนถึงลำไส้ใหญ่ ซึ่งเป็นสิ่งที่เกิดขึ้นจริงๆ ที่เขาทำกับสัตว์ทดลองหลายร้อยตัว

เขาทำการทดลองด้วยการให้อาหารเสแสร้ง (การตัดหลอดอาหารเพื่อไม่ให้อาหารเข้าไปในกระเพาะ) จึงทำให้มีการค้นพบหลายอย่างในด้านการตอบสนองเพื่อปล่อยน้ำย่อย ตลอดระยะเวลา 10 ปีที่ผ่านมา พาฟโลฟได้สร้างสรีรวิทยาสมัยใหม่ของการย่อยอาหารขึ้นมาใหม่

ศรัทธาของฉันคือความเชื่อที่ว่าความก้าวหน้าของวิทยาศาสตร์นำความสุขมาสู่มนุษยชาติ

พาฟลอฟ อีวาน เปโตรวิช

ในปี 1903 พาฟโลฟวัย 54 ปีรายงานที่ XIV International Medical Congress ในกรุงมาดริด และในปีหน้า พ.ศ. 2447 I.P. Pavlov ได้รับรางวัลโนเบลสาขาการวิจัยเกี่ยวกับการทำงานของต่อมย่อยอาหารหลัก - เขากลายเป็นผู้ได้รับรางวัลโนเบลชาวรัสเซียคนแรก

ในรายงานของมาดริดซึ่งจัดทำในภาษารัสเซีย I. P. Pavlov ได้กำหนดหลักการทางสรีรวิทยาของกิจกรรมทางประสาทที่สูงขึ้นเป็นครั้งแรกซึ่งเขาอุทิศให้กับชีวิตอีก 35 ปีข้างหน้า แนวคิดต่างๆ เช่น การเสริมแรง ปฏิกิริยาตอบสนองที่ไม่มีเงื่อนไข และปฏิกิริยาตอบสนองแบบมีเงื่อนไข (แปลไม่สำเร็จทั้งหมด ภาษาอังกฤษปฏิกิริยาตอบสนองแบบไม่มีเงื่อนไขและแบบมีเงื่อนไข แทนที่จะเป็นแบบมีเงื่อนไข) กลายเป็นแนวคิดพื้นฐานของศาสตร์แห่งพฤติกรรมได้อย่างไร โปรดดูการปรับสภาพแบบคลาสสิก (ภาษาอังกฤษ)

ในปี พ.ศ. 2462-2463 ในช่วงแห่งความหายนะ พาฟลอฟ ทนทุกข์กับความยากจนและขาดเงินทุน การวิจัยทางวิทยาศาสตร์ปฏิเสธคำเชิญของ Swedish Academy of Sciences ให้ย้ายไปสวีเดนซึ่งเขาสัญญาว่าจะสร้างเงื่อนไขที่ดีที่สุดสำหรับชีวิตและการวิจัยทางวิทยาศาสตร์และในบริเวณใกล้เคียงของสตอกโฮล์มก็มีการวางแผนที่จะสร้างสถาบันดังกล่าวตามที่ Pavlov ต้องการ

พาฟโลฟตอบว่าเขาจะไม่ทิ้งรัสเซียไปไหน จากนั้นพระราชกฤษฎีกาที่เกี่ยวข้องของรัฐบาลโซเวียตก็ตามมา และ Pavlov ได้สร้างสถาบันอันงดงามในเมือง Koltushi ใกล้เลนินกราดซึ่งเขาทำงานจนถึงปี 1936

เขาฝึกฝนนักวิทยาศาสตร์ที่โดดเด่นทั้งกาแล็กซี: B. P. Babkin, A. I. Smirnov, V. N. Boldyrev และคนอื่น ๆ

ซีกโลกสมองถูกโจมตีอย่างต่อเนื่องด้วยความระคายเคืองนับไม่ถ้วนทั้งจากโลกภายนอกและจากสภาพแวดล้อมภายในของร่างกายเอง ทั้งหมดนี้มาบรรจบกันและต้องเป็นรูปเป็นร่างจัดระบบ ตรงหน้าเราจึงเป็นระบบไดนามิกที่ยิ่งใหญ่ ดังนั้นเราจึงสังเกตเห็นความปรารถนาอย่างต่อเนื่องสำหรับทัศนคติแบบเหมารวมแบบไดนามิก

