Anglický jazyk se na rozdíl od ruštiny vyznačuje přísně pevným slovosledem ve větě. Potřeba tohoto slovosledu se vysvětluje nedostatkem anglický jazyk skloňování, bez kterého často nelze určit, o který člen věty dané slovo jde. Vezměte si například větu: Lovec zabil medvěda - Lovec zabil medvěda.

V ruštině můžeme přeskupovat slova relativně volně: Medvěda zabil lovec. — Lovec zabil medvěda. — Hunter zabil medvěda... - a tak dále. Tím se význam věty nezmění.

Ale pokud změníte uspořádání slov v anglické větě: Lovec zabil medvěda -> medvěd zabil lovec... - význam se v tomto případě změní na opačný.

Takže anglická věta má přísně pevný slovosled. Obvyklý slovosled v kladné větě je:

• na prvním místě - předmět;
• na druhém - ;
• na třetím - předmět (nepřímý, přímý, předložkový);
• a na posledním - okolnost (způsobu jednání, místa, času).

Poznámka.

1. Před subjektem se mohou objevit časové a místní okolnosti. Tento slovosled nemůže změnit význam věty, protože příslovečný čas nelze zaměnit s předmětem, protože:

• časová okolnost se vyjadřuje např včera, zítra;
• jsou-li časové a místní okolnosti vyjádřeny podstatným jménem, ​​musí jim předcházet předložka, např. ráno a předmět se nepoužívá s předložkou.

Porovnat:

Ráno jdou děti do školy ( Ráno- okolnost)
Ráno bylo chladné ( Ráno- předmět).

2. Okolnost průběhu jednání (často, zřídka, nikdy)často stojí mezi podmětem a predikátem nebo mezi pomocným slovesem a sémantickou částí predikátu (prostě, už, nikdy).

Například:

Nechodí často večer na procházku. — Večer chodí často na procházku.
Toto pravidlo jsme se právě naučili. - Právě jsme se naučili toto pravidlo.

Hlavní členové návrhu

Předmět lze vyjádřit různé části projevy (viz tabulka níže):

Viz také:

Proč je důležité zvážit syntaktickou strukturu věty?

Někdy nelze anglické větě porozumět, a proto ji bez toho přeložit do ruštiny rozebrat. Kvůli nedostatku skloňování a velkému počtu homonymních gramatických tvarů to však může být obtížné. Pomoci vám mohou následující pravidla:

1. Pokuste se najít hlavní věty věty- předmět a přísudek.

• Ve větě oznamovací stojí podmět před predikátem a předmět za ním.
• případ (já, my, ona, on, oni) jsou vždy subjekty.
• Osobní tvary sloves být A mít, kombinace s bude, vždy bude vykonávat funkci predikátu.
• Podstatné jméno s předložkou není nikdy podmět.
• Subjekt není nikdy blízko objektu: jejich Vždy rozděluje predikát.

2. Okolnost nelze zaměňovat s předmětem, protože je:

• nebo vyjádřeno podstatným jménem a pak mu vždy předchází předložka;
• nebo vyjádřené příslovcem, které lze definovat:
  • přítomností přípony - ly: pomalu- pomalu (příslovce s touto příponou se ve slovnících většinou nezapisují);
  • podle slovníkových poznámek: adv = příslovce- příslovce.

3. Někdy ve větě může být obtížné najít definice A rozlišovat to od subjektu nebo objektu.

V angličtině lze definici vyjádřit téměř jakýmkoli slovním druhem a stát jako před definované slovem a po mu. Pokud je však definice vyjádřena , nebo , a definované slovo je , pak je lze snadno rozlišit podle tvaru nebo pomocí slovníkových značek. Potíže nastávají, když je definice také vyjádřena jako podstatné jméno. Ale i zde jsou možnosti.

Definice může být vyjádřena podstatným jménem v . V tomto případě to stojí za to před definovaný slovem a má formální znak - apostrof: kočičí mléko- kočičí mléko.

