ПРАВОСЛАВНАЯ ЦЕРКОВЬ.Православная Церковь не является каким-то чисто земным...
Наталья Мухлынина
НОД «Знакомство с новым комнатным растением сансевиерия»
Тема : «Знакомство с новым комнатным растением – «Сансевиерия » .
Задачи : Познакомить детей с новым комнатным растением – «Сансевиерия » (строение растения , внешний вид, условия, необходимые для роста и развития растения , продолжать обучать правилам ухода за комнатными растениями . Развивать зрительную память, зрительное восприятие, мелкую моторику рук. Воспитывать бережное отношение к комнатным растениям .
Материал : комнатные растения , палочки для рыхления, салфетки для протирания листьев, лейки, зубочистки, полоски бумаги зеленого цвета, восковые карандаши, ножницы, салфетки, кисточки, клей, фартуки, схемы, музыка.
Ход НОД
Ребята, я хочу вам загадать загадку, а вы слушайте внимательно и попробуйте ее отгадать.
Без рук, без ног, но двигается,
Дышит, но не говорит,
Питается, а рта нет. Что это?
Правильно, это растение или цветок .
Ребята, посмотрите, что стоит у меня на столе?
У вас дома есть комнатные растения ?
Как вы думаете, почему их называют комнатными ?
Чем похожи эти растения ? Что у них одинаковое?
Что разного?
Для чего нужны комнатные растения ?
Сегодня я вас познакомлю с новым комнатным растением , которое называется «Сансевиерия » .
«Сансевиерию » привезли к нам из далекой Африки путешественники. Давайте рассмотрим листочки «Сансевиерии » . Какие они по цвету, форме?
Листья этого растения напоминают хвост щуки, поэтому люди его называют щучьим хвостом. А где же стебель у щучьего хвоста?
У щучьего хвоста нет стебля. А есть только утолщение, которое выглядит из земли. Щучий хвост не любит ярких солнечных лучей. Поливать его надо редко. При поливе нельзя, что бы вода попала в середину листьев, растение может загнить и погибнуть.
Как называется это растение ?
Какие части у него есть?
Как нужно ухаживать за растением ?
Ребята, давайте мы с вами сейчас взрыхлим землю растений , польем их и протрем на них листья. Одевайте фартуки, выбирайте инструмент.
Матвей, что будешь ты делать?
Чем ты будешь рыхлить?
Как нужно рыхлить землю?
Саша, а ты что будешь делать?
Для чего необходимо поливать растения ?
Женя, а ты что?
Для чего мы протираем листочки?
Потрудились, а теперь отдохнем : (физкультминутка)
Наши алые цветки распускают лепестки. Ветерок чуть дышит, лепестки колышет. Наши алые цветки закрывают лепестки, Головой качают, тихо засыпают.
А теперь пройдем за столы. Сейчас мы с вами будем делать растение щучий хвост из бумаги.
Перед вами на столе лежит полоска бумаги, нанесите короткую штриховку с двух сторон.
Сейчас мы будем разрезать полоски ножницами, но перед этим нам необходимо вспомнить правила работы с ножницами.
Разрежьте полоски по намеченной линии. Наклейте треугольник на зубочистку, как делаю это я.
(Дети выполняют работу под музыку) .
А сейчас соберем наши листья в одно большое растение .
Ребята, посмотрите, какой красивый у нас получился цветок.
Как называется это растение ?
Какие у него листья?
Давайте полюбуемся на наш цветочек. Молодцы, мне очень понравилось, как вы сегодня занимались.
ЗАГАДКИ ПРО ЦВЕТЫ.
В цветах загадочного не очень много. Цветы просто украшают нашу жизнь и радуют глаз. Но не смотря на это и цветам посвящено много загадок. Мы предлагаем набор загадок про цветы для детей. Ответом на каждую загадку будет название какого-либо цветка. Эти загадки помогут внести в общение с ребёнком не только развлекательный эффект, но и элементы обучения. Т.к. благодаря этим загадки ребёнок сможет получить много интересной информации относящейся к цветам.
| Я - травянистое растение
С цветком сиреневого цвета.
|
Нам запах свежести лесной
Приносит позднею весной
|
|
Золотой и молодой
|
Был скован ознобом
|
| На окне, на полке
Выросли иголки |
На клумбе у окошка
Посажена картошка.
|
|
Длинный тонкий стебелек,
|
Куст оконный и балконный.
|
|
Из луковки вырос,
|
Листок - стрелочкой,
|
|
Снимем мы среди болота
|
Стоит цвет-сухоцвет,
|
| Я в зимнем саду
Целый день проведу.
|
Весной от снега очищаются
И хвоя, и валежник.
|
|
Посмотрите - у ограды
|
Жёлтые, пушистые
Шарики душистые.
|
|
На солнечной опушке |
Вот колючие кусты,
|
| Белая корзинка -
Золотое донце,
|
Красивые цветочки
Расцвели в саду,
|
| На листочках там и тут
Фиолетовый салют.
|
Цветочек этот голубой
Напоминает нам с тобой
|
| Колосится в поле рожь.
Там, во ржи, цветок найдешь.
|
У извилистой дорожки
Растёт солнышко на ножке.
|
| На шесте - флаги,
Под шестом - шпаги…(Гладиолус) |
Синенький звонок висит,
Никогда он не звенит…(Колокольчик) |
| Вася в класс принес цветы
Небывалой красоты.
|
Все знакомы с нами:
Яркие, как пламя,
|
Загадка про бутон
Был тугим он кулачком,
А разжался - стал цветком.
(Бутон)
Загадки про анютины глазки
Я в зимнем саду
Целый день проведу.
Захвачу акварельные краски.
Нарисую…
(Анютины глазки)
Загадки про астры
Красивые цветочки
Расцвели в саду,
Запестрели красками,
А осень на носу.
(Астры)
Загадки про василек
Колосится в поле рожь.
Там, во ржи, цветок найдешь.
Ярко-синий и пушистый,
Только жаль, что не душистый.
(Василек)
Загадки про водяную лилию
На воде растёт цветок -
Одет в нежно-розовый лепесток.
(Водяная лилия)
Загадки про гвоздики
Все знакомы с нами:
Яркие, как пламя,
Мы однофамильцы
С мелкими гвоздями.
Полюбуйтесь дикими
Алыми …
(Гвоздиками)
Загадки про георгин
На клумбе у окошка
Посажена картошка.
Цветки её огромные
И светлые, и тёмные.
(Георгин)
Загадки про гладиолус
На шесте - флаги,
Под шестом - шпаги.
(Гладиолус)
Загадки про ирис
Я - травянистое растение
С цветком сиреневого цвета.
Но переставьте ударение,
И превращаюсь я в конфету.
(Ирис)
Загадки про кактус
На окне, на полке
Выросли иголки
Да цветки атласные -
Алые и красные.
(Кактус)
Загадки про колокольчик
Синенький звонок висит,
Никогда он не звенит.
(Колокольчик)
Загадки про ландыш
Нам запах свежести лесной
Приносит позднею весной
Цветок душистый, нежный,
Из кисти белоснежной.
(Ландыш)
Беленькие горошки на зелёной ножке.
(Ландыши)
Загадки про лилии
Вася в класс принес цветы
Небывалой красоты.
Лепестки как из пластмассы
У цветов Василия.
