Dopisno izobraževanje jezikoslovje. Fakulteta za tuje jezike in regionalne študije Moskovske državne univerze. Po končanem študiju se boste lahko zaposlili v

Fakulteta za dopisne študije je ena najstarejših fakultet MSLU; danes ohranja in razvija tradicijo edinstvene jezikovne šole, po kateri je bil znan "Inyaz". Med diplomanti FZO so čudoviti učitelji in predavatelji na vodilnih univerzah v državi. Diplomanti Fakultete za dopisni študij delajo tudi v različnih izobraževalnih oddelkih MSLU. Mnogi uspešno delajo kot prevajalci v različnih podjetjih, nekateri svoj strokovni in ustvarjalni potencial uresničujejo na radiu in televiziji ter v diplomatski službi.

Fakulteta za študij na daljavo od leta 2013 zaposluje dodiplomske študente na študijski smeri »Lingvistika«, težišče usposabljanja je »Teorija in praksa medkulturne komunikacije«.

Širjenje mednarodnih stikov v različnih družbenih sferah je zahtevalo izobraževanje jezikoslovcev tega profila. Usposabljanje temelji na kombinaciji jezikoslovja in širokega nabora posebnih in splošnih izobraževalnih disciplin ter ustreza sodobnim zahtevam.

V proizvodnih in praktičnih dejavnostih je diplomant sposoben reševati probleme, kot so npr
- zagotavljanje medkulturne komunikacije v različnih poklicnih situacijah, vključno z vodenjem pogovorov, pogajanj, razprav v tujem jeziku, opravljanjem funkcije posrednika v medkulturni komunikaciji, sestavljanjem in urejanjem tujejezičnih pisnih besedil;
- zagotavljanje nekonfliktne medkulturne komunikacije v različnih poklicnih situacijah z uporabo taktik reševanja konfliktov;
- izvajanje na različne načine komunikacije na poslovnem, družbenopolitičnem, družbenoekonomskem, splošno kulturnem in poljudnoznanstvenem področju.

Raziskovalne dejavnosti diplomanta predvidevajo naslednje:

- analitične dejavnosti na področju medkulturnega komuniciranja;
- ugotavljanje specifičnih problemov medkulturne komunikacije, ki vplivajo na učinkovitost medkulturnih in medjezikovnih stikov, obdelava in predstavitev rezultatov raziskave;
- sposobnost strukturiranja in povezovanja znanja iz različna področja poklicna dejavnost;
- proučevanje disonanc na področju medkulturne komunikacije.

V organizacijskih in vodstvenih dejavnostih diplomirani izkazuje:

- sposobnost timskega dela;
- sposobnost organiziranja skupnih dejavnosti za doseganje skupnih ciljev medkulturnega komuniciranja;
- sposobnost zagotavljanja pomoči pri organizaciji poslovnih pogajanj, konferenc, simpozijev, seminarjev in drugih javnih dogodkov s sodelovanjem tujih partnerjev, organiziranje in vodenje turističnih in študijskih potovanj, medkulturnih izobraževanj.

Med učnim procesom morajo študenti obvladati široko paleto osnovnih in posebnih disciplin, ki so vključene v državo izobrazbeni standard v tem profilu, pa tudi izbirni predmeti, med drugim »Medkulturna komunikacija na področju poslovno komuniciranje in odnosi z javnostmi«, »Osnove managementa«, »Jezikovna podpora turistični dejavnosti« itd.

V skladu z zahtevami državnega izobraževalnega standarda diplomanti na področju priprave "Lingvistika" študirajo dva tuja jezika.
Trajanje diplomskega usposabljanja prek dopisnega izobraževanja je 5 let.

Na FZO je glavni poudarek na samostojnem delu študentov: v študijskem semestru študenti opravljajo testne naloge iz različnih strok – ne le jezikoslovnega cikla, ampak tudi splošnoizobraževalnih predmetov, ki jih predvideva učni načrt. Dvakrat znotraj šolsko letoŠtudenti se učijo na izobraževalnih in izpitnih rokih. V januarju (zimski študijsko-izpitni rok) in juniju (poletni študijsko-izpitni rok) pouk poteka tri tedne. Za dijake prvih letnikov je v septembru tudi orientacijska ura, ki traja dva tedna.

