- — TH ชีววิทยามนุษย์ การศึกษาชีวิตและลักษณะนิสัยของมนุษย์ (ที่มา: ZINZAN) หัวข้อเรื่องความปลอดภัย สิ่งแวดล้อม TH มนุษย์...... คู่มือนักแปลด้านเทคนิค

ชีววิทยาพัฒนาการ- ชีววิทยาพัฒนาการเป็นสาขาหนึ่งของชีววิทยาสมัยใหม่ที่ศึกษากระบวนการพัฒนาส่วนบุคคล (การสร้างเซลล์) ของสิ่งมีชีวิต ในเวลาเดียวกันมีการศึกษาทุกขั้นตอนของการสร้างยีน: ตั้งแต่วินาทีแรกเกิดจนถึงช่วงเวลาแห่งความตายและระยะเริ่มต้นที่สุด (ตัวอ่อนและ ... ... Wikipedia

ชีววิทยา- คำนี้มีความหมายอื่นดูชีววิทยา (ความหมาย) ชีววิทยา (กรีก: βιογογία βίο, ชีวภาพ, ชีวิต; กรีกอื่น ๆ: γόγος การสอน, วิทยาศาสตร์) ระบบวิทยาศาสตร์ วัตถุประสงค์ของการศึกษาซึ่งเป็นสิ่งมีชีวิตและมีปฏิสัมพันธ์กับ ... ... Wikipedia

ชีววิทยา- ฉันชีววิทยา (กรีก bios life + โลโก้การสอน) จำนวนทั้งสิ้นของวิทยาศาสตร์ธรรมชาติเกี่ยวกับชีวิตเป็น ปรากฏการณ์พิเศษธรรมชาติ. หัวข้อการศึกษาคือโครงสร้าง การทำงาน การพัฒนาของสิ่งมีชีวิตส่วนบุคคลและประวัติศาสตร์ (วิวัฒนาการ) ความสัมพันธ์ของพวกมัน... สารานุกรมทางการแพทย์

ชีววิทยาของเซลล์- วิทยาเซลล์ (กรีก κύτος การก่อตัวคล้ายฟอง และคำว่า γόγος วิทยาศาสตร์) เป็นสาขาหนึ่งของชีววิทยาที่ศึกษาเซลล์ของสิ่งมีชีวิต ออร์แกเนลล์ของพวกมัน โครงสร้าง การทำงาน กระบวนการสืบพันธุ์ของเซลล์ การแก่ชรา และความตาย คำว่า เซลลูลาร์ ก็ใช้เช่นกัน... Wikipedia

ชีววิทยามหาสมุทร- มีพื้นผิวเพียงร้อยละ 29 โลกนี่คือดินแดนแห้ง ที่เหลือคือมหาสมุทรซึ่งเป็นที่อยู่ของสัตว์ทะเล โดยเฉลี่ยแล้ว มหาสมุทรมีความลึกประมาณ 4 กิโลเมตร... Wikipedia

ชีววิทยา- ชีววิทยา สารบัญ: I. ประวัติความเป็นมาของชีววิทยา............ 424 พลังนิยมและกลไกนิยม การเกิดขึ้นของวิทยาศาสตร์เชิงประจักษ์ในศตวรรษที่ 16 และ 18 การเกิดขึ้นและพัฒนาการของทฤษฎีวิวัฒนาการ พัฒนาการทางสรีรวิทยาในศตวรรษที่ 19 การพัฒนาวิทยาศาสตร์ระดับเซลล์ ผลลัพธ์ของศตวรรษที่ 19... สารานุกรมการแพทย์ที่ยิ่งใหญ่

ชีววิทยา- (จากชีววิทยา...และ...วิทยา) ชุดวิทยาศาสตร์เกี่ยวกับธรรมชาติที่มีชีวิต หัวเรื่อง B. การสำแดงทั้งหมดของชีวิต: โครงสร้างและหน้าที่ของสิ่งมีชีวิตและชุมชนตามธรรมชาติ, การกระจาย, ต้นกำเนิดและการพัฒนา, การเชื่อมต่อระหว่างกันและกับธรรมชาติที่ไม่มีชีวิต งาน ข.... ... พจนานุกรมสารานุกรมชีวภาพ

ชีววิทยาของชาวรัสเซีย- ชีววิทยาของชาวรัสเซียมีความซับซ้อนของลักษณะเฉพาะที่กำหนดโดยกรรมพันธุ์ของตัวแทนของชาวรัสเซีย ตามลักษณะทางมานุษยวิทยาและพันธุกรรมส่วนใหญ่ ชาวรัสเซียครอบครองตำแหน่งศูนย์กลางในหมู่ประชาชนในยุโรป... Wikipedia

ชีววิทยา- (กรีก จาก bios life และคำโลโก้) ศาสตร์แห่งชีวิตและการปรากฏของมันในสัตว์และพืช พจนานุกรมคำต่างประเทศที่รวมอยู่ในภาษารัสเซีย Chudinov A.N. , 1910. ชีววิทยา กรีกจากประวัติชีวิตและโลโก้คำ หลักคำสอนแห่งพลังชีวิต...... พจนานุกรมคำต่างประเทศในภาษารัสเซีย

หนังสือ

• ชีววิทยาของมนุษย์ มนุษย์ในฐานะสิ่งมีชีวิตทางสังคม Maria Vladimirovna Sidorova, Elena Vitalievna Panina, Nadezhda Gennadievna Cherepanova หลักสูตร "ชีววิทยามนุษย์" เป็นหนึ่งในหลักสูตรสุดท้ายของกระบวนการเรียนรู้ ขึ้นอยู่กับความรู้พื้นฐานที่นักเรียนได้รับในกระบวนการเรียนหลักสูตรสัตววิทยา สัณฐานวิทยา... ซื้อในราคา 2838 RUR
• ชีววิทยาของมนุษย์ หนังสือเรียน, Maksimov Vladimir Ilyich, Ostapenko Vladimir Alekseevich, Fomina Vera Danilovna ตรงกับตำราเรียน โปรแกรมการศึกษาในชีววิทยามนุษย์ข้อกำหนดของมาตรฐานการศึกษาระดับอุดมศึกษาของรัฐบาลกลางในสาขาการเตรียม "ชีววิทยา" นี่คือข้อมูลพื้นฐานเกี่ยวกับมานุษยวิทยา กายวิภาคศาสตร์ และ...