Дайте поскорее вазу,
Он поставит …
(Лилии)
Загадки про мак
Голова на ножке, в голове горошки.
(Мак)
Маленькая крошка
Сквозь землю прошла,
Красную шапку нашла.
(Мак)
Загадки про мимозу
Жёлтые, пушистые
Шарики душистые.
Их укроет от мороза
В своих веточках …
(Мимоза)
Загадки про незабудку
Цветочек этот голубой
Напоминает нам с тобой
О небе - чистом-чистом,
И солнышке лучистом.
(Незабудка)
Загадки про одуванчик
Золотой и молодой
За неделю стал седой,
А денечка через два
Облысела голова.
Спрячу-ка в карманчик
Бывший …
(Одуванчик)
Около дороги шарик белый.
Ветер бьёт, а шарик целый.
А как подуют дети -
Пух летит, а он раздетый.
(Одуванчик)
Загадки про пион
Был скован ознобом
И спал под сугробом.
Весной раскустился,
К лету распустился,
Стал белым, как невеста,
И красным, прелестным.
(Пион)
Загадки про подснежник
Весной от снега очищаются
И хвоя, и валежник.
И первым появляется
В проталине …
(Подснежник)
Загадки про подсолнух
У извилистой дорожки
Растёт солнышко на ножке.
Как дозреет солнышко,
Будет горстка зёрнышек.
(Подсолнух)
Загадки про розу
Посмотрите - у ограды
Расцвела царица сада.
Не тюльпан и не мимоза,
А в шипах красотка …
(Роза)
Строга и зла красавица,
Когда к ней прикасаются.
(Роза)
Загадки про ромашки
Белая корзинка –
Золотое донце,
В ней лежит росинка
И сверкает солнце.
(Ромашка)
Стоят в поле сестрички:
Жёлтый глазок, белые реснички.
(Ромашки)
По лугам сестрички:
Золотой глаз,
Белые реснички.
(Ромашки)
Загадки про сирень
На листочках там и тут
Фиолетовый салют.
Это в теплый майский день
Распускается …
(Сирень)
Загадки про тюльпан
Из луковки вырос,
Но в пищу негож.
На яркий стаканчик
Цветок тот похож.
(Тюльпан)
Загадки про фиалку
На солнечной опушке
В траве стоит она.
Лиловенькие ушки
Тихонько подняла.
И тут поможет нам
смекалка -
Все зовут цветок …
(Фиалка)
Загадки для детей и взрослых в стихотворной форме про комнатные, полевые и декоративные цветы. Загадки понравятся не только любителям цветоводам, но и детям. При помощи загадок дети познакомятся с цветами и их названиями. В свою очередь это поможет развить речь и обогатить словарный запас.
У цветов может быть изысканный или весьма простой аромат. Они очаровывают разнообразием оттенков. Также загадки о и непохожие. Их весело и радостно решать детям.
Задания о цветущих растениях по месту произрастания
Детям полезно будет классифицировать их на комнатные, полевые или садовые. Потому что первые не растут у нас на улице, просто погибают из-за неподходящих условий. Вторые оказываются сорниками на грядках, а последние специально сажают для красоты. Поэтому первыми идут загадки на тему "Цветы: комнатные, полевые и садовые".
1. Их на окошко, полку ставят,
От холода и ветра берегут.
Весну зимой они нам дарят,
Потому что зеленеют и цветут.
2. Эти цветы уместны на поле,
Им рады в лесу, на лужайке и в парке.
А если они вдруг растут в огороде,
Их рвут без пощады и выносят на свалку.
3. Чтоб было красиво в саду, перед домом,
Мама сажает их аккуратно на клумбу.
Стишки о комнатных растениях
Это следующий этап, к которому переходит загадка про цветы. С ответами "герань", "кактус" и "алоэ" здесь представлены такие стихотворения.
1. Зимой оконный, летом балконный.
Его листочек пушист и душист.
А яркие цветочки в шапки собираются,
Зимой, весной и летом распускаются.
2. На окне в горшочке
Вырос иголок мешочек.
3. С одной стороны лист с горбиком,
С другой он с желобком.
По краю острые шипы имеет,
Но ранить нас он не умеет.
Он ждет, когда придет тот час,
Чтоб соком своим вылечить нас.
Задания о некоторых садовых растениях
Их много, но можно выбрать самые яркие, чтобы непременно понять, о чем загадка про цветы. С ответами "георгин", "астры", "мак", "ирис" или "гладиолус" задания оказываются очень подходящими.
1. Куст растет возле окошка.
Его листочки, как у картошки,
А цветы, пушистые и огромные,
Бывают светлые, бывают темные.
2. Пушистые звездочки расцвели в саду.
Залили клумбу красками, а осень на носу.
3. На тонком длинном стебельке
Ярким огнем бутон запылает.
Время пройдет, и на том стебельке
Коробочка с зернами мирно кивает.
4. На грядке с длинными листьями растение
Но если немного изменить ударение,
То оно превращается в тянучую конфету.
5. На длинном шесте подвешены флаги,
А под этим шестом воткнуты шпаги.
Стихотворения о весенних цветах
Они чаще всего маленькие, но яркие. Их появление дарит много радости. Потому что все заскучали по разнообразию красок за долгую зиму. Детям непременно понравится решать загадки о весенних крокусах, нарциссе и тюльпане с ландышем.
1. Этот хрупкий маленький цветок
Вырастает прямо из-под снега.
Весной появляется первым росток
И радостно кланяется ясному небу.
2. Они, как подснежники, распускаются первыми
И радуют нас красками: желтыми, синими, белыми.
3. Неотразим и в сказке, и на клумбе.
Высок и строен, чудесен и красив.
В золотой короне в стороне стоит,
Потому что важен и очень горделив.
4. Красивый и яркий цветок-огонек,
Он вырос на клумбе, как фитилек.
Но только немного он дома побыл,
Лепесточки раскрыл и вниз опустил.
5. На лесной полянке майской порой
Он расцветет в тени густой.
На тонком стебле в ровный ряд
Бутончики белые висят.
Задания про цветущие кустарники и деревья
Большая часть из них радуют людей весной. Поэтому загадки о цветах, распускающихся в это время года, можно продолжить такими, в которых ответами будут роза, акация и сирень.
1. Ее увидишь в свадебном букете
И в чудном саду, где поют соловьи.
Каждый влюбленный на нашей планете
Несет ее даме, как символ любви.
2. Ее у нас часто называют мимоза
И дарят весной всем дамам страны.
Ее не пугают небольшие морозы.
Ее желтые шарики-цветочки очень нежны.
3. Этот кустик дал название оттенку,
Но его цветки бывают даже белыми.
Кисточки цветков облепляют каждую ветку,
Наполняя воздух ароматами смелыми.
Четверостишия про полевые цветки
Одуванчик и ромашка - они знакомы каждому малышу с раннего детства. Поэтому не вызовет трудности и С ответами не придется долго ждать. Они найдутся сразу.
1. Капли солнца на полянке появились по утру,
Ярким шариком раскрылись и закрылись к вечеру.
А потом на месте желтых появились белые шары,
Ветер подул, и они разлетелись к радости детворы.
2. Выросла в поле кудряшка,
На ней белая рубашка
С ярким золотым сердечком,
Чтоб погадать о любви на нем.
Следующая для детей о васильке. А потом еще две с ответами "незабудки" и "ноготки".