V učnem procesu se poleg tradicionalnih metod uporabljajo izobraževalne tehnologije na daljavo pri poučevanju vseh disciplin kurikuluma.

Na fakulteti predavajo in izvajajo pouk ne le profesorji in izredni profesorji Oddelka za jezikoslovje in medkulturno komunikacijo, ampak tudi splošnih oddelkov univerze.

V letu 2016 so študenti fakultete dobili možnost dodatnega študija izobraževalni program“Delavnica profesionalne komunikacije” (pogodbeno). Dodatni program vključuje pouk dveh tujih jezikov ob delu.

Diplomirani jezikoslovec s smerjo Teorija in praksa medkulturne komunikacije bo lahko nadaljeval izobraževanje v magistrskem programu.

Študenti Fakultete za študij na daljavo so polno vključeni v družbeno in znanstveno življenje univerze.

Novoletni koncert

Večer posvečen dnevu zmage

Sodelujoči v projektu Open Up the World of English, posvečenem 150-letnici njenega izhajanja Knjiga L. Carrolla "Alice in Wonderland", ki je bila prva izdana pri založbi Macmillan.

FZO usposablja tudi študente, ki prejmejo drugo in kasnejšo visokošolsko izobrazbo ob delu na področju priprave 45.03.02 "Lingvistika", na področju "Prevajanje in prevodoslovje" in "Teorija in praksa medkulturne komunikacije".

V skladu z državnim izobrazbenim standardom študenti drugega in nadaljnjega izobraževanja študirajo dva tuja jezika, po zaključku študija pa pridobijo diplomo.

Trajanje rednega in izrednega študija je 3 leta 6 mesecev in je določeno s posameznimi učnimi načrti.

Dopisno lahko pridobite tudi drugo in kasnejšo visokošolsko izobrazbo z znanjem dveh tujih jezikov (področje usposabljanja 45.03.02 "Lingvistika", smer "Teorija in praksa medkulturne komunikacije"). V tem primeru je trajanje usposabljanja 5 let.

Usposabljanje študentov drugega in nadaljnjega visokošolskega izobraževanja poteka na pogodbeni podlagi.

Jezikoslovje Kvalifikacije: Visoka izobrazba (diploma) Oblika: Dopisovanje (na daljavo) Termin: 2 leti Trajanje usposabljanja se določi individualno, 3 leta - 3 leta 6 mesecev Na podlagi povprečja specializirano izobraževanje, oz višja izobrazba , 4 leta 6 mesecev - 5 let Na podlagi srednje splošne (popolne) izobrazbe od 18200 rub. na semester>

smer " Jezikoslovje » je usmerjen v usposabljanje strokovnjakov s širokim znanjem s področja jezikoslovja in lingvistike ter dobrim praktičnim znanjem tujih jezikov.

IN sodobni svet V kontekstu okrepljenega mednarodnega sodelovanja dobiva poklic jezikoslovca temeljni pomen. Zato, ko je prejel visokošolsko izobrazbo v smeri " Jezikoslovje » lahko postanete iskan specialist na trgu dela.

Zvezni izobraževalni portal "Spletni inštitut" vam ponuja priročen program učenja na daljavo.

Študenti smeri “Lingvistika” se v času študija naučijo:

• Organizirati poslovna pogajanja, simpozije, konference, seminarje z uporabo več tujih jezikov;
• Strokovno pisno prevajati uradne in poslovne dokumente;
• Zagotavljanje simultanega tolmačenja na sestankih in dogodkih;
• Odločite se konfliktne situacije v medkulturni komunikaciji;
• Izvajati jezikovno analizo besedil;
• Sestavljanje podatkovnih baz, slovarjev (seznamov besed za vključitev v slovar) za tuje jezike;
• Izvedite znanstvene raziskave.

Po končanem usposabljanju se diplomant lahko ukvarja z:

• Jezikovne didaktične dejavnosti;
• Prevajalske dejavnosti;
• Svetovalne in komunikacijske dejavnosti;
• Informacijske in jezikovne dejavnosti;
• Raziskovalne dejavnosti.

