การเปลี่ยนแปลงที่เกิดขึ้นในช่วง 10 ปีที่ผ่านมาไม่สามารถย้อนกลับได้ แบบฝึกหัดเพื่อเสริมหัวข้อของบทเรียน ความสัมพันธ์ของคำพ้องกับคำพ้องความหมาย คำพ้องความหมาย คำตรงข้าม

21. แทนที่จะใช้จุด ให้ใช้คำพ้องความหมายที่อยู่ในวงเล็บแทน

1. ที่ห้องจำหน่ายตั๋ว พวกเขานำเสนอ... ( นักเดินทางเพื่อธุรกิจ - นักเดินทางเพื่อธุรกิจ) ใบรับรอง 2. ดูเหมือนว่าฉันจะจำ... ( ใบหน้า - บุคลิกภาพ) คนนี้ 3. เฟอร์นิเจอร์ก็... ( แต่ง-ใส่) ครอบคลุม 4. ดาราสาว รับบท... ( บ้าน - เมืองหลวง) บทบาทในละครเรื่อง "Anna Karenina" 5. การรัดครั้งสุดท้าย ( ความแข็งแกร่ง - ความพยายาม) เราก็มาถึงยอดเขาแล้ว 6. นำเสนอในนิทรรศการ มีให้เลือกมากมายสวยงามและ... ( ใช้งานได้จริง - ใช้งานได้จริง) รองเท้า. 7. กลุ่มเด็กนักเรียน... ( มา - มา) ไปที่พิพิธภัณฑ์เพื่อบรรยาย 8. พวกเราทุกคน... พรุ่งนี้ ( มากันเถอะ - ออกไปกันเถอะ) ไปที่สนามกีฬาเพื่อดูการเล่นของทีมโปรดของคุณ 9. มีเรืออยู่ที่ท่าเรือ... ( กลายเป็น - กุหลาบ) เพื่อยึด 10. ก่อนความสำเร็จของผู้พิทักษ์ปิตุภูมิเรา... ( เราคำนับ - เราคำนับ) ศีรษะ. 11. เขาตั้งใจฟังการบรรยาย และทำ... ( ครอก - บันทึก) ในสมุดบันทึก 12. ไม่เจอกันนานจนทีแรกไม่ได้... ( พบ - ยอมรับ).

22. แต่งประโยคหรือวลีด้วยคำพ้องความหมาย สำหรับข้อมูล โปรดดูพจนานุกรมปัญหาภาษารัสเซีย

ชนิด - มั่นคง, เป็นมิตร - เป็นมิตร, มีข้อบกพร่อง - มีข้อบกพร่อง, ออกแบบ - สร้างสรรค์, งดงาม - มีประสิทธิภาพ, ผิดประเวณี - เดิน, ไตร่ตรอง - แสดง, ประพฤติ - ผลิต, นำเสนอ - ให้, ลอง - เห็นชอบ, ปกปิด - ซ่อน, ประณาม - หารือ; นวัตกรรม - ความแปลกใหม่ การเก็บเกี่ยว - ผลผลิต สิ่งมีชีวิต - แก่นแท้

23. ระบุข้อผิดพลาดในการพูดที่เกิดขึ้นอันเป็นผลมาจากการผสมคำพ้องความหมาย กำจัดพวกเขาโดยการเลือกคำพูดของคุณอย่างชาญฉลาด

1. การเปลี่ยนแปลงที่เกิดขึ้นในประเทศในช่วง 5-6 ปีที่ผ่านมาไม่สามารถย้อนกลับได้ 2. สถาบันการแพทย์ให้โภชนาการที่แตกต่างแก่ผู้ป่วย 3. ลูกคำนึงถึงความโศกเศร้าของพ่อแม่ 4. เขาเป็นผู้สนับสนุนหนังสือเล่มนี้อย่างแท้จริง ผลของกิจกรรมการศึกษาของเขาปรากฏให้เห็นจนถึงทุกวันนี้ 5. มีคนมากกว่าร้อยคนย้ายเข้าไปอยู่ในหอพักซึ่งพวกนักศึกษาเพิ่งสร้างขึ้นมาใหม่ 6. หลังจากเชอร์รี่ก็มาถึง พันธุ์ต้นแอปเปิ้ล 7. ครั้งแรก งานทางวิทยาศาสตร์ไม่ยอมง่ายๆ 8. เนื่องจากเหตุไม่เอื้ออำนวย สภาพอากาศและความเสียหายที่เกิดขึ้นในส่วนนี้ทำให้ผลผลิตในปีนี้ลดลงอย่างมาก 9. แอปเปิ้ลเกรดสามครอบคลุมผลิตภัณฑ์ทั้งหมดที่ไม่สามารถขนส่งในระยะทางไกลได้ 10. หัวหน้าโรงงานกล่าวว่ารองเท้าของโรงงานของเขาเป็นที่ต้องการอย่างมากในหมู่ผู้ซื้อ 11. นิตยสารฉบับแรกได้รับความสนใจจากผู้อ่านเป็นอย่างมาก 12. เครื่องบินได้ลดเส้นทางจาก Kamchatka ไปยัง Yakutsk ลงอย่างมาก 13 ผู้อำนวยการฟาร์มของรัฐได้อนุมัติเอกสารจึงลงลายมือชื่อไว้ 14. กระจกฝ้าที่หน้าต่างแทบไม่ช่วยกระจายแสงสลัวของเช้าเดือนมีนาคม 15. ผนังดูไม่น่าดู ไม่ได้ทาสี และมีตะปูแทนไม้แขวนเสื้อ 16. ที่ทำงานเป็นพื้นที่อยู่อาศัยเดียวกัน ดังนั้น ความแออัดยัดเยียดจึงเป็นอันตรายมาก 17. ปากกาของผู้เขียนไม่ได้ขับเคลื่อนด้วยความปรารถนาที่จะมีประสิทธิภาพภายนอก แต่ด้วยความปรารถนาที่จะเข้าใจแก่นแท้ของสิ่งที่เกิดขึ้นอย่างลึกซึ้งยิ่งขึ้น 18. การแก้ปัญหานี้จำเป็นต้องเรียนวิชาคณิตศาสตร์และชีววิทยา

คำพ้องความหมาย (gr. para - near + onima - name) เป็นคำที่มีรากเดียวกันเสียงคล้ายกัน แต่ไม่เหมือนกันในความหมาย: ลายเซ็น - ภาพวาด การแต่งกาย - การสวมใส่ หลัก - เมืองหลวง ตามกฎแล้วคำพ้องความหมายหมายถึงส่วนหนึ่งของคำพูดและทำหน้าที่ทางวากยสัมพันธ์ที่คล้ายกันในประโยค