1. Летом, когда в поле колосится рожь,
Легко средь колосков его найдешь.
Он синий-синий, каждый лепесток пушистый,
Жалко только, что совсем не душистый.
2. Красивая полянка усыпана цветочками,
Они смотрятся маленькими синенькими точками.
Пройдусь по поляне и наберу для Анютки
Букет из нежно-голубых... (незубудок).
3. У них нет пальцев, ног и рук,
Только много лепестков вокруг.
Они очень странно называются,
Но в маникюре не нуждаются.
Еще несколько заданий о садовых цветущих растениях
Их сажают в саду или украшают ими дачу. Дети узнают эти растения, поэтому им легко дается любая загадка про цветы. С ответами "подсолнух" и "гвоздика" сложностей не будет. А вот если они не видели гортензию, то третью загадку будет решить проблематично.
1. Он вырастает большим, как папа.
На голове у него золотая шляпа.
Когда его семена созревают,
Он голову низко к земле опускает.
2. Этот бутон полон листиков острых,
От однотонных до невероятно пестрых.
На него ты внимательно так погляди-ка
И угадаешь, что это - ... (гвоздика).
3. У этой модницы платье полиняло.
Из лилового вдруг васильковым стало.
1. Ее цветки, как лепестки у пламени.
Листочки все - зеленые медали.
Восточная страна в части ее имени.
Конечно, вы цветок давно уж угадали?
2. В ряд звоночки разместились,
В синий цвет раскрасились.
Жаль, не звонят бутончики,
Ведь это... (колокольчики).
Расскажу я вам стихотворение
Про разные чудесные растения.
Вы смекалку приложите
И растенье покажите…
Очищают воздух,
Создают уют,
На окнах зеленеют,
Круглый год цветут.(Комнатные растения)
В ствол запрятан белый сок,
Будто кожаный листок,
Может он расти в горшке,
Может в джунглях, на реке.
В Индии рождается.
Как он называется? (Фикус)
Плоский, длинный, а не брус.
Полосат, но не арбуз. (Сансевьера)
У садовницы - первой модницы
Платье то ли полиняло,
То ли краску поменяло:
Все было лиловое,
Стало васильковое.
(Гортензия)
Вырос кустик пышный,
На окне не лишний,
Листья незаметные,
А плоды запретные. (Аспарагус)
На окне зимой и летом
Вечно зелен и красив.
Ярко-красным цветом
Горит нежно…(Бальзамин)
Накрыт бокал с водицей
Ежовой рукавицей. (Сансевиерия)
Лист с горбочком, желобочком,
Шипы имеет, а ранить не умеет,
Я повешу шторочку,
На белую распорочку,
Не крючком плетеную -
Живую и зеленую.(Традесканция)
Плоские лепешки
На длинной тонкой ножке.
Лепешки очень колки, на них растут иголки.(Опунция)
Стоит мокрый Ванёк,
А в кудрях – огонёк. (Бальзамин)
- Что за хвост пошёл в рост:
Не в пруду, не в речке –
На окне, у печки. (Сансевьера /щучий хвост/)
Куст оконный и балконный,
Лист – пушистый и душистый,
А цветы о окне – словно шапка в огне. (Герань)
Круглый шарик
Словно ёжик,
Но без мордочки и ножек.
На моём растёт окне,
Очень нравится он мне. (Кактус.)
Вышла балерина:
Блузка, как рябина.
Юбочка лиловая, лента васильковая.
Ножки, как точеные,
Туфли золоченые. (Фуксия)
Комнатное растение, называемое в народе "крапивкой".
(Колеус)
Она пришла к нам из Китая,
Прижилась и, устали не зная,
Круглый год цветет на радость, от души!
А цветы разноцветны и очень хороши!
Не подушка для иголок,
Не ежик, и не елка,
Но не даст себя в обиду,
Потому что весь в иголках. (Кактус)
Зелёное, колючее,
Сто лет ему дремучему,
Как только насморк
Вас застал врасплох,
Бежите Вы к нему со всех ног!(Алоэ)
У меня растёт лиана
В кадке около дивана.
Листья у неё резные –
В них окошечки сквозные. (Монстера)
Пахнет стебель и цветочки,
Опушённые листочки.
Ты пораньше утром встань
И полей свою …
(герань).
- Как ещё называют это растение? (Пеларгония)
Хотели детишки от мамы удрать,
Но мама сумела их всех удержать.
Вот так и висят те пучки-малолетки.
На нитях – зелёные растения-детки. (Хлорофитум)
В нашей комнате растёт,
Никогда он не цветёт.
Листья у него, как перья,
А в народе есть поверье –
Где в лесу он зацветёт,
Человек там клад найдёт. (Нефролепис, папоротник)
Стебли древовидные,
Листья мечевидные.
Может он живёт сто лет?
Что вы скажете в ответ? (Алоэ)
Как его называют в народе? (Столетник, ранник, лечебник)
Второе название этого красивоцветущего растения – сенполия, можно размножать листочками. (Фиалка)
Из листка на удивленье
Можно вырастить растение.
Я сорву цветок, не жалко,
Будет новая…. (фиалка).
Среди листьев – огоньки,
Ваньки мокрого цветки.
Так назвал его народ –
Много он водички пьёт.
А как правильно назвать,
Постарайся сам назвать! (Бальзамин)
На окне, на полке
Выросли иголки.
Да цветы атласные,
Алые и красные. (Кактусы)
Занимательные опыты по ознакомлению детей с комнатными растениями
Опыт «С водой и без воды»
Цель: Выявить факторы внешней среды, необходимые для роста и развития растений (вода, свет, тепло)
Материал: Два одинаковых растения (бальзамин), вода
Ход: Взрослый предлагает выяснить, почему растения не могут жить без воды (растение завянет, листья высохнут, в листьях есть вода); что будет, если одно растение поливать, а другое нет (без полива растение засохнет, пожелтеет, листья и стебель потеряют упругость) Результаты наблюдения за состоянием растений в зависимости от полива зарисовывают в течение одной недели. Составляют модель зависимости растения от воды. Дети делают вывод, что растение без воды жить не может.
Опыт «На свету и в темноте»
Цель: Определить факторы внешней среды, необходимые для роста и развития растений.
Материал: черенок комнатного растения в горшочке, коробка из прочного картона, две емкости с землей.
Ход: Взрослый предлагает выяснить, нужен ли свет для жизни растений. Закрывают горшочек с черенком растения колпаком из картона. Зарисовывают результаты опыта через семь-десять дней (цветок под колпаком стал светлым, бледным). Убирают колпак. Через семь-десять дней вновь зарисовывают результат (цветок на свету позеленел – значит, в нем образовалось питание)
Опыт «Может ли растение дышать»
Цель: Выявить потребность растения в воздухе, дыхании. Понять, как происходит процесс дыхания у растения.
Материал: Комнатное растение, трубочки для коктейля, вазелин.
Ход: Взрослый спрашивает, дышат ли растения, как доказать, что дышат. Дети определяют, опираясь на знания о процессе дыхания у человека, что при дыхании воздух должен поступать внутрь растения и выходить из него. Вдыхают и выдыхают через трубочку. Затем отверстие трубочки замазывают вазелином. Дети пытаются дышать через трубочку и делают вывод, что вазелин не пропускает воздух. Выдвигается гипотеза, что растения имеют в листочках очень мелкие отверстия, через которые дышат. Чтобы проверить это, смазывают одну или обе стороны листа вазелином, ежедневно в течение недели наблюдают за листьями. Через неделю делают вывод: листочки «дышат» своей нижней стороной, потому что те листочки, которые были смазаны вазелином с нижней стороны, погибли.
