Zgodovina šolske klopi. Erismanova pravilna šolska miza

Uvod.

Šolsko pohištvo v vsej svoji raznolikosti se v zgodovini ni pojavilo takoj. Zgodovina šolskega pohištva se je začela z najbolj potrebnim predmetom za pouk -šolska miza . Čeprav mnogi iz navade imenujejo mize v učilnicah. A pisalna miza je bila več kot 100 let spremljevalka vsakega šolarja od prvega razreda do maturitetnega spričevala!

V starodavnih šolah učenci niso imeli nobenih posebnih miz ali miz. Šolarji iz časov starodavne Helade ali Rima so pisali na z voskom prekrito tablico in si jo položili v naročje.

V srednjem veku in kasneje so vsi učenci pod nadzorom učitelja sedeli za eno mizo. V nekaterih državah so sedeli na stolih, v Rusiji pa praviloma na lesenih klopeh. Nato so se šolarji začeli učiti na tako imenovanem stojalu - mizi z zložljivo nagnjeno desko, za katero so delali stoje. Ti pripomočki se v šoli niso uveljavili, ampak so se sčasoma spremenili v pisarniško pisarno (vidno na risbah in slikah).XIXstoletja) in tajnik, ki ga dobro poznate (ki pa se uporablja med sedenjem na stolu).

Ampak po srediniXIX

Prvi, ki se je domislil novega šolskega pohištva, je bil slavni ruski znanstvenik, profesor na Moskovski univerzi, specializiran za higieno ljudi, Fedor Fedorovič Erisman ...Prvi poskus, da nekako rešim problem pravilen pristanek dijaka v razredu uspeh kronala približno v začetku drugega polčasaXIXstoletju, ko je vrhovni odlok ukazal, da morajo vse šole uporabljati mize iste vrste.

Cilj: raziskati in primerjati stopnjo vpliva oblike in vrste šolske mize na zdravje učenca.

Naloge :

Preučite literaturo o tej temi;

Seznanite se z zgodovino nastanka šolske mize in njene izboljšave;

Predstavite zgodovino nastanka šolske mize v Rusiji;

Ugotoviti prednosti in slabosti šolske klopi;

Razmislite o vrstah šolskih miz v različne države mir;

Analizirati naravo vpliva šolskih klopi na zdravje učencev;

Prikažite spreminjanje šolske klopi skozi čas in njeno sodobno izboljšavo.

Raziskovalne metode : analiza literature o raziskovalnem problemu, sociološka anketa, statistični podatki, uporaba internetnih virov, prilagoditve pri oblikovanju pisalnih miz.

Hipoteza : vpliv oblikovanja šolskih klopi na zdravje učencev.

Predmet študija : študenti MBOU "Lyantorskaya Srednja šola št. 3".

Predmet študija: šolska miza.

Praktični pomen projekta : ta projekt pomaga ugotoviti pomen ustreznega šolskega pohištva pri oblikovanju zdravega otrokovega telesa, vpliv šolske klopi na preprečevanje otroške skolioze in razvoj zgodnje kratkovidnosti pri šolarjih, oblikovanje pravilne drže; prikazuje, kako priročnost šolske mize vpliva na otrokovo vztrajnost in njegovo sposobnost boljšega usvajanja učnega gradiva.

Poglavje 1. Zgodovina šolske klopi.

1. Erismanova miza

Proti srediniXIXstoletja so se tako učitelji kot zdravniki začeli spraševati - kako večurno sedenje za mizo, ki ni primerna za dolgotrajno učenje, vpliva na zdravje šolarja? Navsezadnje je tako neudoben položaj zelo škodljiv za hrbtenico! Da, in to poslabša vaš vid ...

Prvi, ki se je domislil novega šolskega pohištva, je bil slavni ruski znanstvenik, profesor na Moskovski univerzi, specializiran za higieno ljudi, Fedor Fedorovič Erisman.

Toda Erismanove mize so bile sprva narejene enosede. Po eni strani je to dobro: nihče ni mogel kopirati od nikogar, nihče ni nikogar motil. Toda takšne mize so bile precej drage in so zavzele veliko prostora v učilnici. Zato je večina šol 20. stoletja uporabljala mize za dva.