พาฟลอฟ อีวาน เปโตรวิช

หลังจากที่เขาเสียชีวิต Pavlov ก็กลายเป็นสัญลักษณ์ของวิทยาศาสตร์โซเวียต ภายใต้สโลแกนของ "การปกป้องมรดกของ Pavlov" สิ่งที่เรียกว่า "เซสชั่น Pavlovian" ของ USSR Academy of Sciences และ Academy of Medical Sciences จัดขึ้นในปี 1950 (ผู้จัดงาน K. M. Bykov, A. G. Ivanov-Smolensky) ซึ่งนักสรีรวิทยาชั้นนำของประเทศอยู่ ถูกข่มเหง

อย่างไรก็ตาม นโยบายนี้ขัดแย้งอย่างมากกับมุมมองของพาฟโลฟ (ดูตัวอย่างคำพูดของเขาด้านล่าง)

ขั้นตอนของชีวิต
ในปี พ.ศ. 2418 พาฟโลฟเข้าสู่ปีที่ 3 ของสถาบันการแพทย์ - ศัลยกรรม (ปัจจุบันคือสถาบันการแพทย์ทหาร) และในเวลาเดียวกัน (พ.ศ. 2419-2521) ทำงานในห้องปฏิบัติการทางสรีรวิทยาของ K. N. Ustimovich; หลังจากสำเร็จการศึกษาจาก Military Medical Academy (พ.ศ. 2422) เขาถูกทิ้งให้เป็นหัวหน้าห้องปฏิบัติการทางสรีรวิทยาที่คลินิกของ S. P. Botkin
* พ.ศ. 2426 (ค.ศ. 1883) พาฟโลฟปกป้องวิทยานิพนธ์ระดับปริญญาเอกของเขาเรื่อง "เกี่ยวกับเส้นประสาทที่หมุนเหวี่ยงของหัวใจ"
* พ.ศ. 2427–2929 - ถูกส่งไปต่างประเทศเพื่อพัฒนาความรู้ของเขาที่เบรสเลาและไลพ์ซิก ซึ่งเขาทำงานในห้องปฏิบัติการของ R. Heidenhain และ K. Ludwig
* พ.ศ. 2433 - ได้รับเลือกเป็นศาสตราจารย์และหัวหน้าภาควิชาเภสัชวิทยาที่ Military Medical Academy และในปี พ.ศ. 2439 - หัวหน้าภาควิชาสรีรวิทยาซึ่งเขาเป็นหัวหน้าจนถึง พ.ศ. 2467 ในเวลาเดียวกัน (ตั้งแต่ปี พ.ศ. 2433) Pavlov เป็นหัวหน้าภาควิชาสรีรวิทยา ห้องปฏิบัติการที่สถาบันเวชศาสตร์ทดลองซึ่งจัดในขณะนั้น
* พ.ศ. 2444 (ค.ศ. 1901) - พาฟโลฟได้รับเลือกเป็นสมาชิกที่เกี่ยวข้อง และในปี พ.ศ. 2450 เป็นสมาชิกเต็มรูปแบบของสถาบันวิทยาศาสตร์แห่งเซนต์ปีเตอร์สเบิร์ก
* พ.ศ. 2447 (ค.ศ. 1904) - พาฟโลฟได้รับรางวัลโนเบลจากการวิจัยเกี่ยวกับกลไกการย่อยอาหารเป็นเวลาหลายปี
* พ.ศ. 2468 - จนกระทั่งบั้นปลายชีวิตพาฟโลฟเป็นหัวหน้าสถาบันสรีรวิทยาของสถาบันวิทยาศาสตร์แห่งสหภาพโซเวียต
* พ.ศ. 2479 - 27 กุมภาพันธ์ พาฟโลฟเสียชีวิตด้วยโรคปอดบวม เขาถูกฝังอยู่บนสะพานวรรณกรรมของสุสานวอลคอฟในเซนต์ปีเตอร์สเบิร์ก

อย่าปล่อยให้ความภาคภูมิใจครอบงำคุณ ด้วยเหตุนี้ คุณจะยืนกรานในจุดที่คุณต้องเห็นด้วย ด้วยเหตุนี้ คุณจะปฏิเสธคำแนะนำที่เป็นประโยชน์และความช่วยเหลือที่เป็นมิตร ด้วยเหตุนี้ คุณจะสูญเสียความเป็นกลางไปในระดับหนึ่ง