เมื่อคำนึงถึงลักษณะเฉพาะของการสร้างคำพ้องสามารถแยกแยะกลุ่มต่อไปนี้ได้

1. คำพ้องความหมายโดดเด่นด้วยคำนำหน้า: การพิมพ์ผิด - สำนักพิมพ์, จ่าย - จ่าย;
2. คำพ้องความหมายที่แตกต่างกันตามคำต่อท้าย: ไม่สมหวัง - ขาดความรับผิดชอบ, สิ่งมีชีวิต - สาระสำคัญ; นักธุรกิจ - นักธุรกิจ
3. คำพ้องความหมายที่แตกต่างกันในลักษณะของฐาน: อันหนึ่งมีฐานที่ไม่ใช่อนุพันธ์ ส่วนอีกอันเป็นอนุพันธ์ ในกรณีนี้ คู่สกุลเงินอาจรวมถึง:

• ก) คำที่มีฐานและคำนำหน้าที่ไม่ใช่อนุพันธ์: ส่วนสูง - อายุ;
• b) คำที่มีฐานที่ไม่ใช่อนุพันธ์และคำที่ไม่มีคำนำหน้าพร้อมคำต่อท้าย: เบรก - การเบรก;
• c) คำที่มีฐานที่ไม่ใช่อนุพันธ์และคำที่มีคำนำหน้าและคำต่อท้าย: โหลด - โหลด

ในทางความหมาย พบสองกลุ่มท่ามกลางคำพ้องความหมาย

1. คำพ้องความหมายที่แตกต่างกันในเฉดสีที่ละเอียดอ่อน: ยาว - ยาว, น่าปรารถนา - น่าปรารถนา, มีขน - มีขน, ชีวิต - ทุกวัน, การทูต - การทูต ฯลฯ มีคำพ้องความหมายส่วนใหญ่อยู่ พจนานุกรมภาษาศาสตร์(อธิบาย, พจนานุกรมความยากลำบาก, พจนานุกรมคำเดี่ยว, พจนานุกรมคำพ้องความหมาย) หลายอย่างมีลักษณะเฉพาะด้วยคุณสมบัติความเข้ากันได้ของคำศัพท์ เปรียบเทียบ: ผลกระทบทางเศรษฐกิจ - การดูแลทำความสะอาดอย่างประหยัด, มรดกอันอุดมสมบูรณ์ - มรดกที่ยากลำบาก; ปฏิบัติงาน - ร้องเพลง

2. คำพ้องความหมายที่แตกต่างกันอย่างมาก: รัง - การซ้อน ข้อบกพร่อง - ข้อบกพร่อง มีหน่วยดังกล่าวไม่กี่หน่วยในภาษา

กลุ่มคำพ้องพิเศษประกอบด้วยกลุ่มที่มีความโดดเด่นด้วยการตรึงรูปแบบการใช้งานหรือการระบายสีโวหาร พุธ: งาน (ใช้งานทั่วไป) - งาน (เรียบง่ายและพิเศษ) สด (ใช้งานทั่วไป) - สด (เป็นทางการ)

ผู้เขียนบางคนตีความปรากฏการณ์ของ paronymy ในลักษณะขยาย โดยจัดเป็น paronyms คำใด ๆ ที่ฟังดูคล้ายกัน (และไม่ใช่แค่คำที่มีรากเดียวกัน) ในกรณีนี้รูปแบบพยัญชนะเช่นสว่าน - รัว, มีดหมอ - แหนบ, เนื้อสับ - เรื่องตลก, บันไดเลื่อน - รถขุด, เลี้ยว - หน้าต่างกระจกสี ฯลฯ ก็ควรได้รับการยอมรับว่าเป็นคำพ้องความหมาย อย่างไรก็ตาม การบรรจบกันของคำพูดนั้นเป็นแบบสุ่มและเป็นเช่นนี้ ไม่ได้รับการแก้ไขโดยความสัมพันธ์เชิงระบบที่หลากหลายในภาษา นอกจากนี้การเปรียบเทียบคำพยัญชนะที่มีรากต่างกันมักเป็นเรื่องส่วนตัว (สำหรับคำหนึ่งว่า virazh - กระจกสีดูคล้ายกันกับอีกคำหนึ่ง - virazh - mirage)

ความสัมพันธ์ของคำพ้องกับคำพ้องความหมาย คำพ้องความหมาย คำตรงข้าม

เมื่อศึกษาคำพ้องความหมาย คำถามมักจะเกิดขึ้นเกี่ยวกับความสัมพันธ์ระหว่างคำเหล่านี้กับคำศัพท์ประเภทอื่น ๆ เช่น คำพ้องความหมาย คำพ้องความหมาย และคำตรงข้าม ดังนั้น นักวิทยาศาสตร์บางคนถือว่าคำพ้องความหมายเป็นคำพ้องเสียงประเภทหนึ่ง และคำพ้องความหมายจึงเป็น "คำพ้องความหมายหลอก" ซึ่งบ่งบอกถึงความใกล้ชิดอย่างเป็นทางการ อย่างไรก็ตามด้วยคำพ้องเสียงมีความบังเอิญโดยสิ้นเชิงในการออกเสียงคำที่มีความหมายต่างกันและรูปแบบ paronymic มีความแตกต่างบางประการไม่เพียง แต่ในการออกเสียงเท่านั้น แต่ยังรวมถึงการสะกดด้วย นอกจากนี้ความใกล้ชิดทางความหมายของคำพ้องความหมายยังได้รับการอธิบายทางนิรุกติศาสตร์: เริ่มแรกพวกเขามีรากที่เหมือนกัน และความคล้ายคลึงกันของคำพ้องเสียงนั้นเกิดขึ้นภายนอกโดยบังเอิญ (ยกเว้นกรณีที่คำพ้องเสียงพัฒนาอันเป็นผลมาจากการล่มสลายของความหมายของคำพหุความหมาย)