มนุษย์ถือเป็นสิ่งมีชีวิตที่ซับซ้อนที่สุดอย่างถูกต้อง โครงสร้างทางกายวิภาคช่วยให้มั่นใจได้ถึงการทำงานปกติและความต้านทานต่อสิ่งแวดล้อม หากเรายอมให้มีการเปรียบเทียบ ร่างกายมนุษย์ก็เปรียบเสมือนโกดัง บริษัทไฟฟ้า ร้านขายยา และบริการทำความสะอาดในเวลาเดียวกัน น้ำเสีย. ด้วยโครงสร้างทางกายวิภาคทำให้ร่างกายมนุษย์มีความแข็งแกร่งและแข็งแรง

กายวิภาคศาสตร์เป็นวิทยาศาสตร์ที่ศึกษาโครงสร้างของบุคคลส่วนประกอบภายนอกและภายใน ในขณะเดียวกัน กายวิภาคศาสตร์ของมนุษย์ก็แสดงให้เห็นอย่างชัดเจนว่าร่างกายมนุษย์นั้นสมบูรณ์แบบและเปราะบางเพียงใด ท้ายที่สุดแล้วความเสียหายต่อระบบหนึ่งอาจทำให้การทำงานของแผนกอื่นๆ ทั้งหมดหยุดชะงักได้

โครงสร้างภายนอกของบุคคล

กายวิภาคของมนุษย์แบ่งออกเป็นภายในและ โครงสร้างภายนอก. อุปกรณ์ภายนอกของคนเป็นส่วนของร่างกายที่ทุกคนสามารถมองเห็นและตั้งชื่อได้:

• ศีรษะ;
• ด้านหน้า - กระดูกอก;
• หลัง - หลัง;
• แขนขาบนและล่าง

โครงกระดูก

โครงกระดูกมนุษย์ประกอบด้วย:

• แจว;
• คอกระดูกสันหลัง;
• กรามล่าง;
• กระดูกอก;
• กระดูกไหปลาร้า;
• กระดูกแขน;
• ซี่โครง;
• สะบัก;
• กระบวนการซิฟอยด์
• ศักดิ์สิทธิ์;
• ก้นกบ;
• รัศมี;
• กระดูกข้อศอก
• กระดูกมือ
• โคนขา;
• กระดูกหน้าแข้ง;
• น่อง;
• กระดูกเท้า

โครงกระดูกมนุษย์เป็นโครงร่างชนิดหนึ่งสำหรับ อวัยวะภายในซึ่งรวมถึงกระดูกต่างๆ มากมายที่เชื่อมต่อกันเป็นข้อต่อ

เมื่อเด็กเกิดมา โครงกระดูกของเขามีกระดูก 350 ชิ้น เมื่อเราโตขึ้น กระดูกบางส่วนจะหลอมรวมเข้าด้วยกัน ผู้ใหญ่จึงมี 200 ชิ้น พวกเขาทั้งหมดแบ่งออกเป็นสองกลุ่ม:

1. กระดูกตามแนวแกนที่รวมอยู่ในโครงสร้างรับน้ำหนัก
2. กระดูกเสริม.

กระดูกที่พัฒนาแล้วในผู้ใหญ่ประกอบด้วย:

• ผ้าออร์แกนิก
• ผ้าอนินทรีย์
• น้ำ.

กระดูกอ่อน

เนื้อเยื่อกระดูกอ่อนบางครั้งอาจเป็นส่วนประกอบของกระดูก และบางครั้งก็ทำหน้าที่เป็นองค์ประกอบชั่วคราว ควรสังเกตว่าเนื้อเยื่อกระดูกอ่อนมีความแข็งแรงและหนาแน่นน้อยกว่าเนื้อเยื่อกระดูก

กระดูกอ่อนมีเซลล์เฉพาะ - chondrocytes คุณลักษณะเฉพาะกระดูกอ่อนคือการไม่มีหลอดเลือดที่อยู่รอบ ๆ นั่นคือพวกมันไม่ทะลุและไม่ได้หล่อเลี้ยงมัน กระดูกอ่อนได้รับสารอาหารจากของเหลวที่พบในเนื้อเยื่อที่อยู่รอบๆ

กระดูกอ่อนเป็นประเภทต่อไปนี้:

• เส้นใยสีเหลือง
• ไฮยาลิน;
• เส้นใยสีขาว

ข้อต่อ

• ข้อต่อของกระดูกในร่างกาย
• ข้อต่อกระดูกของลำตัวและศีรษะ
• ข้อต่อกระดูกของแขนขาส่วนบน
• ข้อต่อของกระดูกของรยางค์ล่าง

ข้อต่อช่วยให้กล้ามเนื้อที่เกาะกับเส้นเอ็นเคลื่อนไหวได้ ความสามารถของกล้ามเนื้อในการหดตัวทำให้คุณสามารถขยับลำตัว แขน และขาได้ รวมถึงทำท่าทางได้หลากหลาย เช่น กระโดด หมุนตัว หยุดกะทันหัน วิ่ง งอ และแม้แต่ยิ้ม

โครงสร้างภายในของบุคคล

โครงสร้างภายในของบุคคลเป็นอวัยวะที่มีความสำคัญอันดับแรกซึ่งมีหน้าที่ของตัวเองและไม่เปิดต่อสายตามนุษย์ ซึ่งรวมถึง:

• หัวใจ;
• ท้อง;
• ปอด;
• สมอง;
• ตับ;
• ปอด;
• ลำไส้

นอกเหนือจากส่วนต่างๆ ข้างต้นแล้ว โครงสร้างภายในมนุษย์ ได้แก่ ต่อมน้ำเหลือง เส้นประสาท หลอดเลือด ฯลฯ ซึ่งรวมถึง:

• ต่อมไทมัส;
• ต่อมน้ำนม (ในผู้หญิง);
• ต่อมลูกหมาก (ในผู้ชาย);
• ต่อมหมวกไต;
• ไทรอยด์;
• ต่อมใต้สมอง;
• ต่อมไพเนียล;
• ต่อมไร้ท่อ;
• ไร้ท่อ

ระบบประสาทประกอบด้วย: ส่วนกลางและอุปกรณ์ต่อพ่วง ระบบหลอดเลือดประกอบด้วย: หลอดเลือดดำ, เส้นเลือดฝอย; หลอดเลือดแดง

เป็นที่ทราบกันดีว่าโครงสร้างทางกายวิภาคของร่างกายมนุษย์มีความคล้ายคลึงกับสัตว์บางชนิด ข้อเท็จจริงนี้เกิดจากการที่มนุษย์วิวัฒนาการมาจากสัตว์เลี้ยงลูกด้วยนม มันไม่เพียงแต่มีความคล้ายคลึงกันทางกายวิภาคเท่านั้น แต่ยังมีโครงสร้างเซลล์ที่คล้ายคลึงกันและ DNA ที่คล้ายกันอีกด้วย

ร่างกายมนุษย์ประกอบด้วยเซลล์ที่รวมกลุ่มกันเพื่อสร้างเยื่อบุผิว ซึ่งเป็นส่วนสำคัญของอวัยวะของมนุษย์ทั้งหมด

ทุกแผนกของร่างกายมนุษย์เชื่อมโยงเข้ากับระบบที่ทำงานประสานกันเพื่อให้มั่นใจว่าชีวิตมนุษย์จะยั่งยืน:

1. หัวใจและหลอดเลือด มีบทบาทสำคัญในการสูบฉีดเลือดและลำเลียงไปยังอวัยวะอื่นๆ ทั้งหมด
2. ระบบทางเดินหายใจ ทำให้เลือดอิ่มตัวด้วยออกซิเจนและยังแปลงเป็นคาร์บอนไดออกไซด์อีกด้วย
3. ประหม่า. รวมถึงไขสันหลังและสมอง ปลายประสาท ลำตัว และเซลล์ ภารกิจหลักคือการควบคุมการทำงานของร่างกายทั้งหมด
4. ย่อยอาหาร ระบบที่ซับซ้อนที่สุดในมนุษย์ หน้าที่หลักคือการย่อยอาหารให้สารอาหารและพลังงานแก่ร่างกายไปตลอดชีวิต
5. ต่อมไร้ท่อ แก้ไขข้อบกพร่องของกระบวนการทางประสาทและทางชีวภาพ
6. กล้ามเนื้อและกระดูก ส่งเสริมการเคลื่อนไหวของมนุษย์และพยุงร่างกายของเขาให้อยู่ในท่าตั้งตรง ประกอบด้วย: ข้อต่อ, เอ็น, กล้ามเนื้อ
7. ระบบผิวหนังหรือผิวหนัง เป็นเกราะป้องกันที่ป้องกันไม่ให้องค์ประกอบที่เป็นอันตรายแทรกซึมเข้าไปภายใน
8. ปัสสาวะและทางเพศ อวัยวะสืบพันธุ์แบ่งออกเป็นชายและหญิง หน้าที่หลักคือการสืบพันธุ์และการขับถ่าย

หน้าอกซ่อนอวัยวะใดบ้าง?

ในหน้าอกตั้งอยู่:

• หัวใจ;
• ปอด;
• หลอดลม;
• หลอดลม;
• หลอดอาหาร;
• กะบังลม;
• ต่อมไทมัส

หัวใจ

หัวใจตั้งอยู่ระหว่างปอดและโดยพื้นฐานแล้วคือกล้ามเนื้อ ขนาดหัวใจไม่ใหญ่ไปกว่ากำปั้นของบุคคลนั่นคือถ้าแต่ละคนกำหมัดขนาดของมันจะเท่ากับหัวใจของเขา หน้าที่ของมันคือรับและสูบฉีดเลือด มีการจัดเรียงเฉียงที่ผิดปกติ โดยด้านหนึ่งยื่นไปทางขวา ขึ้นและหลัง และอีกด้านยื่นไปทางซ้าย

หลอดเลือดหลักแตกแขนงจากด้านขวาของกล้ามเนื้อ การเต้นของหัวใจนั้นมั่นใจได้จากทั้งสองด้าน: ซ้ายและขวา ช่องด้านซ้ายมีขนาดใหญ่กว่าช่องด้านขวา หัวใจเรียงรายไปด้วยเนื้อเยื่อเฉพาะที่เรียกว่าเยื่อหุ้มหัวใจ ภายในเยื่อหุ้มหัวใจเติบโตไปถึงหัวใจ และเยื่อหุ้มหัวใจชั้นนอกเชื่อมต่อกับหลอดเลือด

ปอด

อวัยวะคู่ที่ใหญ่ที่สุดซึ่งครองส่วนหลักของหน้าอก ปอดตั้งอยู่ทั้งสองข้างของหัวใจและถูกปิดอยู่ในถุงเยื่อหุ้มปอด แม้ว่าปอดด้านขวาและด้านซ้ายจะมีลักษณะไม่แตกต่างกันมากนัก แต่ก็มีหน้าที่และโครงสร้างที่แตกต่างกัน

ดังที่คุณเห็นในภาพ ปอดประกอบด้วยแฉก ปอดด้านซ้ายมีสองแฉก และปอดด้านขวามีสามแฉก ปอดซ้ายมีส่วนโค้งด้านซ้ายส่วนปอดด้านขวาไม่มีการโค้งงอเช่นนี้ หน้าที่หลักของปอดคือการจัดหาออกซิเจนในเลือดและแปลงเป็นคาร์บอนไดออกไซด์

หลอดลม

ตั้งอยู่ระหว่างหลอดลมและกล่องเสียง ประกอบด้วยกระดูกอ่อนครึ่งวงแหวน เอ็นเกี่ยวพัน และกล้ามเนื้อที่ตั้งอยู่บน ผนังด้านหลังปกคลุมไปด้วยเมือก ที่ด้านล่างหลอดลมจะแบ่งออกเป็นสองหลอดลมซึ่งไปที่ปอด หลอดลมเป็นส่วนต่อของหลอดลม พวกเขาทำหน้าที่ดังต่อไปนี้:

• ลำเลียงอากาศผ่านปอด
• ฟังก์ชั่นป้องกันและทำความสะอาด

หลอดอาหาร

เป็นท่อยาวที่เริ่มจากกล่องเสียง ผ่านกะบังลมและเชื่อมต่อกับกระเพาะอาหาร หลอดอาหารประกอบด้วยกล้ามเนื้อเป็นวงกลมที่เคลื่อนอาหารไปทางกระเพาะอาหาร

อวัยวะใดบ้างที่ซ่อนอยู่ในช่องท้อง?

ช่องท้องประกอบด้วยส่วนต่าง ๆ ของร่างกายที่เข้าสู่ระบบย่อยอาหาร ซึ่งรวมถึง:

• ท้อง;
• ตับ;
• ถุงน้ำดี;
• ตับอ่อน;
• ลำไส้เล็กส่วนต้น;
• ลำไส้เล็ก;
• ลำไส้ใหญ่;
• ไส้ตรง;
• ทวารหนัก

ท้อง

ส่วนหลักของระบบย่อยอาหาร มันเป็นความต่อเนื่องของหลอดอาหารซึ่งแยกออกจากกันโดยมีวาล์วปิดทางเข้า กระเพาะมีรูปร่างเหมือนถุง บรรจุอาหารและผลิตน้ำผลไม้ (ของเหลวเฉพาะ) ที่อุดมไปด้วยเอนไซม์ที่สลายอาหาร

ลำไส้

ลำไส้เป็นส่วนที่ยาวที่สุดของระบบทางเดินอาหาร มันเริ่มต้นหลังจากทางออกของกระเพาะอาหาร มีรูปร่างคล้ายห่วงและปิดท้ายด้วยรูทางออก ลำไส้ประกอบด้วย:

• ลำไส้เล็ก;
• ลำไส้ใหญ่;
• ไส้ตรง

ลำไส้เล็กประกอบด้วยลำไส้เล็กส่วนต้นและ ileum ซึ่งผ่านเข้าไปในลำไส้ใหญ่และลำไส้ใหญ่เข้าสู่ไส้ตรง หน้าที่หลักของลำไส้คือการย่อยอาหารและกำจัดเศษอาหารออกจากร่างกาย

