คริสตจักรออร์โธดอกซ์ไม่ใช่คริสตจักรออร์โธดอกซ์ที่เป็นเพียงโลกล้วนๆ...
![ความศักดิ์สิทธิ์ของมนุษย์ในประเพณีนักพรตออร์โธดอกซ์](https://i1.wp.com/3.404content.com/1/97/90/1318242544634824289/fullsize.jpg)
เหตุใดคุณจึงต้องมีโครงร่างข้อเสนอ มีหลายตัวเลือก ตัวอย่างเช่น คุณต้องสร้างโครงร่างของประโยคเมื่อแยกวิเคราะห์ทางวากยสัมพันธ์
คุณยังสามารถพรรณนาส่วนต่างๆ ของประโยคด้วยตัวคุณเองในเชิงแผนผังเพื่อจินตนาการถึงโครงสร้างของประโยคได้ชัดเจนยิ่งขึ้น และติดตามตรรกะของการเชื่อมโยงส่วนต่างๆ ของประโยคเข้าด้วยกัน (เกี่ยวข้องกับประโยคที่ซับซ้อน)
หากเรากำลังพูดถึงประโยคที่ซับซ้อน จะสะดวกในการวิเคราะห์ประโยคโดยใช้ไดอะแกรม ประเภทต่างๆการสื่อสาร และใน แผนภาพง่ายๆช่วยให้เห็นภาพโครงสร้างวากยสัมพันธ์
โดยทั่วไปไม่ว่าใครจะพูดอะไรรูปแบบประโยคในภาษารัสเซียก็ไม่มีประโยชน์อะไร ตอนนี้เราจะสรุปหัวข้อนี้ เพื่อให้คุณสามารถใช้บทความนี้เป็น วัสดุอ้างอิง- อย่างไรก็ตาม เพื่อที่จะวาดไดอะแกรมอย่างถูกต้อง การทำซ้ำบางหัวข้อเกี่ยวกับไวยากรณ์ไม่ใช่เรื่องเสียหาย ตอนนี้เราจะวิเคราะห์วงจรตัวอย่างและทำซ้ำพร้อมกัน ดังนั้นคุณจะได้รับประโยชน์สองเท่าจากบทความ - ในขณะเดียวกันคุณจะได้รับการสรุปประเภทประโยคเครื่องหมายวรรคตอนสำหรับคำพูดโดยตรง สมาชิกที่เป็นเนื้อเดียวกันฯลฯ จะ.
บางครั้งครูอาจมีข้อกำหนดเฉพาะ ตัวอย่างเช่นในแผนภาพ นอกเหนือจากสมาชิกหลักแล้ว สมาชิกเพิ่มเติมจะถูกระบุด้วย นอกจากนี้ยังมีงานย้อนกลับเมื่อคุณต้องการเขียนประโยคตามแบบแผน คุณจะพบตัวอย่างของงานดังกล่าวด้านล่าง
มาเริ่มงานกันดีกว่า ระดับ 2: เราต้องการไดอะแกรม ประโยคง่ายๆในรูป “ประธาน - ภาคแสดง - ประธาน” ตัวอย่างง่ายๆ:
ในเวลาเดียวกัน โปรดจำไว้ว่าประโยคง่ายๆ ที่อิงจากการปรากฏตัวของสมาชิกหลักสามารถเป็นหนึ่งและสองส่วนได้ ตามความพร้อม สมาชิกรายย่อย– ธรรมดาและไม่ธรรมดา (ในตัวอย่างข้างต้น อันไหน?) และขึ้นอยู่กับการมีอยู่ของสมาชิกที่จำเป็นทั้งหมดหรือลดลงประโยคจะถูกแบ่งออกเป็นสมบูรณ์และไม่สมบูรณ์
เมื่อย้ายสมาชิกหลักของประโยคไปยังแผนภาพ อย่าให้ภาคแสดงทำให้คุณสับสน พวกเขาคือ:
ตอนนี้เรามาดูเกรด 5 กันดีกว่า และใช้รูปแบบประโยคที่มีการผกผันและภาวะแทรกซ้อนประเภทอื่น ๆ ของประโยคง่ายๆ
อุทธรณ์: แสดงโดย O เครื่องหมายจะถูกแยกออกจากส่วนที่เหลือของประโยคในแผนภาพด้วยเส้นแนวตั้งสองเส้น - │ │ ที่อยู่ไม่ได้เป็นส่วนหนึ่งของประโยคและมีเพียงตำแหน่งและเครื่องหมายวรรคตอนที่ใช้ในระหว่างที่อยู่เท่านั้น:
ในแผนภาพด้วย สมาชิกที่เป็นเนื้อเดียวกันประโยคหลังระบุด้วยวงกลม - ○ ซึ่งสามารถสังเกตบทบาททางวากยสัมพันธ์ในประโยคได้ (การเพิ่มเติมที่เป็นเนื้อเดียวกันหรือคำวิเศษณ์หรือหัวเรื่อง - ใด ๆ ของ ตัวเลือกที่เป็นไปได้- นอกจากนี้ คำสันธานและเครื่องหมายวรรคตอนที่เกี่ยวข้องจะถูกโอนไปยังไดอะแกรม คำทั่วไปยังระบุเป็นวงกลมด้วย โดยมีจุดอยู่ตรงกลางเท่านั้น และในบทความนี้เราใช้สี่เหลี่ยม - สะดวกกว่าสำหรับเรา:
ข้อเสนอด้วย คำเกริ่นนำ: เราสามารถกำหนดให้เป็น BB และยังล้อมไว้ในเส้นแนวตั้งสองเส้นด้วย - คำเกริ่นนำไม่ได้เป็นส่วนหนึ่งของประโยค มิฉะนั้นสำหรับโครงการด้วย คำเกริ่นนำด้านเดียวกันมีความสำคัญสำหรับโครงการผกผัน:
ในโครงการด้วย วลีแบบมีส่วนร่วมนอกจากเครื่องหมายวรรคตอนแล้ว ยังระบุคำที่กำลังกำหนดอีกด้วย ในโครงการด้วย วลีแบบมีส่วนร่วมและ สิ่งปลูกสร้างที่มีความหมายเพิ่มเติมและชี้แจง– สิ่งที่สำคัญที่สุดคือการระบุตำแหน่งในประโยค:
คุณอาจจำได้ว่าประโยคง่ายๆ อาจซับซ้อนได้ สมาชิกที่แยกตัวออกจากกัน(บางส่วนได้สะท้อนให้เห็นแล้วในตัวอย่างด้านบน):
แผนภาพของประโยคที่มีคำพูดโดยตรงนั้นไม่ยากเลย: มันบ่งบอกถึงขอบเขตของประโยคคำพูดของผู้เขียนและคำพูดโดยตรงเท่านั้นตลอดจนเครื่องหมายวรรคตอนที่มาพร้อมกับพวกเขา นี่คือตัวอย่างบางส่วน:
และตอนนี้เราก็มาถึงโครงการมัธยมปลายแล้ว และตอนนี้เราจะดูไดอะแกรมของประโยคที่ซับซ้อนและประโยคที่ซับซ้อนพร้อมตัวอย่าง และเราจะพิจารณาข้อเสนอที่ไม่ใช่สหภาพแรงงาน รวมถึงการสื่อสารประเภทต่างๆ อย่างแน่นอน
เริ่มต้นด้วย ประโยคความรวม: ส่วนต่าง ๆ ของมันเท่ากัน ดังนั้นในแผนภาพเราจึงแสดงพวกมันด้วยวงเล็บเหลี่ยมเดียวกัน
ใน ประโยคที่ซับซ้อนส่วนหลักและส่วนรองมีความแตกต่างกันอย่างชัดเจน ดังนั้นเราจึงแสดงส่วนหลักด้วยวงเล็บเหลี่ยมและส่วนรองด้วยวงเล็บกลม ประโยครองสามารถดำรงตำแหน่งที่แตกต่างกันโดยสัมพันธ์กับประโยคหลัก: ยืนอยู่ข้างหน้าหรือข้างหลัง ทำลายประโยคหลัก
อะไหล่ ประโยคที่ซับซ้อนที่ไม่รวมกันมีค่าเท่ากัน ดังนั้น ในที่นี้จึงใช้วงเล็บเหลี่ยมเดียวกันเพื่อระบุในแผนภาพด้วย
การทำไดอะแกรม ข้อเสนอที่มีการสื่อสารประเภทต่างๆมันง่ายที่จะสับสน ศึกษาตัวอย่างที่เสนออย่างรอบคอบเพื่อหลีกเลี่ยงข้อผิดพลาดในอนาคต:
เป็นกรณีพิเศษ - ประโยคซับซ้อนที่มีหลายประโยค- การวาดไดอะแกรม ข้อย่อยพวกเขาไม่ได้วางไว้ในแนวนอน แต่เป็นแนวตั้ง การส่งที่สอดคล้องกัน:
การอยู่ใต้บังคับบัญชาแบบขนาน:
การอยู่ใต้บังคับบัญชาที่เป็นเนื้อเดียวกัน:
ทีนี้หลังจากที่เราได้พิจารณาทฤษฎีทั้งหมดอย่างละเอียดแล้ว การเขียนข้อเสนอสำหรับ แผนการสำเร็จรูป- นี่เป็นการออกกำลังกายที่ดีและเป็นงานที่ดีในการตรวจสอบว่าเนื้อหานั้นเรียนรู้ได้ดีเพียงใด ดังนั้นอย่าละเลยมัน
เขียนตัวเลือกของคุณในความคิดเห็น - ในขณะเดียวกันคุณสามารถตรวจสอบว่าคุณได้เรียนรู้ทุกอย่างดีและเข้าใจไดอะแกรมหรือไม่ ดูด้วยตัวคุณเองว่าไม่มีอะไรซับซ้อนมากที่นี่!
คุณได้ทำงานในหัวข้อที่ใหญ่และกว้างขวาง ประกอบด้วยความรู้จากไวยากรณ์ส่วนต่างๆ เช่น ประเภทของประโยค ประเภทของภาคแสดง เครื่องหมายวรรคตอนสำหรับสมาชิกที่เป็นเนื้อเดียวกันของประโยค คำพูดโดยตรง ฯลฯ หากคุณศึกษาเนื้อหาทั้งหมดอย่างรอบคอบ คุณไม่เพียงแต่จำวิธีกำหนดสมาชิกของประโยคในแผนภาพได้เท่านั้น แต่ยังจำกฎที่สำคัญและมีประโยชน์ซ้ำได้อีกด้วย
และถ้าคุณไม่ขี้เกียจเกินไปที่จะเขียนประโยคตามแผนภาพคุณสามารถพูดได้อย่างมั่นใจ: คุณจะได้พบกับการทดสอบและการสอบที่มีอาวุธครบครัน
คุณคิดว่าบทความนี้จะเป็นประโยชน์กับคนอื่นในชั้นเรียนของคุณหรือไม่ เพราะเหตุใด ดังนั้นคลิกที่ปุ่มด้านล่างและ "แบ่งปัน" บนโซเชียลเน็ตเวิร์ก และเขียนเขียนความคิดเห็น - มาสื่อสารกัน!