คำพ้องต้องแตกต่างจากคำพ้องความหมาย แม้ว่าบางครั้งอาจทำได้ยากก็ตาม เมื่อแยกแยะความแตกต่างระหว่างปรากฏการณ์เหล่านี้ ควรระลึกไว้เสมอว่าความคลาดเคลื่อนในความหมายของคำพ้องความหมายมักจะสำคัญมากจนไม่สามารถแทนที่รายการใดรายการหนึ่งด้วยรายการอื่นได้ การผสมคำพ้องความหมายทำให้เกิดข้อผิดพลาดทางคำศัพท์ขั้นต้น: “ แม่ใส่ (ควรใส่) เสื้อคลุมให้เด็ก”; “มีนักธุรกิจนั่งอยู่ที่ล็อบบี้ของโรงแรม” (ต้องเป็นนักธุรกิจเท่านั้น) คำพ้องความหมายมักใช้แทนกันได้มาก ด้วยความคิดริเริ่มของโครงสร้างความหมายทำให้ผู้เขียนมีสิทธิ์เลือกคำที่เหมาะสมที่สุดในความหมายได้หลากหลายโดยไม่ยกเว้นตัวเลือกสำหรับการแทนที่คำพ้องความหมาย ในเวลาเดียวกัน มีหลายกรณีของคำพ้องความหมายที่กลายเป็นคำพ้องความหมาย ดังนั้น เมื่อไม่นานนี้ คำว่า ถ่อมตัว จึงมีความหมายว่า "ถ่อมตน อ่อนน้อมถ่อมตน" การใช้มันเพื่อหมายถึง "การคืนดี" ถือว่ายอมรับไม่ได้ อย่างไรก็ตาม ในคำพูดทั่วไป คำนี้เริ่มมีความหมายมากขึ้นเรื่อยๆ ว่า "คุ้นเคย ตกลงกับบางสิ่งบางอย่าง": ตกลงกับความยากจน ตกลงกับข้อบกพร่อง พจนานุกรมอธิบายสมัยใหม่ของภาษารัสเซียทำเครื่องหมายความหมายนี้เป็นความหมายหลัก ดังนั้นคำพ้องความหมายในอดีตซึ่งเป็นผลมาจากการผสมคำพูดสามารถกลายมาเป็นคำพ้องความหมายได้ในที่สุด อย่างไรก็ตาม ควรจำไว้ว่าการใช้แทนกันได้ของคำพ้องความหมายล่าสุดนั้นอนุญาตให้ทำได้ก็ต่อเมื่อความหมายใหม่ที่พัฒนาขึ้นนั้นได้รับการแก้ไขในภาษาแล้วเท่านั้น

ความแตกต่างทางความหมายระหว่างคำพ้องความหมายไม่ได้ขยายไปสู่สิ่งที่ตรงกันข้ามอย่างสิ้นเชิงนั่นคือ คำพ้องความหมายไม่เข้าสู่ความสัมพันธ์ที่ไม่เปิดเผยชื่อ สามารถเปรียบเทียบได้เฉพาะในบริบท: “หน้าที่ ไม่ใช่ตำแหน่ง”; “บริการ ไม่ใช่บริการ” (หัวข้อข่าวในหนังสือพิมพ์) อย่างไรก็ตาม ความแตกต่างระหว่างคำพ้องความหมายไม่ได้สะท้อนให้เห็นในการเชื่อมโยงอย่างเป็นระบบในคำศัพท์ และเกิดขึ้นเป็นครั้งคราว

การใช้คำพ้องความหมายในการพูด

ต้องใช้คำพ้อง ความสนใจเป็นพิเศษเนื่องจากไม่สามารถยอมรับการผสมคำพูดได้ ตัวอย่างเช่น คุณมักจะพบว่าการใช้คำพ้องความหมายไม่ถูกต้อง ลายเซ็น - ลายเซ็น: "ใส่ลายเซ็นของคุณ"; “นี่คือลายเซ็นของคุณบนใบรับรองใช่ไหม” [ภาพวาด หมายถึง “ภาพวาดบนผนัง เพดาน ของใช้ในครัวเรือน ฯลฯ” หรือ "การกระทำกริยาเพื่อเขียน" (หมายถึง "เขียนในที่ต่างๆ": เขียนตัวอย่างบนการ์ด)] ความหมายเหล่านี้ประดิษฐานอยู่ในพจนานุกรมอธิบายภาษารัสเซีย ความหมายของคำว่า ลายเซ็น มีอธิบายไว้ที่นี่ด้วย: 1. “การกระทำของกริยาที่ลงนาม (หมายถึง ยืนยัน รับรอง ลงชื่อ”) 2. “จารึกใต้บางสิ่ง” (ลายเซ็นใต้ภาพ) 3. “ก นามสกุลที่เขียนด้วยมือของตัวเอง” (เพื่อใส่ลายเซ็นของคุณ)

การใช้คำพ้องความหมายที่ถูกต้อง - สภาพที่จำเป็นคำพูดที่มีความสามารถและมีวัฒนธรรม และในทางกลับกัน การผสมผสานสิ่งเหล่านี้เข้าด้วยกันเป็นสัญญาณของวัฒนธรรมการพูดต่ำ

ศิลปินแห่งคำศัพท์สอนเราถึงวิธีจัดการกับคำพ้องความหมายอย่างระมัดระวัง เราสามารถยกตัวอย่างความสำเร็จในการใช้งานได้มากมาย: และเมื่อถอดพวงมาลาก่อนหน้านี้ออกแล้ว พวกเขาสวมมงกุฎหนามที่พันด้วยลอเรลไว้ (ล.) ด้านข้างใกล้กับลานปศุสัตว์มีการขุดสระน้ำเล็ก ๆ ซึ่งทำหน้าที่เป็นหลุมรดน้ำวัว (ส.-ช.)

บางครั้งคำพ้องความหมายจะถูกวางชิดกันในข้อความเพื่อดึงดูดความสนใจไปที่ความแตกต่างทางความหมาย: เชี่ยวชาญภาษาผู้เขียนจะไม่สร้างความสับสนให้ผู้คนของเขาระหว่างดินแดนรกร้างกับดินแดนรกร้าง: พื้นที่รกร้างถูกไถและพื้นที่รกร้างถูกสร้างขึ้น (A. Yugov) คำพ้องความหมายยังใช้เพื่อเน้นแนวคิดที่เกี่ยวข้อง: ตูร์เกเนฟรุ่นเยาว์แสดงถึงเกียรติยศและความซื่อสัตย์ ( เอ็ม. มาริช); ออกมาจากประตูโรงนา... หญิงชราหลังค่อมคนหนึ่งออกมา ก้มลงกับสิ่งที่ตนเคยอยู่และประสบมา (ชล.) มักมีการเปรียบเทียบคำพ้องความหมายในข้อความ: ฉันยินดีที่จะรับใช้ แต่การถูกรับใช้นั้นน่ารังเกียจ (Gr.); การต่อต้านของพวกเขาก็เป็นไปได้เช่นกัน ฉันกระหายการกระทำ ไม่ใช่การกระทำ แต่ความสำเร็จที่แท้จริง ความสำเร็จ และความเจริญรุ่งเรืองอยู่ที่ไหน? (อีท.).

