Jak udělat domácí úkol a rychle se naučit jakýkoli odstavec

Každý člověk se dostane do situace, kdy je potřeba se velmi rychle něco naučit. Taková potřeba může nastat nejen před zkouškou nebo testem, ale také při přípravě běžných domácích úkolů. Historie je předmět, který vyžaduje jak logické myšlení, tak znalosti k zapamatování. A právě tato „dvoujednotka“, pokud ji umíte aplikovat, vám umožní připravit se na zkoušku nebo hodinu poměrně rychle.

Budete potřebovat

• – datová tabulka;
• – historické mapy.

Instrukce

1. Pokud se potřebujete rychle naučit celý oddíl nebo dokonce každou učebnici, sdílejte požadovaný materiál na blocích. Mohou to být historická období popř různé regiony ve stejnou dobu. Čtěte materiál ne v samostatných odstavcích, ale v odstavcích nebo blocích. Pokud mluvíme o stejném období v různých zemích, zvýrazněte mezi nimi podobnosti a rozdíly a zapište je. Při zapamatování dat si pamatujte, co se stalo ve stejném roce v sousední zemi.

2. Při zapamatování materiálu k jednotlivým historickým obdobím před každým zdůrazněte, co je nového, co se v jednotlivých dobách ve srovnání s předchozími stalo a co zmizelo. To vám umožní představit si historický proces při jeho formování a o každém období pak budete moci více či méně souvisle mluvit, i když zapomenete nějaké datum nebo jméno.

3. Snažte se nepamatovat si látku slovo od slova. Každému textu je potřeba porozumět dříve než ostatní, a pak je proces zapamatování mnohem jednodušší. Načrtněte plán příběhu, můžete si ho i zapsat. Zvýrazněte především hlavní body. Vytvořte mezi nimi logické spojení. Přemýšlejte o tom, jakými slovy byste mohli tuto událost popsat. Používejte vědecké termíny nábožensky, ale naučte se je vysvětlit.

4. Při čtení odstavce si představte události, o kterých mluvíme o, stejně jako hrdinové těchto událostí. Pokuste se odpovědět na otázky, jací byli lidé, jaké oblečení nosili, jakou měli morálku. Pamatujte si jejich jména a naučte se je vyslovovat pozitivně. Použijte každý typ paměti, kterou máte. Převyprávějte odstavec podle plánu, ale vlastními slovy.

5. Určete, která data jsou hlavní a která vedlejší. Pamatujte na nejdůležitější data. Toto je předmluva a konec určitého historického období a datum hlavních událostí. Převyprávěj text pomocí dat v příběhu.

Historie je velmi zajímavé téma. Je založen na dovednostech, které každý potřebuje. Když pochopíte historii, otevře se vám nestandardní svět, svět dobývání a cestování, bitev a příměří. Když jste přišli na to, jak se rychle a snadno naučit historii, budete rádi poznávat její tajemství.

Budete potřebovat

• Materiál z historie

Instrukce

1. Začněte číst odstavec nebo kapitolu. V žádném případě nezačínejte memorovat data. Najděte si klidné místo, relaxujte, ujistěte se, že vás nic neruší. Začněte číst materiál. Aby vám to zůstalo v hlavě, zkuste zapojit fantazii. Při čtení kapitoly si povíme něco o bitvě, představte si ji co nejživěji, jako byste se dívali na film. Při čtení o palácových převratech přemýšlejte o tom, jak k nim došlo, představujte si události podrobně. Věnujte pozornost historickým postavám. Můžete se také podívat na film o událostech, které se potřebujete naučit.

2. Později si zkuste vzpomenout na ten film, ten, který jste „natočili“. Jakmile si všimnete nějaké chyby v událostech, podívejte se sem do učebnice. Tento postup opakujte, dokud nebude obraz úplný a jasný. Nejdůležitější je zde saturace. Pouze úplným oddáním se procesu budete schopni dosáhnout úspěchu. Odložte proto vše stranou a veškerou svou pozornost směřujte k příběhu.

3. Pojďme k datům, termínům a definicím. Nakonec se zde budete muset naučit zpaměti. Chcete-li si snáze zapamatovat a procházet data, musíte je propojit s událostmi. Řekněme s vědomím, že bitva u Borodina se odehrála v roce 1812. Na otázku „kdy se Napoleon dostal k moci“ docházíme k závěru, že na začátku devatenáctého století. Po připomenutí několika dalších událostí budeme schopni určit datum obzvláště správně. Buďte opatrní při důsledném propojování dat s více událostmi.

V současné době vědci podrobně studovali rysy lidské paměti a nabízejí spoustu speciálních technik pro její rozvoj. Při chápání historie je snadné vytváření a trénování paměti. Zvláštní obtíž představuje zapamatování velkého množství dat, ve kterých může být významný nejen konkrétní rok, ale také přesné kalendářní datum.

Instrukce

1. Chcete-li si zafixovat datum v paměti, musíte si nejprve zapamatovat základní doktrínu: celé číslo od 0 do 9 odpovídá konkrétnímu písmenu souhlásky 0 - n (nula), 1 - p (krát), 2 - l, (. písmeno „l“ má dvě svislé tyče), 3 – t (tři), 4 – h (čtyři), 5 – p (pět), 6 – w (šest), 7 – s (sedm), 8 – v ( osm), 9 – d ( devět).

2. Nyní, abyste si zapamatovali určité číslo, vytvořte slova nebo řetězce slov z odpovídajících souhlásek. V tomto případě snižte první číslo 1, protože definuje tisíciletí a je obvykle slavné. Řekněme Říjnová revoluce stalo v roce 1917. Z příslušného souhlásky D, R, S vymyslíme frázi, řekněme: „dělničtí socialisté to pochopili“.