ตับ

ต่อมที่ใหญ่ที่สุดในร่างกายมนุษย์ มีส่วนร่วมในกระบวนการย่อยอาหารด้วย ภารกิจหลักคือเพื่อให้แน่ใจว่าการเผาผลาญและมีส่วนร่วมในกระบวนการสร้างเม็ดเลือด มันอยู่ด้านล่างของกะบังลมและแบ่งออกเป็นสองส่วนเรียกว่ากลีบ มันเชื่อมต่อกับลำไส้เล็กส่วนต้น เชื่อมต่ออย่างใกล้ชิดกับหลอดเลือดดำพอร์ทัล สื่อสารและทำงานกับถุงน้ำดี

ม้าม

ตั้งอยู่ใต้ไดอะแฟรม หน้าที่หลักคือ:

• ในการก่อตัวของธาตุเลือด
• การปกป้องร่างกาย

ม้ามจะเปลี่ยนขนาดขึ้นอยู่กับปริมาณเลือดที่สะสม

ไต

ไตยังอยู่ในช่องท้องแม้ว่าจะไม่เกี่ยวข้องกับระบบทางเดินอาหารก็ตาม ไต - ประกอบด้วยชิ้นส่วนที่จับคู่กันซึ่งทำหน้าที่สำคัญ: การควบคุมสภาวะสมดุล พวกมันมีรูปร่างคล้ายถั่วและเกี่ยวข้องกับกระบวนการปัสสาวะ ท่อไตตั้งอยู่เหนือไตโดยตรง

โปรแกรมนี้มีไว้สำหรับนักศึกษารุ่นน้องในคณะจิตวิทยาของมหาวิทยาลัย แนะนำพื้นฐานของชีววิทยาและนิเวศวิทยาของมนุษย์ วิวัฒนาการทางชีววิทยาและวัฒนธรรม ตลอดจนปฏิสัมพันธ์ของความรู้ทางวิทยาศาสตร์เกี่ยวกับมนุษย์และทัศนคติแบบเหมารวมของมวลชน

หัวข้อที่ 1. ปรากฏการณ์ของมนุษย์

คนคืออะไร ความหลากหลายของความคิด
- หลักการทั่วไปชีววิทยาและนิเวศวิทยาที่ใช้กับมนุษย์
- ยุคก่อนประวัติศาสตร์ (วิวัฒนาการอดีต) ของมนุษยชาติ
- กลไกพื้นฐานของวิวัฒนาการของมนุษย์
- ความหลากหลายทางภูมิศาสตร์ของเผ่าพันธุ์มนุษย์ ประชากรและเชื้อชาติ
- แนวโน้มยุคสมัยของมนุษยชาติ บุรุษแห่งอนาคต.

หัวข้อที่ 2 ร่างกายมนุษย์

ระดับโมเลกุลของการจัดระเบียบของร่างกายมนุษย์ ยีน โปรตีน เอนไซม์ คาร์โบไฮเดรต ไขมัน ไอออน
- การเผาผลาญและพลังงาน วิตามินสารต้านอนุมูลอิสระ
- โครงสร้างและชีวิตของเซลล์ ปฏิสัมพันธ์ของเซลล์
- การถ่ายโอนข้อมูลในระดับโมเลกุล ตัวรับระหว่างเซลล์ สารส่งสัญญาณ ปัจจัยการเจริญเติบโต ฮอร์โมน สารสื่อประสาท
- ระดับเนื้อเยื่อขององค์กร ประเภทของผ้า การควบคุมกิจกรรมของเนื้อเยื่อ คุณสมบัติของเนื้อเยื่อประสาท
- ระบบขนส่งของเหลวในร่างกาย (เลือด น้ำเหลือง น้ำไขสันหลัง)
- การปกป้องและทำความสะอาดร่างกาย ระบบภูมิคุ้มกันและการขับถ่าย
- ระบบการกำกับดูแล การควบคุมระบบประสาทและร่างกาย
- ระบบสื่อสารของร่างกาย ความเป็นไปได้ในการส่งข้อมูลโดยใช้ผิวหนัง การแสดงออกทางสีหน้า และทั้งร่างกาย อุปกรณ์มอเตอร์คำพูด
- การสื่อสารทางชีวเคมี ฟีโรโมน
- ความสมบูรณ์ของร่างกาย ปฏิสัมพันธ์ของระบบและอวัยวะ

หัวข้อที่ 3 แง่มุมทางนิเวศวิทยาและสรีรวิทยา

โภชนาการ. แหล่งที่มาของสสารและพลังงาน อาหารสุขภาพ. การแปรรูปและการดูดซึมอาหารในร่างกาย
- ความเครียดทางสรีรวิทยาและจิตใจ
- ทัศนคติต่อโรคภัยไข้เจ็บในสังคมต่างๆ ประเพณีการรักษาสุขภาพ
- ความหมายของประเพณีแห่งความมึนเมา
- ประเพณีการบาดเจ็บเทียม

หัวข้อที่ 4 มนุษย์ในระบบนิเวศ

หัวข้อที่ 5. วงจรชีวิต

ปรากฏการณ์ทางเพศ
- การสืบพันธุ์. ด้านสรีรวิทยา
- การอุ้มครรภ์ กระบวนการพัฒนา
- การดูแลลูกหลาน ทัศนคติต่อเด็ก.
- กลยุทธ์ในวัยเด็ก
- กลยุทธ์การเป็นผู้ใหญ่
- ปรากฏการณ์แห่งวัย
- ปัจจัยการยืดอายุ

หัวข้อที่ 6 มานุษยวิทยา

ปกมานุษยวิทยา องค์ประกอบของประชากรศาสตร์และสังคมวิทยา
- การกระจายตัวของผู้คนไปทั่วอีคิวมีน การย้ายถิ่น
- บทบาทของความก้าวหน้าทางเทคโนโลยีในการก่อตัวของมานุษยวิทยา การเกิดขึ้นของนูสเฟียร์
- ความก้าวร้าว การกินเนื้อคน และการต่อสู้ในมนุษย์ อิทธิพลของความก้าวหน้าทางการทหารต่อการพัฒนาเทคโนสเฟียร์ การปราบปรามการรุกรานและการทำให้มีมนุษยธรรมของการคิด
- กลยุทธ์การมีปฏิสัมพันธ์ระหว่างมนุษย์กับชีวมณฑล นิเวศวิทยาของจิตสำนึก
- การใช้เทคโนโลยีชีวภาพในร่างกายมนุษย์ ข้อดีและข้อเสีย
- สถานการณ์ในอนาคตที่เป็นไปได้สำหรับมานุษยวิทยา