Definici lze vyjádřit podstatným jménem s předložkou. V tomto případě je definice vždy po definované slovo:

který dopis? - jaké písmeno?
dopis od sestry - dopis od sestry;
šálek čaje - šálek čaje.

Nejobtížnější je případ, kdy je definice vyjádřena podstatným jménem v obecném pádě a formálně se neliší od vymezovaného slova. V tomto případě definice Vždy náklady před definované slovo a překládá se buď jako přídavné jméno nebo podstatné jméno v případě genitivu:

autobusová zastávka - autobusová zastávka;
budova ústavu - budova ústavu.

Pamatovat! Definici a definované slovo nelze zaměnit. Jinak se význam změní.

Například:

export oil - export oil;
export ropy - export ropy.

Poznámka! Pokud je podstatné jméno definováno několika přídavnými jmény v předložce, pak jsou tato přídavná jména rozdělena takto:

Někdy může být slovo definováno celou skupinou atributů sestávající z několika podstatných jmen a dalších slovních druhů. V každém případě definované slovo vždy stojí poslední místo a všechny předchozí jsou jeho definicemi:

výbor pro volební kampaň Liberální strany - výbor pro vedení volební kampaně Liberální strany.

Podívejme se na vše výše uvedené na konkrétním příkladu:

Tento složitý třístupňový proces může naše děti přivést do zvláštního vztahu k lidskému prostředí.

Zkusme najít podmět nebo predikát pomocí formálních kritérií. Modální slovesa smět je vždy součástí predikátu. Proto,

• may briny — predikát;
• vše, co předchází, je subjektivním komplexem a po něm je objektem.

Pokud tedy existuje několik podstatných jmen vedle sebe a nejsou mezi nimi žádné spojky, pak bude poslední definované slovo a všechna předchozí budou jeho definicí.

V této větě je předmětem - proces.

Náš návrh se tedy překládá takto:

Tento složitý proces ve třech krocích může vést naše děti ke specifickému vztahu k jejich lidskému prostředí.

Pokud věta nemá žádné formální znaky k identifikaci podmětu a přísudku, pak může pomoci kontext a zdravý rozum.

Potíže s překladem hlavních částí věty z ruštiny do angličtiny

Vzhledem k nedostatku skloňování a striktně pevnému slovosledu v anglickém jazyce na rozdíl od ruštiny neexistují neúplné věty (tj. musí být podmět i přísudek). Pokud tedy v ruské větě není žádný predikát (sloveso chybí existuje, existuje), pak v angličtině by měl být predikát nahrazen slovesným tvarem být.

Například:

Moje sestra je studentka. — Moje sestra je studentka.

Viz také:

Nicméně ruské sloveso být ne vždy přeloženo slovesným tvarem být. V případech, kdy je použito ve významu dostupný, překládá se tvarem slovesa mít.

Například:

Mám (mám) knihu, tzn. Mám knihu. -> Mám knihu.

Viz také:

Multifunkčnost zájmen it a one.

Zájmena it jsou prohlášena za multifunkční. Případy jejich použití jsou uvedeny v tabulkách níže.

Potřeba transformace v překladu

Když některá neživá podstatná jména vystupují jako podmět.

V angličtině hrají roli podmětu často neživotná podstatná jména (například: text, article, report, figure, rumour, tradition,earn atd.), která v ruštině nemohou být hercem, tzn. agent akce.

Toto použití neživých podstatných jmen se vysvětluje pevným slovosledem a absencí neúplných vět v anglickém jazyce. Takové konstrukce jsou do ruštiny nejčastěji překládány vágně osobními a neosobními větami.

Například:

Obrázek 1 ukazuje. — Obrázek 1 ukazuje.
Článek říká. - V článku se píše.

V některých případech jsou však nutné radikálnější změny.

Na prvním zasedání této konference o atomové energii se zúčastnili delegáti 70 států. — Prvního zasedání konference o atomové energii se zúčastnili delegáti ze 70 zemí.