blog.site เมื่อคัดลอกเนื้อหาทั้งหมดหรือบางส่วน จำเป็นต้องมีลิงก์ไปยังแหล่งที่มาดั้งเดิม
บทความนี้จะพูดถึงวิธีสร้างโครงร่างข้อเสนออย่างถูกต้อง ใครต้องการมัน? ทุกคนโดยไม่มีข้อยกเว้น หากโพสต์สั้นๆหรือแสดงความคิดเห็นเข้ามา ในเครือข่ายโซเชียลและผู้ส่งข้อความด่วน คุณสามารถเขียนได้โดยไม่ต้องรู้ภาษารัสเซีย (ซึ่งเป็นสิ่งที่หลายคนสนใจ) แต่เมื่อเขียนบทความสำหรับบล็อกของคุณเอง คุณต้องปฏิบัติตามกฎเหล่านี้ ท้ายที่สุดแล้ว ผู้ใช้ที่เยี่ยมชมเว็บไซต์และบล็อกของคุณจะเป็นที่น่าพอใจและเข้าใจได้มากขึ้นเพื่ออ่านคำพูดที่มีความสามารถซึ่งดึงดูดความสนใจและทำให้พวกเขาอยู่ในหน้านั้น และแน่นอนว่าการเตรียมข้อเสนอที่ถูกต้องเป็นสิ่งสำคัญมากสำหรับผู้ดำรงตำแหน่งระดับสูงในสาธารณะหรือเชิงพาณิชย์ - การรู้หนังสือช่วยเพิ่มความไว้วางใจในส่วนของผู้เยี่ยมชม คู่ค้า และลูกค้า และเพื่อให้ประโยคฟังดูถูกต้องและไพเราะ จะต้องเรียบเรียงตามรูปแบบที่กำหนด อีกด้วย วัสดุนี้จะช่วยให้เด็กนักเรียนและนักเรียนเตรียมตัวสอบหรือทำการบ้านให้เสร็จ
ในการเขียนไดอะแกรมประโยคอย่างถูกต้องคุณต้องปฏิบัติตามอัลกอริธึมการดำเนินการบางอย่าง:
ข้อมูลทั้งหมดที่รวบรวมระหว่างกระบวนการศึกษาทำให้สามารถร่างโครงร่างข้อเสนอได้อย่างถูกต้อง หลังจากทำตามขั้นตอนข้างต้นทั้งหมดแล้ว ก็ถึงเวลาที่คุณสามารถเริ่มวาดไดอะแกรมได้เอง เขียนจากประโยคของคุณเพื่อเรียงลำดับสัญญาณทั้งหมดที่ใช้ในการแยกแยะประโยคง่ายๆ เน้นวลี (คำวิเศษณ์และคำมีส่วนร่วม) พื้นฐานไวยากรณ์ คำถามและลูกศรไปยังอนุประโยคย่อยจากประโยคหลัก และภาวะแทรกซ้อนอื่นๆ รวบรวมข้อมูลทั้งหมดนี้ในรูปแบบกราฟเส้น เมื่อจำเป็นต้องแยกวิเคราะห์ประโยคที่ซับซ้อนซึ่งมีอนุประโยคหลายประโยค ดังนั้นเพื่อแสดงการอยู่ใต้บังคับบัญชาอย่างถูกต้อง จำเป็นต้องมีแผนภาพกราฟิกแนวตั้งด้วย (ซึ่งจะกล่าวถึงด้านล่าง) ตัวเลขระบุระดับของอนุประโยคย่อย - โดยตัวเลขเหล่านี้คุณสามารถกำหนดตำแหน่งในองค์ประกอบของประโยคได้ในขณะที่สิ่งสำคัญไม่มีการกำหนดใด ๆ
หากคุณเป็นเด็กนักเรียนหรือนักเรียน คุณอาจประสบสถานการณ์ที่ครูกำหนดให้คุณต้องทำเครื่องหมายประโยครองพร้อมกับประโยคหลักในแผนภาพ อาจเป็นไปได้ว่าจะต้องร่างข้อเสนอใหม่ตามโครงการที่เสนอ หากคุณเข้าใกล้เรื่องนี้ด้วยความระมัดระวัง การกระทำเหล่านี้จะไม่ขัดขวางคุณ
เราจำเป็นต้องรวบรวมแผนภาพประโยคง่ายๆ อย่าเพิ่งไปไกล เรามายกตัวอย่างกันดีกว่า ชั้นเรียนประถมศึกษา:
ประโยคนี้เป็นสองส่วน - มีสมาชิกหลักสองคน นอกจากนี้ยังมีประโยคส่วนเดียวซึ่งสมาชิกหลักเป็นเพียงหนึ่งในสองประโยคเท่านั้น หากประโยคไม่มีสมาชิกรายย่อยก็จะไม่แพร่หลาย (“ บทกวีเกิด”) แต่ถ้ามีก็จะแพร่หลาย (ดังที่แสดงไว้ข้างต้น) นอกจากนี้ประโยคยังมีรูปแบบที่ไม่สมบูรณ์หรือครบถ้วน (ขึ้นอยู่กับว่ามีสมาชิกที่จำเป็นอยู่ในการกำหนดค่า - แบบย่อหรือแบบสมบูรณ์) หลีกเลี่ยงข้อผิดพลาดกับภาคแสดงเมื่อวาดไดอะแกรมกราฟิกของประโยค:
สมาชิกที่เป็นเนื้อเดียวกันจะแสดงเป็นแผนภาพกราฟิกโดยใช้วงกลม วงกลมเหล่านี้บ่งบอกถึงบทบาทของตนในรูปแบบไวยากรณ์ของประโยค: คำจำกัดความ ภาคแสดง ฯลฯ
คำเกริ่นนำจะถูกระบุด้วยตัวอักษร "ВВ" ซึ่งแยกออกจากส่วนที่เหลือในแผนภาพด้วยเส้นแนวตั้งสองเส้นและจำเป็นต้องมีเครื่องหมายวรรคตอนที่ล้อมรอบคำเหล่านั้นในประโยค
กฎเดียวกันนี้ใช้กับที่อยู่ที่เป็นคำนำ ใช้เฉพาะ "O" แทนตัวอักษร "BB"
ในการเน้นวลีที่มีคำนาม (DO) หรือคำนาม (PO) แผนภาพจะใช้เครื่องหมายวรรคตอนเดียวกันกับการกำหนดขอบเขตในประโยค
ในแผนภาพ คำพูดโดยตรงจะถูกเน้นดังนี้:
ส่วนของประโยคที่ซับซ้อนที่ไม่เชื่อมต่อกันและประโยคที่ซับซ้อนอยู่ในตำแหน่งที่เท่ากัน ดังนั้นจึงใช้วงเล็บเหลี่ยมเพื่อระบุประโยคเหล่านั้น
วงเล็บเหลี่ยมใช้เพื่อระบุส่วนหลักของประโยคที่ซับซ้อน และใช้วงเล็บกลมเพื่อระบุอนุประโยคย่อย ยิ่งไปกว่านั้น Subordinate clause สามารถปรากฏได้ทุกที่ ไม่ว่าจะเป็นด้านหลัง ตอนต้น หรือแม้แต่ตรงกลางของ Main clause ก็ตาม
ก่อนที่จะร่างแผนข้อเสนอต้องศึกษาแหล่งข้อมูลอย่างรอบคอบเพื่อไม่ให้เกิดปัญหา หลากหลายชนิดการสื่อสาร มันเกิดขึ้นที่ประโยคดังกล่าวมีแนวคิดสำคัญที่ลืมได้ง่ายเมื่อพยายามลดความซับซ้อนของข้อความและจัดเรียงส่วนต่างๆ ใหม่
เพื่อแสดงประโยคที่มีอนุประโยคหลายประโยคได้อย่างถูกต้อง จะใช้แผนภาพแนวตั้ง:
“เราได้เรียนรู้ว่าพายุเฮอริเคนกำลังจะมาซึ่งสามารถทำลายทุกสิ่งบนชายฝั่งได้” (การส่งตามลำดับ):
[…],
↓อะไรนะ?
