पत्रव्यवहार शिक्षण भाषाशास्त्र. परदेशी भाषा आणि प्रादेशिक अभ्यास संकाय, मॉस्को स्टेट युनिव्हर्सिटी. तुमचा अभ्यास पूर्ण झाल्यावर, तुम्ही नोकरी शोधू शकाल

पत्रव्यवहार अभ्यास विद्याशाखा ही MSLU च्या सर्वात जुन्या विद्याशाखांपैकी एक आहे; आज ती "इनयाझ" प्रसिद्ध असलेल्या अनोख्या भाषिक शाळेच्या परंपरांचे जतन आणि विकास करते. FZO पदवीधरांमध्ये देशातील आघाडीच्या विद्यापीठांमध्ये अप्रतिम शालेय शिक्षक आणि व्याख्याते आहेत. पत्रव्यवहार अभ्यास विद्याशाखेचे पदवीधर देखील MSLU च्या विविध शैक्षणिक विभागांमध्ये काम करतात. अनेकजण विविध कंपन्यांमध्ये अनुवादक म्हणून यशस्वीपणे काम करतात, काहींना रेडिओ आणि टेलिव्हिजन तसेच राजनैतिक सेवेत त्यांची व्यावसायिक आणि सर्जनशील क्षमता जाणवते.

2013 पासून, डिस्टन्स लर्निंग फॅकल्टी "भाषाशास्त्र" या अभ्यासाच्या क्षेत्रात बॅचलर विद्यार्थ्यांना भरती करत आहे, प्रशिक्षणाचा केंद्रबिंदू "आंतरसांस्कृतिक संप्रेषणाचा सिद्धांत आणि सराव" आहे.

विविध सामाजिक क्षेत्रातील आंतरराष्ट्रीय संपर्कांच्या विस्तारामुळे या प्रोफाइलमध्ये भाषाशास्त्रज्ञांचे प्रशिक्षण आवश्यक आहे. हे प्रशिक्षण भाषाशास्त्राच्या संयोजनावर आणि विशेष आणि सामान्य शैक्षणिक विषयांच्या विस्तृत श्रेणीवर आधारित आहे आणि आधुनिक आवश्यकता पूर्ण करते.

उत्पादन आणि व्यावहारिक क्रियाकलापांमध्ये, बॅचलर पदवीधर समस्या सोडविण्यास सक्षम आहे जसे की
- विविध व्यावसायिक परिस्थितींमध्ये आंतरसांस्कृतिक संप्रेषण सुनिश्चित करणे, ज्यामध्ये संभाषण, वाटाघाटी, परदेशी भाषेत चर्चा करणे, आंतरसांस्कृतिक संप्रेषणामध्ये मध्यस्थाची कार्ये पार पाडणे, परदेशी भाषेतील लिखित मजकूर तयार करणे आणि संपादित करणे;
- संघर्ष निराकरण युक्त्या वापरून विविध व्यावसायिक परिस्थितींमध्ये संघर्षमुक्त आंतरसांस्कृतिक संप्रेषण सुनिश्चित करणे;
- अंमलबजावणी विविध मार्गांनीव्यवसाय, सामाजिक-राजकीय, सामाजिक-आर्थिक, सामान्य सांस्कृतिक आणि लोकप्रिय विज्ञान क्षेत्रातील संप्रेषण.

बॅचलरच्या संशोधन क्रियाकलाप खालील गृहीत धरतात:

- आंतरसांस्कृतिक संप्रेषण क्षेत्रात विश्लेषणात्मक क्रियाकलाप;
- आंतरसांस्कृतिक आणि आंतरभाषिक संपर्कांच्या प्रभावीतेवर परिणाम करणाऱ्या आंतरसांस्कृतिक संप्रेषणाच्या विशिष्ट समस्यांची ओळख, संशोधनाच्या परिणामांची प्रक्रिया आणि सादरीकरण;
- ज्ञानाची रचना आणि समाकलित करण्याची क्षमता विविध क्षेत्रे व्यावसायिक क्रियाकलाप;
- आंतरसांस्कृतिक संप्रेषणाच्या क्षेत्रातील विसंगतींचा अभ्यास.