ใน สุนทรพจน์เชิงศิลปะอาจมีรูปแบบที่เขียนขึ้นเป็นพิเศษเฉพาะบุคคลด้วย พวกเขาถูกสร้างขึ้นบนพื้นฐานของการเชื่อมโยง paronymic กับคำใด ๆ ภาษาวรรณกรรม- “คำพ้องความหมาย” เป็นครั้งคราวดังกล่าวจะแทนที่ความสัมพันธ์ด้วยวลีที่มั่นคง ดังนั้นจึงสร้างการเล่นสำนวน: อนุสาวรีย์ของเครื่องพิมพ์เครื่องแรก (เปรียบเทียบเครื่องพิมพ์เครื่องแรก) การลอกผลงาน (เปรียบเทียบคอลเลกชัน) หนอนแห่งความอวดดี (เปรียบเทียบข้อสงสัย) ร่างกายเมื่อนานมาแล้ว วันที่ผ่านไป(เปรียบเทียบกรณี) เอฟเฟกต์การ์ตูนของการบรรจบกันของคำพยัญชนะดังกล่าวเกิดขึ้นได้จากการเล่นคำที่คุ้นเคยและไม่คาดคิดโดยสิ้นเชิง การแสดงออกที่มั่นคงซึ่งได้รับจินตภาพและความหมายใหม่

คำถามทดสอบตัวเอง

1. ปรากฏการณ์ใดที่เรียกว่า paronymy?
2. คำพ้องความหมายแตกต่างจากคำพ้องเสียงอย่างไร?
3. ความแตกต่างระหว่างคำพ้องความหมายและคำพ้องความหมายคืออะไร?
4. คำพ้องความหมายสามารถกลายเป็นคำพ้องความหมายได้ภายใต้เงื่อนไขใด
5. อะไรอธิบายข้อผิดพลาดในการใช้คำพ้องความหมาย?

แบบฝึกหัด

21. แทนที่จะใช้จุด ให้ใช้คำพ้องความหมายที่อยู่ในวงเล็บแทน

1. ที่ห้องจำหน่ายตั๋ว พวกเขาแสดงใบรับรอง... (การเดินทาง - การเดินทางเพื่อธุรกิจ) 2.เหมือนจะจำ... (หน้าตา-บุคลิกภาพ) ของคนนี้ได้ 3.เฟอร์นิเจอร์มี...(ชุด-ใส่)ผ้าคลุม. 4. นักแสดงสาวรับบท... (ชื่อหลัก) ในละครเรื่อง “Anna Karenina” 5. รัดสุดท้าย (กำลัง - ความพยายาม) เราก็ไปถึงยอดเขา 6. นิทรรศการนำเสนอรองเท้าที่สวยงามและ... (ใช้งานได้จริง) ให้เลือกมากมาย 7. เด็กนักเรียนกลุ่มหนึ่ง...(มา-ไป) ไปบรรยายที่พิพิธภัณฑ์. 8. พวกเราทุกคน... พรุ่งนี้ (มา-ไป) ไปที่สนามกีฬาเพื่อชมเกมของทีมโปรดของเรา 9. ในท่าเรือ เรือ... (กลายเป็น - ยืนขึ้น) ที่ทอดสมอ 10. ก่อนการแสดงของผู้พิทักษ์ปิตุภูมิเรา... (โค้งคำนับ) ศีรษะของเรา 11. เขาตั้งใจฟังการบรรยาย โดยจด... (บันทึก - บันทึกย่อ) ลงในสมุดบันทึก 12. ไม่เจอกันนานจนทีแรกไม่... (รับรู้-รับรู้)

22. สร้างประโยคหรือวลีที่มีคำพ้องความหมาย สำหรับข้อมูล โปรดดูพจนานุกรมปัญหาภาษารัสเซีย

ใจดี - ใจดี, เป็นมิตร - เป็นมิตร, มีข้อบกพร่อง - มีข้อบกพร่อง, ออกแบบ - สร้างสรรค์, งดงาม - มีประสิทธิภาพ, ผิดประเวณี - เดิน, ไตร่ตรอง - แสดง, ประพฤติ - ผลิต, นำเสนอ - ให้, ลอง - เห็นชอบ, ปกปิด - ซ่อน, ประณาม - หารือ; นวัตกรรม - ความแปลกใหม่ การเก็บเกี่ยว - ผลผลิต สิ่งมีชีวิต - แก่นแท้

23. ระบุข้อผิดพลาดในการพูดที่เกิดจากการผสมคำพ้องความหมาย กำจัดพวกเขาโดยการเลือกคำพูดของคุณอย่างชาญฉลาด

1. การเปลี่ยนแปลงที่เกิดขึ้นในประเทศในช่วง 5-6 ปีที่ผ่านมาไม่สามารถย้อนกลับได้ 2. สถาบันการแพทย์จัดให้มีโภชนาการที่แตกต่างแก่ผู้ป่วย 3. ลูกคำนึงถึงความโศกเศร้าของพ่อแม่ 4. เขาเป็นผู้สนับสนุนหนังสือเล่มนี้อย่างแท้จริง ผลของกิจกรรมการศึกษาของเขาปรากฏให้เห็นจนถึงทุกวันนี้ 5. มีคนมากกว่าร้อยคนย้ายเข้าไปอยู่ในหอพักซึ่งพวกนักศึกษาเพิ่งสร้างขึ้นมาใหม่ 6. หลังจากเชอร์รี่ออก แอปเปิ้ลพันธุ์แรกๆ ก็มาถึง 7. ในตอนแรก งานทางวิทยาศาสตร์ไม่ใช่เรื่องง่าย 8. เนื่องจากสภาพอากาศไม่เอื้ออำนวยและความเสียหายที่เกิดขึ้น ผลผลิตในปีนี้จึงลดลงอย่างมาก 9. แอปเปิ้ลเกรดสามครอบคลุมผลิตภัณฑ์ทั้งหมดที่ไม่สามารถขนส่งในระยะทางไกลได้ 10. หัวหน้าโรงงานกล่าวว่ารองเท้าของโรงงานของเขาเป็นที่ต้องการอย่างมากในหมู่ผู้ซื้อ 11. นิตยสารฉบับแรกได้รับความสนใจจากผู้อ่านเป็นอย่างมาก 12. เครื่องบินได้ลดเส้นทางจาก Kamchatka ไปยัง Yakutsk ลงอย่างมาก 13 ผู้อำนวยการฟาร์มของรัฐได้อนุมัติเอกสารจึงลงลายมือชื่อไว้ 14. กระจกฝ้าที่หน้าต่างแทบไม่ช่วยกระจายแสงสลัวของเช้าเดือนมีนาคม 15. ผนังดูไม่น่าดู ไม่ได้ทาสี และมีตะปูแทนไม้แขวนเสื้อ 16. ที่ทำงานเป็นพื้นที่อยู่อาศัยเดียวกัน ดังนั้น ความแออัดยัดเยียดจึงเป็นอันตรายมาก 17. ปากกาของผู้เขียนไม่ได้ขับเคลื่อนด้วยความปรารถนาที่จะมีประสิทธิภาพภายนอก แต่ด้วยความปรารถนาที่จะเข้าใจแก่นแท้ของสิ่งที่เกิดขึ้นอย่างลึกซึ้งยิ่งขึ้น 18. การแก้ปัญหานี้จำเป็นต้องเรียนวิชาคณิตศาสตร์และชีววิทยา