Obeti za diplomante

Jezikoslovec je zanimiv in zahtevan poklic. Danes lahko strokovnjaki na tem področju zlahka najdejo službo. Če imate razvito analitično razmišljanje, komunikacijske in organizacijske sposobnosti, koncentracija in trajna pozornost, kar pomeni, da bi morali pridobiti višjo izobrazbo s področja “ Jezikoslovje ».

Po zaključku usposabljanja se boste lahko zaposlili v:

• izobraževalne ustanove;
• Raziskovalni inštituti;
• Založbe;
• Prevajalska agencija;
• Informacijski oddelki ter informacijsko analitične službe malih, srednjih in velika podjetja in podjetja;
• Hoteli in hotelski kompleksi;
• Potovalna podjetja;
• Mednarodni skladi;
• Knjižnice in oddelki mednarodne literature;
• Muzeji in muzejska društva.

Predlagana delovna mesta:

• Prevajalec;
• Učiteljica;
• Tehnični pisec;
• korektor;
• jezikoslovec;
• Založnik;
• Urednik;
• referent.

Izobraževalni proces

Učenje na daljavo je učenje z uporabo sodobnih informacijskih tehnologij, ki vključuje interaktivnost. to najboljša izbira za tiste, ki cenijo svoj čas, trud in denar. Za učenje na daljavo potrebujete le računalnik in internetno povezavo.

Kaj je učenje na daljavo?

Prijavite se na usposabljanje zdaj!

1 /4

Najpomembnejša veda na svetu je jezikoslovje, a ona tega še ne ve. Nič ni pomembnejšega od jezika, saj je on vezni člen med človekom in subtilnim svetom. V procesih, kot so učenje, ustvarjalnost, razmišljanje, čustvovanje, jezik, ki ga naša podzavest govori z nami, v veliki meri določa potek in rezultat teh procesov.

Aleksander Tihomirov "Razprave"

Jezikovno izobraževanje v Rusiji je bilo vedno res visoka stopnja- tako v ZSSR kot v naslednjih letih. V Rusiji je približno 400 univerz z jezikovnim poudarkom. Jezikovne univerze veljajo za najboljše glede na kakovost in raven izobraževanja v primerjavi z drugimi:

• ohranjene so resne tradicije sovjetske šole poučevanja;
• jezikoslovje je stabilna veda; za razliko od tehničnih ved in IT področja se pravila in učne metode redko posodabljajo;
• ni potrebe po kompleksni materialni in tehnični bazi.

Šele takrat začutimo čar domačega govora,

ko jo slišimo pod tujim nebom.

Bernard Show

Kot velja za druge univerze, je najboljšo izobrazbo mogoče pridobiti na moskovskih univerzah. Med prvih deset pa se je uvrstilo tudi več regionalnih univerz. Prva tri mesta zasedajo lingvistične fakultete Moskovske državne univerze po ocenah tekmovanj "Evropska kakovost" in "100 najboljših univerz v Rusiji".

10 najboljših lingvističnih univerz v Rusiji

1. Višja šola za prevajanje (Fakulteta Moskovske državne univerze).
2. Filološki (fakulteta Moskovske državne univerze).
3. Tuji jeziki in regionalne študije (fakulteta Moskovske državne univerze).
4. Inštitut za jezikoslovje Ruske državne univerze za humanistične vede (Ruska državna univerza za humanistične vede).
5. Nižni Novgorod jezikoslovje Državna univerza njim. Dobroljubova.
6. Inštitut za jezikovno komunikacijo in filologijo Sibirske zvezne univerze.
7. Fakulteta za filologijo, novinarstvo in medkulturno komunikacijo Južne zvezne univerze.
8. Pyatigorsk jezikovna univerza.
9. Lingvistična univerza Irkutsk.
10. Moskovska lingvistična univerza.

Novi zvezni državni izobraževalni standard (Zvezni državni izobraževalni standard) je opredelil obvezni 4-letni program dodiplomskega študija na naslednjih področjih usposabljanja:

• prevodoslovje in prevajanje;
• teorija in metodološke osnove pouka tujih jezikov in kultur;
• teorija tujega jezika (ali več jezikov);
• teorija komunikacije med različnimi kulturami;
• študij tujih jezikov in kultur držav, v katerih so domači;
• uporaba jezikoslovja v elektronskih informacijskih sistemih.