วรรณกรรม

บุญัค วี.วี. สกุล Homo ต้นกำเนิดและวิวัฒนาการที่ตามมา ม. เนากา 2523
- ดอว์กินส์ อาร์ ยีนเห็นแก่ตัว ม., 1993.
- โดลนิค วี.อาร์. เด็กซนแห่งชีวมณฑล เซนต์ปีเตอร์สเบิร์ก 2537
- Rezanova E. A. , I. P. Antonova, A. A. Rezanov ชีววิทยาของมนุษย์ในตารางและไดอะแกรม อ.: โรงเรียนศตวรรษที่ XXI, 2548
- แฮร์ริสัน เจ., เจ. ไวเนอร์, เจ. แทนเนอร์, เอ็น. บาร์นิคอตต์, ดับเบิลยู. เรย์โนลด์ส ชีววิทยาของมนุษย์ โลก, 1979.
- Pickering T. ชีววิทยามนุษย์ในไดอะแกรม (Oxford) ต.:AST, 2003.
- แลมเบิร์ต ดี. มนุษย์ยุคก่อนประวัติศาสตร์ คู่มือเคมบริดจ์ แอล., เนดรา, 1991.
- มอร์ริส ดี. โรงเลี้ยงสัตว์มนุษย์ เซนต์ปีเตอร์สเบิร์ก: โถ, 2547
- สัณฐานวิทยาของมนุษย์ เอ็ด Nikityuka A.B., Chtetsova V.P. ม., 1990.
- Sapin M.R., Bilich G.L. กายวิภาคของมนุษย์ อ: VSh, 1989.
- Trushkina L.Yu., Trushkin A.G., Demyanova L.M. สุขอนามัยและนิเวศวิทยาของมนุษย์ ฟีนิกซ์ 2546
- Foley R. อีกหนึ่งสายพันธุ์ที่มีเอกลักษณ์: ลักษณะทางนิเวศวิทยาของวิวัฒนาการของมนุษย์ ม., 1990.
- Khrisanfova E.N. , Perevozchikov I.V. มานุษยวิทยา. ม., 1999.

แหล่งที่มาทางอินเทอร์เน็ต:

กำเนิดและวิวัฒนาการของมนุษย์ ทบทวนเนื้อหาลิงก์ http://www.macroevolution.narod.ru/human.htm
- วัฒนธรรมดั้งเดิม อัลบั้มภาพประกอบ http://www.macroevolution.narod.ru/culture/culture.htm
- Bogatenkov D.V., Drobyshevsky S.V. มานุษยวิทยา. บทช่วยสอนแบบโต้ตอบ เอ็ด Alekseeva T.I. http://www.ido.edu.ru/psychology/anthropology/index.html
- ข้อเท็จจริงที่น่าสนใจเกี่ยวกับวิวัฒนาการของมนุษย์ ทบทวนบทความพิเศษ http://www.macroevolution.narod.ru/human2.htm
- เดเรเวียนโก้ เอ.พี. หลักฐานทางโบราณคดีเกี่ยวกับการตั้งถิ่นฐานของมนุษย์ในหลายคลื่น http://www.macroevolution.narod.ru/derevjanko.htm
- นาซารีน. เอ.พี. วิกฤตการณ์อารยธรรมในบริบท ประวัติศาสตร์สากล. 2547 http://www.macroevolution.narod.ru/nazaretyan03.htm
- ชีววิทยาของมนุษย์ ฐานความรู้. http://obi.img.ras.ru/
- ชาบานอฟ เอ.ดี. คนคืออะไร? http://evolutio.narod.ru/shabanov04.htm

ต้นกำเนิด - เป็นหรือไม่เป็น? // 2542. – ลำดับที่ 4. – หน้า 69-78. (เกี่ยวกับรูปแบบวิวัฒนาการของโฮมินิด)
- สามมิติของธรรมชาติของมนุษย์ // พ.ศ. 2542 – ลำดับที่ 7-8 – หน้า 86-93. (เกี่ยวกับลักษณะทางนิเวศวิทยาของมนุษย์)
- สหายบนเส้นทางแห่งวิวัฒนาการ // 2000. – หมายเลข 1. – ป. 64-71. (เกี่ยวกับอิทธิพลของ symbionts และสารออกฤทธิ์ทางจิตต่อวิวัฒนาการของมนุษย์)
- เวลาแห่งความฝัน // 2544. – หมายเลข 2 – หน้า 71-78. (เกี่ยวกับการรับรู้ในตำนานของเวลา)
- ปรัชญาโรค // พ.ศ. 2544. – ลำดับที่ 2. – ป.26-30. (อะไรคือภาวะปกติและพยาธิวิทยาเกี่ยวกับบทบาทของโรคในวิวัฒนาการของมนุษย์)
- ซิมโฟนีแห่งวิกฤต // 2544. – หมายเลข 3 – ป.85-91. ( วิกฤตสิ่งแวดล้อมในใจคน)
- เวลาผ่านไปจากอดีต // พ.ศ. 2544 – หมายเลข 4 – ป.63-69. (จากลัทธิอดีตสู่ลัทธิอนาคต)
- ความรู้สึก! พบบรรพบุรุษของมนุษย์... // พ.ศ. 2544 – ลำดับที่ 6 – ป.74-83. (เกี่ยวกับอิทธิพลของการเมืองและความคิดเห็นของประชาชนเกี่ยวกับมนุษยศาสตร์)
- ไวรัสในแอฟริกาน่ากลัวกว่าบาร์มาลีย์มากแค่ไหน // 2544 – หมายเลข 8 – หน้า 53-59. (เกี่ยวกับอิทธิพลของไวรัสต่อวิวัฒนาการของมนุษย์)
- งานง่าย ๆ นี้คือเกม // 2544 – หมายเลข 10 (เกี่ยวกับปรากฏการณ์พฤติกรรมการเล่น-ในสัตว์และมนุษย์)
- ชายและหญิง // 2544. – หมายเลข 12. (เกี่ยวกับสาระสำคัญทางชีวภาพและสังคมของเพศในมนุษย์)
- แผนที่ดวงดาวของกาแล็กซี “มนุษยชาติ” // 2545 – หมายเลข 1 (เกี่ยวกับความหลากหลายของประเภทเชื้อชาติ)
- มนุษย์หมาป่า // 2545 – หมายเลข 5 (เกี่ยวกับพันธมิตรลับทางการทหาร-ลึกลับของ “มนุษย์หมาป่า”)
- มนุษย์สร้างตัวเองขึ้นมาได้อย่างไร (หรือทำไมเราถึงแตกต่าง) // 2545 – หมายเลข 5 (เกี่ยวกับเหตุผลของความหลากหลาย คนทันสมัย)
- มุมหมีของยุโรป // 2545. – หมายเลข 5. (เกี่ยวกับองค์ประกอบทางเชื้อชาติ ของยุโรปตะวันออก)
- ราชาและหมี // ความรู้คือพลัง – พ.ศ. 2545 – ลำดับที่ 7 – หน้า 104-112. (เกี่ยวกับวิวัฒนาการของโลกทัศน์)
- แรกเริ่มมีคำติดนิ้ว // ความรู้คือพลัง – พ.ศ. 2545 – ลำดับที่ 9 (เกี่ยวกับยุคก่อนประวัติศาสตร์ของภาษามนุษย์)
- พฤติกรรมมนุษย์ // ความรู้คือพลัง – พ.ศ. 2545 – ลำดับที่ 10 – ป.32-39. (บทความคัดสรรเกี่ยวกับการรุกรานดินแดนและพฤติกรรมการสืบพันธุ์ของมนุษย์)
- ภาพเหมือนของนายกระโหลก // ความรู้คือพลัง – พ.ศ. 2546 – ​​ลำดับที่ 9 - กับ. 58-65. (การบูรณะซากกระดูก ลัทธิโบราณ วิวัฒนาการวิจิตรศิลป์)
- อารยธรรมและความเครียด // ความรู้คือพลัง – พ.ศ. 2547. -- ฉบับที่ 4. (หัวข้อของปัญหาที่อุทิศให้กับความเครียด)

บรรยาย

ชีววิทยาของมนุษย์

การแนะนำ.