संस्थात्मक आणि व्यवस्थापकीय क्रियाकलापांमध्ये, बॅचलर दाखवतो:

- संघात काम करण्याची क्षमता;
- आंतरसांस्कृतिक संप्रेषणाची सामान्य उद्दिष्टे साध्य करण्यासाठी सामूहिक क्रियाकलाप आयोजित करण्याची क्षमता;
- परदेशी भागीदारांच्या सहभागासह व्यावसायिक वाटाघाटी, परिषदा, परिसंवाद, चर्चासत्रे आणि इतर सार्वजनिक कार्यक्रम आयोजित करण्यात सहाय्य प्रदान करण्याची क्षमता, पर्यटन आणि अभ्यास दौरे, क्रॉस-सांस्कृतिक प्रशिक्षण आयोजित करणे आणि आयोजित करणे.

शिकण्याच्या प्रक्रियेदरम्यान, विद्यार्थ्यांनी राज्यामध्ये समाविष्ट असलेल्या मूलभूत आणि विशेष विषयांच्या विस्तृत श्रेणीमध्ये प्रभुत्व मिळवणे आवश्यक आहे शैक्षणिक मानकया प्रोफाइलमध्ये, तसेच "क्षेत्रातील आंतरसांस्कृतिक संप्रेषणासह" पर्यायी अभ्यासक्रम व्यवसायिक सवांदआणि जनसंपर्क", "व्यवस्थापनाची मूलभूत तत्त्वे", "पर्यटन क्रियाकलापांचे भाषिक समर्थन", इ.

राज्य शैक्षणिक मानकांच्या आवश्यकतांनुसार, "भाषाशास्त्र" तयारीच्या क्षेत्रातील पदवीधर दोन परदेशी भाषांचा अभ्यास करतात.
पत्रव्यवहार शिक्षणाद्वारे बॅचलर प्रशिक्षणाचा कालावधी 5 वर्षे आहे.

FZO मध्ये, विद्यार्थ्यांच्या स्वतंत्र कार्यावर मुख्य भर दिला जातो: शैक्षणिक सत्रादरम्यान, विद्यार्थी विविध विषयांमध्ये चाचणी असाइनमेंट पूर्ण करतात - केवळ भाषिक चक्रच नाही, तर अभ्यासक्रमाद्वारे प्रदान केलेले सामान्य शिक्षण विषय देखील. आत दोनदा शालेय वर्षविद्यार्थी शैक्षणिक आणि परीक्षा सत्रांमध्ये अभ्यास करतात. जानेवारी (हिवाळी अभ्यास आणि परीक्षा सत्र) आणि जून (उन्हाळी अभ्यास आणि परीक्षा सत्र) मध्ये तीन आठवडे वर्ग आयोजित केले जातात. प्रथम वर्षाच्या विद्यार्थ्यांसाठी सप्टेंबरमध्ये दोन आठवडे चालणारे अभिमुखता सत्र देखील आहे.

शिकण्याच्या प्रक्रियेत, पारंपारिक पद्धतींसह, अभ्यासक्रमातील सर्व विषय शिकवण्यासाठी दूरस्थ शैक्षणिक तंत्रज्ञानाचा वापर केला जातो.

प्राध्यापकांमध्ये, प्राध्यापक आणि सहयोगी प्राध्यापक केवळ भाषाशास्त्र आणि आंतरसांस्कृतिक संप्रेषण विभागातीलच नाही तर विद्यापीठाच्या सामान्य विभागांमधील व्याख्याने देतात आणि वर्ग चालवतात.

2016 मध्ये, प्राध्यापकांच्या विद्यार्थ्यांना अतिरिक्त अभ्यास करण्याची संधी मिळाली शैक्षणिक कार्यक्रम"व्यावसायिक संप्रेषणावर कार्यशाळा" (कराराच्या आधारावर). अतिरिक्त प्रोग्राममध्ये अर्धवेळ आधारावर दोन परदेशी भाषांमधील वर्ग समाविष्ट आहेत.

"थियरी अँड प्रॅक्टिस ऑफ इंटरकल्चरल कम्युनिकेशन" या विषयातील भाषाशास्त्राचा पदवीधर, पदव्युत्तर कार्यक्रमात त्याचे शिक्षण सुरू ठेवण्यास सक्षम असेल.