(อะไร …)
↓อันไหน?
(ที่ …).
“เมื่อเราเข้าใกล้เมืองแล้ว ดาเนียลก็เหล่เพื่อมองดูสภาพแวดล้อมโดยรอบให้ดีขึ้น” - การอยู่ใต้บังคับบัญชาแบบคู่ขนาน):
[…],
↓เมื่อไหร่? ↓ทำไม?
(เมื่อ...), (ถึง...)
“เราดีใจมากที่คุณมา วันนี้คุณอยู่กับเรา และคุณชอบที่นี่” (การส่งที่เป็นเนื้อเดียวกัน):
[…],
↓อะไรนะ? ↓อะไรนะ? ↓อะไรนะ?
(อะไร...), (อะไร...), (อะไร...)
วัตถุประสงค์หลักของบทความนี้คือเพื่อช่วยให้คุณจำกฎของโรงเรียนสำหรับภาษารัสเซียและเตือนคุณถึงประเด็นหลักโดยสังเกตว่าคุณสามารถสร้างแผนภาพของประโยคใด ๆ ได้อย่างง่ายดาย
สวัสดีนักเรียนสองคน ฉันเพิ่งท่องอินเทอร์เน็ตและเจอหนังสือเรียนภาษารัสเซียเล่มหนึ่ง ฉันจำโรงเรียนแห่งนี้ได้ ซึ่งฉันต้องไปทุกวันและนั่งรื้อกางเกงของตัวเอง แม้จะเรียนเก่งมาตลอด... เอาเป็นว่าดีไม่อยากซ้ำประสบการณ์นี้ ฉันพบบทเรียนในหนังสือเรียนเกี่ยวกับวิธีจัดโครงสร้างประโยคให้ถูกต้อง และฉันตัดสินใจเขียนบทความเกี่ยวกับเรื่องนี้เพื่อที่คุณจะได้คิดถึงสมัยเรียนหรือจู่ๆ ก็ไม่ต้องเดินไปรอบ ๆ เพื่อค้นหาหนังสือเรียนภาษารัสเซีย แต่จะมาที่บล็อกของฉัน และนี่คือการตรวจสอบอย่างรวดเร็วสำหรับคุณ:
จำกัดเวลา: 0
0 จาก 10 งานที่เสร็จสมบูรณ์
คุณเคยทำแบบทดสอบมาก่อนแล้ว คุณไม่สามารถเริ่มต้นใหม่ได้
กำลังทดสอบการโหลด...
คุณต้องเข้าสู่ระบบหรือลงทะเบียนเพื่อเริ่มการทดสอบ
คุณต้องทำการทดสอบต่อไปนี้ให้เสร็จสิ้นเพื่อเริ่มการทดสอบนี้:
หมดเวลา
คุณให้คะแนน 0 จาก 0 คะแนน (0)
ภารกิจที่ 1 จาก 10
ค้นหาโครงสร้าง [ __ และ __ ====== ] ในประโยคที่นำเสนอ
ภารกิจที่ 2 จาก 10
ค้นหาโครงสร้าง [│О│,…] ในประโยคที่นำเสนอ
ภารกิจที่ 3 จาก 10
ค้นหาโครงสร้าง [│ВВ│,…] ในประโยคที่นำเสนอ
ภารกิจที่ 4 จาก 10
ค้นหาโครงสร้าง [│DO│, X...] จากประโยคที่นำเสนอ
ภารกิจที่ 5 จาก 10
ค้นหาโครงสร้าง [X,│PO│,…] ในประโยคที่นำเสนอ
ภารกิจที่ 6 จาก 10
ค้นหาโครงสร้าง "[P!]" - [a] ในประโยคที่นำเสนอ
ภารกิจที่ 7 จาก 10
ค้นหาโครงสร้าง "[P..,│O│!] - [a] ในประโยคที่นำเสนอ - [│BB│,…ป...]”
ภารกิจที่ 8 จาก 10
ค้นหาโครงสร้าง […..] และ […..] ในประโยคที่นำเสนอ
ภารกิจที่ 9 จาก 10
ค้นหาในประโยคที่นำเสนอโครงสร้าง […..], (นั่น….)
ภารกิจที่ 10 จาก 10
ค้นหาในประโยคที่นำเสนอโครงสร้าง […..] (ซึ่ง….)