1. วิชาชีววิทยา ความหมายของชีวิต สัญญาณของสิ่งมีชีวิต

2. คุณสมบัติทั่วไปของสิ่งมีชีวิต

3. แนวคิดของสภาวะสมดุล

4. ลักษณะระดับของการจัดระเบียบของธรรมชาติที่มีชีวิต

5. สิ่งมีชีวิตเป็นระบบ

1. วิชาชีววิทยา ความหมายของชีวิต สัญญาณของสิ่งมีชีวิต

ชีววิทยา (จากภาษากรีก bios-life, โลโก้-แนวคิด, การสอน) - วิทยาศาสตร์ที่ศึกษาสิ่งมีชีวิต การพัฒนาวิทยาศาสตร์นี้เป็นไปตามเส้นทางการศึกษารูปแบบเบื้องต้นของการดำรงอยู่ของสสาร สิ่งนี้ใช้ได้กับทั้งธรรมชาติที่มีชีวิตและไม่มีชีวิต ด้วยแนวทางนี้ พวกเขาพยายามเข้าใจกฎของสิ่งมีชีวิตโดยการศึกษาแต่ละส่วน แทนที่จะศึกษาเพียงส่วนเดียว เช่น ศึกษาการกระทำเบื้องต้นของสิ่งมีชีวิตโดยใช้กฎฟิสิกส์ เคมี ฯลฯ ในอีกแนวทางหนึ่ง “ชีวิต” ถูกมองว่าเป็นปรากฏการณ์ที่พิเศษและไม่เหมือนใครโดยสิ้นเชิงซึ่งไม่สามารถอธิบายได้ด้วยกฎของฟิสิกส์และเคมีเท่านั้น ที่. งานหลักของชีววิทยาในฐานะวิทยาศาสตร์คือการตีความปรากฏการณ์ทั้งหมดของธรรมชาติที่มีชีวิตตามกฎทางวิทยาศาสตร์โดยไม่ลืมว่าสิ่งมีชีวิตทั้งหมดมีคุณสมบัติที่แตกต่างโดยพื้นฐานจากคุณสมบัติของชิ้นส่วนที่ประกอบขึ้นเป็น นักประสาทสรีรวิทยาสามารถอธิบายการทำงานของเซลล์ประสาทแต่ละตัวในภาษาฟิสิกส์และเคมีได้ แต่ปรากฏการณ์แห่งจิตสำนึกนั้นไม่สามารถอธิบายได้ด้วยวิธีนี้ จิตสำนึกเกิดขึ้นอันเป็นผลมาจากการทำงานร่วมกันและการเปลี่ยนแปลงสถานะเคมีไฟฟ้าของเซลล์ประสาทหลายล้านเซลล์ไปพร้อมๆ กัน แต่เรายังไม่มีความคิดที่แท้จริงว่าความคิดเกิดขึ้นได้อย่างไรและฐานทางเคมีของมันคืออะไรดังนั้นเราจึงถูกบังคับให้ยอมรับว่าเราไม่สามารถให้คำจำกัดความที่เข้มงวดว่าชีวิตคืออะไร และเราไม่สามารถพูดได้ว่าชีวิตเกิดขึ้นได้อย่างไรและเมื่อใด สิ่งที่เราทำได้คือเขียนรายการและอธิบาย สัญญาณเฉพาะของสิ่งมีชีวิต ซึ่งมีอยู่ในสิ่งมีชีวิตทุกชนิดและแยกแยะออกจากสิ่งไม่มีชีวิต:

1) ความสามัคคีขององค์ประกอบทางเคมีในสิ่งมีชีวิต องค์ประกอบทางเคมี 98% ประกอบด้วย 4 องค์ประกอบ ได้แก่ คาร์บอน ออกซิเจน ไนโตรเจน และไฮโดรเจน

2) ความหงุดหงิด สิ่งมีชีวิตทุกชนิดสามารถตอบสนองต่อการเปลี่ยนแปลงของสภาพแวดล้อมภายนอกและภายในซึ่งช่วยให้พวกเขาอยู่รอดได้ ตัวอย่างเช่น หลอดเลือดในผิวหนังของสัตว์เลี้ยงลูกด้วยนมจะขยายตัวเมื่ออุณหภูมิของร่างกายสูงขึ้น ความร้อนส่วนเกินจะกระจายออกไป และด้วยเหตุนี้จึงทำให้อุณหภูมิของร่างกายเหมาะสมกลับคืนมาอีกครั้ง และต้นไม้สีเขียวซึ่งตั้งตระหง่านบนขอบหน้าต่างและได้รับแสงสว่างจากด้านเดียวก็ถูกดึงดูดเข้าหาแสง เนื่องจากการสังเคราะห์ด้วยแสงต้องใช้แสงในปริมาณหนึ่ง

3) การเคลื่อนไหว (ความคล่องตัว) สัตว์ต่างจากพืชตรงที่ความสามารถในการเคลื่อนที่จากที่หนึ่งไปอีกที่หนึ่ง กล่าวคือ ความสามารถในการเคลื่อนไหว สัตว์ต้องเคลื่อนไหวเพื่อหาอาหาร สำหรับพืช ไม่จำเป็นต้องเคลื่อนไหว: พืชเองก็สามารถสร้างได้ สารอาหารจากสารประกอบที่ง่ายที่สุดที่มีอยู่ในเกือบทุกที่ แต่ในพืช การเคลื่อนไหวภายในเซลล์และแม้แต่การเคลื่อนไหวของอวัยวะทั้งหมดสามารถสังเกตได้ แม้ว่าจะเคลื่อนที่ด้วยความเร็วที่ต่ำกว่าในสัตว์ก็ตาม แบคทีเรียและสาหร่ายเซลล์เดียวบางชนิดก็สามารถเคลื่อนที่ได้เช่นกัน

4) การเผาผลาญและพลังงานสิ่งมีชีวิตทุกชนิดมีความสามารถในการเผาผลาญกับสิ่งแวดล้อมโดยดูดซับสารที่จำเป็นต่อร่างกายและปล่อยของเสียออกมา โภชนาการ การหายใจ การขับถ่าย ถือเป็นประเภทของการเผาผลาญ

