जीवशास्त्रातील प्रयोगशाळेच्या कामाचा निष्कर्ष. जीवशास्त्र मध्ये प्रयोगशाळा काम. जीवशास्त्रातील प्रयोगशाळेच्या कामासाठी निष्कर्ष कसा लिहायचा

प्रयोगशाळेच्या कामावरील निष्कर्ष - प्रक्रिया मापन परिणामांचे थोडक्यात तयार केलेले परिणाम - प्रत्येक प्रयोगशाळेच्या कार्याच्या सारांशाच्या "मापन प्रक्रियेचे परिणाम आणि निष्कर्ष" विभागात दिले पाहिजेत. आउटपुटने खालील माहिती प्रदर्शित केली पाहिजे:

काय मोजले गेले आणि कोणत्या पद्धतीने;

कोणते आलेख तयार केले गेले;

काय परिणाम प्राप्त झाले.

तसेच, निष्कर्षांमध्ये तयार केलेले आलेख आणि मिळालेल्या परिणामांची चर्चा असावी: प्रायोगिक आलेखांचे स्वरूप सैद्धांतिक अंदाजांशी जुळते की नाही आणि प्रायोगिक परिणाम सिद्धांताशी जुळतात की नाही. आलेख आणि प्रतिसादांवर आधारित निष्कर्ष सादर करण्यासाठी शिफारस केलेला फॉर्म खाली दिला आहे.

आलेख काढणे

1. आलेख पेन्सिलने आलेख कागदावर किंवा किमान ½ नोटबुक आकाराच्या चौकोनी शीटवर बनवले जातात.

2. सह आयताकृती समन्वय प्रणाली वापरली जाते युनिफॉर्मएक्सल खुणा. आर्ग्युमेंट व्हॅल्यूज X अक्षावर प्लॉट केले जातात, फंक्शन व्हॅल्यू Y अक्षावर प्लॉट केले जातात.

3. निर्देशांकांचे स्केल आणि मूळ निवडले जातात जेणेकरून प्रायोगिक बिंदू आकृतीच्या संपूर्ण क्षेत्रावर स्थित असतील.

4. स्केल युनिट 1×10 चा गुणाकार असणे आवश्यक आहे n, 2×10 n 3×10 nइत्यादी, कुठे n= …-2, -1, 0, 1, 2, ….

5. अक्षाच्या पुढे अक्षराचे पदनाम, क्रम आणि भौतिक प्रमाणाचे परिमाण दिलेले आहेत.

6. आलेखाच्या खाली – आलेखाचे पूर्ण नाव शब्दात.

7. आलेखावरील बिंदूंचे बांधकाम स्पष्ट करण्यासाठी कोणत्याही रेषा किंवा चिन्हे काढता येत नाहीत.

उदाहरणे:

शीर्षक पृष्ठ डिझाइन

TO

अहवाल द्या

प्रयोगशाळेच्या कामासाठी क्र.

«__________________________________________________________ __________________________________________________________»

कला पूर्ण केली. गट

____________________________

शिक्षक (शैक्षणिक स्तर, शीर्षक)

____________________________

प्रयोगशाळेच्या कामाचा अहवाल तयार करण्याचे उदाहरण

उच्च व्यावसायिक शिक्षणाच्या आस्ट्रखान प्रदेशाची राज्य स्वायत्त शैक्षणिक संस्था

"अस्त्रखान अभियांत्रिकी आणि बांधकाम संस्था"

TOभौतिकशास्त्र आणि गणित विभाग, माहिती तंत्रज्ञान

अहवाल द्या

प्रयोगशाळेच्या कामासाठी क्रमांक १.२.

"प्रवेग मापनातील त्रुटींचा अभ्यास करणे

गणितीय पेंडुलमचा वापर करून फ्री फॉल"

(प्रयोगशाळेच्या कामाचे नाव)

कला पूर्ण केली. ASG गट - 11-10

इव्हानोव्ह इव्हान इव्हानोविच

शिक्षक: Ph.D.-M.Sc., सहयोगी प्राध्यापक.