3. Zkuste při zapamatování zahrnout obrázky. Například, abyste si zapamatovali posloupnost králů, představte si své přátele s odpovídajícími jmény a seřaďte je v mysli, nebo si představte, že jeden dohání druhého: Káťa - Péťa (Kateřina I. po Petru Epochálním), atd. Nebojte se vtipných a nic neříkajících obrázků, tím lépe si je zapamatujete.

4. Abyste si zapamatovali několik zemí, měst nebo cokoli jiného (řekněme země dohody), používejte zkratky. Při luštění zkratky je nepravděpodobné, že byste zapomněli alespoň jednu ze složek.

5. Využijte vlastnosti vizuální paměti. Pokud je vaše přednáška o historii napsána v poznámkách souvislým textem, zvýrazněte ji zvýrazňovačem textu klíčová slova, který vám později pomůže obnovit obrovskou část textu.

6. Zkuste začít tím, že si zapamatujete nikoli datum, ale událost. To znamená, neopakujte si jednoduše: „Bitva o led – 1242“, ale podívejte se na film „Alexander Něvskij“, přečtěte si o některých detailech, které vám mohou uvíznout v paměti, možná najdete nějaké vtipné jméno nebo jméno, které bude spojeno. s tímto je událost a po ní datum.

7. Spojte data dvacátého století s historií své vlastní rodiny, řekněme, Chruščov se dostal k moci v roce 1953 - to je rok, kdy se narodil váš táta nebo strýc, perestrojka začala v roce 1985 - vaší sestře byly dva roky atd.

Video k tématu

Užitečná rada
Pokuste se pamatovat si historické události ne ve fragmentech, ale představit si historický proces jako celek, pak pro vás bude snazší orientovat se v sledu událostí a jejich vzájemném vlivu.

Příprava na testy se od přípravy na zkoušku liší tím, že probíhá rychleji. Čaj všechno testy Každý z nich je pronajatý během několika dní. Pokud projdou, polovina sezení je ve vaší kapse. Ale jak se můžete naučit tolik materiálu za krátkou dobu?

Instrukce

1. Pokud do uzávěrky zbývá několik dní, rozdělte disciplíny podle relevance a termínu. Ze všech testů si vyberte ty, které dokonale znáte, ty, které bude potřeba vylepšit, a ty, které jsou pro vás temnější než hustý les. Vaším úkolem je přečíst denně několik otázek z disciplíny „easy“ a několik dalších z „hustého lesa“. Tímto způsobem se naučíte věci kousek po kousku a ne v jednom velkém kusu. Začněte s malými větvemi a poté pokážte každý dub.

2. Dělejte si přestávky. Žádoucí nejsou pětiminutové svačiny, ale plnohodnotné přestávky na 1-2 hodiny. Během této doby se procházejte, zpívejte, jděte do kavárny, chatujte na telefonu nebo dokonce dělejte generální úklid. Hlavní věcí je nemyslet na nadcházející „výjezd na Golgotu“. Během přestávky je důležité odpoutat mysl od stresu, a zatímco váš mozek „vychladne“, bude zároveň vstřebávat dříve přečtený materiál.

3. Pokud čas katastrofálně tlačí a není energie na přípravu, použijte starou a osvědčenou metodu: napište „ostruhy“. A nestahujte je z internetu, ale pište je ručně. Když si zapíšete informace, uděláte si mini poznámku. Skládá se ze základních věcí, které si musíte zapamatovat. Když píšete, přemýšlíte a vzpomínáte. Téměř každý student zažil situace, kdy nebylo možné získat „ostruhu“ a musel si z hlavy obnovit všechny informace. A po testu se ukázalo, že výsledek se přibližně shodoval s textem nepoužitého cheat sheetu.

4. Nesnažte se do sebe přes noc nacpat všechny informace. I když se vám podaří prolistovat každý materiál, druhý den ráno se promění v něco kašovitého. Často právě po nočním bdění nad knihami u zkoušky studenti narazí na perly v duchu „V Rusku byli tři hrdinové – Dobrynya Nikitich, Ilja Muromets a Čingischán“. Nepřipravujte se o spánek, snažte se využít svůj čas moudře a primitivně.

Video k tématu

Občas se stane, že student z nějakého důvodu vynechá téměř celý semestr a během sezení ho čeká noční můra v podobě zkoušky z pro něj zjevně nesrozumitelného předmětu. Je možné se učebnici naučit za tři dny zbývající do testu nebo zkoušky?

Instrukce

1. První pravidlo je nezoufejte. Lidský mozek je schopen za krátkou dobu strávit velmi velké množství informací a je celkem snadné se naladit na solidní práci. Všechny ostatní věci na chvíli odložte, připravte si studijní literaturu a najděte si seznam zkouškových otázek.

2. Nesnažte se nacpat. V ideálním případě vám nepomůže porozumět tématu a bude vyžadovat velkou časovou investici. Navíc ze vzrušení ze samotné zkoušky můžete jednoduše zapomenout slovo, což znamená, že tím váš příběh skončí. Porozumění předmětu musí být srozumitelné.

3. Vydělte počet otázek časem zbývajícím do zkoušky. Jako obvykle není více než třicet otázek, takže do 3 dnů se budete muset naučit každou deset otázek.

4. Začněte systematicky pracovat na celém problému. Zvládnutí tématu by mělo pokračovat dále. Přečtěte si odstavec učebnice: nejprve zvýrazněte klíčová slova a definice, podívejte se na vzorce a určete, co všechny jejich prvky znamenají. Znovu si přečtěte materiál a převyprávějte jej. Po odstavcích se tradičně umisťují úkoly, odpovídají na teoretické otázky a řeší co nejvíce problémů. Po propracování tématu tímto způsobem přejděte k další otázce.