Shoda predikátu s podmětem

Obvykle predikát souhlasí osobně a číslem s předmětem:

Můj bratr je student.
Můj bratři jsou studentů.
Studuje na univerzitě.
Studují na univerzitě.

O nesouladu v počtu podstatných jmen v ruském a anglickém jazyce.

Pamatujte na následující pravidla pro shodu podmětu s přísudkem.

1. Predikát je in třetí osoba jednotného čísla, pokud je předmět vyjádřen:

• zájmena kdokoli, kdokoli, všichni, všechno, všichni:

Všichni to vědí. - Každý to ví.

• gerundium nebo infinitiv:

Ten kouř je špatný. - Kouření je škodlivé.

• pokud věta obsahuje několik homogenních podmětů vyjádřených infinitivem. Například:

Ten absolvent univerzity; jeho cílem bylo získat diplom a vstoupit do postgraduálního studia. „Jeho cílem bylo vystudovat univerzitu, získat diplom a jít na postgraduální školu.

• tázací zájmena kdo co.

kdo to ví? - Kdo o tom ví?

• fráze s předložkou s:

Po ulici šla žena s dítětem. — Po ulici šla žena s dítětem.

2. Predikát zastupuje množný , jsou-li stejnorodé předměty vyjádřené podstatnými jmény nebo zájmeny spojeny spojkami:

A (a) nebo obojí ... a (oba, a).
Moje sestra a já jsme byly samy. — Moje sestra a já jsme byli sami.
Ann i Mary jsou krásné. - Anna i Mary jsou moc hezké.

3. V angličtině existuje tzv. proximity rule, kdy se predikát shoduje s podmětem jemu nejbližším:

• pokud jsou tyto předměty spojeny spojkami ani... ani, buď... nebo; nejen, ale i:

Ani on, ani já za to nemůžeme. „Ani on, ani já za to nemůžeme.

• v revolucích Tam + být(více o tomto obratu):

V místnosti je stůl a několik židlí. — V místnosti je stůl a několik židlí.

Ale: pokud jsou předměty spojeny spojkou jakož i, pak se predikát osobně a číslem shoduje s prvním z nich, stejně jako v ruštině:

Pete stejně jako jeho přátelé je student. — Péťa, stejně jako všichni jeho přátelé, je student.

Poznámka. V angličtině se spojení mezi predikátem a předmětem často neprovádí na formální, ale na sémantické úrovni. Predikát je v jednotném nebo množném čísle v závislosti na tom, zda se se subjektem zachází jako s jedním celkem nebo se skládá z několika částí, a nikoli proto, že subjekt má příponu v množném čísle:

Jeho rodina jsou skvělí muzikanti. — Všichni jeho příbuzní jsou skvělí hudebníci.
Dvacet mil pro mě není velká vzdálenost. "Dvacet mil pro mě není dlouhá vzdálenost."

Viz také odchylka od obvyklého slovosledu v oznamovací větě: fráze There to be

Slovosled v angličtině podřízeno jasnému schéma (na obrázku). Nahraďte tam slova místo čtverečků a získejte správné pořadí slova Schéma je jednoduché a můžete na něj přijít doslova za 15 minut. Pro lepší pochopení jsou uvedeny příklady anglických vět s překladem do ruštiny.

Slovosled v anglické větě, konstrukční schéma.

Standardní anglická věta je postavena podle takové schéma:

Věta znázorněná na obrázku se nazývá narativní nebo, což je totéž, kladná. Kladná věta je, když někdo něco udělal a my o tom mluvíme.

Na prvním místě Podmětem ve větě je ten, kdo činnost provádí. Na schématu a v příkladech je předmět zvýrazněn červeně. Předmětem může být podstatné jméno (máma, kočka, jablko, práce atd.) nebo zájmeno (já, ty, on atd.). Předmět může také obsahovat několik přídavných jmen používaných jako modifikátory (rychlá kočka, červené jablko atd.).