Prvi poskus, da bi nekako rešili problem pravilnega sedenja učencev v učilnici, je bil okronan z uspehom približno v začetku druge polovice 19. stoletju, ko je vrhovni odlok ukazal, da morajo vse šole uporabljati iste vrste mize.
Te mize so nespremenjene obstajale vse do druge polovice 20. stoletja, na njih so sedele naše praprababice in prapradedki ter vsi danes živeči, ki so bili rojeni vsaj pred 50. letom! Redek vzorec dober dizajn izdelek, katerega distribucija je morda primerljiva z jurišno puško Kalašnikov! Toda večina današnjih mladih izdelovalcev pohištva se te mize enostavno ne spomni. Ni se zgodilo.
Bila je mogočna konstrukcija, v celoti izdelana iz masivnega hrasta, katerega posamezni deli so bili debeli tudi do 40, pa tudi do 60 mm.

Ta dvosed pisalne mize je obsegal dva vzdolžna vodila, na katera sta bila pritrjena sedišče z naslonjalom in poševna mizna plošča z dvema zložljivima loputama-pokrovoma, pod katerima je bila polica za aktovke in debel lesen naslon za noge. Rob mizne plošče, ki je najbolj oddaljen od osebe, ki sedi za pisalno mizo, je bil izdelan v obliki ozke vodoravne površine, na kateri sta bili dve luknji, kamor so vstavljali porcelanaste črnilnike, in dva utora za pero ali svinčnik.

Celotno dno mize je bilo pobarvano naravno in neškodljivo oljna barva v svetlobi Rjave barve, mizna plošča pa je črna, ki se je spremenila v svetlo zeleno šele v začetku 60. let prejšnjega stoletja. Vsi deli, iz katerih je bila miza zlepljena, niso imeli ostrih robov in vogalov. Zanimivo je tudi, da so se tečaji zgibnih pokrovov precej pogosto zlomili, vendar jih niso nikjer prodajali, njihova izdelava pa je služila kot čudovita dejavnost za fante pri pouku dela!

Za takšno mizo bi učenec lahko sedel samo v enem, le v zanj najbolj udobnem položaju, kot današnji astronavt na individualnem sedežu. K temu je pripomogla zahtevana višina naslonjala, ki je podpirala spodnji del hrbta, pravilno izračunana raven višine naslona za noge, natančna razdalja do njega od sprednjega roba sedeža, pravilen kot nagib mize itd. In da bi mize, kot pravijo zdaj, rasle z dijakom, so bile izdelane v štirih standardnih velikostih.
Se pravi, že pred stoletjem in pol je bila varnost otroka postavljena v ospredje!
Vse je bilo premišljeno in testirano ter v celoti ustreza zahtevam. Zakaj torej teh, tako varnih in otrokom in mladostnikom varujočih izdelkov, kar naenkrat ni na voljo v naših šolah? Zakaj so ohranjeni samo v posameznih izvodih in le v muzejih? S temi mizami je popolnoma opremljen le en sam razred - v stavbi Simbirske gimnazije, kjer sta študirala tudi Lenin in Kerenski!

1.2 Slabost Erismanove mize
Dejstvo je, da ima takšna miza več pomembnih pomanjkljivosti. Eden od njih je bil, da se izza njega lahko vstane le tako, da se odpre pokrov, kot je loputa kupole tanka. In vsakič, prvega septembra, so učitelji znova in znova trenirali razrede, da so vstali iz šolskih klopi, ne da bi ustvarili oglušujoč ropot. Če je učenec, poklican k tabli, vstal, se je učbenik ali njegov velik zvezek z dvignjenim pokrovom premaknil naprej, ujel črnilnik in vsa njegova vsebina se je zlila na hrbet osebe, ki je sedela spredaj. Poleg tega se je vijolično črnilo takrat običajno zmanjšalo amoniak ali kapljice za kašelj z amoniakom in janežem. Toda glavna težava je bila čiščenje prostorov. Navsezadnje so pisalne mize, povezane v eno vzdolžno vrsto in medsebojno prepletene s štrlečimi konci svojih vodil, nepremagljiva struktura, skoraj nedostopna za metlo in krpo. Konec koncev, ko je bil po revoluciji položaj čistilcev ukinjen in je začel veljati slogan Čehova: "Ni čisto tam, kjer je umazano ...", - Čiščenje so zaupali šolarjem samim. Posledično so pravo čiščenje tal začeli izvajati šele poleti - ko so jih prebarvali ... Takšne mize z nagnjeno delovno površino, naslonjalom in oporo za noge pomagajo ohranjati pravilno držo. In oči se manj naprezajo.Ker so učenci iz leta v leto postajali starejši, so bile izdelane mize za štiri starostne skupine. Sčasoma so takšne mize dobile luknjice za knjige, držala za knjige in druge pripomočke ter jih začele izdelovati v bolj raznolikih dimenzijah...