5. Vytvořte si správnou denní rutinu. Skřivani jsou nejlepší v práci v dopoledních hodinách, sovy pracují později než na oběd, takže v těchto hodinách by mělo být poskytnuto maximum informací. Nenechte se rozptylovat vnějšími dráždivými látkami: žádné telefonování nebo počítačové hry. V noci musíte spát hodinu a půl před spaním. A ráno je tu obrovské množství nových informací.

6. Rozvíjet všeobecnou erudici. To vám pomůže rychle vstřebat nové poznatky a rozvíjet paměť. Obecně lze podobným způsobem zvládnout prakticky jakýkoli teoretický předmět v krátkém časovém úseku. Je pravda, že je lepší se systematicky učit celý semestr, protože podobné „brainstormingy“ vám pomohou získat skvělou známku u zkoušky, ale nezaručují silné a větší znalosti.

Pro rychlé zapamatování text, je dovoleno používat různé systémové přístupy. Měli byste mít čas naučit se techniky zapamatování navštěvováním speciálních vysoce odborných kurzů nebo přijetím jejich hlavních směrů během samostatného studia.

Instrukce

1. Protože téma text data mohou být různá a liší se také množství zapamatovaných informací, zvolte metodu, kterou můžete informace co nejpřesněji reprodukovat. Jeden systém zapamatování je vhodný pro školáky, zatímco studenti a učitelé potřebují úplně jiný.

2. Na tento moment existují tři paměťové systémy text ov. V první variantě probíhá školení v kurzech rychlého čtení, které jsou v rámci doplňkových zcela běžné školní vzdělání. Na tréninky dětí jsou vybíráni slavní vědci text s v množství nejvýše jednoho strojem psaného listu, který neobsahuje konkrétně přesné informace. Kvalita zapamatování se zjišťuje ihned po přečtení a nemá dlouhodobý charakter. Student musí správně odpovědět na 10 otázek, čímž je zajištěn 100% výsledek. Pro dospělé existují podobné kurzy.

3. Metoda 2 zahrnuje zapamatování text a s podporou jeho recenze. Tato metoda se využívá i jako pedagogická mnemotechnická technika. Tréninky používají velmi krátce text s (v několika odstavcích) s minimálním počtem přesných podrobností. Upozorňujeme, že tato metoda má jednu významnou nevýhodu. Vyžaduje „žvýkací“ pasáže text a, detekce a kontrola souvislosti mezi hlavními a vedlejšími myšlenkami, více možností kladení otázek k látce a výsledkům na nich, což zpomaluje proces zapamatování.

4. Upozorňujeme, že výše uvedená metoda poskytuje více vysoká kvalita zapamatování v procesu rychlého čtení. Vezměte prosím na vědomí, že tato metoda nezajišťuje zapamatování podle odstavců a nezajišťuje 100% fixaci digitálních dat v paměti a také nezaručuje, že text zůstane ve vaší paměti na dlouhou dobu.

5. Naučte se pamatovat si informace pomocí klasických mnemotechnických pomůcek, založených na vizuálním myšlení. Tato metoda zcela vylučuje pasivní zapamatování. Výsledkem je konzistentní prezentace materiálu bez sugestivních otázek v plném rozsahu, ať už ústně nebo písemně. Kvalita zapamatování se posuzuje poměrně tvrdě: není povoleno porušení pořadí odstavců, vynechání nebo zkreslení přesných informací, nesprávná posloupnost prezentace přesných informací v rámci jednoho odstavce. Tato metoda samozřejmě umožňuje zapamatovat si informace na nejvyšší úrovni.

6. Při výběru vzdělávacího kurzu si ujasněte, jaká metodika je jeho jádrem, jaká obtížnost se při školení používá a také jaká jsou kritéria pro hodnocení dovedností získaných po školení. Pak nebudete muset litovat, že jste plýtvali časem.

Video k tématu

Poznámka!
Abyste se rychle naučili text, musíte k této záležitosti přistupovat s touhou. A to předem. Nenechte se tímto textem vyděsit (budete na tom lépe). Zvolte si zapamatování během dne, kdy váš mozek není unavený.

Užitečná rada
Spočítejte, kolik je v něm odstavců tento materiál. Zavřete oči a v duchu si představte svou stránku. Před vašima očima by se měla objevit jasná kopie vašeho textu. Znovu otevřete oči a nyní si začnete pamatovat malou pasáž.

Sezení pro studenty tradičně přichází nečekaně a příprava na zkoušky jde rychle. Potřebné informace a nepropadnutí testu se můžete rychle naučit pouze tehdy, když budete naprosto soustředění.

Instrukce

1. Začněte s přípravou opravdu týden předem. Naučit se zkoušku za jeden den bude nereálné, pouze pokud jste nenavštěvovali výuku každý semestr nebo jste během nich zvlášť nevěnovali pozornost slovům učitele. Informace o dávkování povedou k lepší asimilaci a zapamatování.

2. Odhadněte množství informací, které se potřebujete naučit, a vytvořte si rozvrh. Rozdělte všechny informace do lístků, spočítejte jejich počet a rozdělte je do zbývajících dnů před zkouškou. Dejte si za úkol každý den přečíst určitý počet lístků a za žádných okolností se tohoto cíle nevzdávejte, naopak budete muset nastudovat mnohonásobně více, což nepřinese výsledky;

3. Nenechte se vyvést z míry. Je lepší číst každou hodinu v tichu než několik hodin v hlučné zastávce. Vypněte televizi, rádio, přehrávač a počítač. Nenechte se zlákat a na chvíli se na to podívejte sociální média nebo zavolat spolužákovi. Zaměřte se na látku, hluboce přemýšlejte o tom, co čtete, pokud něco zůstává nejasné, vraťte se a přečtěte si to znovu. Nesnažte se naučit text nazpaměť. Hlavní v přípravě je látku pochopit, zvládnout a říct to učiteli u zkoušky.