Izobraževalni programi se redno posodabljajo v smislu novih informacij o kulturah držav in spremembah v inovativnih tehnologijah.

Jezik je zgodovina ljudstva. Jezik je pot civilizacije in kulture. Zato učenje in ohranjanje ruskega jezika ni prazen hobi brez dela, ampak nujna potreba.

A.I. Kuprin

Ruski jezik, zgodovina in filozofija so osnovni predmeti družbeno-humanitarnega kroga. Jeziki in kulture starih ljudstev so spremenljivi. Osnova naravoslovnega ciklusa je jezikoslovje informacijske tehnologije. Temeljni predmeti strokovne stopnje so enaki za vsa področja in jih predstavljajo osnove jezikoslovja in študij enega tujega jezika (drugega študent izbere sam).

Jezikoslovni poklici niso izgubili priljubljenosti, ampak so se zaradi zahtev časa in razvoja IT tehnologij spremenili. Pojavile so se nove smeri:

• inteligentni sistemi v jezikoslovju;
• uporabno jezikoslovje.

Jezikoslovni poklici so izjemno iskani na številnih področjih: v gospodarstvu, turizmu, politiki, gospodarstvu in PR. Jezikovno izobraževanje lahko imenujemo univerzalno. Jezikoslovci delujejo na različnih področjih: kot učitelji v šolah in na univerzah, prevajalci v diplomatskih predstavništvih in skupnih podjetjih, novinarji, uredniki, pisci, jezikoslovci v arheoloških ekspedicijah. Svetovno znani jezikoslovci so odkrili starodavne civilizacije: Majevsko - Jurij Knorozov, Egipčansko - Jean Champollion.

Karel V., rimski cesar, je govoril, da je primerno z Bogom govoriti v španščini, s prijatelji v francoščini, s sovražnikom v nemščini in z ženskim spolom v italijanščini. Če pa bi znal ruski jezik, bi seveda dodal, da je spodobno govoriti z vsemi, saj bi v njem našel sijaj španščine, živahnost francoščine in moč nemščine in nežnost italijanščine ter bogastvo in močna figurativnost latinščine in grščine.

M.V. Lomonosov

Dohodki jezikoslovcev so zelo visoki. Poleg tega je še to lep bonus kot potovanje po svetu kot del poklica.