1.3 Pisalna miza iz 60. let.

V začetku 60. let prejšnjega stoletja, ko se je stanovanjska gradnja končno začela, je bil razglašen še en slogan: »In novo stanovanje- z novim pohištvom! Nove mize so bile vsekakor potrebne! A država ni zmogla ogromnih stroškov njihove popolne zamenjave in v državi preprosto ni dovolj hrasta, da bi naenkrat proizvedli milijone novih miz.

Takrat so se domislili poceni mizic na cevnih kovinskih nogah, z raztegljivim stolom, ki ga je med pospravljanjem mogoče postaviti z dvignjenimi nogami - s sedežem na mizno ploščo. Poleg tega je ta zasnova pomagala učitelju na začetku šolskega dne, da je takoj videl, koga tisti dan ni bilo v šoli. Nato v obdobju "odmrznitve" vsi so se resnično želeli nekako odmakniti od tega sedenja v učilnici v strogi pozi, v vrsti, s hrbtom proti hrbtu. Sanjala sem o ameriški izkušnji, ko se je zdelo, da se učenci pogovarjajo z učiteljem, ko sedijo posamezne mize, prosto postavljen v učilnici. Toda kruta realnost: pomanjkanje učiteljev in šolskih prostorov je kmalu spet prisililo učence, da so sedeli po dva za na novo oblikovanimi mizami, ki so bile v učilnici še vedno postavljene v treh vrstah.
Higieniki so se takoj zgrozili nad tem pohištvom, že v 60-ih letih prejšnjega stoletja, le enkrat so videli, kako je naš študent ukrivljeno sedel za njim.

1.4 Sodobna šolska miza.

Pohištvo za šole ni razstavljeno v trgovinah. Naroča se in kupuje na veliko. To početje je donosno. Če pa želite oceniti, kaj naši proizvajalci ponujajo danes, samo preglejte straniInternet.

Izbira šolskega pohištva je izjemno slaba. Opaziti je, da so njegovo zasnovo izvedli domači mojstri, ki ne samo, da niso prebrali trenutnih standardov, ampak tudi niso vedeli, kako se pisalna miza razlikuje od mize s stolom - pisalna miza se zdaj brez razlikovanja imenuje vse, kar je namenjeno učenca za učenje sede.

Vse šolsko pohištvo je podobno tistemu, ki so ga izdelovali v 60. letih prejšnjega stoletja, le da je postalo še slabše - iz nekega razloga je postalo nemoderno izpolnjevati celo osnovne zahteve standardov. Namesto trpežne, večslojne plastike je uporabljena laminirana plošča, pohištvo ima ostre vogale, na miznih ploščah ni naklona, ​​njihova višina ni nastavljiva, višinske dimenzije otrok in mladostnikov niso upoštevane, stol ni nastavljiv po višini, ni ga mogoče pritrditi na potrebno razdaljo od mize, ni naslonov za noge, naslonov za roke. Šolarji v desetih letih študija vdihavajo strupene izpuste ivernih plošč; sploh se ne želim vprašati, kakšno zdravje bodo imele naše prihodnje generacije. Samo poglejte statistiko vojaških uradov ob vpoklicu v vojsko ...
Zdi se, da se razvijalci teh izdelkov le maščujejo mlajšim za preteklih deset let mučenja v šoli za neudobno in nevarno mizo.

Več kot 100 let so Erismanove mize stale v vseh razredih naših šol, postopoma so se izboljševale, vendar brez spreminjanja osnovne ideje. Toda v sedemdesetih letih prejšnjega stoletja so se odločili "izboljšati" šolsko pohištvo: zmešnjava je, ko so sodobni otroci prisiljeni sedeti za mizami, izumljenimi v času Aleksandra Drugega! Vendar se je izkazalo, da je težje ustvariti nekaj bistveno novega kot sprejeti vladno uredbo o tej zadevi. Zato so stare dobre pisalne mize preprosto zamenjali z običajnimi pisarniškimi mizami in stoli. Takšno pohištvo ne prispeva k zdravju šolarjev, še bolj pa k rasti akademske uspešnosti. Obstajajo pa napredne šole, ki si lahko privoščijo nakup novega, praktičnega in medicinsko pravilnega pohištva.