4. Dělejte si přestávky. Hodiny mačkání samozřejmě k ničemu skvělému nepovedou. Vstávejte od stolu přibližně jednou za čtyřicet minut. Odpočinek může trvat pět až deset minut, během kterých musíte pít vodu, svačinu, krátké cvičení a procházku po místnosti. Snažte se nesměřovat svou pozornost k počítači nebo televizi.

5. Pokud do zkoušky zbývá jeden nebo dva dny a množství informací je příliš velké, budete muset použít extrémní techniku ​​- „čtení šikmo“. Jeho podstata spočívá v tom, že materiál nečtete, ale prohlížíte. Existuje jedno „ale“: tato metoda je vhodná pouze pro ty studenty, kteří mají vynikající vizuální paměť. Když si losujete, vyskočí vám v hlavě slova z knížek a výsledek se vytvoří sám.

Poznámka!
Cheat sheets nejsou jen šancí, jak ošidit u zkoušky, ale také si látku zapamatovat. Při psaní textu na počítači nebo jeho ručním psaní využíváte svalovou a vizuální paměť, což dává dobrý výsledek zapamatování.

Umění memorování, mnemotechnika, má mnoho technik, které pomáhají uspořádat informace do potřebných buněk a odtud je pak snadno získat. Ale abyste zvládli mnemotechniku, musíte vynaložit úsilí, ale všechny budou později ospravedlněny.

Instrukce

1. Není nic obdivuhodného na tom, že se školák nebo student začne učit nějaký předmět pár dní před zkouškou. Výsledky takového brainstormingu by se však neměly divit. Takové chování je mimořádným výpočtem štěstí, které není nakloněno všemu. Nicméně, stále se můžete naučit teorii za pár dní, pokud dobře rozumíte utilitární části.

2. Pro začátek si zapamatujte několik pravidel: - čím větší pasáž textu pochopíte, tím lépe rozumíte látce a uvědomění je základem výsledku - je lepší se učit po kouskách s přestávkami než všichni na jednou - pokud se musíte naučit několik materiálů různých objemů, musíte začít od více.

3. Nyní vytvořte schéma své práce s předmětem. Pokud ráno nepracujete nebo se neučíte, naplánujte si své aktivity na tuto dobu. Ať už jste ranní nebo noční sova, váš mozek funguje lépe v první polovině dne a budete si lépe pamatovat, když budete mít svěží mysl. Zvláště příznivé časy jsou 7:00-12:00 a 14:00-17:00.

4. Začněte s nejobtížnějším materiálem, pouze pokud jste špatní v praxi. Aby byla informace pevně uložena, musí se opakovat čtyřikrát. To by ale nemělo být primitivní bezduché čtení a napěchování. Poprvé si materiál prohlédnete a vymyslíte jeho strukturu, podruhé určíte základní principy a jejich vzájemné propojení, potřetí si zopakujete nejdůležitější fakta a nakonec sestavíte plán výsledku. Plán vás povede, pokud potřebujete něco zopakovat.

5. Správně si naplánujte čas nejen na pochopení tématu, ale také na relaxaci. Duševní práce poměrně rychle vede tělo do depresivního stavu. Nejvíc nejlepší dovolená se považuje změna druhu činnosti z duševní na fyzická práce. Každých 40 minut si udělejte přestávky, během kterých se můžete zahřát a zcela odpoutat pozornost od probrané látky.

6. Při opakování výsledků zkouškových otázek buďte pilní v tom, že si nejprve zapamatujete vše, co jste se dříve naučili nebo věděli, pak si to zapište a teprve potom čtěte. Zvýrazněte nejtěžší chvíle a řekněte je svým blízkým. Tím, že to někomu vysvětlíte, látku pochopíte a zapamatujete si ji. Po dokončení každého souboru materiálu si udělejte zkoušku - náhodně vyberte otázky a odpovězte na ně.

Správný přístup k plnění domácích úkolů vám umožní si vše bez problémů zapamatovat a vyvarovat se chyb v písemné práci. Zároveň je důležité dodržovat denní režim, umět střídat úkoly a nezanedbávat klidný odpočinek.

Instrukce

1. Není potřeba hned po příchodu ze školy začít dělat domácí úkoly. Přestávka musí být minimálně 2 hodiny. Během této doby budete schopni vstřebat informace, které jste obdrželi během 5-7 hodin ve třídě. V tomto období je lepší trochu spát, sportovat nebo se projít. Akce by měla být o pohybu, ne o duševních věcech.

2. Žák se málokdy dokáže soustředit na jednu věc déle než 20 minut. Hlavní věc je přepnout pozornost na něco, střídat akce. Pokud děláte písemné úkoly, přejděte čas od času k ústním a naopak. Po 40 minutách udělejte něco energického, řekněme běhejte nebo se projděte. Důležité je dělat změny i doma.

3. Střídejte domácí úkoly s odpočinkem, ale pamatujte, že televize nebo internet jsou také duševní činností. Pokud jim věnujete čas mezi hodinami, mozek si neodpočine. Je lepší dát přednost běhání, chůzi čerstvý vzduch, hra s míčem, energické aktivity se psem nebo jinými dětmi. Lekce si tedy můžete rozdělit na dvě části, dokončit první, pak se jít projít a pak dokončit domácí úkol.