Na druhém místě vždy existuje predikát. Predikát je samotná akce. Na diagramu a v příkladech je predikát zvýrazněn modře. Vyjadřuje se slovesem (jít, dívat se, myslet atd.)

Po predikátu existuje jeden nebo více doplňků. Předmětem je opět podstatné jméno nebo zájmeno.

A na konci věty jsou okolnosti místa a času. Ukazují, kde a kdy k akci došlo. Zpravidla nejprve přicházejí slova, která odpovídají na otázku „Kde?“, a poté slova, která odpovídají na otázku „Kdy?“.

Příklady kladných vět:

Co když neexistuje žádný předmět?

V ruském jazyce je zcela běžné dělat výroky, ve kterých chybí buď podmět, nebo predikát, nebo obojí. Například:

V angličtině je predikát povinný. A v takových případech se jako predikát používá sloveso být (je). Například:

Jsou studenti.
Jsou studenti.

To znamená, že Angličané místo „They are students“ říkají „They are students“ a místo „This is a tree“ říkají: „This is a tree“. Zde „jsou“ a „je“ jsou tvary slovesa být. Toto sloveso, na rozdíl od většiny ostatních anglických sloves, je skloňováno osobami. Můžete vidět všechny tvary slovesa být.

Pokud v ruské větě chybí předmět i predikát, pak se při překladu do angličtiny na začátek věty umístí „It is“. Například:

Studený.
Je chladno.

Pořadí přídavných jmen.

Stává se, že sčítání obsahuje velké množství přídavných jmen. Například:

Koupil jsem velkou krásnou a velmi pohodlnou pohovku.

Zde je standardní slovosled, ve kterém jsou přídavná jména uspořádána v anglické větě:

1) přídavná jména popisující váš dojem z předmětu (dobrý, krásný, vynikající...)

2) velikost (velká, malá...)

3) věk (nový, starý...)

5) původ (italský, německý...)

6) materiál, ze kterého je vyroben (kov, kůže...)

7) k čemu je určen (kancelář, počítač...)

Například:

Slova, která mají ve větě zvláštní místo.

Pokud věta obsahuje slova:

Zobrazení frekvence akce (často, nikdy, někdy, vždy…)

Potom je třeba tato slova umístit před sémantické sloveso nebo za slovesem být nebo v případě složeného slovesa za prvním slovesem. Například:

On často chodí do posilovny.
Často chodí do posilovny.

On je často unavený po práci.
Po práci je často unavený(být unavený - být unavený)

Musíš nikdy Udělej to znova.
Už to nikdy neuděláte.

Slovosled v záporných a tázacích anglických větách.

Mluvil jsem o kladných větách. S nimi je vše jednoduché. Abyste ale mohli alespoň nějak anglicky mluvit, musíte umět konstruovat negativní výroky a klást otázky. V záporné anglické větě je slovosled téměř stejný, ale otázky jsou konstruovány podle trochu jiného vzoru.

Zde je obrázek, který ukazuje všechny tři typy vět:

Pořadí slov v anglické větě je na jednu stranu snadné téma, protože základní pravidla jsou jednoduchá, ale na druhou stranu je to téma nevyčerpatelné, protože nuance jsou nekonečné. V tomto článku se nebudeme snažit uchopit nezměrnost, ale zvážíme základní pravidla a principy stavby vět v anglickém jazyce.

Z čeho se skládá věta v angličtině?

Slovosled ve vedlejší větě (ve složité větě)

Ve vedlejších větách je slovosled jednoduchý - stejně jako v kladném,

• Vím kde bydlíš. - Vím kde bydlíš.
• Nevím, kde bydlíš. – Nevím, kde bydlíš.
• Víš, kde bydlím? - Víš, kde bydlím?

Pro přehlednost uvedu návrhy ve formě tabulky:

Častou chybou je, že v části věty, která začíná spojkami (v tomto případě se jedná o spojky) kdo, proč, kdy, kde slova přeskupeno, jako v tázací větě.