บางคนจะคัดค้าน: “โรงเรียนจบไปนานแล้ว มาเขียนโดยไม่มีแผนภาพกันเถอะ” มุมมองนี้ค่อนข้างยุติธรรม สำหรับผู้ที่สื่อสารผ่าน SMS และแชทเกม ดังนั้น หัวข้อบทเรียนของเราในวันนี้คือ “จะไดอะแกรมประโยคได้อย่างไร” นอกจากนี้ หากคุณเป็นนักเขียนคำโฆษณาหรือต้องการเป็นนักเขียนคำโฆษณาและมีรายได้มากกว่าครู ความรู้เกี่ยวกับรูปแบบประโยคก็เป็นสิ่งจำเป็น
ในการวาดไดอะแกรมคุณจะต้องมีสัญลักษณ์กราฟิก ส่วนประโยคที่เทียบเท่ากันภายในประโยคที่ซับซ้อนจะแสดงด้วยวงเล็บเหลี่ยม ผู้ใต้บังคับบัญชาพร้อมกับคำร่วมอยู่ในวงเล็บ คำหลักที่ใช้ถามคำถามคือไม้กางเขน
ลองดูตัวอย่างทันที เริ่มจากจุดเริ่มต้นกันก่อน งานง่ายสำหรับโรงเรียนประถมศึกษา
นี่เป็นประโยคสองส่วนง่ายๆ ความแตกต่างระหว่างประโยคที่มีส่วนเดียวก็เช่นกัน เมื่อสมาชิกหลักของประโยคแสดงออกมาด้วยหัวเรื่องหรือภาคแสดงเดียว ประโยคง่ายๆ อาจเป็นเรื่องธรรมดา ในกรณีของเรา หรือไม่ธรรมดาก็ได้ เช่น:
มาดูภาคแสดงกันดีกว่า มันอาจจะง่ายหรือซับซ้อนก็ได้:
ประโยคง่ายๆ อาจรวมถึง:
อีวาน นั่งแถวซ้าย- โครงร่างข้อเสนอมีดังนี้
[│О│,…..].
สิ่งสำคัญคือต้องเน้นที่อยู่ด้วยเครื่องหมายจุลภาคในลักษณะเดียวกับคำเกริ่นนำ
น่าเสียดายที่สิ่งนี้เกิดขึ้นค่อนข้างบ่อย
[│ВВ│,…..].
อย่าลืมค้นหาและเน้นคำวิเศษณ์หรือวลีที่มีส่วนร่วม
สุนัขมองเธอโดยไม่ละสายตา
[│DO│, X...].
มุมมองที่เปิดอยู่ตรงหน้าเขาราวกับอาณาจักรแห่งความหนาวเย็นที่น่าหลงใหล
[X,│PO│,…..]
คำพูดโดยตรงมักพบในตำราวรรณกรรมและตำราการให้เหตุผล
“อย่าเข้าไปในสนาม!” คนแปลกหน้าตะโกนเสียงดัง
“[ป!]” - [ก]
“ไชโย พี่น้อง!” เขาตะโกน “ดูเหมือนว่าธุรกิจของเรากำลังเริ่มดีขึ้น”
"[ป..,│O│!] - [ก] - [│BB│,...ป...]”
ดังนั้นครูสอนภาษาอังกฤษ ลองนึกภาพว่าฉันได้ A ทั้งหมด (80 เปอร์เซ็นต์) ฉันจะไปเรียนต่อในวิทยาลัยที่มีเกียรตินิยม โอลิมปิก การประชุม ทุกคนรู้จักฉัน แล้วนี่......ก็... ผู้หญิงคนนั้นทำให้ฉันลำบาก ฉันบอกเธอว่า: คุณไม่ปกติเหรอ ดูเกรดของฉันสิ คุณกำลังทำอะไรอยู่? และไม่มีอะไรเลย - น่าจะเป็นหลักการ แม้ว่าหลักการนั้นจะเป็นอย่างไรเมื่อเธอให้นักกีฬาที่ไม่ได้มาเรียนเลยสี่คนและมอบกาแฟห้ากระป๋องให้กับนักกีฬา และทุกคนก็บอกเธอว่า: มหาอำมาตย์ต้องให้อย่างน้อยสี่ สั้นๆ มันยากครับ เมื่อป้องกันประกาศนียบัตรแล้วผู้อำนวยการเองก็เข้ามาแทรกแซงและเธอก็ให้ 4 คะแนนแก่ฉันหลังจากการป้องกัน แต่ประกาศนียบัตรเกียรตินิยมกลับหายไป
ประโยคที่ซับซ้อนมีหลายประเภท มาดูกันตามลำดับ
ประโยคประสมคือประโยคง่ายๆ สองประโยคที่เชื่อมกันด้วยคำเชื่อมที่ประสานกัน
ผนังอุโมงค์แยกออกจากกัน และนักเดินทางก็พบว่าตัวเองอยู่ในถ้ำใต้ดินขนาดใหญ่
รูปแบบที่นี่เรียบง่าย […..] และ […..]
ในประโยคที่ซับซ้อน ส่วนหนึ่งเป็นส่วนหลัก ส่วนที่สองเป็นผู้ใต้บังคับบัญชา มาพร้อมกับส่วนแรก
แต่ละคอลัมน์มีขนาดใหญ่มากจนยอดของมันสูงถึงเพดานโค้ง
[…..], (อะไร ….).
อากาศโดยรอบก็มาก บริสุทธิ์กว่านั้นซึ่งเขาสูดดมที่บ้าน
[…..], (ที่….).
การอยู่ใต้บังคับบัญชาในประโยคดังกล่าวเกิดขึ้นด้วยความช่วยเหลือของคำสันธานรอง
ประโยคไม่ร่วมมีความคล้ายคลึงกับประโยครวม แต่ไม่มีคำร่วม
สตูดิโอโทรทัศน์เสนอเงินจำนวนเล็กน้อยอย่างน่าขัน - มิกะโกรธ
[…..] — […..].
ในตัวอย่างของเรา ความไม่พอใจของ Migi เกิดจากการกระทำที่เกิดขึ้นในส่วนแรกของประโยคที่ซับซ้อน แต่ไม่มีการรวมกัน แต่จะถูกแทนที่ด้วยเส้นประ
อย่าสับสนเมื่อวาดไดอะแกรมด้วย ประเภทต่างๆการสื่อสาร อาจเป็นเรื่องยากมากที่จะทำลายประโยคดังกล่าวโดยไม่สูญเสียแนวคิดหลัก
ก้นอุโมงค์ลงไป จึงเดินได้ง่ายและสะดวก ดูเหมือนว่ามีคนดันอยู่ด้านหลัง และในไม่ช้าไฟก็จะสว่างข้างหน้า
[…..], (ดังนั้น….): [│BB│,...] และ [....]