डिस्टन्स लर्निंग फॅकल्टीचे विद्यार्थी विद्यापीठाच्या सामाजिक आणि वैज्ञानिक जीवनात पूर्णपणे सहभागी होतात.

नवीन वर्षाची मैफल

विजय दिनाला समर्पित संध्याकाळ

ओपन अप द वर्ल्ड ऑफ इंग्लिश प्रकल्पातील सहभागी, त्याच्या प्रकाशनाच्या 150 व्या वर्धापनदिनानिमित्त समर्पित एल. कॅरोलचे "ॲलिस इन वंडरलँड" हे पुस्तक, जे मॅकमिलनने प्रथम प्रकाशित केले होते.

FZO 45.03.02 "भाषाशास्त्र", "अनुवाद आणि अनुवाद अभ्यास" आणि "आंतरसांस्कृतिक संप्रेषणाचा सिद्धांत आणि सराव" या क्षेत्रात अर्धवेळ आधारावर द्वितीय आणि त्यानंतरचे उच्च शिक्षण प्राप्त करणाऱ्या विद्यार्थ्यांना प्रशिक्षण देते.

राज्य शैक्षणिक मानकांनुसार, द्वितीय आणि त्यानंतरच्या शिक्षणाचे विद्यार्थी दोन परदेशी भाषांचा अभ्यास करतात आणि त्यांचा अभ्यास पूर्ण केल्यावर त्यांना बॅचलरची पात्रता मिळते.

पूर्ण-वेळ आणि अर्ध-वेळ अभ्यासाचा कालावधी 3 वर्षे 6 महिने आहे आणि वैयक्तिक अभ्यासक्रमाद्वारे निर्धारित केला जातो.

तुम्ही पत्रव्यवहाराद्वारे दोन परदेशी भाषांच्या ज्ञानासह दुसरे आणि त्यानंतरचे उच्च शिक्षण देखील मिळवू शकता (प्रशिक्षण क्षेत्र 45.03.02 "भाषाशास्त्र", फोकस "आंतरसांस्कृतिक संप्रेषणाचा सिद्धांत आणि सराव"). या प्रकरणात, प्रशिक्षण कालावधी 5 वर्षे आहे.

द्वितीय आणि त्यानंतरचे उच्च शिक्षण घेणाऱ्या विद्यार्थ्यांचे प्रशिक्षण कंत्राटी पद्धतीने केले जाते.

भाषाशास्त्र पात्रता: उच्च शिक्षण (बॅचलर) फॉर्म: पत्रव्यवहार (अंतर) मुदत: 2 वर्ष प्रशिक्षणाचा कालावधी वैयक्तिकरित्या निर्धारित केला जातो, 3 वर्षे - 3 वर्षे 6 महिने सरासरीवर आधारित विशेष शिक्षण, किंवा उच्च शिक्षण , 4 वर्षे 6 महिने - 5 वर्षे माध्यमिक सामान्य (पूर्ण) शिक्षणावर आधारित 18200 घासणे पासून. प्रति सेमिस्टर>

दिशा " भाषाशास्त्र » भाषाशास्त्र आणि भाषाशास्त्राच्या क्षेत्रातील विस्तृत ज्ञान तसेच परदेशी भाषांचे चांगले व्यावहारिक ज्ञान असलेल्या तज्ञांना प्रशिक्षण देण्यावर लक्ष केंद्रित केले आहे.

IN आधुनिक जगवाढत्या आंतरराष्ट्रीय सहकार्याच्या परिस्थितीत, भाषाशास्त्रज्ञाच्या व्यवसायाला मूलभूत महत्त्व प्राप्त होत आहे. म्हणूनच, "या दिशेने उच्च शिक्षण घेतले आहे. भाषाशास्त्र » तुम्ही श्रमिक बाजारपेठेत शोधलेले विशेषज्ञ बनू शकता.

फेडरल शैक्षणिक पोर्टल "ऑनलाइन संस्था" तुम्हाला एक सोयीस्कर दूरस्थ शिक्षण कार्यक्रम देते.