Опыт «Есть ли у растения органы дыхания?»
Цель: Определить, что все части растения участвуют в дыхании.
Материал: Прозрачная емкость с водой, лист на длинном черешке или стебельке, трубочка для коктейля, лупа.
Ход: Взрослый предлагает узнать, проходит ли воздух через листья во внутрь растения. Высказываются предположения о том, как обнаружить воздух: дети рассматривают срез стебля через лупу (есть отверстия), погружают стебель в воду (наблюдают выделение пузырьков из стебля). Взрослый с детьми проводит опыт «Сквозь лист»: наливают в бутылку воды, оставив ее не заполненной на 2-3 см. вставляют лист в бутылку так, чтобы кончик стебля погрузился в воду. Плотно замазывают отверстие бутылки пластилином, как пробкой. Здесь же проделывают отверстие для соломинки и вставляют ее так, чтобы кончик не достал до воды, закрепляют соломинку пластилином. Встав перед зеркалом, отсасывают из бутылки воздух. Из погруженного в воду конца стебля начинают выходить пузырьки воздуха. Дети делают вывод о том, что воздух через лист проходит в стебель, так как видно выделение пузырьков в воду из стебля.
Опыт «Кому лучше?»
Цель: Выявить благоприятные условия для роста и развития растений, обосновать зависимость растений от почвы.
Материал: Два одинаковых черенка, емкость с водой, горшок с почвой, предметы ухода за растениями.
Ход: Взрослый предлагает определить, могут ли растения долго жить без почвы (не могут); где они лучше растут – в воде или в почве. Дети помещают черенки герани в разные емкости – с водой, с почвой. Наблюдают за ними до появления первого нового листочка. Оформляют результаты опыта в дневнике наблюдений и в виде модели зависимости растения от почвы (у растения в почве новый лист появляется быстрее, растение лучше набирает силу, в воде растение слабое)
Опыт «Лабиринт»
Цель: Установить, как растение ищет свет.
Материал: Картонная коробка с крышкой и перегородками внутри в виде лабиринта; в одном углу картофельный клубень, в другом отверстие.
Ход: В коробку помещают клубень, закрывают ее, ставят в теплое место, отверстием к источнику света. Открывают коробку после появления в отверстии ростков картофеля. Рассматривают, отмечая их направление, цвет (ростки бледные, искривленные). Оставив коробку открытой, продолжают наблюдать за изменением цвета ростков и направлением роста (они позеленели, тянутся в разные стороны). Формулируется вывод: на свету растение лучше растет.
Опыт «Что нужно для питания растениям?»
Цель: Установить необходимость света для питания растения
Материал: Комнатные растения с твердыми листьями (фикус, толстянка), лейкопластырь
Ход: Взрослый предлагает детям письмо-загадку: что будет, если на часть листа не будет попадать свет (часть листа будет светлее). Предположения детей проверяются опытом: часть листа заклеивают пластырем, растение ставят к источнику света на неделю. Через неделю пластырь снимают, дети делают вывод: без света питание в растениях не образуется.
Опыт «Фабрика питания»
Цель: Определить, что растение может само себя обеспечивать питанием.
Материал: Горшочек с растением внутри стеклянной банки с широким горлом, герметичная крышка.
Ход: Внутрь большой прозрачной емкости дети помещают черенок растения в воде или растение в небольшом горшочке. Почву поливают. Емкость герметично закрывают крышкой, ставят в теплое, светлое место. В течение месяца наблюдают за растением. Выясняют, почему оно не погибло (растение продолжает расти, на стенках банки периодически появляются капли воды, потом исчезают). Растение кормит само себя.
Опыт «Для чего нужны корни?»
Цель : доказать, что корни растения всасывают воду; уточнить функцию корней растений; установить взаимосвязь строения и функции корней.
Оборудование : черенок герани или бальзамина с корешками, емкость с водой, закрытая крышкой с прорезью для черенка.
Ход опыта : Обучающиеся рассматривают черенки бальзамина или герани с корешками, выясняют, для чего корни нужны растению (корни закрепляют растение в земле), всасывают ли они воду. Проводят опыт: помещают растение в прозрачную емкость, отмечают уровень воды, плотно закрывают емкость крышкой с прорезью для черенка. Определяют, что произошло с водой спустя несколько дней (воды стало мало). Предположение детей проверяют через 7-8 дней (воды стало меньше) и объясняют процесс всасывания воды корнями. Результат дети зарисовывают.
Вырос высокий росточек в горшочке,
Ласковым утром раскрыл лепесточки.
Всем лепесткам красоту и питанье
Дружно дают под землей корешки.
Опыт «Как увидеть движение воды через корни?»
Цель : доказать, что корни растения всасывают воду, уточнить функцию корней растений, установить взаимосвязь строения и функции корней.
Оборудование : черенок бальзамина с корешками, вода с пищевым красителем.
Ход опыта
:
Обучающиеся рассматривают черенки герани или бальзамина с корешками, уточняют функции корней (они укрепляют растение в почве, берут из нее влагу). А что еще могут брать корни из земли? Предположения детей обсуждаются. Рассматривают пищевой сухой краситель - «питание», добавляют его в воду, размешивают. Выясняют, что должно произойти, если корни могут забирать не только воду (корни должен окраситься в другой цвет). Через несколько дней результаты опыта дети зарисовывают в дневнике наблюдений. Уточняют, что будет с растением, если в земле окажутся вредные для него вещества (растение погибнет, забрав вместе с водой вредные вещества).
Дидактические игры
«Где спряталась матрешка?»
Дидактическая задача
. Найти предмет по перечисленным признакам.
Игровое действие
. Поиск спрятанной игрушки.
Правило
. Нельзя подсматривать.
Оборудование
. На столе расставляют 4 – 5 растений.
Ход игры.
Детям показывают матрешку, которая «захотела поиграть с ними в прятки». Воспитатель просит детей закрыть глаза и в это время прячет игрушку за одно из растений. Затем дети открывают глаза. «Как же найти матрешку? – сейчас, я расскажу вам, куда спряталась матрешка. Педагог рассказывает на что похоже растение (на дерево, травку), описывает его стебель, листья, цветы. Дети отгадывают, где спряталась матрешка.
«Найди такой же»
Дидактическая задача
Игровые действия
. Поиск похожего предмета.
Правило.
Оборудование.
Одинаковые растения, расставленные на двух столах или фотографии с изображением растений.
Ход игры
. Воспитатель показывает какое-нибудь растение на одном из столов (фото), описывает его характерные особенности, а затем предлагает ребенку найти такое же растение в группе.
«Магазин цветов»
Содержание знаний
. Вспомнить вместе с детьми названия растений, их частей, отличительные признаки некоторых из них.
Дидактическая задача
. Описать, найти и назвать предметы по характерным признакам.
Правило
. Назвать отдел и описать растение, не говоря, как оно называется.
Ход игры
. На столе расставляют комнатные растения так, чтобы детям хорошо было видно каждое. Это «Магазин цветов». Покупатели не называют растение, а только описывают его. Продавец должен узнать и назвать его, а затем выдать покупку.