พิจารณาว่าแต่ละคู่ของคำแสดงถึงคำพ้องความหมาย คำพ้องความหมาย คำพ้องความหมาย หรือคำตรงข้าม แจกแจงคู่คำในตารางที่ 3

อ่อน-แข็ง เปิดตัว (จรวด) - เปิดตัว (เรียน) เก่ง - เทียม เก่ง - เก่ง (เข้มแข็ง) การแต่งงาน - การแต่งงาน (ในการทำงาน) หมอ - หมอ เรียน - อาจารย์ ร้อน - ร้อน การทำงานหนัก - ความเกียจคร้าน ขอบ (หน้าผา) - ขอบ (ภูมิภาค), โง่เขลา - โง่เขลา, ผู้ใหญ่ - เด็ก, ดินเหนียว - ดินเหนียว, ข้อบกพร่อง - ขาด, ความสุข - ความโศกเศร้า, พายุ - เมฆมาก, ปลอม (เครื่องดนตรี) - ปลอม (ในโรงตีเหล็ก)

ตารางที่ 3

ประเภทของความสัมพันธ์ของระบบในคำศัพท์

บันทึก.

นักเรียนหลายคนในคณะกรรมการสามารถทำแบบฝึกหัดนี้ได้ในรูปแบบของการเขียนตามคำบอกแบบกระจาย นักเรียนที่เหลือทำแบบฝึกหัดในสมุดบันทึกและตรวจสอบงานบนกระดาน และทำการแก้ไขหากจำเป็น

เพื่อทำความเข้าใจความสัมพันธ์เชิงระบบในคำศัพท์ คุณจำเป็นต้องรู้ไม่เพียงแต่ว่ามันคืออะไร แต่ยังต้องรู้ด้วยว่าพวกมันทำงานอย่างไรในข้อความด้วย

3. คำถามและการมอบหมายในหัวข้อ “คำพ้องเสียง”

คุณรู้จักคำพ้องเสียงประเภทใดบ้าง? กำหนดแต่ละรายการ

พิจารณาจากประเภทของคำพ้องเสียงที่แต่ละข้อความด้านล่างนี้ถูกสร้างขึ้น

A) มีคีย์ที่แตกต่างกันมากมาย:

กุญแจสำคัญคือสปริงระหว่างหิน

กุญแจเสียงแหลมขด

และกุญแจประตูธรรมดา (คำพ้องความหมายแบบเต็ม)

ข) หมีอุ้มเดินไปตลาด

ขายน้ำผึ้ง krinka

ทันใดนั้นหมีก็ถูกโจมตี! -

ตัวต่อตัดสินใจโจมตี

ตุ๊กตาหมีกับกองทัพแอสเพน

เขาต่อสู้กับแอสเพนที่ฉีกขาด

เขาไม่สามารถโกรธเคืองได้หรือ?

ถ้าตัวต่อปีนเข้าไปในปาก

พวกเขาต่อยทุกที่

พวกเขาได้มันมาเพื่อสิ่งนี้

(“Krynku” และ “krinku” เป็นคำพ้องเสียง “โชคร้าย” และ “โชคร้าย” เป็นคำพ้องเสียง “แอสเพน” และ “แอสเพน” เป็นคำพ้องเสียง “ตก” และ “เข้าปาก” เป็นคำพ้องเสียง “ได้” และ “ได้” - โฮโมฟอร์ม)

ทำแบบฝึกหัด 10 (หน้า 16)

คุณควรเปิดพจนานุกรมอะไรหากคุณไม่ทราบความหมายที่แท้จริงของคำพ้องเสียง (ถึงพจนานุกรมคำพ้องเสียงหรือพจนานุกรมอธิบาย)

4. คำถามและการมอบหมายในหัวข้อ “คำพ้องความหมาย”

คำใดที่มักจะเข้าสู่ความสัมพันธ์แบบ paronymic? (คำที่เชื่อมโยงกันซึ่งอยู่ในส่วนเดียวกันของคำพูด)

คุณต้องรู้อะไรบ้างเพื่อหลีกเลี่ยงข้อผิดพลาดในการใช้คำพ้องความหมาย (ความหมายคำศัพท์ของคำพ้องความหมายความแตกต่างทางความหมาย)

คุณควรเปิดพจนานุกรมอะไรหากคุณประสบปัญหา การตัดสินใจเลือกที่ถูกต้องคำ? (ถึงพจนานุกรมคำพ้องความหมายหรือพจนานุกรมอธิบาย)

อธิบายความแตกต่างใน ความหมายของคำศัพท์คำพ้องความหมาย ในการทำเช่นนี้ คุณสามารถสร้างวลีด้วยคำพ้องความหมาย เลือกคำพ้องความหมายหรือคำตรงข้ามได้ ตัวอย่างเช่น: วันธรรมดา - วันธรรมดา ตรงข้ามกับคำว่า "วันหยุด" ทุกวัน - เสื้อผ้าในชีวิตประจำวัน

มีน้ำใจ-น่าสงสาร. รับผิดชอบ - รับผิดชอบ ยุทธวิธี - ยุทธวิธี ข้อเท็จจริง - ข้อเท็จจริง ทางการศึกษา - ทางการศึกษา ติดทนนาน. สำรอง - ประหยัด โกรธ - เป็นอันตราย ทนไม่ได้ - ทนไม่ได้. อาจารย์ - อาจารย์ พิมพ์ผิด - ยกเลิกการสมัคร

5. คำถามและการมอบหมายในหัวข้อ “คำพ้องความหมาย”

คุณรู้คำพ้องความหมายประเภทใดบ้าง? กำหนดแต่ละรายการ (อุดมคติและโวหาร)

ทำแบบฝึกหัด 19 (หน้า 19)

โดยการใช้ พจนานุกรมอธิบายภาษารัสเซีย S.I. Ozhegova กำหนดความแตกต่างระหว่างคำในซีรีส์ที่มีความหมายเหมือนกัน พิจารณาว่าแต่ละคำพ้องความหมายมีคำตรงข้ามหรือไม่

ร้อน-ร้อน-ร้อน-ร้อน-แดง.

ข่าว - การแจ้งเตือน - ข่าว - ข่าว - ข้อความ

รูปร่างหน้าตา-รูปลักษณ์ภายนอก-รูปลักษณ์ภายนอก-รูปลักษณ์ภายนอก

ภัยพิบัติ - โชคร้าย - โชคร้าย - ภัยพิบัติ - ภัยพิบัติ

ยุค - ยุค - เวลา - ศตวรรษ - เวลา

เก่า-โบราณ-ทรุดโทรม-ทรุดโทรม-โบราณ

โซ่ - ห่วง - พันธะ - ห่วง - โซ่

ทนทาน-มั่นคง-แข็งแรง-ทนทาน-ทำลายไม่ได้.