• Špatně: Nevím proč mi volala.
• Že jo: Nevím proč mi volala.

V tomto případě „...proč mi volala“ není vůbec totéž jako tázací věta „Proč mi volala?“, ale věta vedlejší. Slovosled v něm je přímý, jako v jednoduché kladné větě.

To je běžné zejména ve složitých tázacích větách. V tomto případě by obrácený slovosled měl být pouze v hlavní části (Víte), ale ne ve vedlejší větě (kde bydlím).

• Špatně: Víš kde žiju?
• Že jo: Víš kde žiju?
• Špatně: Víš kdo to byl?
• Že jo: Víš kdo to byl?

Přátelé! Momentálně nedoučuji, ale pokud potřebujete učitele, doporučuji tento úžasný web- jsou tam učitelé rodilých (i nerodilých) jazyků 👅 pro všechny příležitosti a do každé kapsy 🙂 Sám jsem absolvoval více než 80 lekcí s učiteli, které jsem tam našel! Radím vám, zkuste to taky!

Stejně jako v ruštině, v angličtině existuje odlišné typy věty, které se tvoří z hlediska cíle. Zde můžeme hovořit o typu oznamovacím (afirmativní a záporné věty), tázacím (věty s otázkou) a vykřičníku, stejně jako o frázích v rozkazovacím způsobu. Pochopení jejich struktury je nesmírně důležité, pokud chcete plně ovládat cizí jazyk.

Studenti jazyků vědí, jak důležité je rozumět principům konstrukce jednotlivých typů vět, protože pokud nebudete dodržovat přísná pravidla, budou konstrukce pro rodilého mluvčího angličtiny nesmyslné a zcela nepochopitelné. Studium tématu obvykle začíná narativními afirmativními možnostmi - o nich budeme mluvit v článku.

Kladná věta: co to je?

Za kladnou se považuje věta, ve které spojení, které existuje mezi podmětem a tím, co se o něm v konstrukci říká, skutečně a skutečně existuje nebo je tak vnímáno. Věta v této podobě je v běžném jazyce velmi oblíbeným jazykovým prostředkem hovorová řeč. S jeho pomocí můžete vyjádřit emocionalitu a lehkost. S touto formou se setkáváme neustále, protože jejím úkolem je utvrdit konkrétní myšlenku.

Příklady kladných vět (Kladné věty):

Pracuje v knihovně. - Pracuje v knihovně.

Ann žije v Moskvě. - Anna žije v Moskvě.

Na podzim hodně prší. - Na podzim často prší.

Sam a já rádi hrajeme šachy. - Sam a já rádi hrajeme šachy.

Jak se tvoří kladná věta?

Věty s afirmativní formou jsou sestaveny podle jednoho z nejjednodušších principů: k jejich vytvoření nemusíte používat žádné speciální částice. Úkolem studenta angličtiny je nezanedbávat klasický řád, který je pro jazyk charakteristický. Vše, co potřebujete k sestavení kladné věty, je použít následující konstrukční schéma:

• předmět;
• predikát
• nezletilí členové.

Příklady:

Pracuji v kavárně. - Pracuji v kavárně.

Plaveme každé pondělí. - Plaveme každé pondělí.

Jsou zde však také některé nuance: například v řadě časových tvarů jako Perfect a Future existují pomocná slovesa, která budou zahrnuta do struktury predikátu a jsou také použita za podmětem.

Příklady:

Dnes toho snědla příliš mnoho, je čas přestat . - Dnes toho snědla moc, je čas přestat.

Sam přijde za pět týdnů, předpokládám . - Alex dorazí za pět týdnů, věřím.

Když chceme tvořit výpověď, musíme si pamatovat, že okolnosti v nich jsou použity v určitém pořadí, které se obvykle dodržuje. Nejprve jsou příslovce místa a poté času. Samozřejmě existují výjimky – je-li implikován zvláštní autorský pohled na text, naznačující větší expresivitu.

Příklad:

Ann odjela do Ruska minulý měsíc. - Anna minulý měsíc odjela do Ruska.