_____पेट्रोव्ह सेर्गेई इव्हानोविच

1.09.11 पेट्रोव्ह

1.09.11 पेट्रोव्ह

5.09.11 पेट्रोव्ह

कामाचे ध्येय: 1) गणितीय पेंडुलमच्या दोलनांचा अभ्यास: त्याच्या दोलनांचा कालावधी मोजणे आणि गुरुत्वाकर्षणाचे प्रवेग निश्चित करणे;

2) यादृच्छिक आणि इंस्ट्रूमेंटल मापन त्रुटींचे मूल्यांकन; प्रयोगांच्या संख्येवर आणि आत्मविश्वासाच्या संभाव्यतेवर आत्मविश्वास मध्यांतराच्या रुंदीच्या अवलंबनाचा अभ्यास करणे.

प्रायोगिक सेटअप आकृती

1 - ट्रायपॉड;

2 - धाग्याची लांबीl;

3 - भार;

4 - स्टॉपवॉच;

5 सेमी टेप

गणना सूत्रे

,

;

g – गुरुत्वाकर्षण प्रवेग;

l – धाग्याची लांबी;

एन – वेळेत दोलनांची संख्या t.

थ्रेड लांबी मोजण्याचे परिणाम: l= 70.5 सेमी = 0.705 मी.

स्थिर C ची गणना

C = (2  5) 2  0,705 = 695,807  ६९६ (मी).

व्यायाम १. त्रुटी मूल्यांकन

परिणाम 25 मोजमाप

तक्ता 1

कामा नंतर

· उपकरणांची हँडल त्यांच्या मूळ स्थितीवर सेट करा, युनिट बंद करा, सॉकेट्समधून उपकरणांचे प्लग काढा.

· प्राप्त झालेला पुरवठा प्रयोगशाळा सहाय्यकास द्या.

वर्गातील विद्यार्थ्यांच्या क्रियाकलापांमध्ये खालील क्रिया असतात:

1) वर्गात प्रवेश;

2) कार्य करणे;

3) गणना करणे आणि परिणाम प्राप्त करणे;

4) लेखी काउंटडाउन तयार करणे.

कार्य करण्यासाठी प्रवेश म्हणजे विद्यार्थ्यांचे सैद्धांतिक साहित्याचे ज्ञान, कामाचा उद्देश समजून घेणे आणि प्रायोगिक सेटअपचे ज्ञान निश्चित करणे. धड्यासाठी विद्यार्थ्याची तयारी अशी आहे की या मॅन्युअलमध्ये या कामाबद्दल जे काही लिहिले आहे ते तो काळजीपूर्वक वाचतो. यानंतर, अभ्यास केलेल्या घटनेच्या सिद्धांताशी अधिक परिचित होण्यासाठी शिफारसींमध्ये निर्दिष्ट साहित्याकडे वळणे आवश्यक आहे आणि कामासाठी चाचणी प्रश्नांची उत्तरे विद्यार्थी घरी तयार करतात; प्रायोगिक कार्यासाठी विद्यार्थ्याच्या प्रवेशाविषयी शिक्षक त्याच्या जर्नलमध्ये नोंद करतो. प्रवेशानंतर, विद्यार्थ्याला शिक्षकांकडून प्रारंभिक डेटा प्राप्त होतो आणि ते कार्य पूर्ण करण्यास सुरवात करते. सर्व प्रथम, आपण ते पूर्ण करण्यासाठी आवश्यक सर्व उपकरणे आहेत याची खात्री करणे आवश्यक आहे.

विद्यार्थी कार्य करत असताना, शिक्षक विद्यार्थ्याच्या प्रायोगिक कार्याचे पर्यवेक्षण करतो, मोजमाप करतो, त्यांचे परिणाम रेकॉर्ड करतो आणि विद्यार्थ्याच्या प्रयोगशाळेतील नोटबुकमध्ये मिळालेल्या निकालांचे समर्थन करतो. मग प्राप्त केलेल्या मापन परिणामांवर गणिती पद्धतीने प्रक्रिया केली जाते: सरासरी मूल्ये आढळतात, इच्छित मूल्य मोजले जाते भौतिक प्रमाण, त्रुटींची गणना केली जाते, अंतिम निकाल रेकॉर्ड केला जातो, जो शिक्षकांना दर्शविला जातो आणि त्याचे मूल्यांकन केले जाते.

क्रेडिट प्राप्त करण्यासाठी, विद्यार्थ्याकडे कामाचा लेखी अहवाल असणे आवश्यक आहे, जे प्रयोगशाळेच्या नोटबुकमध्ये दस्तऐवजीकरण केलेले आहे. लिखित अहवालात एकसमान प्रयोगशाळेच्या वर्णनात सूचीबद्ध केलेल्या सर्व बाबींचा समावेश असणे आवश्यक आहे (खाली पहा).