4. Začněte lekce něčím jednoduchým a pomalu přejděte k obtížným. Mozek nezačne pracovat okamžitě, potřebuje čas, než se přizpůsobí. Ale každý má své priority, někomu připadají humanitní obory jednoduché, jinému technické vědy; Určete si pořadí sami, držte se ho průběžně, pomůže vám to rychleji dokončit všechny úkoly.

5. Pokud si potřebujete zapamatovat obrovské množství materiálu, rozdělte jej na části. Básně lze vyučovat ve čtyřverších a velké texty lze rozdělit do odstavců. Po zvládnutí jedné části ji řekněte několikrát nahlas, pak se něčím vyrušte a po 10 minutách to řekněte znovu. Až po přestávce se můžete začít učit další plátek. Mozek snadněji asimiluje malá množství dat, ale velké části má tendenci zapomínat.

6. Pokud vám zapamatování mluvených textů dělá problémy, zkuste si pohrát s asociacemi. Každý text a události v něm musí být kombinovány s nějakými obrázky. Můžete použít své oblíbené postavy, prvky přírody nebo členy rodiny. Každý plátek by měl být spojen s něčím vzrušujícím a komickým, což vám umožní kdykoli si vybavit, co jste se naučili. Tato technika je ale vhodnější pro děti mladší věk. Pro starší děti, které nemají ve zvyku myslet v obrazech, bude pro ně zvládnutí této metody složitější.

Video k tématu

Poznámka!
Člověk si mnohem lépe pamatuje věci, které ho fascinují. Zkuste se nechat unést historií a pak si i data budou pamatovat sama o sobě Data si můžete zapamatovat také podle asociace, ale neměli byste toho zneužívat.

Užitečná rada
Naučte se číst historickou mapu. Ukazuje hranice států, proměny těchto hranic v čase, data významných událostí, směry pohybu nepřátelských vojsk a mnoho dalšího. V hodinách a dokonce i při zkouškách mají obvykle povoleno používat karty.

Jak se naučit odstavec historie

1. Nejprve si přečtěte odstavec. V této fázi je důležité vystihnout hlavní podstatu tématu. Nevracejte se na řádek, pokud tomu nerozumíte. Jen čtěte dál. Na konci si v hlavě proběhněte hlavní body. Co se vám podařilo zapamatovat, co jste pochopili, jaké závěry lze vyvodit. Toto je nejkratší, ale nejdůležitější krok.

2. Poté si přečtěte stejný odstavec, ale pomaleji. Musíte zvýraznit jména, data a další prvky. V případě potřeby si je zapište do sešitu. Věnujte zvláštní pozornost podnadpisům a doplňkovým materiálům. Pokuste se pochopit hlavní myšlenku každého odstavce. Pokud se to vejde do věty, pak je potřeba to také zdůraznit.

3. Potřetí je třeba číst text velmi pozorně. Po každém odstavci se zeptejte sami sebe, zda jste byli schopni porozumět tomu, co bylo napsáno. Pokud ne, přečtěte si znovu a v případě potřeby najděte další informace. Musíte porozumět všem událostem a datům a také mít hrubou představu o tom, k čemu se vztahují. Podívejte se na obrázky, představte si minulé události. To vše usnadňuje zapamatování toho, co je napsáno.

4. Poté je třeba z paměti udělat obrys textu. Není nutné, aby tam byly všechny položky. Zvýrazněte pouze ty myšlenky a činy, které se vám zdají nejdůležitější. Pak zkuste obsah převyprávět pomocí této osnovy. Pokud je vše dobře pochopeno, můžete přejít k otázkám autora. Pokud jsou nějaké mezery, je třeba je vyplnit.

5. Po dokončení všech úkolů zkuste text převyprávět znovu. Tentokrát však nezačínejte příběh od začátku, ale od konce. Starověcí řečtí mluvčí používali tuto techniku ​​před mluvením. Mohli si tak být zcela jisti, že promluvu nezapomenou a budou moci říci vše ve správném pořadí.

6. I když se vám po těchto krocích bude zdát, že si látku pamatujete dokonale, stejně ji budete muset po nějaké době zopakovat. Nezáleží na tom, zda si znovu přečtete odstavec, nebo si obsah jen projedete hlavou. Pokud před lekcí zbývá několik dní, je lepší si materiály přečíst znovu po 1-2 dnech. Tímto způsobem rozhodně nezapomenete, co jste si zapamatovali.

7. Tento plán je určen pro velmi kvalitní zapamatování a studium tématu. Pokud se potřebujete pouze seznámit s obsahem, můžete se omezit na první dva body. Výborným pomocníkem jsou také různé hry a videa na internetu. Můžete například najít dokument o událostech popsaných v odstavci.

Historie je velmi zajímavá věda, pokud k jeho studii přistoupíte ze správného úhlu. Bohužel velmi často jsou v učebnicích i v pedagogické praxi historické informace uváděny nudným, otřepaným jazykem, s hlavním důrazem na bezvýznamná data a nezajímavé události.

Pokud ale nemáte štěstí na formu, jakou vás tento předmět učí, můžete se sami zkusit podívat na historii ze správného úhlu. Brzy vám bude jasné, že většina umělecká díla výrazně horší než skutečné historické události podle intenzity vášní.

Metoda 1. Hloubkové čtení odstavce

Naučíte se vnímat světová historie, jako nekonečný román skládající se z mnoha svazků a nudný odstavec v učebnici bude jiskřit úplně jinými barvami. Chcete-li toho dosáhnout, musíte postupovat podle následujících pokynů.

Krok 1. První čtení odstavce

Přečtěte si odstavec, který se potřebujete naučit – není z něj úniku. Musíte pochopit hlavní osnovu událostí, zjistit, kde to všechno začalo a jak to skončilo. Musíte si také pamatovat hlavní postavy, které se procesu účastnily. Poté učebnici odložte.