त्यांच्या अभ्यासादरम्यान, "भाषाशास्त्र" दिशाचे विद्यार्थी शिकतात:

• अनेक परदेशी भाषा वापरून व्यवसाय वाटाघाटी, परिसंवाद, परिषदा, सेमिनार आयोजित करा;
• अधिकृत आणि व्यावसायिक दस्तऐवजांचे लिखित स्वरूपात भाषांतर करा;
• सभा आणि कार्यक्रमांमध्ये एकाच वेळी अर्थ लावणे;
• ठरवा संघर्ष परिस्थितीआंतरसांस्कृतिक संप्रेषण मध्ये;
• ग्रंथांचे भाषा विश्लेषण करा;
• परदेशी भाषांसाठी डेटाबेस, शब्दकोश (शब्दकोषात समाविष्ट करावयाच्या शब्दांची सूची) संकलित करा;
• वैज्ञानिक संशोधन करा.

प्रशिक्षण पूर्ण झाल्यावर, पदवीधर यात गुंतू शकतो:

• भाषिक क्रियाकलाप;
• भाषांतर क्रियाकलाप;
• सल्लागार आणि संप्रेषण क्रियाकलाप;
• माहिती आणि भाषिक क्रियाकलाप;
• संशोधन उपक्रम.

पदवीधर संभावना

भाषाशास्त्रज्ञ हा एक मनोरंजक आणि मागणी असलेला व्यवसाय आहे. आज, या क्षेत्रातील तज्ञ सहजपणे नोकरी शोधू शकतात. आपल्याकडे विकसित असल्यास विश्लेषणात्मक विचार, संप्रेषण आणि संस्थात्मक कौशल्ये, एकाग्रता आणि सतत लक्ष, ज्याचा अर्थ तुम्हाला या क्षेत्रात उच्च शिक्षण मिळाले पाहिजे. भाषाशास्त्र ».

प्रशिक्षण पूर्ण केल्यावर तुम्ही यामध्ये नोकरी शोधू शकाल:

• शैक्षणिक संस्था;
• संशोधन संस्था;
• प्रकाशन गृहे;
• भाषांतर संस्था;
• माहिती विभाग आणि लघु, मध्यम आणि माहिती आणि विश्लेषणात्मक सेवा मोठ्या कंपन्याआणि उपक्रम;
• हॉटेल्स आणि हॉटेल कॉम्प्लेक्स;
• प्रवास कंपन्या;
• आंतरराष्ट्रीय निधी;
• लायब्ररी आणि आंतरराष्ट्रीय साहित्य विभाग;
• संग्रहालये आणि संग्रहालय संघटना.

प्रस्तावित पदे:

• अनुवादक;
• शिक्षक;
• तांत्रिक लेखक;
• दुरुस्त करणारा;
• भाषाशास्त्रज्ञ;
• प्रकाशक;
• संपादक;
• संदर्भित.

शैक्षणिक प्रक्रिया

दूरस्थ शिक्षण म्हणजे आधुनिक माहिती तंत्रज्ञानाचा वापर करून शिकणे ज्यामध्ये संवादात्मकता समाविष्ट आहे. या सर्वोत्तम निवडज्यांना त्यांचा वेळ, मेहनत आणि पैसा महत्त्वाचा वाटतो. दूरस्थ शिक्षणासाठी, आपल्याला फक्त संगणक आणि इंटरनेट कनेक्शनची आवश्यकता आहे.

दूरस्थ शिक्षण म्हणजे काय?

प्रशिक्षणासाठी आता अर्ज करा!

1 /4

जगातील सर्वात महत्त्वाचे विज्ञान भाषाशास्त्र आहे, परंतु तिला अद्याप त्याबद्दल माहिती नाही. भाषेपेक्षा महत्त्वाचे दुसरे काहीही नाही, कारण तीच माणूस आणि सूक्ष्म जग यांच्यात जोडणारा दुवा आहे. शिकणे, सर्जनशीलता, विचार, भावना यासारख्या प्रक्रियांमध्ये, आपले अवचेतन आपल्याशी जी भाषा बोलते ती मुख्यत्वे या प्रक्रियेचा अभ्यासक्रम आणि परिणाम ठरवते.