1. नमुन्यानुसार शीर्षक पृष्ठ.

2. प्रयोगशाळेच्या कामाचा उद्देश.

3. उपकरणे आणि उपकरणे.

4. स्थापनेचे आकृती किंवा रेखाचित्र (आकृतीमध्ये समाविष्ट केलेल्या सर्व घटकांचे शिलालेख आणि स्पष्टीकरणासह), तसेच कार्यरत सूत्रांच्या व्युत्पत्तीचे स्पष्टीकरण देणारी रेखाचित्रे.

5. मूलभूत गणना सूत्रे, सूत्रामध्ये समाविष्ट केलेल्या प्रमाणांच्या अनिवार्य स्पष्टीकरणासह.

6. टेबल्स.

7. गणना उदाहरणे.

8. असाइनमेंटद्वारे आवश्यक असल्यास - आलेख आणि आकृत्या.

9. प्रयोगशाळेच्या कामावर निष्कर्ष काढणे आवश्यक आहे.

प्रयोगशाळेच्या कामावरील निष्कर्ष - प्रक्रिया मापन परिणामांचे थोडक्यात तयार केलेले परिणाम - प्रत्येक प्रयोगशाळेच्या कार्याच्या सारांशाच्या "मापन प्रक्रियेचे परिणाम आणि निष्कर्ष" विभागात दिले पाहिजेत. आउटपुटने खालील माहिती प्रदर्शित केली पाहिजे:

· काय मोजले गेले आणि कोणत्या पद्धतीने;

· कोणते आलेख तयार केले गेले;

· काय परिणाम प्राप्त झाले.

तसेच, निष्कर्षांमध्ये तयार केलेले आलेख आणि मिळालेल्या परिणामांची चर्चा असली पाहिजे: प्रायोगिक आलेखांचे स्वरूप सैद्धांतिक अंदाजांशी जुळते की नाही आणि प्रायोगिक परिणाम सिद्धांताशी जुळतात की नाही. आलेख आणि प्रतिसादांवर आधारित निष्कर्ष सादर करण्यासाठी शिफारस केलेला फॉर्म खाली दिला आहे.

जीवशास्त्र नोटबुक- ही एक चेकर्ड नोटबुक आहे, किमान 48 शीट्स मार्जिनसह जाड आहेत. जीवशास्त्र कार्यपुस्तकांमध्ये धड्यात दिलेले सर्व लिखित कार्य तसेच प्रयोगशाळेचे काम (प्रयोग) पूर्ण झाल्याबद्दलचे अहवाल असतात. धड्याच्या नोट्समध्ये नवीन संकल्पनांच्या सर्व व्याख्या, धड्यात अभ्यासलेल्या संज्ञा, आकृत्या, रेखाचित्रे, शिक्षक ऑफर करतात किंवा लिहिण्यास सांगतात अशा सारण्यांचा समावेश होतो.

नियमित नोटबुकसह, विशेष मुद्रित कार्यपुस्तके वापरली जाऊ शकतात, जी पाठ्यपुस्तकांच्या संबंधित ओळीच्या अनुषंगाने प्रकाशित केली जातात.

नोटबुकमधील सर्व नोंदी व्यवस्थित आणि निळ्या शाईने पेनने केल्या पाहिजेत.

योजना, रेखाचित्रे, तक्ते पेन्सिलने काढले आहेत.

शिक्षकांच्या विनंतीनुसार नोटबुकची गुणवत्ता तपासली जाते.

नोटबुक आवश्यकतेनुसार आणि जीवशास्त्रातील लिखित कार्य तपासण्यासाठी आवश्यकतेनुसार तपासले जातात.