Toda ideja oblikovanja ne miruje. Obstaja veliko projektov (razvojov in celo resničnih vzorcev) najsodobnejših šolskih miz, ki ne le izpolnjujejo vse zahteve medicinske znanosti, temveč vključujejo tudi številne dosežke znanosti in tehnologije. Mize, ki rastejo s študenti, mize z vgrajenimi računalniki in celo interaktivne mize na dotik, ki so jih razvili znanstveniki Univerze Durham, ki združujejo funkcije tipkovnice in zaslona. Kar učenec »napiše« za takšno mizo, se lahko takoj in enostavno »pojavi« na tabli ali na učiteljevi mizi. Samo ena stvar preprečuje uvedbo vse nove tehnologije: takšne mize so še vedno zelo drage. Pa vendar upajmo, da boste še vedno morali sedeti za takšnimi čudežnimi mizami. Navsezadnje čas in znanstveniki delajo za vas!

1. Norme SanPiN.

nemška šolska miza.

Ko se ukvarjamo z udobjem doma in notranjo opremo, včasih pozabimo na svoje otroke. Ko jih pripravljamo na šolo, jim kupimo mizo ali mizo, ki jo poiščemo v najbližji trgovini ali naročimo v spletni trgovini. Glavno merilo pri izbiri predalov za shranjevanje je večja. Potem se »otrok« usede delat domačo nalogo, mi pa mu rečemo: »sedi pokonci«, »razbil si boš oči«, »dobil boš grbo«, no, in podobno, odvisno od domišljija staršev. Vse to je pravilno. Samo otrok ne more sedeti za mizo z ravno površino, ne da bi se sklonil.

Na srečo se časi včasih spremenijo. V skladu z novim SanPiN mora imeti mizna plošča šolske mize naklon od 12 do 15 stopinj. Če sedimo za njo, se naši otroci preprosto tehnično ne bodo mogli "zgrbiti". To je že pred stoletjem anatomsko postavljeno in izumljeno .

Material: brezov vezan les. Predviden premaz je lazura, poliuretanski lak. Nastavitev višine. Pod mizno ploščo je predal za shranjevanje zvezkov in knjig. Bo dopolnjen z zamaškom ali plinskim dvigalom.

Otrok, ki dela za takšno mizo, se manj utrudi in naravni material daje toplino in občutek ugodja. Trenutno "terenski" testi so pokazali polno funkcionalnost te mize.

Poglavje 2. Šolske klopi v različnih državah sveta.

2.1 Perujska šola.

2.2 Nigerijska šola

2.3. nemški šolarji

2.4. Šola na Japonskem

Tečaj klasične japonščine (Tokio)

2.5 Šolarji v Braziliji

2.6 angleška šola

Poglavje 3. Narava vpliva šolskih miz na zdravje učencev.

3.1 Statistični podatki

Vprašanje zdravja šolarjev je skrbelo tako učitelje kot zdravnike že v 19. stoletju. Po navedbah sociološke raziskave Ugotovili smo, da neudoben položaj zelo škoduje hrbtenici (razvije se otroška skolioza).

In to povzroča poslabšanje vida in razvoj (kratkovidnost) ...

Podatki so predstavljeni v diagramu.

Trenutno ima že 3 % otrok v prvih letih šolanja okvare vida. Do 3.-4. razreda se ta številka poveča na 10%. V 7-8 razredih je 16%, med srednješolci pa skoraj 20% trpi za kratkovidnostjo.

Danes lahko kratkovidnost upravičeno štejemo za "staranje" bolezni. Najpogosteje se ta bolezen pojavi pri otrocih, starih od 8 do 12 let, v adolescenci pa se stopnjuje.

Kratkovidnost pri mladostnikih Zadnja leta je pridobil resnično zastrašujoče razsežnosti - po statističnih podatkih ima vsak tretji otrok, star 14-15 let, kratkovidnost. Ostrina vida se praviloma stabilizira v starosti od 18 do 25 let.Pri učencih 1-2 razredov se kratkovidnost pojavi pri 3-6%, v 3-4 razredih - v 6%, v 7-8 razredih - v 16%, v 9-10 razredih - v več kot 20% . Huda (visoka, napredovala) kratkovidnost povzroča več kot 30% slabovidnosti in slepote zaradi vseh očesnih bolezni; je ovira pri izbiri številnih poklicev.