Jednoduché věty v angličtině se slova, která zdůrazňují konkrétní tvrzení a končí tečkou, nazývají oznamovací věty.

Kladná věta a jednoduchý přítomný čas

Čas Přítomný prostýtaké nazývaný jednoduchý současnost. Mělo by se používat v případech, kdy si potřebujete popovídat o něčem obyčejném, jednoduchém nebo známém – například o naší každodenní rutině. Chození do práce, čištění zubů, snídaně, pro milovníky knih - čtení, pro sportovce - trénink a tak dále. Mluvíme o obvyklých rituálech, které naplňují život každého člověka. Obvykle všechny akce, o kterých mluvíPřítomný prostýse pravidelně opakují.

Pokud jde o stavbu takových vět, vše je tak, jak jsme si řekli na začátku článku: nejprve vložíme předmět a poté hlavní sémantické sloveso. Pokud není druhý, pak pomocné sloveso přijde na záchranudopoledne(se zájmenem já), je(se zájmenyon, ona, toa podstatná jména třetí osoby jednotného čísla) nebojsou(s jinými zájmeny a podstatnými jmény v množném čísle). Na konci necháme všechny vedlejší členy věty. Tato forma je dobrá, protože nemusíme komplikovat situaci, používáme pouze koncovky, a to pouze ve třetí osobě jednotného čísla.

Pravidlo pro práci se slovesem je jednoduché: používejte první tvar slovesa (tedy infinitiv), ale pouze bez částice to za podmětem. Pokud je předmět ve třetí osobě jednotného čísla, přidejte ke slovesu koncovku -(e)s.

Příklady:

Je to matka. - Je to matka.

Zajímá se o knihy. - Zajímá se o knihy.

Moje dcera hraje v orchestru . - Moje dcera hraje v orchestru.

Sloveso se nezmění, pokud je akce provedenajá- já, vy- ty nebo ty, my- My, ony- oni, stejně jako podstatná jména v množném čísle (dívky- holky, kočky- kočky, učitelé- učitelé).

Sloveso se změní a přidá se koncovka -s nebo - es, pokud je akce provedenaon- on, ona- ona, to- to nebo to (jednotné číslo pro neživé předměty), stejně jako podstatné jméno v jednotném čísle (kluk- kluk, pes- Pes, učitel- učitel).

Příklady:

Žije v Moskvě. - Žije v Moskvě.

Moje sestra pracuje v Los Angeles . - Moje sestra pracuje v Los Angeles.

Čte časopisy. - Čte časopisy.

Koncovky -s a -es v prostém přítomném čase

Důležitým bodem při sestavování kladných vět se slovesy přítomného prostého času je výběr správné koncovky: mluvíme o -s A - es, pravidla a výjimky v jejich používání.

1. Ve většině případů se koncovka přidává ke slovesům ve třetí osobě jednotného čísla -s: číst- čte, hrát si- hraje, plavat- plave.
2. Slovesa končící na -s, - sh, - ch, - tch, - X, - zmusíte přidat konec -es. A nejde jen o to, že je to historicky akceptováno, ale také o snadnost výslovnosti: pokud vedle sebe existují dva podobné zvuky, bude těžké je vyslovit bez spojovací samohlásky:přání- přání, box- krabice, březen- pochody.
3. Existuje malá skupina sloves končících na -Ó. Také k nim přidáme koncovku -es: dělat- dělá, jít- jde.
4. Slovesa končící na souhlásku + -na, mají stejný konec -es. Vezměte prosím na vědomí, že zde -y je nahrazeno - i: Snaž se- snaží, létat- mouchy, studie- studie.
5. U sloves končících na samohlásku + -nastačí dodat na konec -s. Nicméně - nazůstává nezměněno:říci- říká, modlit se- se modlí.
6. Pro sloveso míttakové koncovky nebudeme používat. Ale ve třetí osobě jednotného čísla se používá tvarmá: Mám peníze- Mám peníze;Má peníze- Má peníze.
7. Pro sloveso být PROTI Přítomný prostýmají své vlastní formy -dopoledne, je, jsou.
8. Modální slovesaumět, smět, musí- speciální skupina, která nepřidává žádné konce.