พาฟลอฟ อีวาน เปโตรวิช

ที่อยู่ในเซนต์ปีเตอร์สเบิร์ก - Petrograd - Leningrad
* 09/01/2413 - 04/13/2414 - อาคารอพาร์ทเม้นท่านบารอนเนส Rall - Sredny Avenue, 7;
* 10.1872 - บ้าน Ebeling - ถนนล้านนายา ​​26;
* 11.1872 - 01.1873 - บรรทัดที่ 5, 40;
* 01. - 09.1873 - อาคารอพาร์ตเมนต์ของ A.I. Likhacheva - Sredny Avenue, 28;
* 09.1873 - 01.1875 - บรรทัดที่ 4, 55
* พ.ศ. 2419–2429 - อาคารหลักของมหาวิทยาลัยอิมพีเรียลเซนต์ปีเตอร์สเบิร์ก - เขื่อน Universitetskaya, 7;
* พ.ศ. 2429–2430 - ปีกลานของบ้าน Kutuzov - เขื่อน Gagarinskaya, 30;
* พ.ศ. 2430–2431 - อพาร์ทเมนต์ของ N.P. Simanovsky ในอาคารอพาร์ตเมนต์ Strakhov - ถนน Furshtatskaya, 41;
* พ.ศ. 2431 - ฤดูใบไม้ร่วง พ.ศ. 2432 - บ้าน Kutuzov - เขื่อน Gagarinskaya, 30;
* ฤดูใบไม้ร่วง พ.ศ. 2432-2461 - อาคารอพาร์ตเมนต์ - ถนน Bolshaya Pushkarskaya, 18, apt 2;
* 2461 - 27/02/2479 - เขื่อน Nikolaevskaya, 1, อพาร์ทเมนท์ สิบเอ็ด

อย่าคิดว่าคุณรู้ทุกอย่างแล้ว และไม่ว่าพวกเขาจะให้คะแนนคุณสูงแค่ไหน จงมีความกล้าที่จะพูดกับตัวเองเสมอว่า: “ฉันโง่เขลา”

พาฟลอฟ อีวาน เปโตรวิช

หน่วยความจำ
ต่อไปนี้ได้รับการตั้งชื่อตาม Pavlov:
* มหาวิทยาลัยการแพทย์แห่งรัฐเซนต์ปีเตอร์สเบิร์ก
* หมู่บ้าน Pavlovo ในภูมิภาค Vsevolozhsk ภูมิภาคเลนินกราด,
* สถาบันสรีรวิทยาในเซนต์ปีเตอร์สเบิร์ก
* มหาวิทยาลัยการแพทย์แห่งรัฐ Ryazan
* นักวิชาการถนน Pavlov ในมอสโก
* ถนนสองสายของนักวิชาการ Pavlov ในเซนต์ปีเตอร์สเบิร์ก: ในเขต Petrogradsky และ Krasnoselsky ของเมือง
*สถานีรถไฟใต้ดินและจัตุรัสในกรุงปราก (สาธารณรัฐเช็ก)
* ถนนในเมือง Wroclaw ของโปแลนด์ (Lower Silesia)
* ถนนในเมือง Olomouc, Karlovy Vary, Znojmo, Krnov และ Frydek-Mistek (ภูมิภาค Moravian-Silesian) ของสาธารณรัฐเช็ก
* ถนน Pavlova ในเมือง Ryazan พิพิธภัณฑ์บ้าน Pavlov ก็ตั้งอยู่ที่นั่นเช่นกัน
* อนุสาวรีย์ของ I. P. Pavlov ใน Ryazan (1949, สถาปนิก A. A. Dzerzhkovich) ทองสัมฤทธิ์, หินแกรนิต, ประติมากร M. G. Manizer
* อนุสาวรีย์-รูปปั้นครึ่งตัวของ I.P. Pavlov ใน Koltushi ภูมิภาคเลนินกราด (ทศวรรษที่ 1930 ประติมากร I.F. Bezpalov)
* อนุสาวรีย์ของ I.P. Pavlov ในหมู่บ้าน Koltushi ภูมิภาคเลนินกราด (พ.ศ. 2496 ประติมากร V.V. Lishev)
* อนุสาวรีย์ของ I.P. Pavlov ที่สถาบันสรีรวิทยาของ Russian Academy of Sciences บนถนน Tiflisskaya ในเซนต์ปีเตอร์สเบิร์ก (เปิด 24 พฤศจิกายน 2547 ประติมากร Dema A. )
* อนุสาวรีย์ I.P. Pavlov ในเคียฟบนอาณาเขตของโรงพยาบาลทหารกลาง (ป้อมปราการโรงพยาบาลประวัติศาสตร์ของป้อมปราการ Kyiv)
* โรงพยาบาลจิตเวชเมืองเคียฟหมายเลข 1 ไม่มีชื่อของพาฟโลฟอีกต่อไป
* อนุสาวรีย์ของ Pavlov ใน Abkhazia เมืองสุขุม บนอาณาเขตของสถานรับเลี้ยงเด็กลิง
* ถนนและสถานีรถไฟใต้ดินในคาร์คอฟ (ยูเครน)
* มหาวิทยาลัยการแพทย์ในเมืองพลอฟดิฟ (บัลแกเรีย) ในช่วงปี พ.ศ. 2488 ถึง พ.ศ. 2544 เป็นสถาบันการแพทย์ที่สูงเป็นอันดับสองในประเทศ