«Что изменилось?»
Дидактическая задача: найти предметы по сходству
Игровое действие: поиск похожего предмета
Правило: показывать узнанное растение можно только по сигналу взрослого, выслушав его описание.
Оборудование: одинаковые растения по 3-4 расставлены на двух столах.
Ход игры:
взрослый показывает какое-нибудь растение на одном из столов, описывает его характерные признаки, а затем предлагает найти ребенку такое же на другом столе. Игру повторяют с каждым из растений, находящихся на столах.
«Найди растение по названию»
Дидактическая задача: найти растение по названию.
Игровые действия: поиск названного растения
Правило: смотреть, куда прячут растение, нельзя.
Ход игры:
Взрослый называет комнатное растение, а ребенок должен найти его. Если ребенку трудно найти растение во всей площади комнаты, то можно упростить задачу, поставив растения на стол. Тогда поиск растения в комнате станет усложненным вариантом игры.
«Отгадай, что за растение»
Задача. Описать предмет и узнать его по описанию.
Ход.
Растения стоят на своих обычных местах. Воспитатель предлагает кому либо из детей выбрать одно из них и описать так, чтобы все дети узнали и смогли сказать, что это за растение. Необходима последовательность описания. Когда дети угадают растение, можно предложить им найти в групповой комнате представителей растения данного вида.
«Найди такой же»
Дидактическая задача . Найти предметы по сходству.
Игровые действия. Поиск похожего предмета.
Правило. Показывать узнанное растение можно только по сигналу воспитателя, выслушав его описание.
Оборудование. Одинаковые растения, расставленные на двух столах или фотографии с изображением растений.
Ход игры.
Воспитатель показывает какое-нибудь растение на одном из столов (фото), описывает его характерные особенности, а затем предлагает ребенку найти такое же растение в группе.
«На какой цветок села бабочка?»
Задача. Закрепить названия цветов.
Оборудование. Бабочка.
Ход игры.
Воспитатель показывает бумажную бабочку на тонкой резинке, позволяющей имитировать ее полет. Бабочка взлетает и садится на фикус. Воспитатель предлагает назвать цветок.
«Чей цветок?»
/Авторская разработка/
Задача. Соотнести растение и цветок.
Оборудование: картинки «цветы».
Ход игры.
Воспитатель показывает цветок, а дети находят растение, которое так цветет.
«Третий лишний»
Задача. Закрепить отличительные особенности растений.
Оборудование. Картинки или комнатные растения.
Ход игры. Назовите одно растение, отличное от двух других по каким-либо признакам.
Алоэ, кактус, циперус.
Традесканция, сеткрезия, колеус.
Хлорофитум, папоротник, бальзамин.
«Откуда родом?»
Задача. Найти родину растений.
1 вариант
Оборудование. Иллюстрации растений, карточки стран (или континентов).
Ход игры.
Что за чудо этот сад-
Просто глаз не отвести.
И откуда же могли их
К нам сюда всех привезти?
Воспитатель раскладывает на столе иллюстрации и карточки стран (или континентов); дети должны соотнести их.
2 вариант
Оборудование. Карта мира, кружки на горшках, кружки для карты
Ход игры.
Ребята, вы любите путешествовать? А знаете ли вы, что растения – тоже путешественники. Хотите узнать, где родина растений? На цветочных горшках приклеены кружки (на каждом горшке разного цвета) Дети находят на карте родину какого либо растения и приклеивают кружок такого же цвета, как и на горшке.
«Как размножаются комнатные растения»
Задачи. Закрепить знания детей о способах размножения комнатных растений, условиях, необходимых для молодых посадок, и учить заботиться о растениях.
И вездесущая герань.
Да, мало им тепла и света -
На севере нашли приют.
Но как важна наука эта:
То, что имеют, - отдают.
От всех невзгод твое оконце
Заслонит их живой букет.
И разноцветным этим солнцем
Ты будешь ласково согрет!
****
Фонарик чудный, разноцветный –
это что за волшебство?
Он цветки свои распустит
прямо перед Рождеством!
Словно капельки листочки,
он прекрасен и лучист,
Вам квартиру озарит в декабре
своим сиянием – декабрист.
Светлана Титанкова
Для чего нужны растения?
|
очищают воздух  |
лечат
|
|
дают кислород  |
предсказывают погоду 
|
|
создают уют (красота)  |
поднимают настроение
|
Для чего рыхлят землю?
Рыхление почвы проводят во влажном состоянии, при рыхлении сухой почвы можно повредить корни.
Рыхлая почва способствует лучшему обеспечению растения водой (лучше впитывается вода)
Рыхлая почва дольше удерживает влагу, чем уплотненная
Недаром рыхление называют сухим поливом.
Приветствие
…Давай пройдемся медленно по кругу
И «здравствуй» скажем каждому цветку.
Я должен над цветами наклониться
Не для того, чтоб рвать или срезать,
А чтоб увидеть добрые их лица
И доброе лицо им показать.
СамедВургун
Карточки
«Я могу помочь»
зимой ставить как можно ближе к открытой форточке, чтобы они дышали свежим морозным воздухом;
поливать как можно чаще и обильнее;
когда форточка закрыта убирать в самое темное место – лучше под кровать; никогда не рыхлить почву.
2 Задание. Мишка решил полить растения, но опять забыл, что надо делать. Помоги ему полить растение. Расскажи, что надо делать. Посмотри на картинки и скажи, что забыл мишка приготовить для поливки. Нарисуй это в пустой клеточке.
Подсказка для взрослого.
Детям предлагается рассказать по моделям о том, в каком порядке нужно поливать растение. Задается следующий вопрос: Что забыл мишка приготовить для поливки? (Воду) После правильного ответа дети рисуют ведро с водой.
3 задание.
Посмотри, какой красивый бальзамин вырос у мишки. Напомни мишке, какие части есть у бальзамина, покажи их стрелочками.
Подсказка для взрослого.
Сначала дети должны рассмотреть модели частей растения и назвать их. Далее детям предлагается провести стрелочки от моделей к соответствующим частям бальзамина.
4 задание.
Нарисуй, чего не хватает растению.
Подсказка для взрослого. Ребенок должен самостоятельно нарисовать любую емкость с водой.
Список использованной литературы
Гринева Е., Зелеева С.«Рабочая тетрадь по предмету «окружающий мир» Журнал «Обруч» № 2, 2001г.
Воронкевич О.А. Добро пожаловать в экологию! Рабочая тетрадь для детей 3-4 лет Младшая группа. Ч. 2. –СПб.: «ДЕТСТВО-ПРЕСС», 2005. -32с.
Репникова Л., Федорова Г., Вашурина Р. Игры с перфокартами Журнал «Обруч» № 3, 2001г.С.33
Загадки про цветы открывают как перед детьми, так и перед взрослыми удивительный и разнообразный цветочный мир. Загадки рассказывают о видах цветов, их расцветках. Хорошо, если при этом под рукой окажутся наглядные пособия - картинки, гербарий, клумбы.
Цветы разнообразны. Они растут повсюду - в садах и огородах, на городских клумбах и в биологических садах, в лесах, полях, на берегах рек и озер. Селекционеры вывели огромное количество декоративных изюминок, поражающих своими расцветками, ароматами и формой цветков. В тропических странах растут очень необычные цветы - они более крупные, яркие, имеют ярко-выраженный аромат. И необязательно он будет приятным. Цветы дают пищу многим насекомым, они собирают с них нектар и пыльцу.