Krok 2. Prostudujte si materiál v encyklopedii

Otevřete si encyklopedii (na internetu je pro tyto účely dobrá Wikipedie). Najděte jméno hlavní postavy - král, král, válečník nebo revolucionář. Přečtěte si jeho životopis od samého začátku: kde se narodil, kdo byli jeho rodiče, jak prožil dětství a jak se vyvíjel jeho budoucí život. Položte si otázku: co vedlo tohoto člověka k událostem, jichž se stal účastníkem? Poté pro vás příběh převezme lidské vlastnosti, než budete obrazem hrdiny (nebo zločince), který vystoupí do popředí.

Krok 3. Umělecké vnímání historického textu

Nyní si přečtěte podrobněji o událostech popsaných v odstavci. Věnujte větší pozornost umělecké části popisu. Zkuste si představit, jak se vše stalo, jako byste se dívali na film. Pokud vám chybí znalosti o oblečení, zbraních a vybavení té doby, přečtěte si o tom více. Prohlédněte si muzejní fotografie a obrazy z tohoto období.

Krok 4. Přístup k dalším materiálům na dané historické téma

Pokud vás téma zaujme, můžete se podívat na celovečerní film nebo si přečíst vzpomínky současníků této doby. Věnujte pozornost osobním dojmům z toho, co se děje, které popisují. Pamatuj si to opravdový příběh- to jsou události, které se staly lidem, a ne suché řádky dokumentárních reportáží.

Krok 5: Znovu si přečtěte odstavec v učebnici

Poté si znovu přečtěte odstavec v učebnici. Uvidíte, že je vámi vnímán úplně jinak. Stručně popisuje události, které se staly vaším osobním příběhem. Tento odstavec však obsahuje informace, které si budete muset zapamatovat, pokud navštívíte vzdělávací instituce. Toto jsou data a názvy akcí. Napište je na kus papíru. Abyste si tato data lépe zapamatovali, spojte je se životy hrdinů, jejichž biografii jste studovali.

Metoda 2. Použití sémantických bloků

Pokud je odstavec dlouhý a složitý, můžete k jeho prostudování použít následující techniku. Rozdělte všechny informace do smysluplných bloků a učte je samostatně. Například první blok je boj o moc, druhý blok ano hlavní bitva, třetím blokem je mezinárodní situace ve stanoveném období atp. Pokud to čas dovolí, můžete studium těchto informací rozložit na několik dní. Zapište si všechna data a rozdělte je do bloků, aby nedošlo k záměně.

Například sémantický blok na téma „Rusko na přelomu 19.–20. může vypadat nějak takto:

Název bloku	Text odstavce	Důležitá data	Historické postavy
Politika Dálného východu Ruska na konci 19. století.	Na konci devatenáctého století. V důsledku zintenzivnění koloniální politiky předních světových mocností se situace na Dálném východě prudce zhoršila. Hlavními cíli boje v tomto regionu byly Čína, Mandžusko a Korea. V souvislosti s touto okolností začala vládnoucí elita Petrohradu stále více mluvit o nutnosti posílení dálněvýchodních hranic říše...	1896 - tajná moskevská smlouva mezi Čínou a Ruskem o spojení obou zemí a o výstavbě čínské východní dráhy.	S. Yu Witte - ministr financí. A. M. Bezobrazov - státní tajemník. V.K. Plehve - ministr vnitra. I. I. Vorontsov-Dashkov - ministr císařského soudu a údělů Nicholas II - císař celého Ruska.
		1898 - přestupová úmluva ruská strana pronájem poloostrova Liaodong, výstavba jižní větve CER z Harbinu do Port Arthur.
		1902 – smlouva o londýnské unii.
		1903-1904 - přerušení diplomatických styků s Japonskem.
Rusko-japonská válka 1904-1950	Do začátku války mělo Rusko na Dálném východě stotisícovou skupinu vojáků se 150 dělostřeleckými díly, která byla rozptýlena po rozsáhlém území Mandžuska, poloostrova Kwantung, Primorye a Amurské oblasti. Vedení ruského vojenského oddělení bylo naprosto přesvědčeno, že v případě války s Japonskem bude schopno rychle a efektivně zorganizovat přesun vojsk...	27. ledna 1904 - útok japonské eskadry na ruskou eskadru na vnější silnici Port Arthur, útok na křižník "Varyag" a dělový člun "Koreets" v přístavu Chemulpo.	E. Alekseev - admirál. A. Kuropatkin - admirál. H. Togo - japonský admirál. TAK. Makarov - viceadmirál. VC. Vitgeft - kontradmirál. G.K. Stackelberg – generál. M. Nogi - japonský generál. M.I. Zasulich je generál.
		Únor 1904 - blokáda Port Arthuru.
		Květen 1904 - průlom obrany východního oddílu generála Zasuliche, přístup k Fenghuangchenu, bitvy na předměstí Port Arthur.
		Srpen 1904 - Bitva u Liaoyangu.
		1905 - Pozemní bitva Mukden a námořní bitva Tsushima.

Metoda 3. Osobní asociace

Při zapamatování materiálu se spolehněte na znalosti, které již máte. Pokud jste například navštívili jakékoli město v dané zemi, kontaktujte nás Speciální pozornost na akce, které jsou s tímto městem spojeny. Můžete si vybrat nejen místo, ale i historickou postavu, o které už něco víte, a zjistit, jak moc se podílela na dění.

Pokud si potřebujete zapamatovat jméno nebo titul, najděte si spojení se jménem svého přítele nebo známého nebo s názvem místa, které znáte. Tato metoda umožňuje rychle a trvale si zapamatovat potřebné informace.