Po podatkih zdravniških pregledov se je število bolezni hrbtenice med šolarji v zadnjih letih skoraj podvojilo. Posledica tega je, da v štirih od petih primerov to vodi do "odrasle" osteohondroze, ki se spremeni v medvretenčne kile, radikulitis itd., Zaradi česar so drugi invalidi. Glede na poglobljene pediatrične preglede otrok v vrtci V zadnjem desetletju so bolezni mišično-skeletnega sistema na prvem mestu med vsemi ugotovljenimi morfofunkcionalnimi nepravilnostmi. V višji predšolska starost(5-7 let) narašča število otrok z asimetrično držo, z deformacijami prsnega koša in spodnjih okončin.

- Kakšni so simptomi najpogostejše otroške ortopedske bolezni, skolioze?

- Grška beseda "skolioza" (v latinščini scoliosis) pomeni "ukrivljen". Glavni simptom je bočna ukrivljenost hrbtenice in njen zasuk okoli svoje osi (torzija). Toda to bolezen je treba obravnavati ne le kot ortopedsko deformacijo, temveč kot kompleksno bolezen skeletnega in živčno-mišičnega sistema rastočega organizma. Ta progresivna patologija, ko se razvije, povzroči hude, pogosto nepopravljive deformacije okostja otroka. Pri bolnikih s skoliozo ni le iznakažena postava, ampak se pojavijo tudi funkcionalne motnje notranji organi, predvsem srčno-žilni in dihalni sistem. Nizka rast, sklanjanje, v hudih primerih tudi grba, spremenijo psiho mladostnikov, zlasti deklet - postanejo nedružabni in razdražljivi. Mimogrede. Deklice razvijejo skoliozo 4-6 krat pogosteje kot dečki. Bolezen se začne s slabo držo. Starši bi morali biti prvi, ki bi opazili anomalijo. Nepravilna drža pri sedenju, stoje in čudna hoja ne smejo ostati neopaženi učiteljem.

Glede na raziskave skoraj 70 % fantov in deklet dobi te strašne bolezni v šoli, kar pomeni, da jih je mogoče preprečiti? Katere preventivne ukrepe bi priporočili strokovnjakinja, ki dela z otroki že več kot 30 let - Če je pravočasno zagotovljena ambulantna oskrba, je pri otrocih s slabo držo in skoliozo mogoče ustaviti nadaljnje povečevanje deformacij? in stabilizirajo hrbtenico. Vendar zaradi pomanjkanja enotnega državni program in slabo razvito mrežo posebnih zdravstvenih ustanov za zdravljenje otrok z motnjami drže in začetnimi oblikami skolioze, jih velika večina ostane brez kvalificirane pomoči ali pade v roke nestrokovnjakov. Težava ni le medicinska, temveč tudi socialno-ekonomska, ki zahteva posredovanje vlade.

3.2 Spremembe šolske klopi skozi čas in njena sodobna izboljšava. Več kot 100 let so Erismanove mize stale v vseh razredih naših šol, postopoma so se izboljševale, vendar brez spreminjanja osnovne ideje. Toda v sedemdesetih letih prejšnjega stoletja so se odločili "izboljšati" šolsko pohištvo: dobre stare mize so preprosto zamenjali z običajnimi pisarniškimi mizami in stoli. Takšno pohištvo ne prispeva k zdravju šolarjev, še bolj pa k rasti akademske uspešnosti. Obstajajo pa napredne šole, ki si lahko privoščijo nakup novega, praktičnega in medicinsko pravilnega pohištva.

Vrste šolskih miz:

Šolska miza z nastavljivo višino
1- ali 2-sed (ločena šolska miza in ločeni šolski stoli). Šolska miza brez nagibne mizne plošče, primerna za prve do višje razrede. Višino mize in stola lahko prilagodite spreminjajoči se rasti otroka.

Antiskoliozna šolska miza z nastavljivo višino
1- ali 2-sed (ločena študentska miza in ločeni študentski stoli).
Za mlajše učence je priporočljiva dijaška ali šolska miza, saj... na učenčevi strani ima posebne utore, ki omogočajo sedenje čim bližje mizi in učenčevi komolci ne bodo povešeni, s tem pa bo hrbtenica v pravilnem položaju. Šolska miza tega učenca ima standardni nagib mize 7 stopinj. Učenec lahko prilagodi višino šolske mize in šolskega stola svoji višini.

Šolska klop je eden izmed čudovitih šolskih spominov. Vsaka miza je absolutno živ in individualen udeleženec vseh šolskih dogodkov, je kot dobrina šolski prijatelj. S pisalno mizo je povezanih veliko zanimivih spominov. šolsko življenje. Vsak od nas se šolske klopi spomni do najmanjše podrobnosti, do vsakega napisa in madeža na njeni mizi. Medtem pa to ni le predmet spominov iz otroštva in mladosti, ampak tudi resen izum.