Загадки о цветах развивают память, мышление и воображение. Дети с удовольствием разгадывают подобные загадки, они легки для запоминания. А какой радостью блестят глаза малышей, когда они встречают тот или иной цветок на клумбах!
Колосится в поле рожь.
Там, во ржи, цветок найдешь.
ярко-синий и пушистый,
Только жаль, что не душистый.
(Василек)
Я капризна и нежна,
К любому празднику нужна.
Могу быть белой, желтой, красной,
Но остаюсь всегда прекрасной!
(Роза)
Стоит в саду кудряшка -
Белая рубашка,
Сердечко золотое.
Что это такое?
(Ромашка)
Пышный куст в саду расцвел,
Привлекая ос и пчел.
Весь в больших цветах махровых -
Белых, розовых, бордовых!
(Пион)
Куст оконный и балконный.
Лист - пушистый и душистый,
А цветы на окне -
Словно шапка в огне.
(Герань)
Белые горошки
На зелёной ножке.
(Ландыш)
Я шариком пушистым белею в поле чистом,
а дунул ветерок - остался стебелек.
(Одуванчик)
Эти жители реки
На ночь прячут лепестки.
(Водяная лилия)
На окне, на полке
Выросли иголки
Да цветки атласные -
Алые и красные.
(Кактус)
В огороде, на дорожке, под моим окошком
Расцвело сегодня солнце на высокой ножке
(Подсолнух)
Красивые цветочки
Расцвели в саду,
Запестрели красками,
А осень на носу.
(Астры)
Из зеленого цыпленка,
Сплошь покрытого пушком,
Становлюсь я горделивым
Алым петушком!
(Мак)
У занесённых снегом кочек,
Под белой шапкой снеговой
Нашли мы маленький цветочек,
Полузамёрзший, чуть живой.
(Подснежник)
Цветочек этот голубой
Напоминает нам с тобой
О небе - чистом-чистом,
И солнышке лучистом
(Незабудка)
Стоит в саду кудряшка -
Белая рубашка,
Сердечко золотое.
Что это такое?
(Ромашка)
У нас ни пальцев нет, ни рук -
Лишь только лепестки вокруг.
Мы необычно называемся,
Но в маникюре не нуждаемся!
(Ноготки)
На клумбе у окошка
Посажена картошка.
Цветки её огромные
И светлые, и тёмные.
(Георгин)
Синенький звонок висит,
Никогда он не звенит.
(Колокольчик)
Жёлтые, пушистые
Шарики душистые.
Их укроет от мороза
В своих веточках …
(Мимоза)
Цветочек этот голубой
Напоминает нам с тобой
О небе - чистом-чистом,
И солнышке лучистом!
(Незабудки)
Красивые цветочки
Расцвели в саду,
Запестрели красками,
А осень на носу.
(Астры)
Очень просто узнать меня:
По названью я тиграм родня.
Рыжий в крапинку мой цветок
Среди зелени, как огонек!
(Тигровая лилия)
Я в зимнем саду
Целый день проведу.
Захвачу акварельные краски.
Нарисую...
(Анютины глазки)
Даже ночью муравьишка
Не пропустит свой домишко:
Путь-дорожку до зари
Освещают фонари.
На больших столбах подряд
Лампы белые висят.
(Ландыш)
Мои цветы - оранжевое пламя,
А листья - как зеленые медали.
В названии - восточная страна.
Ну что, ребята, вы меня узнали?
(Настурция)
В нашем парке есть газоны,
Расцвели там...патефоны!
Пурпурный, белый, цвета вишни...
Вот только музыки не слышно.
(Петуния)
Я лезу все выше и выше,
Долезу до самой до крыши!
Пусть не имею рук и ног -
Недаром я зовусь...
(Вьюнок)
В саду есть петушок -
Лиловый гребешок,
А хвостик - боевой,
Сабелькой кривой
(Ирис)
Все знакомы с нами:
Яркие, как пламя,
Мы однофамильцы
С мелкими гвоздями.
Полюбуйтесь дикими
Алыми...
(Гвоздиками)
По легенде, мой цветок
Клады открывает.
Говорят, что раз в году
Чудо то бывает.
Но скажу начистоту:
Я вообще-то не цвету!
(Папоротник)
У извилистой дорожки
Растёт солнышко на ножке.
Как дозреет солнышко,
Будет горстка зёрнышек.
(Подсолнух)
В поле у овражка
Красненькая кашка.
(Клевер)
Есть у весеннего цветка
Приметы, чтоб не ошибиться:
Листик - как у чеснока,
А корона - как у принца!
(Нарцисс)
Первым вылез из землицы
На проталинке.
Он мороза не боится,
Хоть и маленький.
(Подснежник)
Хороша я в свадебном букете,
И в саду, где свищут соловьи.
Круглый год во многих странах мира
Я служу признанием в любви.
(Роза)
Я в зимнем саду
Целый день проведу.
Захвачу акварельные краски.
Нарисую...
(Анютины глазки)
Жёлтые цветочки -
Лаковые щёчки,
Пятерные венчики,
А листья изменчивы.
(Лютик)
Я цветок не полевой,
Я обитатель водяной.
И мои подружки -
Зеленые лягушки.
(Водяная лилия)
Хоть не зверь я и не птица,
Но сумею защититься!
Растопырю коготки -
Только тронь мои цветки!
(Роза)
Кувшинчики и блюдца
Не тонут и не бьются.
(Кувшинки)
Из луковки вырос,
Но в пищу негож.
На яркий стаканчик
Цветок тот похож.
(Тюльпан)
Одуванчика сестры
Шапочками пестры:
Кто в белой,
Кто в красной,
Кто в розовой.
(Маргаритка)
Наступила осень,
Дышат холода...
И горит на клумбе
Последняя звезда.