ประโยคที่ซับซ้อนอาจมีอนุประโยคหลายประโยคที่ต่อจากกัน นี่คือการส่งที่สอดคล้องกัน
เด็กๆ ได้รับแจ้งว่าพรุ่งนี้เป็นวันหยุดที่จะปิดท้ายด้วยขบวนแห่งานรื่นเริง
(ที่ ….).
นอกจากนี้ยังมีการอยู่ใต้บังคับบัญชาแบบคู่ขนาน จากประโยคหลัก จะถามคำถามที่แตกต่างกันไปยังประโยครอง ในกรณีนี้อนุประโยคสามารถกลายเป็นประโยคง่ายๆ ที่แยกจากกันโดยแทบไม่มีการเปลี่ยนแปลง
เมื่อช่างภาพมาถึง Serenky ก็พันผ้าเช็ดหน้าเพื่อซ่อนไว้ในอกของเขา
↓ เมื่อไหร่? ↓ ทำไม?
(เมื่อ ....) (ถึง ....)
ในภาษารัสเซียมีความโดดเด่นในการอยู่ใต้บังคับบัญชาที่เป็นเนื้อเดียวกัน นี่คือรายการประโยคง่ายๆ พวกเขาถูกถามคำถามเดียวกันจากส่วนหลัก และเชื่อมโยงกันด้วยสหภาพเดียวกัน
เมื่อชมธรรมชาติในฤดูใบไม้ผลิ คุณจะสังเกตได้ว่านกบินเข้ามาอย่างไร ใบอ่อนปรากฏอย่างไร ดอกแรกบานอย่างไร
↓ อะไร? ↓ อะไร? ↓ อะไร?
(เช่น ....), (เช่น ....), (เช่น ....)
พิจารณาข้อเสนอประเภทหลักๆ เมื่ออ่านและวิเคราะห์ข้อความ ให้พิจารณาประโยคที่มีโครงสร้างขนาดใหญ่อย่างรอบคอบ เน้นข้อมูลหลัก ตั้งคำถามในใจจากคำหลักหรือส่วนหลักไปยังผู้ใต้บังคับบัญชาหรือผู้ใต้บังคับบัญชา ซึ่งจะช่วยให้คุณเข้าใจสาระสำคัญและวางเครื่องหมายวรรคตอนได้อย่างถูกต้อง
ขอให้ทุกคนโชคดี! ลองหาความแตกต่าง 10 ข้อในภาพเหล่านี้แล้วเขียนว่าคุณใช้เวลานานแค่ไหนในการทำมัน
ค้นหา 10 ความแตกต่าง
คุณสามารถเรียนรู้วิธีวิเคราะห์ประโยคที่ซับซ้อนที่สุดอย่างรวดเร็วและจัดทำไดอะแกรมในการฝึกอบรม ชั้นเรียนจะจัดขึ้นทุกสัปดาห์ตั้งแต่เดือนกันยายนถึงปลายเดือนพฤษภาคม นอกจากการสัมมนาผ่านเว็บแล้ว คุณยังจะได้รับสื่อมากมายสำหรับงานอิสระอีกด้วย
แต่บางทีบทความนี้ก็เพียงพอสำหรับคุณ
ดังนั้น. ไดอะแกรมประโยคที่ซับซ้อนมีสองประเภทหลัก: แนวตั้ง (หรือเรียกว่าขยาย) และแนวนอน
ในแผนภาพแนวนอน แสดงอนุประโยคย่อยโดยใช้วงเล็บกลม แสดงอนุประโยคหลักโดยใช้วงเล็บเหลี่ยม แสดงตัวแบ่งการก่อสร้าง วางเครื่องหมายวรรคตอน และลูกศรแสดงถึงความสัมพันธ์ของผู้ใต้บังคับบัญชา (ลูกศรเปลี่ยนจากอนุประโยคหลักไปยังอนุประโยค) แผนภาพดังกล่าวแสดงขอบเขตของประโยคอย่างชัดเจน ทำให้ง่ายต่อการอธิบายการวางเครื่องหมายวรรคตอนระหว่างประโยคและแสดงว่าคำใดในอนุประโยคหมายถึง
ตัวอย่าง.
ฉันยังจำวันที่คุณทำงานในร้านดอกไม้เพื่อหาเงิน เมื่อคุณกลับมาบ้านพร้อมดอกไม้เต็มแขน เมื่อคุณพูดถึงสิ่งที่มีค่ามากกว่าเงิน เย็นวันนั้นคุณก็มีความสุข และฉันก็มอบดอกไม้ให้คุณ แจกันดอกไม้ที่ยังคงตั้งตระหง่านอยู่ โต๊ะกาแฟแสร้งทำเป็นว่าทุกอย่างยังคงเหมือนเดิม
อย่าเบี่ยงเบนไปจากขั้นตอนนี้มิฉะนั้นคุณจะสับสน
หากให้ประโยคโดยไม่มีเครื่องหมายวรรคตอน ให้วาดแผนภาพของประโยคก่อน จากนั้นจึงจัดเรียงสัญลักษณ์บนแผนภาพ และหลังจากนั้นจึงจัดเรียงสัญลักษณ์ในข้อความเท่านั้น
วงกลมประโยคที่เป็นเนื้อเดียวกันในแผนภาพแนวตั้งในรูปวงรี- ด้วยวิธีนี้จะชัดเจนว่าพวกมันเป็นเนื้อเดียวกัน และไม่ใช่แค่ผู้ใต้บังคับบัญชาเท่านั้น ในแผนภาพแนวนอน เราแสดงประโยคหลักที่เป็นเนื้อเดียวกันและประโยครองที่เป็นเนื้อเดียวกันพร้อมลูกศรพร้อมคำถาม ถ้าคุณไม่มี การเชื่อมต่อที่อยู่ใต้บังคับบัญชาและประโยคถูกทำให้เป็นเนื้อเดียวกันด้วยคำทั่วไป จากนั้นคุณจะไม่สามารถแสดงบนแผนภาพแนวนอนได้ว่าประโยคนั้นเป็นเนื้อเดียวกัน ในตัวอย่างที่เสนอ ส่วนคำสั่งหลักจะเป็นเนื้อเดียวกัน
คำพูดโดยตรงจะไม่แสดงบนแผนภาพของประโยคที่ซับซ้อน เนื่องจากถือเป็นความซับซ้อนของโครงสร้างของประโยคง่าย ๆ ภายในประโยคที่ซับซ้อน ถ้าพูดตรง ๆ ก็คือ การออกแบบที่ซับซ้อนแผนภาพของมันถูกวาดแยกกัน ถัดจากแผนภาพของประโยคหลัก เช่นเดียวกับ โครงสร้างปลั๊กอิน- รูปภาพแสดงวิธีการแสดง แผนภาพประโยคที่ซับซ้อนพร้อมคำพูดโดยตรง.