กล้าหาญ - กล้าหาญ - กล้าหาญ - กล้าหาญ - กล้าหาญ

สอน-เรียน-เรียน-ซ้ำ-กวดวิชา

ฉลาด - เข้าใจ - ฉลาด - มีไหวพริบ - ฉลาด

บันทึก.กิจกรรมนี้สามารถทำได้เป็นคู่หรือกลุ่มเล็ก ขึ้นอยู่กับจำนวนคนในชั้นเรียน การทดสอบอาจเป็นการนำเสนอด้วยวาจาของแต่ละคู่ (กลุ่ม) หรือทดสอบความสามารถในการใช้คำพ้องความหมายในข้อความอย่างถูกต้อง (เช่น การเขียนเรียงความขนาดเล็กเกี่ยวกับกลุ่มคำพ้องความหมาย บนหัวข้อที่กำหนด)

6. คำถามและการมอบหมายในหัวข้อ "คำตรงข้าม"

คำที่มีรากเดียวกันสามารถเป็นคำตรงข้ามได้หรือไม่? (ใช่ เช่น ชาวบ้านต่อต้านชาติ)

คำที่มีรากเดียวกันจะมีความหมายตรงกันข้ามโดยวิธีใด (การใช้คำนำหน้าที่มีความหมายเชิงลบ เช่น ซื่อสัตย์ - ไม่ซื่อสัตย์ โจมตี - โต้กลับ)

คำตรงข้ามใช้อย่างไรในการสร้างข้อความ? (ใช้เพื่อสร้างสิ่งที่ตรงกันข้ามนั่นคือการต่อต้านวัตถุและปรากฏการณ์อย่างรุนแรง)

ทำแบบฝึกหัด 23, 25, 27 ให้สมบูรณ์

ที่สาม สรุปบทเรียน

คุณรู้ความสัมพันธ์เชิงระบบในคำศัพท์ประเภทใด? (คำพ้องความหมาย คำพ้องความหมาย คำพ้องความหมาย และคำไม่ระบุชื่อ)

คำพ้องความหมาย คำตรงข้าม คำพ้องความหมาย และคำพ้องความหมายทำหน้าที่อะไร? (ใช้โดยช่างพิมพ์คำเมื่อสร้างข้อความ)

คำพ้องเสียงสามารถใช้เป็นพื้นฐานสำหรับการเล่นคำ คำพ้องความหมายช่วยแสดงเฉดสีของความหมาย คำพ้องความหมายทำให้คำพูดมีความหลากหลายและทำให้แสดงออกได้มากขึ้น ด้วยความช่วยเหลือของคำพ้องความหมาย ความแตกต่างที่คมชัดของวัตถุและปรากฏการณ์ที่อธิบายไว้ถูกสร้างขึ้น

การบ้าน(สามารถแยกแยะได้)

1. § 8-10 (หน้า 22-29)

2. แบบฝึกหัดที่ 1 . แก้ไขประโยค: ค้นหากรณีการใช้คำพ้องความหมายที่ไม่ถูกต้องและแก้ไขข้อผิดพลาด

การเปลี่ยนแปลงที่เกิดขึ้นในประเทศในช่วงไม่กี่ปีที่ผ่านมาไม่สามารถย้อนกลับได้

เด็กๆ คำนึงถึงความเศร้าโศกของพ่อแม่

หลังจากเชอร์รี่ แอปเปิลพันธุ์แรกๆ ก็มาถึง

นิตยสารฉบับใหม่ฉบับแรกได้รับความสนใจจากผู้อ่านเป็นอย่างมาก

เครื่องบินได้ร่นเส้นทางจาก Kamchatka ไปยัง Yakutsk ลงอย่างมาก

ต้องลงนามใต้ข้อความในใบสมัคร

กระจกฝ้าที่หน้าต่างแทบจะไม่ช่วยกระจายแสงสลัวของเช้าเดือนมีนาคม

ปากกาของนักเขียนไม่ได้ขับเคลื่อนด้วยความปรารถนาที่จะมีประสิทธิภาพภายนอก แต่ด้วยความปรารถนาที่จะเข้าใจแก่นแท้ของสิ่งที่เกิดขึ้นอย่างลึกซึ้งยิ่งขึ้น

การแก้ปัญหานี้จำเป็นต้องเรียนวิชาคณิตศาสตร์และชีววิทยา

3. แบบฝึกหัดที่ 2 เลือกคำพ้องความหมายและคำตรงข้ามหนึ่งคำสำหรับแต่ละคำ ทำเครื่องหมายคำตรงข้ามที่เหมือนกัน

ร่าเริง มีชีวิตชีวา หล่อเหลา ความคล่องแคล่ว เข้าใจง่าย เรียบร้อย จริงจัง ฉลาด เยาว์วัย

1. ให้ตัวเลือกในการแก้ไขระบุประเภทของข้อผิดพลาด 3

2. ระบุข้อผิดพลาดในการพูดที่เกิดขึ้นอันเป็นผลมาจากการผสมคำพ้องความหมายให้กำจัดออก (ระบุคำพ้องความหมายที่เลือกบนเส้นเขตแดน) 4

3.แก้ไขประโยค 5

4. ระบุความหมายของคำสร้างประโยคหนึ่งประโยค: 6

5. สำเนียง 8

6. ปฏิเสธ: สองหมื่นสองพันสี่ร้อยหนึ่ง 8

7. ยกตัวอย่างการละเมิดคำศัพท์สัณฐานวิทยาและวากยสัมพันธ์ของภาษารัสเซียอย่างน้อย 20 ตัวอย่างจากการพูดในที่สาธารณะ (วิทยุ, โทรทัศน์, หนังสือพิมพ์, นิตยสาร) ให้การวิเคราะห์ข้อผิดพลาดที่เกิดขึ้นและเวอร์ชันการแก้ไขของคุณ 9

อ้างอิง. 12

1. ให้ตัวเลือกในการแก้ไขระบุประเภทของข้อผิดพลาด

1. ประเด็นหลักของผลงานที่นักเขียนสร้างขึ้นในช่วงหลายปีที่ผ่านมาคือการต่อสู้เพื่ออิสรภาพและความเป็นอิสระของประชาชน

ธีมหลักของผลงานที่นักเขียนสร้างขึ้นในช่วงหลายปีที่ผ่านมาคือการต่อสู้เพื่ออิสรภาพและความเป็นอิสระของประชาชน (ข้อผิดพลาดในการพูด - ลำดับการสร้างประโยคไม่ดี)

2. ติดตั้งลำโพงและเกจวัดแรงดันอย่างชาญฉลาด “นี่คือผลงานใหม่ของ Babenko” เมดเวเดฟอธิบาย