(Астра)
Эксперты флористы, которые относятся к своей профессии не просто как к приятному времяпровождению с цветами, но как к настоящему духовному контакту с растениями, считают, что самые благоприятные для дома растения – те, чьи листья тянутся вверх. Оказывается, такие цветы стимулируют мышление и порождают креативные идеи.И ведь одно из самых суеверных растений, щучий хвост, как раз, к таковым и относится. Большинство опасений по выращиванию этого цветка и выеденного яйца не стоят. А виновник в их возникновении тот, кто придумал это неблагоприятное прозвище – «щучий хвост» или, что еще хуже, «тещин язык». На самом деле, растение щучий хвост зовется очень элегантно – сансевиерия. Приметы с щучим хвостом. С щучим хвостом связано очень много хороших примет. В основном, считается, что как только вы заведете это растение у себя дома, так сразу же все неполадки, ссоры, недоразумения останутся в прошлом. Сансевиерия, как будто, поглощает их своими длинными острыми листьями, выполняющими функции антенны по улавливанию домашнего негатива.Когда на вашем щучьем хвосте появились цветы – это означает, что пора браться за новые начинания. Считается, что цветет сансевиерия только в благоприятной обстановке, и то, нечасто, так что если она расцвела – можете считать, что растение благословило на воплощение ваших замыслов.Правда, единственное неблагоприятное для цветения время – это зима. Тогда цветы щучьего хвоста говорят, что близится разлад в семье из-за чрезмерной заботливости какого-то родственника.Но что бы ни сулили приметы связанные с цветком щучий хвост, запомните – растение, которое лечит, не может нанести вред человеку. А сансевиериа именно что лечит. Растение обладает антибактериальным и заживляющим действием – щучий хвост не хуже известного «целителя» алое заживляет раны и избавляет от следов ожогов.Почему «тещин язык»?Второе по популярности название, после прозвища «щучий хвост» - это тещин язык. Конечно, внешне листья растения действительно напоминают длинные языки, особенно эффектно выглядят листья с желтыми ободками.Некоторые люди ошибочно полагают, что раз похоже на тещин язык, значит, с появлением цветка в доме не будет и прохода от ссор, сплетен и скандалов. Оказывается, все наоборот.Тещин язык «очищает» дом и жильцов от ссор и сплетен. Если вокруг вас в последнее время слишком много постороннего шума – заведите дома щучий хвост (тещин язык) и теща, то есть, сансевиерия, разберется с кознями и их распространителями.Уход за щучьим хвостомНо знать о приметах связанных с цветком щучий хвост мало, для того чтобы растение стало вещим, нужно обеспечить ему должное внимание и уход. Щучий хвост или тещин язык (второе название гораздо лучше раскрывает суть цветка) – растение неприхотливое, готовое и способное выжить даже при самых неблагоприятных условиях. Но радовать глаз и приносить удачу в дом будет только при соблюдении правил содержания.А правила выглядят следующим образом:хорошо растет в светлых пространствах, при температуре не ниже 15⁰;при нехватке цвета щучий хвост теряет яркую окраску, исчезают золотые ободки листьев;весной прямые солнечные лучи могут быть губительными, ведь цветок за зиму отвык от такого света – могут возникнуть ожоги на листья;идеальная комбинация для щучьего хвоста – сухой воздух, минимум полива;что касается полива – поливать щучий хвост нужно только когда подсыхает верхний слой почвы, а зимой поливать не чаще одного раза в неделю, иначе загниет корень;удобрять растение в период весна-лето-осень нужно два раза в месяц добавками для кактусов;лучшие горшки для сансевиерии – неглубокие, широкие поддоны, так как корневища цветка разрастаются по сторонам.
У садовницы - первой модницы
Платье то ли полиняло,
То ли краску поменяло:
Все было лиловое,
Стало васильковое.(Гортензия)
Вырос кустик пышный,
На окне не лишний,
Листья незаметные,
А плоды запретные.(Аспарагус)
На окне зимой и летом
Вечно зелен и красив.
Ярко-красным цветом
Горит нежно…(Бальзамин)
Накрыт бокал с водицей
Ежовой рукавицей. (сансевиерия)
Лист с горбочком, желобочком,
Шипы имеет, а ранить не умеет,
Зато лечит нас в любой час.(Алоэ)
С горы на паутинках
Свисают паучки -
Зеленые пучки.(Камнеломка)
Есть растение у нас,
Ананас - не ананас.
Жесткий лист дугой, сквозной
Точно гребень костяной.(Цикас)
Зелёный, в колючках,
Похож на ежа,
А цветки атласные
Белые, жёлтые, красные. (Кактус)
Журавлиный нос
Нам духи принёс. (Герань, или журавлиный нос.)
На целый век украсит дом,
И всех излечит в доме том.
Цветок тот неказист на вид,
Но как целитель знаменит. (Алоэ.)
Вверх по стенке крутой,
По бетонке литой
Многоножка ползет,
С собой листья везет.(плющ)
С молоком, а не коза,
С корой, а не лоза.(фикус)
Очищают воздух,
Создают уют,
На окнах зеленеют,
Круглый год цветут.(Герань)
Накрыт бокал с водицей
Ежовой рукавицей.(Кактус)
Чтобы солнце сквозь стекло
К нам в окошко не пекло,
Я повешу шторочку,
На белую распорочку,
Не крючком плетеную -
Живую и зеленую.(традесканция)
Плоские лепешки
На длинной тонкой ножке.
Лепешки очень колки, на них растут иголки.(Опунция)
Стоит мокрый Ванёк,
А в кудрях – огонёк. (Бальзамин)
Что за хвост пошёл в рост:
Не в пруду, не в речке –
На окне, у печки. (Сансевьера /щучий хвост/)
Куст оконный и балконный,
Лист – пушистый и душистый,
А цветы о окне – словно шапка в огне. (Герань.)
Круглый шарик
Словно ёжик,
Но без мордочки и ножек.
На моём растёт окне,
Очень нравится он мне. (Кактус.)
Вышла балерина:
Блузка, как рябина.
Юбочка лиловая, лента васильковая.
Ножки, как точеные,
Туфли золоченые. (Фуксия)
Комнатное растение, называемое в народе "крапивкой".
(Колеус)
Она пришла к нам из Китая,
Прижилась и, устали не зная,
Круглый год цветет на радость, от души!
А цветы разноцветны и очень хороши!
(Китайская роза-гибискус)
Не подушка для иголок,
Не ежик, и не елка,
Но не даст себя в обиду,
Потому что весь в иголках. (Кактус)
Зелёное, колючее,
Сто лет ему дремучему,
Как только насморк Вас застал в расплох,
Бежите Вы к нему со всех ног!(Алоэ)
Сборник загадок про комнатные растения
Достаточно много людей считают, что держать дома цветок Щучий хвост небезопасно. Одни утверждают, что все цветы с такими листьями вредны, потому что выделяют какой-то вредный газ. Другие говорят про сок его листьев, являющийся настоящей отравой. Разберемся так ли все это на самом деле.
Многие россияне в офисных помещениях и своих квартирах разводят комнатные растения. Первая группа цветоводов занимается любимым делом очень ответственно, прикладывая немало усилий. Вторая группа – просто поливают землю, не заморачиваясь дальнейшим уходом. Сансевиерия давно известна как неприхотливое растение с полезными свойствами, поэтому цветок подойдёт представителям любой группы.
Многим знакомы такие многочисленные имена - Тещин язык, Щучий или Кукушкин хвост. Их полезное растение получило за длинные и узкие листовые пластинки. Увлеченные цветоводы уже давно знают о пользе и вреде щучьего хвоста.
Внешний вид и особенности цветка Щучий хвост (Сансевиерия)
В европейских государствах уже давно знаменит Щучий хвост. Комнатное растение названо по имени итальянского фона Сансевьера – князя, увлекавшегося ботаникой. Он наблюдал за цветком и выявил полезные и вредные качества тещиного языка для живых существ.
Данные, полученные Сансевьерой, были подтверждены современными обывателями. Многие заметили, что сансевиерия обладает полезными свойствами не только для живых организмов, но и для дома. Она способна:
- Украсить офисное и жилое помещение.
- Принести пользу при лечении недугов.
- Очистить атмосферу от негативной энергетики.
Природа подарила 60 видов Сансевиерии – вечнозелёных многолетников. Но как комнатные растения культивируются лишь несколько из них. Дело в том, что некоторые цветы, называемые тещиным языком, обладают не полезными, а вредными для человека свойствами. Однако для всех представителей рода характерно:
- Отсутствие цветоноса. Это свойство Щучьего хвоста служит причиной того, что многие цветоводы разводят дома растение с необычным внешним видом.