Šolska miza je glavna oprema v razredu, brez šolske klopi in table je nemogoče pravilno organizirati šolski proces.

Pravilno šolsko mizo Erismanna so izumili leta 1870, danes pa se ponovno vrača k nam. Slavni ruski higienik Erisman F.F. prvi izumil šolsko mizo z enim sedežem, konec 19. stoletja pa je izgnani peterburški študent P.F. izboljšal Erismanovo mizo in jo naredil dvojno, za kar je prejel srebrno medaljo na industrijski razstavi in ​​diplomo za izum. In prvi analog takšnega pohištva v obliki mize se je pojavil v renesansi, nato pa se je preoblikoval v mizo ali tajnico in šele kasneje v šolsko mizo.

Pravilna postavitev Erismanove šolske mize ustvarja dobri pogojištudent za pisanje, branje, risanje.

1. Zasnova mize omogoča študentu, da sedi za njim v najbolj udobnem položaju, ki ne moti normalnega razvoja otroka.

2. Pisalna miza nima ostri koti, štrleči deli pritrdilnih elementov, zato ne bodo poškodovali otroka.

3. Pisalna miza je preprosta in hkrati robustna konstrukcija, zato ga otroku ni težko uporabljati, odraslemu pa vzdrževati.

Učenec v šolski klopi ne moti svojega soseda; lahko vstane, da odgovori na lekcijo, ne da bi zapustil svojo mizo.

Zasnova šolske mize je takšna, da omogoča oblikovanje pravilne drže, saj je miza oblikovana po proporcih otroka za šolsko mizo, drža z zravnano držo je najmanj utrujajoča in pripomore k učencu večjo zmogljivost in je priročen za pisanje in branje.

Nagib pokrova mize omogoča, da besedilo v knjigi ali zvezku vidite pod pravim kotom, kar pozitivno vpliva na učenčev vid. Poleg tega zasnova mize zagotavlja maksimalno pravilna razdalja od učenčevih oči do besedila v zvezku ali knjigi, 30-40 cm.

V carski Rusiji je bila izumljena tudi edinstvena transformatorska miza, pri kateri sta se spreminjala višina mize in kot naklona mizne plošče. Ta šolska miza je mnogim generacijam šolarjev pomagala ohranjati pravilno držo in dober vid. Prej so se te mize uporabljale le v elitnih šolah zaradi visokih stroškov, danes pa je njihova proizvodnja postala cenejša in se pogosto uporabljajo v ruskih šolah.

IN Zadnje čase pojavilo se je veliko novih modelov šolskih miz<, новые технологии ее изготовления, с новыми гигиеническими требованиями, современными формами и материалами изготовления. В шестидесятые годы изобрели парты в виде столов с отдельно стоящими стульями. В русле развития техники сегодня множество изобретений школьных парт с вмонтированными компьютерами.

Toda klasična šolska miza Erisman je še vedno glavni atribut katere koli šole.

Erismanova miza

Prvi poskus, da bi nekako rešili problem pravilnega sedenja šolarja v učilnici, je bil okronan z uspehom približno v začetku druge polovice 19. stoletja, ko je vrhovni odlok ukazal, da se mize iste vrste uporabljajo v vseh šole.

Te mize so nespremenjene obstajale vse do druge polovice dvajsetega stoletja, na njih so sedele naše praprababice in prapradedki ter vsi danes živeči, ki so bili rojeni vsaj pred 50. letom! Redek primer uspešne zasnove izdelka, ki je po distribuciji primerljiv z jurišno puško Kalašnikov! Toda večina današnjih mladih izdelovalcev pohištva se te mize enostavno ne spomni. Ni se zgodilo.

Bila je mogočna konstrukcija, v celoti izdelana iz masivnega hrasta, katerega posamezni deli so bili debeli tudi do 40, pa tudi do 60 mm. Ta dvosed pisalne mize je obsegal dva vzdolžna vodila, na katera sta bila pritrjena sedišče z naslonjalom in poševna mizna plošča z dvema zložljivima loputama-pokrovoma, pod katerima je bila polica za aktovke in debel lesen naslon za noge. Rob mizne plošče, ki je najbolj oddaljen od osebe, ki sedi za pisalno mizo, je bil izdelan v obliki ozke vodoravne površine, na kateri sta bili dve luknji, kamor so vstavljali porcelanaste črnilnike, in dva utora za pero ali svinčnik. Celotno dno mize je bilo pobarvano z naravno in neškodljivo oljno barvo v svetlo rjavi barvi, mizna plošča pa je bila pobarvana s črno, ki je šele v začetku 60. let prejšnjega stoletja prešla v svetlo zeleno. Vsi deli, iz katerih je bila miza zlepljena, niso imeli ostrih robov in vogalov. Zanimivo je tudi, da so se tečaji zgibnih pokrovov precej pogosto zlomili, vendar jih niso nikjer prodajali, njihova izdelava pa je služila kot čudovita dejavnost za fante pri pouku dela!