Závěr

Je velmi obtížné zapamatovat si příběh, protože sebemenší odchylka od zapamatovaných frází vám způsobí velké potíže. Historie je mnohostranná a je třeba ji pochopit. Kromě toho se s pomocí této vědy můžete poučit z činů, chyb a vykořisťování jiných lidí. Studiem historie získáte jedinečné životní zkušenosti, které nelze získat jiným způsobem.

Historie je jednou z hlavních školních věd. Existuje dokonce i jednotná státní zkouška. Ale ne každému to přijde snadné. Pro mnohé představuje spletitost historie obrovskou výzvu. Mnoho lidí sní o tom, že se rychle naučí nějaký odstavec historie a zapomene na něj. Ne každému se to ale podaří. A dosáhnout zde dobrý výsledek, měli byste se uchýlit k jednoduchým doporučením.

Proč je historie nezbytná?

Mnoho studentů se nedaří naučit historii, protože si neuvědomují její důležitost. Informace v knize jim připadají zbytečné.

Abyste se toho zbavili, musíte pochopit, že historie je důležitou součástí našich životů. S jeho pomocí můžete bez stroje času zjistit vše, co se stalo předtím.

Historie je všeobecná erudice. Zejména pokud nevíte kdy Bitva u Kurska nebo kdo je Ivan Hrozný, pak možná nebudete v budoucnu přijati. Takoví lidé jsou považováni za hloupé.

Tato lekce je skutečnou fantazií. Jsou tam intriky, zúčtování, vraždy, války, spiknutí. Je to stejně zajímavé jako Pán prstenů nebo Bitva o trůny. Nezbývá než se naučit vidět zájem o toto.

Jak naučit odstavec o historii?

Chcete-li se snadno naučit odstavec historie, potřebujete:

• Pochopte, o co jde;
• Rozdělte odstavec na části a události;
• Proveďte vzdálené převyprávění textu;
• Zapište si důležitá data a formulace na kus papíru.

V důsledku toho budete schopni získat úplný obrázek o odstavci a říci jej. Tady jde hlavně o to nespěchat. Všechno pomalu rozeberte a text se vám vryje do paměti sám.

Triky pro učení historie

Existuje několik triků, které vám umožní studovat historii:

1. Wikipedie. Přečtěte si o studované události na Wikipedii;
2. Video. Podívejte se na video o tématu vašeho odstavce. Můžete dokonce sledovat film;
3. Jiné zdroje informací. Přečtěte si o tom samém, ale někde jinde;
4. Zvuk. Poslechněte si zvukovou zprávu o tom, co čtete v učebnici.

Ale hlavní je zde zájem. Zkuste najít alespoň něco, co by vás mohlo zajímat. Můžete dokonce najít Zajímavosti. Zejména pokud studujete Petra Velikého, pak najděte zajímavé zprávy na netu o něm. To by vás mohlo zajímat. A odstavec se bude snadno učit.

co nedělat?

Neměli byste se šíleně učit několik hodin v kuse. Studujte přerušovaně kousek po kousku. Mozek tak lépe zpracovává informace.

Neusilujte o rovná A. Pokud vás příběh nezajímá, přiznejte se. I když jsou vaše známky o něco nižší, stále budete mít zdravý nervový systém.

"Neskórujte". Historie mi není k ničemu – není to omluva. Toto je opravdu důležité téma. Tady taky žádné vtipy. A vůbec, zanedbáte i ostatní oblasti života. A to už je špatné.

A neměli byste se cpát. Je nemožné hloupě se naučit všechna data a události. Vaším úkolem je pochopit význam odstavce. Jen tak bude možné skutečně získat znalosti.

Procesy a schopnosti lidského mozku nejsou omezeny. Duševní procesy jako myšlení, cítění, vnímání a paměť se tak mohou rozvíjet po celý život.

Zapojením se do rozvoje mentálních procesů může člověk dosáhnout neuvěřitelných výšin, těch, na které je každý tak zvyklý sledovat z televizní obrazovky a číst o nich v novinách.

Paměť je proces, který vám umožňuje zachytit, uložit, zapamatovat si, vyvolat a zapomenout určité množství informací. Maximální množství informací, které si člověk dokáže zapamatovat, se nazývá kapacita paměti.

K určení maximálního množství informací, které si člověk dokáže zapamatovat, se používá speciální technika k posouzení množství dlouhodobé nebo krátkodobé paměti.

Jak víte, paměť existuje v několika typech, například paměť, která absorbuje informace prostřednictvím smyslů, je:

• Vizuální;
• Sluchový;
• Čichový;
• Příchuť;
• Taktilní.

Od dětství může každý poznat, jak je jeho typ obrazové paměti lépe vyvinut. Pokud v dětství rodiče čtou svému dítěti velké objemy literatury, pak s největší pravděpodobností v budoucnu, jako dospělý, bude mít dítě lepší poslechové dovednosti. Pokud dítě raději čte knihy samo nebo se zaměřuje na detaily, pak přirozeně to, co čte, bude vizuálně zachyceno.

Jak se rychle naučit text? Aby se člověk mohl rychle naučit nebo zapamatovat velké množství textu, měl by se zapojit do rozvoje paměti jako celku, aniž by volil jednotlivé, kompenzační typy. Pro holistický rozvoj paměťového procesu můžete využít řadu cvičení, která zjišťují efektivitu zapamatování.