अलेक्झांडर तिखोमिरोव "उपचार"

भाषिक शिक्षणरशियामध्ये ते नेहमीच होते उच्चस्तरीय- दोन्ही यूएसएसआर दरम्यान आणि त्यानंतरच्या वर्षांत. रशियामध्ये भाषिक फोकस असलेली सुमारे 400 विद्यापीठे आहेत. गुणवत्ता आणि शिक्षणाच्या पातळीच्या बाबतीत, भाषिक विद्यापीठे इतरांच्या तुलनेत सर्वोत्तम मानली जातात:

• सोव्हिएत शिक्षणाच्या गंभीर परंपरा जतन केल्या गेल्या आहेत;
• भाषाशास्त्र हे एक स्थिर विज्ञान आहे; तांत्रिक विज्ञान आणि आयटी क्षेत्राच्या विपरीत, नियम आणि शिकवण्याच्या पद्धती फार क्वचितच अद्यतनित केल्या जातात;
• एक जटिल साहित्य आणि तांत्रिक आधार आवश्यक नाही.

तेव्हाच आपल्याला आपल्या मूळ भाषणाची मोहिनी जाणवते,

जेव्हा आपण ते परदेशी आकाशाखाली ऐकतो.

बर्नार्ड शो

इतर विद्यापीठांप्रमाणेच, सर्वोत्तम शिक्षण मॉस्को विद्यापीठांमध्ये मिळू शकते. परंतु अनेक प्रादेशिक विद्यापीठांनीही पहिल्या दहामध्ये स्थान मिळवले. "युरोपियन गुणवत्ता" आणि "रशियामधील 100 सर्वोत्कृष्ट विद्यापीठे" स्पर्धांच्या रेटिंगनुसार मॉस्को स्टेट युनिव्हर्सिटीच्या भाषिक विद्याशाखांनी पहिली तीन स्थाने व्यापली आहेत.

रशियामधील शीर्ष 10 भाषिक विद्यापीठे

1. हायर स्कूल ऑफ ट्रान्सलेशन (मॉस्को स्टेट युनिव्हर्सिटीचे फॅकल्टी).
2. फिलॉलॉजिकल (मॉस्को स्टेट युनिव्हर्सिटीचे फॅकल्टी).
3. परदेशी भाषा आणि प्रादेशिक अभ्यास (मॉस्को स्टेट युनिव्हर्सिटीचे संकाय).
4. रशियन स्टेट युनिव्हर्सिटी फॉर द ह्युमॅनिटीज (रशियन स्टेट युनिव्हर्सिटी फॉर द ह्युमॅनिटीज) च्या भाषाशास्त्र संस्था.
5. निझनी नोव्हगोरोड भाषिक राज्य विद्यापीठत्यांना Dobrolyubova.
6. इन्स्टिट्यूट ऑफ लँग्वेज कम्युनिकेशन अँड फिलॉलॉजी, सायबेरियन फेडरल युनिव्हर्सिटी.
7. दक्षिणी फेडरल युनिव्हर्सिटीच्या फिलॉलॉजी, पत्रकारिता आणि आंतरसांस्कृतिक संप्रेषण विद्याशाखा.
8. प्याटिगोर्स्क भाषिक विद्यापीठ.
9. इर्कुत्स्क भाषिक विद्यापीठ.
10. मॉस्को भाषिक विद्यापीठ.

नवीन फेडरल स्टेट एज्युकेशनल स्टँडर्ड (फेडरल स्टेट एज्युकेशनल स्टँडर्ड) ने प्रशिक्षणाच्या खालील क्षेत्रांमध्ये अनिवार्य 4-वर्षांचा बॅचलर डिग्री प्रोग्राम परिभाषित केला आहे:

• भाषांतर अभ्यास आणि भाषांतर;
• परदेशी भाषा आणि संस्कृती शिकवण्याचे सिद्धांत आणि पद्धतशीर पाया;
• परदेशी भाषेचा अभ्यास केला जात आहे (किंवा अनेक भाषा);
• विविध संस्कृतींमधील संवादाचा सिद्धांत;
• परदेशी भाषा आणि देशांच्या संस्कृतींचा अभ्यास करणे ज्यामध्ये ते मूळ आहेत;
• इलेक्ट्रॉनिक माहिती प्रणालींमध्ये भाषाशास्त्राचा वापर.

देशांच्या संस्कृतींबद्दल नवीन माहिती आणि नाविन्यपूर्ण तंत्रज्ञानातील बदलांच्या संदर्भात शैक्षणिक कार्यक्रम नियमितपणे अद्यतनित केले जातात.