Ivan Petrovich Pavlov ซึ่งแทบจะไม่สามารถประเมินคุณูปการด้านการแพทย์ได้สูงเกินไป ได้ค้นพบมากมายที่มีอิทธิพลต่อวิทยาศาสตร์มากมาย

Ivan Pavlov: คุณูปการต่อวิทยาศาสตร์

การค้นพบของอีวาน พาฟลอฟในด้านสรีรวิทยาของการย่อยอาหารได้รับการยอมรับในระดับสากลสูงสุด งานของเขาทำหน้าที่เป็นแรงผลักดันในการพัฒนาทิศทางใหม่ทางสรีรวิทยา มันเป็นเรื่องของเกี่ยวกับสรีรวิทยาของกิจกรรมประสาทที่สูงขึ้น

Ivan Petrovich Pavlov อุทิศชีวิตประมาณ 35 ปีให้กับงานของเขา เขาเป็นผู้สร้างวิธีสะท้อนกลับแบบมีเงื่อนไขการศึกษากระบวนการทางจิตที่เกิดขึ้นในร่างกายของสัตว์ด้วยวิธีนี้นำไปสู่การสร้างหลักคำสอนเกี่ยวกับกลไกของสมองและการทำงานของระบบประสาทที่สูงขึ้น

นักวิชาการชาวรัสเซียผู้ชาญฉลาด I.P. Pavlov ได้ดำเนินการทดลองหลายชุดได้เปิดเผยแนวคิดนี้ให้โลกได้รับรู้ การสะท้อนกลับแบบมีเงื่อนไข- สาระสำคัญของมันคือการผสมผสานสิ่งเร้าที่มีเงื่อนไขเข้ากับการตอบสนองที่ไม่มีเงื่อนไข รูปแบบใหม่ชั่วคราวที่มั่นคงจะปรากฏขึ้น ในการทดลองของเขา Pavlov ใช้ สัญญาณเสียง(สิ่งเร้าที่มีเงื่อนไข) เมื่อเวลาผ่านไปเขาสังเกตเห็นว่าน้ำลายไหล ( การสะท้อนกลับที่ไม่มีเงื่อนไข) ปรากฏในสัตว์ด้วยเสียงที่คุ้นเคยอยู่แล้วเท่านั้น โดยไม่มีการสาธิตอาหาร อย่างไรก็ตามการเชื่อมต่อนี้กลายเป็นเรื่องชั่วคราวนั่นคือหากไม่มีโครงการ "ตอบสนองกระตุ้น" ซ้ำ ๆ เป็นระยะ ๆ การสะท้อนกลับแบบมีเงื่อนไขจะถูกยับยั้ง ในทางปฏิบัติ เราสามารถพัฒนาปฏิกิริยาที่มีเงื่อนไขในบุคคลต่อสิ่งเร้าใดๆ ได้ เช่น กลิ่น เสียงบางอย่าง รูปร่างเป็นต้น ตัวอย่างของการสะท้อนกลับแบบปรับอากาศในบุคคลคือการมองเห็นหรือเพียงแค่ความคิดของมะนาว น้ำลายเริ่มมีการผลิตในปากอย่างแข็งขัน

ความสำเร็จที่สำคัญอีกประการหนึ่งของเขาคือการพัฒนาหลักคำสอนของสิ่งที่มีอยู่ ประเภทของกิจกรรมประสาทที่สูงขึ้น- นอกจากนี้เขายังเป็นเจ้าของหลักคำสอนเรื่อง "ภาพเหมารวมแบบไดนามิก" (ชุดของการตอบสนองต่อสิ่งเร้าบางอย่าง) และความสำเร็จอื่น ๆ