Prezentace: "Techniky paměti a zapamatování.
Metody práce s textem"

Způsoby rozvoje paměti

Cvičení pro rozvoj paměti:

• První věc, kterou byste měli udělat, než začnete svůj den, aniž byste museli vstát z postele, je počítat od sta do nuly. Počítání by mělo být provedeno obráceně a co nejrychleji;
• Na kalkulačky byste měli zapomenout, nebo je používat co nejméně. Neustálé matematické školení zvýší množství zapamatovaných informací. Můžete také manipulovat s náhodnými slovy nebo čísly, se kterými se setkáváme každý den (cenovky v obchodech, čísla aut, můžete věnovat pozornost konkrétním číslům - 10, 5, 16 atd.);
• Dalším poměrně účinným cvičením je „60 jmen za minutu“. Krása tohoto tréninku je v rychlosti vyvolání. Můžete použít názvy měst a rychle pojmenovat jedno město za sekundu. Možná se vám nepodaří dokončit úkol na první pokus, ale neměli byste se vzdávat a říkat „nemohu“. Časté školení povede k úspěchu - prvních 10 dnů práce již přinese výsledky;
• Nejběžnější technikou je zapamatovat si text nebo verš. Hlavní věc je, že zapamatování textů se stává systematickým, protože pouze trénink vede k rozvoji, jako je svalový tonus. Jednorázová praxe není lepší, nepovede k požadovanému výsledku;
• Další technika vám umožní nejen zlepšit výkon zapamatování, ale také zvládnout nové cizí jazyk. Podstatou tohoto přístupu je systematicky se učit nová slovíčka, například počínaje desítkou. V prvním týdnu si budete muset zapamatovat 70 nových slovíček a naučit se 10 slov denně. Druhý týden zvýší rychlost z 10 slov za den na 20, a tak dále, více a více. Chcete-li to provést, můžete si zapsat text cizích slov na kus papíru a pomocí pomlčky je přeložit do ruštiny. Hlavní věc je, že list je neustále na očích a pokaždé, když se objeví, opakuje se všech 10 nebo více slov.

Technika „rychlého čtení“.

Abychom si zapamatovali informace, je nejprve důležité je najít Klíčové body, která obsahuje odstavec nebo celý text.

Jedna věc je, když je uveden konkrétní text – je lepší, když se ho potřebujete naučit zpaměti, aniž byste vyhazovali slova. Zcela jiná je situace, když jsou informace objemné a nemá smysl se je učit celé, stačí zvýraznit to hlavní. V tomto případě vám technika rychlého čtení pomůže zapamatovat si, co jste četli.

Stejně jako u memorování může být čtení různé:

• soustředěné (pro podrobné seznámení s velmi důležitými informacemi);
• v klidu (často je to čtení beletrie pro zábavu);
• procházení dat, aby bylo možné rychle identifikovat hlavní význam;
• rychlé čtení, které vám umožní snadno získat potřebné znalosti.

Metoda rychlého čtení nebo jednoduše „rychlého čtení“ zahrnuje několik fází studia informací:

• Nejprve byste si měli přečíst obsah knihy, abyste získali obecnou představu o jejím obsahu (můžete si zapsat 10 hlavních bodů);
• dále typ rychlého čtení zahrnuje studium předmětového rejstříku (pokud existuje);
• čtení úvodu;
• opakování kapitol a podrobné studium informací, které jsou zdůrazněny (zvýrazněný odstavec nebo seznam);
• závěr vyžaduje rychlé opětovné prozkoumání důležitých informací.

Výsledkem techniky rychlého čtení je specifický krátký text, který se musíte naučit zpaměti, aniž byste ztráceli čas „vodou“.

Zapamatujte si text bez námahy

Jak si bez velké námahy zapamatovat, co čtete? Klíčovým přístupem ke zlepšení paměti je vyhledávání. Jedná se o paměťovou funkci, která umožňuje člověku vybavit si naučené informace po určité době.

Můžete si tak rychle zapamatovat text jeho opakováním. Pokud si po dvou hodinách znovu přečtete text nebo odstavec, než začne proces zapomínání, přečtené se naučíte mnohonásobně lépe a rychleji.

Pokud je úkolem rychle se naučit velký text, pak je hlavní věcí pochopit. Ať už říkáte cokoli, je nesmírně těžké zapamatovat si něco, o čem nemáte nejmenší tušení. Je lepší zapamatovat si velký text po částech, rozdělit požadovaný objem do relativně malých pasáží, každá asi po 10 řádcích. Není třeba se snažit zapamatovat si celý odstavec, snáze si zapamatujete, co čtete, když si vytvoříte osnovu textu.

Technika rychlého čtení zde rozhodně není užitečná. Pečlivě čteme a poté analyzujeme, co čteme. Nezapomeňte na denní dobu, protože náš mozek funguje lépe během hodin maximálního tónu. Nejlepší čas pro zapamatování požadovaný materiál bude, když od vstávání uběhnou více než čtyři hodiny a do spaní také zbývají alespoň čtyři hodiny.

Inspirativní funkce paměti

Jeden z nejvíce tajemné jevy je eidetická paměť - jedná se o speciální proces zapamatování si všeho kolem nás, který usnadňuje zapamatování obrazů, symbolů, slov viděných v paměti poprvé, během několika sekund. Jde o to, že informace se nepamatují jako něco konkrétního, ale jako kód, který vám umožňuje kdykoli reprodukovat obraz toho, co jste viděli. Naučit se s takovými schopnostmi konkrétní odstavec nebo dokonce dlouhý text není těžké.

Výhodou tohoto typu zapamatování je, že na rozdíl od duševní poruchy, kdy si člověk nedobrovolně pamatuje vše, co kdysi vnímal, může každý vlastník takových schopností snadno zapomenout nebo potlačit nepotřebné informace a v případě potřeby použít potřebná data.

Každý se může naučit takové dovednosti, pokud to bere vážně a věří v „mohu“.