โภชนาการ. สิ่งมีชีวิตทุกชนิดต้องการอาหาร พวกเขาใช้เป็นแหล่งพลังงานและสารที่จำเป็นต่อการเจริญเติบโตและกระบวนการสำคัญอื่นๆ พืชและสัตว์มีความแตกต่างกันในเรื่องวิธีการได้รับอาหารเป็นหลัก พืชเกือบทั้งหมดมีความสามารถในการสังเคราะห์ด้วยแสง ซึ่งหมายความว่าพืชจะสร้างสารอาหารขึ้นมาเองโดยใช้พลังงานแสง การสังเคราะห์ด้วยแสงเป็นรูปแบบหนึ่งของสารอาหารออโตโทรฟิค สัตว์และเชื้อรากินแตกต่างกัน: พวกมันใช้อินทรียวัตถุของสิ่งมีชีวิตอื่น ๆ ทำลายอินทรียวัตถุนี้ด้วยความช่วยเหลือของเอนไซม์และดูดซึมผลิตภัณฑ์จากการแยกตัว โภชนาการประเภทนี้เรียกว่าเฮเทอโรโทรฟิค แบคทีเรียหลายชนิดเป็นเฮเทอโรโทรฟ แม้ว่าบางชนิดจะเป็นออโตโทรฟก็ตาม

ลมหายใจ. กระบวนการชีวิตทั้งหมดต้องใช้พลังงาน ดังนั้นสารอาหารจำนวนมากที่ได้รับจากสารอาหารออโตโทรฟิคหรือเฮเทอโรโทรฟิคจึงถูกใช้เป็นแหล่งพลังงาน พลังงานถูกปล่อยออกมาในระหว่างกระบวนการหายใจโดยการสลายสารประกอบพลังงานสูงบางชนิด พลังงานที่ปล่อยออกมาจะถูกเก็บไว้ในโมเลกุลของอะดีโนซีน ไตรฟอสเฟต (ATP) ซึ่งพบได้ในเซลล์ของสิ่งมีชีวิตทั้งหมด

การคัดเลือก การขับถ่ายหรือการขับถ่ายคือการกำจัดผลิตภัณฑ์ขั้นสุดท้ายจากการเผาผลาญออกจากร่างกาย ตัวอย่างเช่น "ตะกรัน" ที่เป็นพิษดังกล่าวเกิดขึ้นในระหว่างกระบวนการหายใจและจะต้องกำจัดออก สัตว์กินโปรตีนเป็นจำนวนมาก และเนื่องจากโปรตีนไม่ได้ถูกเก็บไว้ จึงต้องสลายโปรตีนและขับออกจากร่างกาย ดังนั้นในสัตว์การขับถ่ายจึงลดลงเนื่องจากการขับถ่ายของสารไนโตรเจนเป็นหลัก การขับถ่ายอีกรูปแบบหนึ่งถือได้ว่าเป็นการกำจัดตะกั่ว ฝุ่นกัมมันตรังสี แอลกอฮอล์ และสารอื่นๆ ที่เป็นอันตรายต่อสุขภาพออกจากร่างกาย

5) ความสูงวัตถุไม่มีชีวิต (เช่น ผลึกหรือหินงอก) เติบโตโดยการเติมสารใหม่เข้าไป พื้นผิวด้านนอก. สิ่งมีชีวิตเติบโตจากภายในเนื่องจากสารอาหารที่ร่างกายได้รับจากกระบวนการโภชนาการออโตโทรฟิคหรือเฮเทอโรโทรฟิค อันเป็นผลมาจากการดูดซึมของสารเหล่านี้ทำให้เกิดโปรโตพลาสซึมที่มีชีวิตใหม่ การเติบโตของสิ่งมีชีวิตมาพร้อมกับการพัฒนา - การเปลี่ยนแปลงเชิงปริมาณและคุณภาพที่ไม่อาจย้อนกลับได้

6) การสืบพันธุ์ อายุขัยของสิ่งมีชีวิตแต่ละชนิดนั้นมีจำกัด แต่สิ่งมีชีวิตทุกชนิดมีความ “อมตะ” เพราะ... สิ่งมีชีวิตทิ้งชนิดของตัวเองไว้หลังความตาย ความอยู่รอดของสายพันธุ์นั้นมั่นใจได้โดยการรักษาลักษณะสำคัญของพ่อแม่ในลูกหลานซึ่งเกิดจากการสืบพันธุ์แบบไม่อาศัยเพศหรือการสืบพันธุ์แบบอาศัยเพศ ข้อมูลทางพันธุกรรมที่เข้ารหัสซึ่งถ่ายทอดจากรุ่นสู่รุ่นมีอยู่ในโมเลกุลของกรดนิวคลีอิก: DNA (กรดดีออกซีไรโบนิวคลีอิก) และ RNA (กรดไรโบนิวคลีอิก)

7) พันธุกรรม– ความสามารถของสิ่งมีชีวิตในการถ่ายทอดคุณลักษณะและหน้าที่ของสิ่งมีชีวิตไปยังรุ่นต่อๆ ไป

8) ความแปรปรวน– ความสามารถของสิ่งมีชีวิตในการได้รับลักษณะและคุณสมบัติใหม่

9) การกำกับดูแลตนเอง. แสดงออกถึงความสามารถของสิ่งมีชีวิตในการรักษาความคงที่ขององค์ประกอบทางเคมีและการทำงานในระบบ (เช่น ความคงที่ของอุณหภูมิร่างกาย) กระบวนการทางสรีรวิทยาในสภาวะแวดล้อมที่เปลี่ยนแปลงอย่างต่อเนื่อง ต่างจากสิ่งมีชีวิต อินทรียวัตถุที่ตายแล้วถูกทำลายได้ง่ายภายใต้อิทธิพลของปัจจัยด้านสิ่งแวดล้อมทางกลและเคมี สิ่งมีชีวิตมีระบบการควบคุมตนเองในตัวที่สนับสนุนกระบวนการสำคัญและป้องกันการสลายตัวของโครงสร้างและสารที่ไม่สามารถควบคุมได้ และการปล่อยพลังงานอย่างไร้จุดหมาย

สัญญาณหลักของชีวิตเหล่านี้เด่นชัดมากหรือน้อยในสิ่งมีชีวิตใดๆ และทำหน้าที่เป็นตัวบ่งชี้เดียวว่ามันยังมีชีวิตอยู่หรือตายไปแล้ว อย่างไรก็ตาม ไม่ควรลืมว่าสัญญาณทั้งหมดนี้เป็นเพียงอาการที่สังเกตได้เท่านั้น คุณสมบัติหลักของสิ่งมีชีวิต (โปรโตพลาสซึม) - ความสามารถในการสกัด เปลี่ยนรูป และใช้พลังงานจากภายนอก นอกจากนี้โปรโตพลาสซึมไม่เพียงแต่สามารถรักษา แต่ยังเพิ่มพลังงานสำรองอีกด้วย