भाषा हा लोकांचा इतिहास आहे. भाषा ही सभ्यता आणि संस्कृतीचा मार्ग आहे. म्हणूनच रशियन भाषा शिकणे आणि जतन करणे हा एक निष्क्रीय छंद नाही ज्याचा काहीही संबंध नाही, परंतु तातडीची गरज आहे.

A.I. कुप्रिन

रशियन भाषा, इतिहास आणि तत्त्वज्ञान हे सामाजिक आणि मानवतावादी चक्राचे मूलभूत विषय आहेत. प्राचीन लोकांच्या भाषा आणि संस्कृती बदलत्या आहेत. नैसर्गिक विज्ञान चक्राचा आधार माहिती तंत्रज्ञानाचे भाषाशास्त्र आहे. व्यावसायिक चक्राचे मूलभूत विषय सर्व क्षेत्रांसाठी समान आहेत आणि भाषाशास्त्राच्या मूलभूत गोष्टी आणि एका परदेशी भाषेचा अभ्यास (दुसरा विद्यार्थ्याद्वारे निवडला जातो) द्वारे दर्शविला जातो.

भाषिक व्यवसायांनी त्यांची लोकप्रियता गमावली नाही, परंतु काळाच्या मागणीमुळे आणि आयटी तंत्रज्ञानाच्या विकासामुळे ते बदलले आहेत. नवीन दिशानिर्देश दिसू लागले आहेत:

• भाषाशास्त्रातील बुद्धिमान प्रणाली;
• लागू भाषाशास्त्र.

भाषिक व्यवसायांना बऱ्याच क्षेत्रांमध्ये खूप मागणी आहे: व्यवसाय, पर्यटन, राजकारण, अर्थशास्त्र आणि जनसंपर्क. भाषिक शिक्षणाला सार्वत्रिक म्हणता येईल. भाषाशास्त्रज्ञ विविध क्षेत्रात काम करतात: शाळा आणि विद्यापीठांमध्ये शिक्षक म्हणून, राजनैतिक मोहिमांमध्ये अनुवादक आणि संयुक्त उपक्रम, पत्रकार, संपादक, लेखक, पुरातत्व मोहिमेतील भाषाशास्त्रज्ञ. जगप्रसिद्ध भाषाशास्त्रज्ञांनी प्राचीन संस्कृतींचा शोध लावला: मायान - युरी नोरोझोव्ह, इजिप्शियन - जीन चॅम्पोलियन यांनी.

रोमन सम्राट पाचवा चार्ल्स म्हणत असे की देवाशी स्पॅनिशमध्ये, फ्रेंचमध्ये मित्रांशी, जर्मनमध्ये शत्रूशी आणि इटालियनमध्ये स्त्रीलिंगीशी बोलणे योग्य आहे. पण जर त्याला रशियन भाषा अवगत असती, तर नक्कीच त्याने जोडले असते की प्रत्येकाशी बोलणे सभ्य आहे, कारण त्याला त्यात स्पॅनिशचे वैभव, फ्रेंचचे चैतन्य आणि जर्मनचे सामर्थ्य आढळले असते. इटालियनची कोमलता, आणि समृद्धता, आणि मजबूत अलंकारिकपणा लॅटिन आणि ग्रीक.

एम.व्ही. लोमोनोसोव्ह

भाषाशास्त्रज्ञांचे उत्पन्न खूप जास्त आहे. याव्यतिरिक्त, हे आहे छान बोनसएखाद्या व्यवसायाचा भाग म्हणून जगभर प्रवास करणे.