ลำโพงและเกจวัดแรงดันได้รับการติดตั้งอย่างชาญฉลาด “นี่คือผลงานใหม่ของ Babenko” เมดเวเดฟอธิบาย (ข้อผิดพลาดทางไวยากรณ์ - การสร้างคำที่ผิดพลาด)

3.ไข้หวัดใหญ่เป็นโรคติดต่อได้มาก ดังนั้นคุณจึงไม่สามารถพกพามันขึ้นที่เท้าได้

ไข้หวัดใหญ่เป็นโรคติดต่อได้สูง ดังนั้นจึงไม่ควรถือไว้บนเท้า (ข้อผิดพลาดในการพูดคือการใช้คำในความหมายที่ผิดปกติ)

4. จำเป็นต้องปลูกฝังกฎอนามัยส่วนบุคคลให้กับลูกของคุณเมื่อจัดการกับสัตว์

จำเป็นต้องปลูกฝังกฎอนามัยส่วนบุคคลให้กับลูกของคุณเมื่อมีปฏิสัมพันธ์กับสัตว์ (ข้อผิดพลาดในการพูดคือการใช้คำในความหมายที่ผิดปกติ)

5. ไตรมาสนี้เราเริ่มผลิตขนมปังขิงด้วยชื่อพันธุ์ใหม่: "มอสโก", "ช็อคโกแลต", "รัสเซีย" พวกเขามีคุณสมบัติที่ดีเยี่ยม

ไตรมาสนี้เราเริ่มผลิตขนมปังขิงพันธุ์ใหม่: "มอสโก", "ช็อคโกแลต", "รัสเซีย" (ข้อผิดพลาดในการพูดคือการใช้คำในความหมายที่ผิดปกติ) พวกเขามี คุณภาพสูง- (ข้อผิดพลาดทางไวยากรณ์คือข้อผิดพลาดในการสร้างแบบฟอร์มคำนาม)

6. การสร้างพื้นที่ฤดูหนาวที่มีอาหารเพียงพอสำหรับการเลี้ยงปศุสัตว์สาธารณะเป็นภารกิจหลักของเกษตรกรภาคสนาม

การสร้างสถานที่สำหรับเลี้ยงปศุสัตว์ในฤดูหนาวที่ได้รับอาหารอย่างดีถือเป็นภารกิจหลักของเกษตรกรภาคสนาม (ข้อผิดพลาดในการพูด - การใช้คำในความหมายที่ผิดปกติ)

7. ไม่ใช่ความปรารถนาที่จะมีประสิทธิภาพภายนอกที่นำทางปากกาของนักเขียน แต่เป็นความปรารถนาที่จะเปิดเผยความหมายของสิ่งที่เกิดขึ้นอย่างลึกซึ้งและชัดเจนยิ่งขึ้น

ไม่ใช่ความปรารถนาที่จะอวดดีภายนอกที่นำทางปากกาของนักเขียน แต่เป็นความปรารถนาที่จะเปิดเผยความหมายของสิ่งที่เกิดขึ้นอย่างลึกซึ้งและชัดเจนยิ่งขึ้น

2. ระบุข้อผิดพลาดในการพูดที่เกิดขึ้นอันเป็นผลมาจากการผสมคำพ้องความหมายให้กำจัดออก (ระบุคำพ้องความหมายที่เลือกบนเส้นเขตแดน)

1. การเปลี่ยนแปลงที่เกิดขึ้นในประเทศในช่วงสิบปีที่ผ่านมา กลับไม่ได้

การเปลี่ยนแปลงที่เกิดขึ้นในประเทศในช่วงสิบปีที่ผ่านมานั้นไม่สามารถย้อนกลับได้ (คำพ้อง: อดีต - เกิดขึ้น)

2. เขาเป็นผู้สนับสนุนหนังสือเล่มนี้อย่างแท้จริง ผลงานของเขาปรากฏให้เห็นจนถึงทุกวันนี้

เขาเป็นผู้ศรัทธาในหนังสือเล่มนี้อย่างแท้จริง และผลงานของเขายังคงปรากฏให้เห็นจนทุกวันนี้ (คำพ้อง: สหาย - นักพรต)

3.นิตยสารฉบับแรกได้รับความสนใจจากผู้อ่านเป็นอย่างมาก

นิตยสารฉบับแรกได้รับความสนใจจากผู้อ่านเป็นอย่างมาก (คำพ้องความหมาย: ดอกเบี้ย - ดอกเบี้ย)

4. ในการอนุมัติเอกสารให้ผู้อำนวยการลงลายมือชื่อไว้

เมื่ออนุมัติเอกสารแล้วผู้อำนวยการจะลงลายมือชื่อไว้ (คำพ้องความหมาย: ภาพวาด - ลายเซ็นต์)

5. ผงซักฟอกอเนกประสงค์ยังใช้สำหรับล้างจานอีกด้วย

ผงซักฟอกอเนกประสงค์ยังใช้สำหรับล้างจานอีกด้วย (คำพ้องความหมาย: การซัก - การซัก)

3.แก้ไขประโยค

1. มีวิทยากรลงพื้นที่เพื่อฝึกอบรมผู้เชี่ยวชาญด้านการควบคุมสัตว์รบกวนจากคนในพื้นที่

ผู้ฝึกสอนมาที่พื้นที่เพื่อฝึกอบรมชาวบ้านในเรื่องการควบคุมสัตว์รบกวน

2. แอปเปิ้ลเกรด 3 ครอบคลุมผลิตภัณฑ์ทั้งหมดที่ไม่สามารถขนส่งในระยะทางไกลได้

แอปเปิ้ลเกรดสามครอบคลุมผลิตภัณฑ์ทั้งหมดที่ไม่สามารถขนส่งในระยะทางไกลได้

3. ผู้ที่ไม่ก่ออาชญากรรมอาจได้รับการนิรโทษกรรม

ผู้ที่ก่ออาชญากรรมสามารถได้รับการนิรโทษกรรม

4. เกิดสถานการณ์แปลกๆ ตามข้อตกลงนี้ เราต้องบรรลุตัวบ่งชี้ที่เราไม่เคยแสดงมาก่อนและไม่สามารถแสดงได้

สถานการณ์แปลกๆ เกิดขึ้น: ตามข้อตกลงนี้ เราต้องบรรลุตัวชี้วัดที่เราไม่เคยบรรลุมาก่อน และเราจะไม่บรรลุ

คัดลอกข้อความ เลือกคำหรือวลีที่เหมาะสมที่สุดสำหรับบริบทที่กำหนดจากวงเล็บ

อธิบายตัวเลือกของคุณ

อาจารย์นิรนาม

คุณจะไม่พบลายเซ็นของอาจารย์ภายใต้จิตรกรรมฝาผนังเก่า เชื่อกันว่าผู้คนควร (รักษา บันทึก) ไว้ในใจ (ผลงาน การสร้างสรรค์) ไม่ใช่ชื่อของเขา เพื่อให้ภาพวาดของวัดมีความใกล้ชิดและเป็นที่รักของผู้ที่กำลังใคร่ครวญอาจารย์ต้อง (ทำความคุ้นเคยกับโครงเรื่องเข้าใจโครงเรื่อง) ของปูนเปียกในอนาคตเลือกสีอย่างชำนาญ

อธิบายการสะกดและเครื่องหมายวรรคตอน

คำในวงเล็บเรียกว่าอะไร?