เหตุใดคุณจึงต้องมีโครงร่างข้อเสนอ มีหลายตัวเลือก ตัวอย่างเช่น คุณต้องสร้างโครงร่างของประโยคเมื่อแยกวิเคราะห์ทางวากยสัมพันธ์
คุณยังสามารถพรรณนาส่วนต่างๆ ของประโยคด้วยตัวคุณเองในเชิงแผนผังเพื่อจินตนาการถึงโครงสร้างของประโยคได้ชัดเจนยิ่งขึ้น และติดตามตรรกะของการเชื่อมโยงส่วนต่างๆ ของประโยคเข้าด้วยกัน (เกี่ยวข้องกับประโยคที่ซับซ้อน)
หากเรากำลังพูดถึงประโยคที่ซับซ้อน จะสะดวกในการวิเคราะห์ประโยคที่มีการเชื่อมต่อประเภทต่างๆ โดยใช้ไดอะแกรม และในแบบง่ายๆ แผนภาพช่วยให้เห็นภาพโครงสร้างทางวากยสัมพันธ์
โดยทั่วไปไม่ว่าใครจะพูดอะไรรูปแบบประโยคในภาษารัสเซียก็ไม่มีประโยชน์อะไร ตอนนี้เราจะสรุปหัวข้อนี้ เพื่อให้คุณสามารถใช้บทความนี้เป็นข้อมูลอ้างอิงได้ อย่างไรก็ตาม เพื่อที่จะวาดไดอะแกรมอย่างถูกต้อง การทำซ้ำบางหัวข้อเกี่ยวกับไวยากรณ์ไม่ใช่เรื่องเสียหาย ตอนนี้เราจะวิเคราะห์วงจรตัวอย่างและทำซ้ำพร้อมกัน ดังนั้นคุณจะได้รับประโยชน์สองเท่าจากบทความ - ในขณะเดียวกันคุณจะได้รับการสรุปประเภทของประโยค เครื่องหมายวรรคตอนสำหรับคำพูดโดยตรง สมาชิกที่เป็นเนื้อเดียวกัน ฯลฯ จะ.
บางครั้งครูอาจมีข้อกำหนดเฉพาะ ตัวอย่างเช่นในแผนภาพ นอกเหนือจากสมาชิกหลักแล้ว สมาชิกเพิ่มเติมจะถูกระบุด้วย นอกจากนี้ยังมีงานย้อนกลับเมื่อคุณต้องการเขียนประโยคตามแบบแผน คุณจะพบตัวอย่างของงานดังกล่าวด้านล่าง
เรามาเริ่มงานกันทันทีในระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 ไม่ใช่เรื่องตลก: เราต้องการไดอะแกรมของประโยคง่ายๆ ในรูปแบบ "ประธาน - ภาคแสดง - หัวเรื่อง" ตัวอย่างง่ายๆ:
ในเวลาเดียวกัน โปรดจำไว้ว่าประโยคง่ายๆ ที่อิงจากการปรากฏตัวของสมาชิกหลักสามารถเป็นหนึ่งและสองส่วนได้ โดยการปรากฏตัวของสมาชิกรายย่อย - ทั่วไปและไม่ธรรมดา (ในตัวอย่างข้างต้นอันไหน?) และขึ้นอยู่กับการมีอยู่ของสมาชิกที่จำเป็นทั้งหมดหรือลดลงประโยคจะถูกแบ่งออกเป็นสมบูรณ์และไม่สมบูรณ์
เมื่อย้ายสมาชิกหลักของประโยคไปยังแผนภาพ อย่าให้ภาคแสดงทำให้คุณสับสน พวกเขาคือ:
ตอนนี้เรามาดูเกรด 5 กันดีกว่า และใช้รูปแบบประโยคที่มีการผกผันและภาวะแทรกซ้อนประเภทอื่น ๆ ของประโยคง่ายๆ
อุทธรณ์: แสดงโดย O เครื่องหมายจะถูกแยกออกจากส่วนที่เหลือของประโยคในแผนภาพด้วยเส้นแนวตั้งสองเส้น - │ │ ที่อยู่ไม่ได้เป็นส่วนหนึ่งของประโยคและมีเพียงตำแหน่งและเครื่องหมายวรรคตอนที่ใช้ในระหว่างที่อยู่เท่านั้น:
ในแผนภาพด้วย สมาชิกที่เป็นเนื้อเดียวกันประโยคหลังจะถูกระบุด้วยวงกลม - ○ซึ่งสามารถสังเกตบทบาททางวากยสัมพันธ์ในประโยคได้ (วัตถุที่เป็นเนื้อเดียวกันหรือคำวิเศษณ์หรือหัวเรื่อง - ตัวเลือกใด ๆ ที่เป็นไปได้) นอกจากนี้ คำสันธานและเครื่องหมายวรรคตอนที่เกี่ยวข้องจะถูกโอนไปยังไดอะแกรม คำทั่วไปยังระบุเป็นวงกลมด้วย โดยมีจุดอยู่ตรงกลางเท่านั้น และในบทความนี้เราใช้สี่เหลี่ยม - สะดวกกว่าสำหรับเรา:
ข้อเสนอด้วย คำเกริ่นนำ: เราสามารถกำหนดให้เป็น BB และยังล้อมไว้ในเส้นแนวตั้งสองเส้นด้วย - คำเกริ่นนำไม่ได้เป็นส่วนหนึ่งของประโยค มิฉะนั้นประเด็นเดียวกันนี้มีความสำคัญสำหรับโครงการที่มีคำนำเช่นเดียวกับโครงการที่มีการอุทธรณ์:
ในโครงการด้วย วลีแบบมีส่วนร่วมนอกจากเครื่องหมายวรรคตอนแล้ว ยังระบุคำที่กำลังกำหนดอีกด้วย ในโครงการด้วย วลีแบบมีส่วนร่วมและ สิ่งปลูกสร้างที่มีความหมายเพิ่มเติมและชี้แจง– สิ่งที่สำคัญที่สุดคือการระบุตำแหน่งในประโยค:
คุณอาจจำได้ว่าประโยคง่ายๆ อาจซับซ้อนได้ สมาชิกที่แยกตัวออกจากกัน(บางส่วนได้สะท้อนให้เห็นแล้วในตัวอย่างด้านบน):
แผนภาพของประโยคที่มีคำพูดโดยตรงนั้นไม่ยากเลย: มันบ่งบอกถึงขอบเขตของประโยคคำพูดของผู้เขียนและคำพูดโดยตรงเท่านั้นตลอดจนเครื่องหมายวรรคตอนที่มาพร้อมกับพวกเขา นี่คือตัวอย่างบางส่วน:
และตอนนี้เราก็มาถึงโครงการมัธยมปลายแล้ว และตอนนี้เราจะดูไดอะแกรมของประโยคที่ซับซ้อนและประโยคที่ซับซ้อนพร้อมตัวอย่าง และเราจะพิจารณาข้อเสนอที่ไม่ใช่สหภาพแรงงาน รวมถึงการสื่อสารประเภทต่างๆ อย่างแน่นอน
เริ่มต้นด้วย ประโยคความรวม: ส่วนต่าง ๆ ของมันเท่ากัน ดังนั้นในแผนภาพเราจึงแสดงพวกมันด้วยวงเล็บเหลี่ยมเดียวกัน
ใน ประโยคที่ซับซ้อนส่วนหลักและส่วนรองมีความแตกต่างกันอย่างชัดเจน ดังนั้นเราจึงแสดงส่วนหลักด้วยวงเล็บเหลี่ยมและส่วนรองด้วยวงเล็บกลม ประโยครองสามารถดำรงตำแหน่งที่แตกต่างกันโดยสัมพันธ์กับประโยคหลัก: ยืนอยู่ข้างหน้าหรือข้างหลัง ทำลายประโยคหลัก
อะไหล่ ประโยคที่ซับซ้อนที่ไม่รวมกันมีค่าเท่ากัน ดังนั้น ในที่นี้จึงใช้วงเล็บเหลี่ยมเดียวกันเพื่อระบุในแผนภาพด้วย
การทำไดอะแกรม ข้อเสนอที่มีการสื่อสารประเภทต่างๆมันง่ายที่จะสับสน ศึกษาตัวอย่างที่เสนออย่างรอบคอบเพื่อหลีกเลี่ยงข้อผิดพลาดในอนาคต:
เป็นกรณีพิเศษ - ประโยคซับซ้อนที่มีหลายประโยค- เมื่อวาดไดอะแกรมของอนุประโยคย่อย ไดอะแกรมเหล่านั้นไม่ได้จัดเรียงในแนวนอน แต่เป็นแนวตั้ง การส่งที่สอดคล้องกัน:
การอยู่ใต้บังคับบัญชาแบบขนาน:
การอยู่ใต้บังคับบัญชาที่เป็นเนื้อเดียวกัน:
ตอนนี้หลังจากที่เราตรวจสอบทฤษฎีทั้งหมดโดยละเอียดแล้ว แน่นอนว่าการเขียนข้อเสนอด้วยตนเองโดยใช้ไดอะแกรมสำเร็จรูปจะไม่ใช่เรื่องยาก นี่เป็นการออกกำลังกายที่ดีและเป็นงานที่ดีในการตรวจสอบว่าเนื้อหานั้นเรียนรู้ได้ดีเพียงใด ดังนั้นอย่าละเลยมัน
เขียนตัวเลือกของคุณในความคิดเห็น - ในขณะเดียวกันคุณสามารถตรวจสอบว่าคุณได้เรียนรู้ทุกอย่างดีและเข้าใจไดอะแกรมหรือไม่ ดูด้วยตัวคุณเองว่าไม่มีอะไรซับซ้อนมากที่นี่!
คุณได้ทำงานในหัวข้อที่ใหญ่และกว้างขวาง ประกอบด้วยความรู้จากไวยากรณ์ส่วนต่างๆ เช่น ประเภทของประโยค ประเภทของภาคแสดง เครื่องหมายวรรคตอนสำหรับสมาชิกที่เป็นเนื้อเดียวกันของประโยค คำพูดโดยตรง ฯลฯ หากคุณศึกษาเนื้อหาทั้งหมดอย่างรอบคอบ คุณไม่เพียงแต่จำวิธีกำหนดสมาชิกของประโยคในแผนภาพได้เท่านั้น แต่ยังจำกฎที่สำคัญและมีประโยชน์ซ้ำได้อีกด้วย
และถ้าคุณไม่ขี้เกียจเกินไปที่จะเขียนประโยคตามแผนภาพคุณสามารถพูดได้อย่างมั่นใจ: คุณจะได้พบกับการทดสอบและการสอบที่มีอาวุธครบครัน
คุณคิดว่าบทความนี้จะเป็นประโยชน์กับคนอื่นในชั้นเรียนของคุณหรือไม่ เพราะเหตุใด ดังนั้นคลิกที่ปุ่มด้านล่างและ "แบ่งปัน" บนโซเชียลเน็ตเวิร์ก และเขียนเขียนความคิดเห็น - มาสื่อสารกัน!
เว็บไซต์ เมื่อคัดลอกเนื้อหาทั้งหมดหรือบางส่วน จำเป็นต้องมีลิงก์ไปยังแหล่งที่มา