2003 मध्ये तिने बेल्गोरोड स्टेट युनिव्हर्सिटीमधून फिलॉलॉजी (पात्रता: इंग्रजीचे शिक्षक आणि जर्मन भाषा). 2007 मध्ये, तिने विशेष 10.02.04 - जर्मनिक भाषांमध्ये फिलॉलॉजिकल सायन्सेसच्या उमेदवाराच्या पदवीसाठी "लक्ष" फ्रेम (क्रियापद आणि क्रियापद-नाममात्र वाक्यांवर आधारित) "वार्बालायझर्सची सिमेंटिक-सिंटॅक्टिक वैशिष्ट्ये" या प्रबंधाचा बचाव केला. 2014 मध्ये, तिने विशेष 10.02.04 मध्ये तिच्या डॉक्टरेट प्रबंधाचा बचाव केला - जर्मन भाषा या विषयावर: "इंग्रजी प्रवचनात "मानसिक प्रक्रिया" या अर्थासह लेक्सेम्सद्वारे मानसिक संरचनांचे शाब्दिकीकरण करण्याची यंत्रणा). 2016 मध्ये तिला विशेष जर्मन भाषांमध्ये सहयोगी प्राध्यापकाची शैक्षणिक पदवी मिळाली.
2003 पासून ते उच्च शिक्षणाच्या क्षेत्रात अध्यापन करत आहेत, त्यांची व्यावसायिक पातळी सतत सुधारत आहेत. वाचन विषय: "सैद्धांतिक व्याकरण"; "सामान्य आकारविज्ञान"; "भाषिक संज्ञानात्मक मॉडेलिंग"; "भाषिक संस्कृतीशास्त्र"; " सामान्य सिद्धांतप्रवचन"; व्यावहारिक वर्ग: “बोलणे”, “विश्लेषणात्मक वाचन”, “आधुनिक इंग्रजीचे व्यावहारिक व्याकरण”.
प्रगत प्रशिक्षण आणि इंटर्नशिप पूर्ण केले: "उच्च तांत्रिक शाळेत भाषा शिक्षणाच्या क्षेत्रात नाविन्यपूर्ण तंत्रज्ञानाच्या वापरावर वैज्ञानिक भाषिक आणि शैक्षणिक संशोधन आयोजित करणे" (2011, रशिया, टॉम्स्क, टॉम्स्क पॉलिटेक्निक विद्यापीठ); "विविध ग्रंथांची आंतररचना कार्यात्मक शैलीतुलनात्मक आणि अनुवाद पैलू मध्ये" (2012, रशिया, टॉम्स्क, टॉम्स्क पॉलिटेक्निक विद्यापीठ); "रशियन भाषा शिकवण्याच्या पद्धती" (2013, रशिया, बेल्गोरोड, बेल्गोरोड राज्य राष्ट्रीय संशोधन विद्यापीठ); "तंत्रज्ञान ई-लर्निंग. इलेक्ट्रॉनिक अभ्यासक्रमांच्या विकासाची वैशिष्ट्ये आणि त्यांचे समर्थन" (2013, रशिया, बेल्गोरोड, बेल्गोरोड राज्य राष्ट्रीय संशोधन विद्यापीठ); "शैक्षणिक लेखन प्रशिक्षण कार्यक्रम" (2014, UK, Oxford, Oxford English School); "बहु-जातीय शैक्षणिक वातावरणात रशियन भाषा नॉन-नेटिव्ह भाषा म्हणून शिकवण्यासाठी नाविन्यपूर्ण दृष्टीकोन आणि शिक्षणासाठी फेडरल स्टेट एज्युकेशनल स्टँडर्डची अंमलबजावणी" (2014, रशिया, मॉस्को, RUDN विद्यापीठ ( रशियन विद्यापीठराष्ट्रांमधील मैत्री); कॉर्पस भाषाशास्त्र UMR 7320 च्या प्रयोगशाळेत इंटर्नशिप: बेस, कॉर्पस, भाषा (2014; फ्रान्स, नाइस, नाइस-सोफिया अँटिपोलिस विद्यापीठ); कॉर्पस भाषाशास्त्र UMR 7320 च्या प्रयोगशाळेत इंटर्नशिप: बेस, कॉर्पस, भाषा (2015; फ्रान्स, नाइस, नाइस-सोफिया अँटिपोलिस विद्यापीठ); "रशियन विद्यार्थ्यांच्या गंभीर विचारसरणीचा विकास आणि शैक्षणिक लेखन शिकवणे" (2016, रशिया, बेल्गोरोड, बेल्गोरोड राज्य राष्ट्रीय संशोधन विद्यापीठ); " सध्याचे मुद्देउच्च पात्र कर्मचाऱ्यांचे