- Ползучее корневище.
- Узкие или широкие, всегда жесткие, заостренные вверху листовые пластинки. Присутствующий на них восковой налет препятствует испарению влаги с поверхности листа. Благодаря этому цветку не требуется постоянный полив.
- Листовые пластинки могут быть светло-зелеными, темно-зелеными, серебристыми, коричневыми и желтыми. У некоторых растений на листах есть различно расположенные пятна и полоски. Благодаря такому разнообразию цветов Щучий хвост стал символом для поклонников фен-шуя. Кукушкин хвост с серебристыми листьями - вестник материального благополучия. Если его поставить на рабочее место, то человеку обязательно прибавят зарплату. Щучий хвост с полосатыми листами в офисе нанесет вред карьерному росту. Трудовая деятельность сотрудников будет состоять из ярко выраженных черных и белых полос.
- Полезные свойства листовых пластинок растения Тещин язык были замечены учёными, поэтому цветок применяется для изготовления противовоспалительных и успокоительных лекарственных препаратов.
- Из салатовых цветков Щучьего хвоста получаются соцветия в форме цилиндра. От цветочных кистей распространяется аромат ванили или сирени. Запах наиболее ощутим вечером и ночью.
Предупреждение!
Не стоит забывать, что нахождение рядом с Щучьим хвостом ночью может нанести вред аллергикам.
Полезные качества щучьего хвоста
Листья цветка Щучий хвост богаты:
- Эфирными маслами. Они снимают нервное напряжение.
- Органическими соединениями, помогающими укрепить иммунитет и улучшить общее состояние человека.
Наиболее сильными полезными свойствами обладает Сансевиерия трёхполосная. Как утверждают специалисты, комнатный цветок способен:
- Удалять из воздуха токсичные вещества, которые наносят вред здоровью людей и домашних питомцев.
- Даже ночью выделять кислород, что не могут делать многие комнатные цветы.
Русские биологи доказали, что Щучий хвост способен воздействовать не только на человека и воздух, но и на бытовые приборы. Сансевиерия будет обладать пользой для дома, потому что она:
- Удаляет опасные излучения, исходящие от телевизора, ноутбука и персонального компьютера. Психологи-кинезиологи рекомендуют ставить Щучий хвост около этих приборов, тогда вред от их регулярного использования будет минимизирован.
- Создает умиротворенную атмосферу в любом помещении. Полезные свойства цветка, называемого тещин язык, можно применять для очищения энергетики складских, жилых и офисных помещений.
От чего лечит щучий хвост?
Полезные свойства Щучьего хвоста нашли применение в создании гомеопатических препаратов для лечения:
- Женских заболеваний. Применение спиртовой настойки способствует улучшению физического и психического состояния женщин при ПМС.
- Мочеполовой системой. Настойка из листьев Щучьего хвоста способна удалить все неприятные ощущения.
- Желудочно-кишечного тракта. Профильтрованный отвар поможет очистить кишечник от каловых отложений.
- Простудных заболеваний. Свежеприготовленный настой снимет лихорадку.
- Воспалений среднего уха. Теплый сок из листьев полезного растения используют как ушные капли.
- Угревой сыпи и нарывов. Свежие листы разрезают и прикладывают к проблемному месту.
- При воспалениях десен. Вымытые листья жуют или прикладывают к больному месту.
- При чесотке. Отвар принесет пользу, если его принимать внутрь и использовать как примочки.
Внимание!
Препараты из Щучьего хвоста не заменяют лекарства, выписанные врачом, а служат дополнением к основному лечению.
Применение тещиного языка в качестве гомеопатического препарата может принести не только пользу, но и вред. Лекарства нельзя употреблять:
- Людям с аллергическими реакциями;
- беременным и кормящим грудью женщинам;
- хронически больным людям после 60 лет;
- детям до 10 лет.
Лечебные свойства сансевиерии сделали полезное растение известным в России и за ее пределами. Гомеопатические препараты можно встретить на аптечных прилавках стран СНГ.
Ядовит ли щучий хвост?
Щучий хвост – не ядовитое растение. Однако при несоблюдении мер предосторожности, сансевиерия, находящаяся в доме, принесет не пользу, а вред для здоровья людей и домашних животных.
Тещин язык вреден, если части цветка попадают внутрь живого организма в больших количествах. Нельзя давать собакам и кошкам грызть растение. У четвероногих питомцев могут возникнуть кишечные расстройства.
Также взрослым стоит следить, чтобы любознательные дети не попробовали на зуб Щучий хвост. Неизвестно какой вред принесет попадание растения в развивающийся желудок. Если ребёнок съел кусочек комнатного цветка, то нужно как можно скорее дать ему активированного угля и обратиться к педиатру.
Места, куда лучше поместить горшок с Щучьим хвостом
Чтобы обезопасить четвероногих и детей, вазоны с домашним цветком ставят в недоступных местах. Последователи древнего учения фен-шуй приписывают Щучьему хвосту мощные свойства. Считается, что польза и вред от комнатного растения должны быть уравновешены. Этого можно добиться, поставив рядом четное количество вазонов. Также по фен-шую энергетика сансевиерии может вступать в противодействие с растениями. Поэтому Щучий хвост размещают подальше от других представителей домашней флоры.
Нахождение сансевиерии в спальне отрицательно скажется на сне людей. Лучше, если вазон с полезным цветком будет стоять в кабинете или гостиной.
Щучий хвост может влиться в квартиру любого дизайна.
Приметы и суеверия
Магические свойства сансевиерии были известны ещё в древности. Народная мудрость и знания легли в основу примет, большая часть которых остаётся актуальной до сих пор.
- Полезное растение, расцветающее в зимнее время, указывает на скорые неудачи. Человека ждут конфликты с партнёром, которые будут основываться на непонимании. Эта ситуация принесет ощутимый вред психическому здоровью обоих индивидов.
- Если Щучий хвост цветёт в тёплое время года, то стоит ожидать успеха и удачи во всех начинаниях. Каким бы делом ни занялся человек, ему будет сопутствовать фортуна.
- Комнатный цветок создаёт в помещении творческую атмосферу. Это активирует вдохновение и скрытые таланты людей.
- Также полезное растение оберегает дом от сплетен и клеветы. Улавливая негатив листьями, Щучий хвост с помощью корней накапливает зло в почве. Поэтому время от времени надо поливать землю в вазоне святой водой.
- Растение принесёт пользу школьникам и студентам, так как оно мотивирует к дальнейшим действиям и помогает в усвоении знаний.
- Забывчивые люди также должны приобрести Щучий хвост, тогда они смогут избавиться от проблем с памятью. Энергетика растения сансевиерия позволяет добиться любой поставленной цели независимо от того, связана ли она с профессией, личной жизнью или саморазвитием.
Цветет ли щучий хвост?
Щучий хвост при выращивании в вазоне цветет очень редко. Придётся приложить много сил для осуществления этого.
Как ухаживать за сансевиерией?
Щучий хвост лучше растет в покупном грунте. Периодические подкормки обязательны. Дождевание должно быть умеренным. Эти меры пойдут на пользу столь замечательному растению.
Заключение
Польза и вред щучьего хвоста примерно уравновешивают друг друга. Поэтому не надо бояться разводить его в квартире или на работе. Если принять определенные меры, то полезное растение будет только радовать хозяев.