• कामगिरी अहवाल तयार करणे प्रयोगशाळेचे काम जीवशास्त्र वर्कबुकमध्ये केले जाते.
• मागील कामापासून 3-4 पेशी मागे घेतल्या जातात आणि पूर्ण होण्याची तारीख नोंदविली जाते. पुढील ओळीच्या मध्यभागी प्रयोगशाळेच्या कामाची संख्या लिहा. पुढे, प्रत्येक वेळी, नवीन ओळीवर, कामाचा विषय आणि उद्देश लिहा आणि वापरलेल्या उपकरणांची यादी करा. “कामाची प्रगती” या ओळीनंतर कामाचे थोडक्यात वर्णन टप्प्याटप्प्याने केले जाते.
• जर कामाच्या दरम्यान एखादा प्रश्न विचारला गेला तर त्याचे उत्तर लिहून दिले जाते, जर रेखाचित्र काढणे किंवा टेबल भरणे आवश्यक असेल तर रेखाचित्र काढले जाते किंवा त्यानुसार टेबल भरले जाते.
• रेखाचित्रेआकार असणे आवश्यक आहे 6x6 सेमी पेक्षा कमी नाही.सूक्ष्मदर्शकाद्वारे दृश्यमान असलेली प्रत्येक गोष्ट काढणे आवश्यक नाही; सर्व रेखाचित्रे लेबल केलेली असणे आवश्यक आहे घटक. अन्यथा, स्कोअर कमी होईल.
• रेखाचित्रे नोटबुक शीटच्या डाव्या बाजूला स्थित असावीत, रेखाचित्रांचे मथळे तळाशी असावेत.
• टेबल स्पष्टपणे आणि अचूकपणे भरले आहेत. टेबलने नोटबुक पृष्ठाची संपूर्ण रुंदी व्यापली पाहिजे.
• स्कीम मोठ्या आणि स्पष्ट, पेन्सिलने काढलेल्या (रंगीत पेन्सिलला परवानगी आहे), फक्त मुख्य, सर्वात महत्त्वाच्या असाव्यात. वैशिष्ट्ये, तपशील.
• प्रश्नांची उत्तरे तर्कसंगत आणि तुमच्या स्वतःच्या शब्दात सांगितली पाहिजेत; "होय" किंवा "नाही" उत्तरे स्वीकारली जाणार नाहीत.

प्रत्येक प्रयोगशाळेच्या कामाच्या शेवटीरेकॉर्ड करणे आवश्यक आहे निष्कर्षकेलेल्या कामाच्या परिणामांवर आधारित ( कामाच्या उद्देशावर आधारित निष्कर्ष तयार केला जातो).

निष्कर्षाशिवाय प्रयोगशाळेतील कार्य श्रेणीबद्ध केले जाऊ शकत नाही.

आवश्यकतेनुसार, कॅलेंडर आणि थीमॅटिक प्लॅनिंगनुसार जीवशास्त्रात व्यावहारिक आणि प्रयोगशाळा कार्य केले जाते. अभ्यासक्रमजीवशास्त्र मध्ये.

ही कामे पूर्ण करण्याच्या वेळापत्रकाबद्दल शिक्षक विद्यार्थ्यांना आगाऊ माहिती देतात.

प्रयोगशाळेच्या कामासाठी एक ग्रेड प्रत्येक विद्यार्थ्याला नियुक्त केला जातो जो धड्यात उपस्थित होता जेव्हा हे कार्य केले गेले होते.

व्यावहारिक आणि प्रयोगशाळा कार्य वैयक्तिकरित्या किंवा विद्यार्थ्यांच्या जोडीसाठी किंवा गटासाठी केले जाऊ शकते.

व्यावहारिक आणि प्रयोगशाळेच्या कार्याच्या प्रभावीतेचे मूल्यांकन करताना, शिक्षक खालील निकष वापरतात:

• कार्य करत असताना सैद्धांतिक ज्ञान लागू करण्याची विद्यार्थ्याची क्षमता;
• उपकरणे, साधने वापरण्याची क्षमता, कार्ये पार पाडण्यात स्वातंत्र्य;
• कामाची गती आणि लय, कार्ये पूर्ण करण्यात स्पष्टता आणि सातत्य;
• आवश्यक परिणाम साध्य करणे;
• अभ्यासाच्या निकालांबद्दल निष्कर्ष तयार करणे आणि कामाचे परिणाम रेकॉर्ड करणे.

नियमानुसार, व्यावहारिक आणि प्रयोगशाळेचे कार्य आयोजित करताना, कार्ये पातळीनुसार भिन्न केली जात नाहीत, म्हणून पूर्ण केलेल्या कार्याच्या परिणामांचे मूल्यांकन प्रस्तावित निकषांच्या आधारे शिक्षकाद्वारे केले जाते.

संकलित: मिलोव्झोरोवा ए.एम., कुल्यागीना जी.पी. - जीएमसी डॉगएमचे पद्धतीशास्त्रज्ञ.