Za takšno mizo bi učenec lahko sedel samo v enem, le v zanj najbolj udobnem položaju, kot današnji astronavt na individualnem sedežu. To je olajšala zahtevana višina naslonjala, ki podpira spodnji del hrbta, pravilno izračunana raven višine naslona za noge, natančna razdalja do njega od sprednjega roba sedeža, pravilen kot naklona mize, itd. In da bi mize, kot pravijo zdaj, rasle z dijakom, so bile izdelane v štirih standardnih velikostih.

Se pravi, že pred stoletjem in pol je bila varnost otroka postavljena v ospredje! Vse je bilo premišljeno in preizkušeno ter popolnoma v skladu z zahtevami tistih znanosti, ki so se rodile veliko kasneje kot ta miza - antropometrija in ergonomija. To se je zgodilo skoraj stoletje pred razvojem švedskega higienika B. Akerbloma, ki je v štiridesetih letih dvajsetega stoletja izvedel raziskavo primerjave oblik različnih stolov, naslanjačev in sedežev z antropološkimi značilnostmi človeka in pol stoletja pred tem ustvaril sam koncept »dizajna«, tako imenovana »Linija Akerblom«, ki jo zdaj pozna vsak oblikovalec!

Zakaj torej teh, tako varnih in otrokom in mladostnikom varujočih izdelkov, kar naenkrat ni na voljo v naših šolah? Zakaj so ohranjeni samo v posameznih izvodih in le v muzejih? S temi mizami je popolnoma opremljen le en sam razred - v stavbi Simbirske gimnazije, kjer sta študirala tudi Lenin in Kerenski! Dejstvo je, da ima takšna miza več pomembnih pomanjkljivosti. Eden od njih je bil, da se izza njega lahko vstane le tako, da se odpre pokrov, kot je loputa kupole tanka. In vsakič, prvega septembra, so učitelji znova in znova trenirali razrede, da so vstali iz šolskih klopi, ne da bi ustvarili oglušujoč ropot. Če je učenec, poklican k tabli, vstal, se je učbenik ali njegov velik zvezek z dvignjenim pokrovom premaknil naprej, ujel črnilnik in vsa njegova vsebina se je zlila na hrbet osebe, ki je sedela spredaj. Poleg tega so vijolično črnilo nato običajno zmanjšali z amoniakom ali amoniakovimi janeževimi kapljicami za kašelj.

Toda glavna težava je bila čiščenje prostorov. Navsezadnje so pisalne mize, povezane v eno vzdolžno vrsto in prepletene s štrlečimi konci svojih vodil, nepremagljiva struktura, skoraj nedostopna za metlo in krpo. Konec koncev, ko je bil po revoluciji položaj čistilk ukinjen in je začel veljati Čehovljev slogan: »Ni čisto tam, kjer pometajo ...«, je bilo čiščenje zaupano šolarjem samim. Posledično se je pravo čiščenje tal začelo izvajati šele poleti - ko so bila prebarvana ... Prav te čudežne mize ni razvil kdorkoli, ampak sam Erisman, slavni ruski higienik devetnajstega stoletja, čigar ime je dano več inštitutom. Takšne mize z nagnjeno delovno površino, naslonjalom in naslonom za noge pomagajo ohranjati pravilno držo. In oči se manj naprezajo.

V svojem delu Vpliv šol na nastanek kratkovidnosti (1870) je opozoril na naraščanje števila kratkovidnih otrok in naraščajočo stopnjo kratkovidnosti med dijaki, ko se bližajo maturi. Ko je razkril razloge za ta pojav, je F.F. Erisman je razvil ukrepe za preprečevanje kratkovidnosti in higienske zahteve za razsvetljavo učilnic. Prav on je predlagal dizajn pisalne mize, ki je kasneje dobila ime "Erismanova miza", in določil osnovne zahteve za dizajn mize in njene dimenzije. F.F. Erisman je rezultate teh raziskav povzel v projektu tako imenovane modelne učilnice.

riž. 3. Glavni elementi mize in njihove dimenzije: A - vodoravna plošča pokrova mize; B, C - nagnjena plošča; B - fiksni del; B - naraščajoči del; G - zadnji del klopi; E - stranski regali; F - tekači-palice; CG - težišče; TO je oporišče.