Kladná věta a minulost jednoduchá

Prostý minulý čas se obvykle používá v případech, kdy potřebujeme mluvit o konkrétní akci, která byla dokončena v minulosti. Ve většině případů najdeme objasnění, kdy přesně k akci došlo:minulý rok(minulý rok),před dvěma dny(před dvěma dny) a tak dále.

Tvoření vět vMinulý čas prostýpřipomenePřítomný prostý, bez malých rozdílů se neobejdete. Zde stále dáváme na první místo předmět, ale bude následovat pomocné slovesobyl(já, on, ona, to) - to je v případě, že neexistuje žádná sémantická. Ale pokud je ve větě přítomna druhá, pak přijde za podmětem a změní svůj tvar. Pro nepravidelná slovesa upřesňujeme tvar v tabulce nepravidelných sloves, v ostatních případech používáme koncovku -vyd. Na konec věty umístíme vedlejší členy.

Příklady:

Před pěti hodinami si koupila lístky . - Před pěti hodinami si koupila lístky.

Včera jsem byl u bazénu. - Včera jsem byl v bazénu.

Minulý týden mi ukázala jeho knihu . - Minulý týden mi ukázala svou knihu.

Kladná věta a budoucí jednoduché

Future Simple nebo Simple budoucí čas nám říká o akci, která by se měla odehrát v budoucnosti. Princip konstrukce takových konstrukcí je jednoduchý: nejprve přichází podmět, potom pomocné sloveso (musí nebo vůle) + sémantické sloveso (infinitiv).

Příklady:

Příští měsíc budu studovat biologii . - Příští měsíc budu studovat biologii.

Zítra půjdeme do divadla . - Zítra půjdeme do divadla.

Abychom to shrnuli, můžeme říci, že všechny typy časů mají své vlastní podobnosti: na začátku je vždy podmět, následuje sloveso (pomocné nebo sémantické) a pak vedlejší členy. Ale i uspořádání toho druhého vyžaduje svůj vlastní řád, který by měl být prostudován pro lepší pochopení tématu.

Sekundární členy v konstrukci kladné věty

Promluvme si o dodatcích, okolnostech a definicích. Pořadí, ve kterém se objevují na konci věty, ovlivňuje význam konstrukce a její srozumitelnost. Pokud zanedbáte jednoduchá pravidla, můžete ztratit význam toho, co bylo řečeno:

• přidání umístěn bezprostředně za slovesem;
• okolnost je umístěn na samém konci věty, ale jsou velmi vzácné výjimky, kdy je na začátku;
• definice může změnit svou pozici, ale je důležité si uvědomit, že bude vždy sousedit s definovaným slovem (které je mimochodem obvykle vyjádřeno podstatným jménem).

Příklady:

Jedna stará žena dostala včera dopis . - Starší žena včera dostala dopis.Starýzde je definice, a proto je umístěna před slovo, které je definovánožena. Přidání - dopis- následuje za slovesemdostal. Okolnostvčera, jak jste již pochopili, na konci věty.

Při sestavování anglické kladné věty si vždy pamatujte, s jakým časem máte co do činění, a také jaký význam je v konstrukci zakotven. Pořadí slov je také důležité: může zkreslit celý význam řečeného, ​​takže vám ani rodilý mluvčí nerozumí. cizí jazyk. Doporučujeme nastudovat tvary pomocných a sémantických sloves a jak se mění v závislosti na čase - a pak se výuka angličtiny posune na novou úroveň!

Záporná forma v angličtině je věta, která obsahuje zápornou částici nebo záporné příslovce.

Záporné věty ukazují, že fakt je nepravdivý nebo nesprávný. Chceme vám říct, jak se tvoří záporné věty v angličtině.