ค้นหาคำที่มีรากเดียวกันในข้อความ พวกเขาเรียกว่าอะไรในแง่ของคำศัพท์?

คำเหล่านี้เรียกว่าอะไรจากมุมมองของคำศัพท์?

คำพ้องความหมาย

ปารุชกินา จี.เอ็น.

MBOU "โรงเรียนมัธยม Petrovskaya หมายเลข 1"

เขตออมสค์

ภูมิภาคออมสค์

ใครถูก?

เวลาอาหารกลางวัน ในห้องครัว วิทยาวางจานสองจานพร้อมซุปร้อนๆ ไว้บนโต๊ะ Pavlik วิ่งมานั่งที่โต๊ะแล้วพึมพำ:

ว้าววว แม่ทำต้มยำปลาอีกแล้ว ฉันไม่อยากกินมัน

ไม่คาว แต่คาว “หางปลาเท่านั้นก็เหมือนปลา” วิทยาแย้ง

มันสร้างความแตกต่างอะไร: คาวหรือคาว? ถ้าเพียงแต่มันอร่อย

คุณคิดว่าใครถูก?

• มาดูองค์ประกอบของคำว่า "คาว" "คาว" และ "ภาพวาด" "ลายเซ็น"
• กำหนดว่าคำพ้องความหมายคืออะไรมีที่มาของคำนี้อย่างไร

• คำพ้องความหมาย(กริยา พารา - ใกล้ + นิมมา - ชื่อ) เป็นคำที่มีรากเดียวกันซึ่งมีเสียงคล้ายกัน แต่ความหมายต่างกัน

• Alyosha ลาออกอดทนต่อความยากลำบากทั้งหมดของชีวิต
• Onegin เป็นผู้นำไลฟ์สไตล์ FESTIVE (HOLIDAY)
• วาร์วาราเป็นคนที่ถูกซ่อนไว้ (HIDDEN)
• Kabanova แสดงให้เห็นว่าตัวเองเป็นแม่บ้านที่กล้าได้กล้าเสียและสำรอง (อย่างที่คิด)
• ความสมดุลฝ่ายวิญญาณ (SOUL) ของหญิงสาวไม่สบายใจ
• Katerina ถือว่าพายุฝนฟ้าคะนองเป็นแบนเนอร์ (สัญญาณ) แห่งความโชคร้าย

“แต่งวลี”:เลือกคำที่เหมาะสมจากวงเล็บสำหรับคำเหล่านี้ อธิบายความแตกต่างในความหมายของคำพ้องความหมาย

บุคคล อาชีพ (เชิงปฏิบัติ เชิงปฏิบัติ); ประเภท วิธีการ (มีประสิทธิภาพ น่าทึ่ง); ทัศนคติ แม่บ้าน (ประหยัด ระมัดระวัง); มีทักษะเทียม (ปรมาจารย์, ขน); การสนทนา, ดนตรี (จิตวิญญาณ, ดูดดื่ม), ห้องโถง, มุมมอง (สาธิต, สาธิต)

"แก้ไขข้อผิดพลาด":ค้นหาและแก้ไขข้อผิดพลาดในการใช้คำพ้องความหมาย

1) มื้อเที่ยงอิ่มมาก 2) ชาวบ้านร้องเรียนเรื่องการทำงานไม่ดีของช่างไฟฟ้าที่เขตจำหน่าย แต่ได้รับข้อผิดพลาดจากเสมียน 3) เสื้อคลุมขนสัตว์ทำจากขนสัตว์ที่มีทักษะ 4) นักแสดงชื่อดังนำแสดงในบทบาทนำ

แทนที่จะใช้จุด ให้ใช้คำพ้องความหมายที่อยู่ในวงเล็บ (ขีดฆ่าคำที่ไม่จำเป็นออก)

1. ที่ห้องจำหน่ายตั๋ว พวกเขาแสดง... (การเดินทาง - การเดินทางเพื่อธุรกิจ) บัตรประจำตัว 2.เหมือนจะจำ... (หน้าตา-บุคลิกภาพ) ของคนนี้ได้ 3.เฟอร์นิเจอร์มี...(ชุด-ใส่)ผ้าคลุม. 4. นักแสดงสาว รับบท... (ชื่อหลัก) ในละครเรื่อง "Anna Karenina" 5. รัดสุดท้าย (กำลัง - ความพยายาม) เราก็ไปถึงยอดเขา

สร้างวลีด้วยคำพ้องความหมาย:

ใจดี - มั่นคง, เป็นมิตร - เป็นมิตร, มีข้อบกพร่อง - มีข้อบกพร่อง, ออกแบบ - สร้างสรรค์, งดงาม - มีประสิทธิภาพ, ผิดประเวณี - เดิน, ไตร่ตรอง - แสดง, ประพฤติ - ผลิต, นำเสนอ - ให้, ลอง - เห็นชอบ, ปกปิด - ซ่อน, ประณาม - หารือ

ระบุข้อผิดพลาดในการพูดที่เกิดจากการผสมคำพ้องความหมาย กำจัดพวกเขาโดยการเลือกคำพูดของคุณอย่างชาญฉลาด

1. การเปลี่ยนแปลงที่เกิดขึ้นในประเทศในช่วง 5-6 ปีที่ผ่านมาไม่สามารถย้อนกลับได้ 2. สถาบันการแพทย์จัดให้มีโภชนาการที่แตกต่างแก่ผู้ป่วย 3. ลูกคำนึงถึงความโศกเศร้าของพ่อแม่ 4. เขาเป็นผู้สนับสนุนหนังสือเล่มนี้อย่างแท้จริง ผลของกิจกรรมการศึกษาของเขาปรากฏให้เห็นจนถึงทุกวันนี้ 5. มีคนมากกว่าร้อยคนย้ายเข้าไปอยู่ในหอพักซึ่งพวกนักศึกษาเพิ่งสร้างขึ้นมาใหม่ 6. หลังจากเชอร์รี่ออก แอปเปิ้ลพันธุ์แรกๆ ก็มาถึง

• 1. คำใดที่เรียกว่าคำพ้องความหมาย?
• 2. คำพ้องความหมายเกิดขึ้นได้อย่างไร?
• 3. บทบาทของคำพ้องความหมายในการพูดคืออะไร?

• การบ้าน.เลือกจาก งานศิลปะ 6 ประโยคพร้อมคำพ้องความหมาย