Višina sedežne klopi mora ustrezati dolžini golenice od poplitealne jame do podplata plus 2 cm za debelino pete. Pri pravilnem sedenju mora biti noga v kolenskem sklepu pokrčena pod pravim kotom. Globina sedišča naj bo tolikšna, da večji del stegna (2/3-3/4) leži na sedalu. Hrbtišče mize je sestavljeno iz ene ali dveh palic, najbolje dveh, ki zagotavljata lumbosakralno in subskapularno podporo. Diferenciacija - navpična razdalja od roba mize do ravnine sedeža - mora biti enaka razdalji od komolca (pri čemer je roka spuščena in upognjena v komolčnem sklepu) do sedeža plus 2 cm 1/7-1/8 višine. Razdalja med klopjo - vodoravna razdalja med zadnjim robom mize in sprednjim robom sedeža - odraža razmerje med robom mize in robom klopi. Obstajajo pozitivne, ničelne in negativne razdalje. Razdalja klopi mora biti negativna, tj. rob klopi naj sega pod rob mize za 3-4 cm (slika 4).

riž. 4. Sedežna razdalja mize: A - negativna; B - nič; B - pozitivno

šolska miza erisman kratkovidnost

Optimalna dolžina miz za različne številke miz je od 120 do 140 cm. Pokrov mize mora imeti naklon 15°. S takim naklonom je vidna os pravokotna na ravnino knjige, kar ustvarja dobro vidljivost z manjšo obremenitvijo vidnega organa. Trenutno so bili razviti in se razvijajo novi modeli pisalnih miz (lahkih, svetlih barv). S primerjavo velikosti posameznih delov mize in stola z ustreznimi merami učenčevega telesa se ugotovi, ali miza in stol ustrezata osebi, ki sedi za njima. Pisalna miza oziroma miza in stoli vsake sobe so namenjeni določeni višinski skupini. Študentske mize in stoli so izdelani v petih skupinah: A za študente do višine 130 cm; B " " " " od 131 do 145 cm; B " " " " " 146 " 160 "; G " " " " " 161 " 175 "; D "" "" več kot 176 cm Vsaka miza ali miza za učenca s stolom mora biti označena: na zunanji strani mize ali mize je dvignjena oznaka, ki označuje številko mize v števcu in položaj učenca v števcu. imenovalec. Na primer, G/161-175. Poleg tega mora biti na obeh zunanjih straneh dijaške mize nameščena dodatna barvna oznaka v obliki kroga premera 25 mm ali vodoravnega traku (obroča) širine 20 mm. Na študentskih stolih so reliefne oznake na hrbtni strani naslonjala, barvne oznake pa na nogah na obeh straneh stola. Za študentske mize in stole so bile določene naslednje barvne oznake: za skupino A - rumena " B - rdeča " C - modra " D - zelena " D - bela V skladu z novim GOST za šolsko pohištvo so študentske mize in stoli izdelani v dve vrsti: tip I - c s konstantnimi parametri in II - z nastavljivimi parametri, študentske mize pa so lahko enojne ali dvojne. Delovna površina miz mora biti zaključena s prozornimi laki ali emulzijami in drugimi materiali, ki ustrezajo higienskim zahtevam, imajo svetlo barvo, enakomeren ton in barvo ter jih je mogoče oprati s toplo vodo (60 °) z uporabo detergentov. Table dolžine 3-3,5 m in širine 1,2 m so običajno nameščene na sredini sprednje stene učilnice. Spodnji rob plošče naj se rahlo dviga nad mizo. V osnovnih šolah je plošča utrjena na višini 80-85 cm od tal, v srednjih in srednjih šolah pa je vzdolž spodnjega roba plošče izdelan pladenj, da se prepreči kontaminacija tal prah iz krede. Na zgornji rob deske so pritrjene kljuke za obešanje miz. Nad ploščami naj bo dodatna lokalna razsvetljava. Površina plošče mora biti ravna, gladka, mat. Linolej, plastika in guma se uporabljajo za prekrivanje tabel. Barva plošče za risalne sobe je priporočljiva črna, v drugih primerih pa temno zelena ali rjava.