प्रशिक्षण" (2016; रशिया, बेल्गोरोड, बेल्गोरोड राज्य राष्ट्रीय संशोधन विद्यापीठ); व्यावसायिक पुनर्प्रशिक्षण: "व्यावसायिक संप्रेषण क्षेत्रातील अनुवादक" (2018; रशिया, बेल्गोरोड, बेल्गोरोड राज्य राष्ट्रीय संशोधन विद्यापीठ); "EduCOOP: जर्मनीमध्ये शिक्षणाचा व्यवसाय कसा चालतो" (2018; जर्मनी, Leipzig); व्यावसायिक पुनर्प्रशिक्षण "राज्य आणि नगरपालिका व्यवस्थापन" (2019; रशिया, मितीश्ची, रशियन सहकार्य विद्यापीठ).
9 मोनोग्राफ (रशियन भाषेत), 7 पाठ्यपुस्तके (रशियन आणि इंग्रजीमध्ये), 4 इलेक्ट्रॉनिक शैक्षणिक दस्तऐवज आणि पीअर-पुनरावलोकन जर्नल्समधील सुमारे 180 प्रकाशनांचे लेखक आणि सह-लेखक, स्कोपस आणि वेब ऑफ सायन्स डेटाबेसद्वारे अनुक्रमित केलेल्या 19 लेखांसह, मासिके, पुस्तके आणि वैज्ञानिक शोधनिबंधांच्या संग्रहात 200 हून अधिक कामे प्रकाशित. 36 आंतरराष्ट्रीय रशियन आणि 30 परदेशी वैज्ञानिक परिषदांमध्ये भाग घेतला. 1 पदवीधर विद्यार्थ्याने बचाव केला. 6 पदवीधर विद्यार्थी आणि अर्जदार, स्पर्धा आणि ऑलिम्पियाडमधील विजेते विद्यार्थी यांना वैज्ञानिक पर्यवेक्षण प्रदान करते; स्कोपस आणि वेब ऑफ सायन्स डेटाबेसद्वारे अनुक्रमित जर्नल्समध्ये प्रकाशने असणे; नोंदणीकृत डेटाबेस आणि संगणक कार्यक्रम.
फेडरल टार्गेट प्रोग्राम ॲक्टिव्हिटीजसाठी 6 अनुदानांमध्ये ती अग्रगण्य एक्झिक्युटर (संशोधक) होती, तरुण रशियन शास्त्रज्ञांना पाठिंबा देण्यासाठी रशियन फेडरेशनच्या अध्यक्षांकडून अनुदानाची दोन वेळा विजेती (व्यवस्थापक) होती.
2009 पासून – “असोसिएशन ऑफ इंग्लिश लँग्वेज टीचर्स” या वैज्ञानिक जर्नलच्या संपादकीय मंडळाचे सदस्य, 2017 पासून – TESOL रशिया या आंतरराष्ट्रीय जर्नलच्या संपादकीय मंडळाचे सदस्य (https://www.ijtru.com/editorial-board/) ; 2018 पासून - आंतरराष्ट्रीय जर्नल इंटरनॅशनल जर्नल ऑफ लँग्वेज अँड लिंग्विस्टिक्स (http://www.sciencepublishinggroup.com/journal/editorialboard? journalid=501) च्या संपादकीय मंडळाचे सदस्य.
मध्ये सदस्यत्व वैज्ञानिक समुदाय: 2015 पासून - अथेन्स इन्स्टिट्यूट ऑफ एज्युकेशन अँड रिसर्च (ग्रीस) चे शैक्षणिक सदस्य (ATINER (एथेन्स इन्स्टिट्यूट फॉर एज्युकेशन अँड रिसर्च) 2016 पासून - असोसिएशन फॉर स्लाव्हिक, ईस्ट युरोपियन आणि युरेशियन स्टडीज (यूएसए) (ASEEES (असोसिएशन) चे शैक्षणिक सदस्य 2010 पासून स्लाव्हिक, ईस्ट युरोपियन आणि युरेशियन स्टडीज - "भाषा आणि भाषणाचे संज्ञानात्मक आणि चर्चात्मक विश्लेषण" चे कर्मचारी - वैज्ञानिक कार्यक्रम आयोजित करण्याच्या अनुभवाच्या प्रयोगशाळेचे प्रमुख; विविध स्तर: 2014 - आंतरराष्ट्रीय वैज्ञानिक परिषदेच्या आयोजन समितीचे सदस्य (बेल्गोरोड, रशिया); वैज्ञानिक परिषद "चायानोव्ह रीडिंग्ज" (मॉस्को, रशिया).

ई-मेल: [ईमेल संरक्षित]