Leta 2003 je z odliko diplomirala iz filologije na Belgorodski državni univerzi (kvalifikacija: učiteljica angleščine in nemški jeziki). Leta 2007 je zagovarjala disertacijo "Semantično-skladenjske značilnosti verbalizatorjev okvira "Pozor" (na podlagi glagolov in glagolsko-nominalnih besednih zvez)" za diplomo kandidata filoloških znanosti na specialnosti 10.02.04 - germanski jeziki. Leta 2014 je zagovarjala doktorsko disertacijo iz specialnosti 10.02.04 – nemški jeziki na temo: »Mehanizmi verbalizacije mentalnih struktur s pomočjo leksemov s pomenom »duševni procesi« v angleškem diskurzu«). Leta 2016 je pridobila znanstveni naziv izredna profesorica za specialnost nemški jeziki.
Od leta 2003 poučuje na področju visokega šolstva in se nenehno izpopolnjuje. Predavane discipline: “Teoretična slovnica”; "Splošna morfologija"; "Lingvokognitivno modeliranje"; "Lingvokulturologija"; " Splošna teorija diskurz"; praktični pouk: "Govorjenje", "Analitično branje", "Praktična slovnica sodobne angleščine".
Opravljeno izpopolnjevanje in pripravništvo: "Vodenje znanstvenih jezikoslovnih in pedagoških raziskav o uporabi inovativnih tehnologij na področju jezikovnega izobraževanja na višji tehnični šoli" (2011, Rusija, Tomsk, Tomska politehnična univerza); “Intertekstualnost besedil različnih funkcionalni slogi v primerjalnem in prevodnem vidiku« (2012, Rusija, Tomsk, Politehnična univerza Tomsk); »Metode poučevanja ruskega jezika« (2013, Rusija, Belgorod, Belgorodska državna nacionalna raziskovalna univerza); "Tehnologije e-izobraževanje. Značilnosti razvoja elektronskih tečajev in njihove podpore" (2013, Rusija, Belgorod, Belgorodska državna nacionalna raziskovalna univerza); »Academic Writing Training Program« (2014, Velika Britanija, Oxford, Oxford English School); »Inovativni pristopi k poučevanju ruščine kot tujerodnega jezika v večetničnem izobraževalnem okolju in implementacija Zveznega državnega izobraževalnega standarda za izobraževanje« (2014, Rusija, Moskva, Univerza RUDN ( Ruska univerza Prijateljstvo med narodi); praksa v laboratoriju za korpusno jezikoslovje UMR 7320: Bases, Corpus, Language (2014; Francija, Nica, University of Nice-Sophia Antipolis); praksa v laboratoriju za korpusno jezikoslovje UMR 7320: Bases, Corpus, Language (2015; Francija, Nica, University of Nice-Sophia Antipolis); »Razvoj kritičnega mišljenja ruskih študentov in poučevanje akademskega pisanja« (2016, Rusija, Belgorod, Belgorodska državna nacionalna raziskovalna univerza); " Trenutni problemi usposabljanje visoko usposobljenega osebja" (2016; Rusija, Belgorod, Belgorodska državna nacionalna raziskovalna univerza); Poklicna prekvalifikacija: »Prevajalec na področju profesionalne komunikacije« (2018; Rusija, Belgorod, Belgorodska državna nacionalna raziskovalna univerza); »EduCOOP: kako deluje poslovanje v izobraževanju v Nemčiji« (2018; Nemčija, Leipzig); poklicna prekvalifikacija »Državno in občinsko upravljanje« (2019; Rusija, Mytishchi, Ruska kooperacijska univerza).
Avtor in soavtor 9 monografij (v ruščini), 7 učbenikov (v ruščini in angleščini), 4 elektronskih izobraževalnih dokumentov in približno 180 objav v recenziranih revijah, vključno z 19 članki, ki jih indeksirata podatkovni bazi Scopus in Web of Science, iz več kot 200 del, objavljenih v revijah, knjigah in zbornikih znanstvenih člankov. Sodeloval je na 36 mednarodnih ruskih in 30 tujih znanstvenih konferencah. Zagovarjal 1 podiplomski študent. Zagotavlja znanstveni nadzor 6 podiplomskim študentom in prijaviteljem, študentskim zmagovalcem tekmovanj in olimpijad; imeti objave v revijah, ki jih indeksirata podatkovni bazi Scopus in Web of Science; registrirane baze podatkov in računalniški programi.
Bila je vodilni izvajalec (raziskovalec) v 6 štipendijah za dejavnosti zveznega ciljnega programa, dvakratni dobitnik (upravitelj) štipendije predsednika Ruske federacije za podporo mladim ruskim znanstvenikom.
Od leta 2009 – član uredniškega odbora znanstvene revije “Association of English Language Teachers”, od leta 2017 – član uredniškega odbora mednarodne revije TESOL Russia (https://www.ijtru.com/editorial-board/) ; od 2018 – članica uredniškega odbora mednarodne revije International Journal of Language and Linguistics (http://www.sciencepublishinggroup.com/journal/editorialboard?journalid=501).
Članstvo v znanstvene skupnosti: od 2015 - akademski član Atenskega inštituta za izobraževanje in raziskovanje (Grčija) (ATINER (Atenski inštitut za izobraževanje in raziskovanje) od 2016 - akademski član Združenja za slovanske, vzhodnoevropske in evrazijske študije (ZDA) (ASEEES (Association) za slavistiko, vzhodnoevropske in evroazijske študije); od 2010 – zaposlena v Znanstveno-izobraževalnem centru “Kognitivna in diskurzivna analiza jezika in govora”; od 2017 – vodja Raziskovalnega laboratorija za spremljanje jezikov pri organizaciji znanstvenih dogodkov različne stopnje: 2014 – član organizacijskega odbora mednarodne znanstvene konference (Belgorod, Rusija); 2018 – predsednik organizacijskega odbora mednar znanstvena konferenca “Chayanov Readings” (Moskva, Rusija).

E-naslov: [e-pošta zaščitena]