2. คุณสมบัติทั่วไปของสิ่งมีชีวิต

ดังนั้นเป้าหมายของการวิจัยทางชีววิทยาคือสิ่งมีชีวิต ไม่ว่าระดับขององค์กรจะเป็นอย่างไร สิ่งมีชีวิตทั้งหมดในกระบวนการวิวัฒนาการได้รวบรวมคุณสมบัติใหม่เชิงคุณภาพจำนวนหนึ่งไว้ซึ่งตรงกันข้ามกับโลกอนินทรีย์

1) โลกในฐานะดาวเคราะห์ก่อตัวเมื่อประมาณ 4.5 พันล้านปีก่อน สิ่งมีชีวิตในรูปแบบดั้งเดิมที่สุดปรากฏขึ้นเมื่อประมาณ 0.5-1 พันล้านปีก่อน ด้วยเหตุนี้ พวกเขาจึงถูกบังคับให้ "ปรับตัวให้เข้ากับปรากฏการณ์ของโลกอนินทรีย์ที่อยู่รอบตัวพวกเขา - กฎแห่งแรงโน้มถ่วงสากล สภาพแวดล้อมที่เป็นก๊าซ อุณหภูมิ พื้นหลังแม่เหล็กไฟฟ้า ฯลฯ

2) สภาพแวดล้อมที่สิ่งมีชีวิตเข้ากันได้พอดีนั้นเป็นชุดของปรากฏการณ์ของโลกทางกายภาพที่เชื่อมโยงกันอย่างแน่นหนา ซึ่งถูกกำหนดโดยความสัมพันธ์ของดาวเคราะห์เป็นหลัก และโดยหลักแล้วคือโลกและดวงอาทิตย์ ในบรรดาปรากฏการณ์เหล่านี้มีเหตุการณ์ที่เกิดขึ้นเป็นฉาก ๆ เช่น การตกตะกอน แผ่นดินไหว และปรากฏการณ์ที่เกิดขึ้นซ้ำ ๆ เป็นระยะ ๆ - การเปลี่ยนแปลงของฤดูกาล การขึ้นและลงของมหาสมุทร พระอาทิตย์ขึ้นและพระอาทิตย์ตก ฯลฯ สิ่งมีชีวิตสะท้อนให้เห็นในองค์กรของพวกเขา ผลกระทบที่เกิดขึ้นซ้ำๆ เป็นระยะๆ กลายเป็นเรื่องสำคัญอย่างยิ่งต่อชีวิต

3) สิ่งมีชีวิตไม่เพียงแต่เข้ากับโลกภายนอกได้เท่านั้น แต่ยังแยกตัวเองออกจากโลกโดยใช้สิ่งกีดขวางพิเศษอีกด้วย หน่วยโครงสร้างและการทำงานของสิ่งกีดขวาง - เยื่อหุ้มเซลล์ - เป็นสากล มันเกือบจะเหมือนกันในไข่ เม่นทะเลและในเซลล์ประสาทสมองของมนุษย์ เมมเบรนอนุญาตให้สิ่งมีชีวิตชนิดแรกแยกตัวออกจากสภาพแวดล้อมทางน้ำที่พวกมันเกิดขึ้น และในทางกลับกัน โต้ตอบกับมันอย่างแข็งขันเพื่อตอบสนองความต้องการของพวกเขา

ดังนั้น, สิ่งมีชีวิต สามารถกำหนดได้ว่าเป็นระบบเคมีกายภาพที่มีอยู่ในสิ่งแวดล้อมในสถานะคงที่ ความสามารถของระบบสิ่งมีชีวิตในการรักษาสภาวะนิ่งในสภาพแวดล้อมที่เปลี่ยนแปลงตลอดเวลาซึ่งเป็นตัวกำหนดความอยู่รอดของมัน เพื่อให้แน่ใจว่าสภาวะคงที่ สิ่งมีชีวิตทั้งหมด ตั้งแต่รูปร่างที่ง่ายที่สุดไปจนถึงสิ่งมีชีวิตที่ซับซ้อนที่สุด ได้พัฒนาการปรับตัวทางกายวิภาค สรีรวิทยา และพฤติกรรมที่หลากหลาย ซึ่งมีจุดประสงค์เดียว นั่นคือการรักษาความมั่นคงของสภาพแวดล้อมภายใน

3. แนวคิดของสภาวะสมดุล

แนวคิดที่ว่าความคงตัวของสภาพแวดล้อมภายในทำให้เกิดสภาวะที่เหมาะสมที่สุดสำหรับชีวิตและการสืบพันธุ์ของสิ่งมีชีวิตนั้น แสดงออกครั้งแรกในปี พ.ศ. 2400 โดยนักสรีรวิทยาชาวฝรั่งเศส คล็อด เบอร์นาร์ด ตลอดอาชีพนักวิทยาศาสตร์ของเขา โคล้ด เบอร์นาร์ดรู้สึกทึ่งกับความสามารถของสิ่งมีชีวิตในการควบคุมและรักษาพารามิเตอร์ทางสรีรวิทยา เช่น อุณหภูมิของร่างกายหรือปริมาณน้ำภายในขอบเขตที่แคบ แนวคิดเรื่องการควบคุมตนเองซึ่งเป็นพื้นฐานของความมั่นคงทางสรีรวิทยานี้จัดทำขึ้นโดย Claude Bernard ในรูปแบบของข้อความคลาสสิกในขณะนี้: “ความมั่นคงของสภาพแวดล้อมภายในเป็นสิ่งที่จำเป็นสำหรับชีวิตที่อิสระ” เพื่อกำหนดกลไกที่สนับสนุนความมั่นคงดังกล่าว จึงมีการใช้คำนี้ สภาวะสมดุล (จากภาษากรีก โฮโมอิออส-เดียวกัน; ภาวะหยุดนิ่ง- ยืน) ในเวลาเดียวกัน ความคงตัวของสภาพแวดล้อมภายในร่างกายเป็นแนวคิดที่มีเงื่อนไข เนื่องจากกระบวนการต่างๆ นับไม่ถ้วนเกิดขึ้นอย่างต่อเนื่องทั่วร่างกาย สถานะของร่างกายเปลี่ยนแปลงอยู่ตลอดเวลาและค่าที่เหมาะสมของสัญญาณชีพก็เปลี่ยนแปลงเช่นกัน ตัวอย่างเช่น ภายใต้สภาวะปกติ ความดันโลหิตจะอยู่ที่ 120/80 ค่านี้จะลดลงเล็กน้อยระหว่างการนอนหลับตอนกลางคืน แต่ในทางกลับกัน ในระหว่างการวิ่งเร็ว จะเพิ่มขึ้นอย่างมาก การเปลี่ยนแปลงดังกล่าวไม่ใช่การปฏิเสธสภาวะสมดุลเพราะว่า สำหรับแต่ละสถานะการทำงาน ค่าความดันโลหิตที่เหมาะสมจะแตกต่างกัน บางครั้ง เพื่อให้นิยามปรากฏการณ์ของสภาวะสมดุลได้แม่นยำยิ่งขึ้น จึงมีการใช้คำนี้ « โฮมโอไคเนซิส ».