Slovosled v záporných větách je jednoduchý. Jen je třeba vzít v úvahu, že téměř ve všech případech s negativními větami je vyžadováno použití pomocného slovesa:

• Předmět + pomocné sloveso + částice ne + sémantické sloveso

Slovesný tvar s částicí „ne“

Aby byla kladná věta záporná, angličtina používá částici 'not', která je umístěna za prvním pomocným slovesem v deklarativním výroku. Pokud ve výroku žádné pomocné sloveso není, musí být přidáno, aby vznikla negace ( obvykle pomocné sloveso „dělat“).

Při tvoření záporných vět je třeba vzít v úvahu některé rysy: je-li použito pomocné sloveso (včetně modálního), pak se hlavní sémantické sloveso podle času nemění (koncovka '-s' nebo '- ed' se nepřidává), což znamená, že v tomto případě je použit buď základní tvar slovesa, nebo tvar příčestí.

Příklady záporných vět v různých časech vytvořených pomocí částice „ne“:

• Nechodí do školy. — Nechodí do školy.
• V tuto chvíli nejedli. "V tu chvíli nejedli."
• Nemá ráda zmrzlinu. — Nemá ráda zmrzlinu.
• Svou práci ještě nedokončila. — Ještě nedokončila svou práci.
• Petera jsme neviděli věky. "Dlouho jsme Petra neviděli."

Absence částice „ne“

Můžete vyjádřit negaci bez použití částice 'not' a také pomocného slovesa. V tomto případě anglický jazyk používá pravidlo, které neumožňuje dvojitou negaci (vysvětluje to skutečnost, že dvě negace se sčítají do jednoho výroku Například výrok „Nikdo tento džus nemá rád“ znamená, že každý tento džus miluje.

Protože dvojitý zápor je v ruštině správný, my rusky mluvící si musíme pamatovat, že pokud výrok obsahuje příslovce se záporným významem nikdy (nikdy), ani (ani), žádný (nikdo), nikdo (nikdo), nic (nic), pak sloveso nemůže být v záporném tvaru. Přesto stojí za zmínku, že hovorová forma řeči umožňuje použití dvojitých záporů a v řeči anglicky mluvících lze často slyšet záporné věty postavené tímto způsobem.

Příklady negativních tvrzení, která jsou tvořena pomocí negativních příslovcí:

• Nikdo není rád vinen. - Nikdo není rád vinen.
• Nikdy nepřemýšlel o svém dětství. — Nikdy nepřemýšlel o svém dětství.
• Nemají peníze. - Nemají peníze.

Záporné věty v přítomném čase Pokud je třeba ve výpovědi použít příslovce k vyjádření plného významu, ale zároveň použít částici „ne“, je třeba příslovce transformovat:

• Vůbec nikdy
• Nic – cokoliv
• Ne - jakýkoli
• Ani tak ani tak
• Nikdo - kdokoli

Například:

• Ona nic nevidí. - Nic nevidí.
• Nechceme nikoho slyšet. - Nechceme nikoho slyšet.
• Nemají žádné důvody. - Nemají důvod.

Záporný tvar se slovesem „být“

Záporné výroky se slovesem 'be" se svou strukturou liší od ostatních záporných vět. Věty se slovesem 'be" nevyžadují pomocné sloveso (pomocné znamená sloveso 'dělat').

Např:

• Nejste (nejste) vinni. - Není to vaše chyba.
• Nehraje (nehraje). - Nehraje.
• Neměli jsme (neměli) hlad. - Neměli jsme hlad.

Negace v rozkazovacím způsobu

V záporných rozkazovacích větách použijte ‚ne' + sémantické sloveso. Takové výroky nevyžadují předmět a pomocné sloveso.

• Nemluv tak nahlas.
• Nechoďte na ulici.
• Nedotýkej se mých knih.

Negativní tvar v podmiňovacím způsobu Nyní víte vše o záporném tvaru v angličtině. Přejeme hodně štěstí!