PRAVOSLAVNA CERKEV ni neka čisto zemeljska...
![Svetost človeka v pravoslavni asketski tradiciji](https://i1.wp.com/3.404content.com/1/97/90/1318242544634824289/fullsize.jpg)
Vrsta lekcije: učenje nove snovi.
Cilji lekcije:
Uporabljena tehnologija: tehnologija za razvijanje kritičnega mišljenja, tehnologija za sodelovanje
Uporabljene tehnike: true, false statements, INSERT, cluster, syncwine
Učna ura uporablja elemente tehnologije za razvijanje kritičnega mišljenja za razvoj sposobnosti prepoznavanja vrzeli v svojem znanju in spretnostih pri reševanju novega problema, ocenjevanje potrebe po določenih informacijah za svoje dejavnosti, iskanje informacij in samostojno obvladovanje znanja, ki je potrebno za reševanje kognitivnih in komunikacijskih težav. Takšen način razmišljanja pomaga biti kritičen do kakršnih koli izjav, ne jemati ničesar samoumevnega brez dokazov in biti odprt za nova znanja, ideje in metode.
Zaznavanje informacij poteka v treh stopnjah, kar ustreza naslednjim stopnjam lekcije:
Učenci delajo v skupinah, primerjajo svoje domneve s podatki, pridobljenimi pri delu z učbenikom, sestavljajo grafe funkcij in opise njihovih lastnosti, spreminjajo predlagano tabelo »Ali verjamete, da ...«, delijo svoje misli z razredom, razpravljajo. odgovore na vsako vprašanje. Na stopnji klicanja ugotovijo, v katerih primerih, pri izvajanju katerih nalog je mogoče uporabiti lastnosti logaritemske funkcije. Na stopnji razumevanja vsebine poteka delo na prepoznavanju grafov logaritemskih funkcij, iskanju domene definicije in ugotavljanju monotonosti funkcij.
Za razširitev znanja o obravnavanem vprašanju je študentom na voljo besedilo "Uporaba logaritemske funkcije v naravi in tehnologiji." Uporabljamo ga za ohranjanje zanimanja za temo. Učenci delajo v skupinah in oblikujejo skupine "Uporaba logaritemske funkcije". Nato se grozdi zaščitijo in obravnavajo.
Cinquain se uporablja kot kreativna oblika refleksije, razvijanje sposobnosti povzemanja informacij in predstavitve kompleksne ideje, občutki in ideje v nekaj besedah.
Oprema: PowerPoint predstavitev, interaktivna tabla, izročki (kartice, besedilno gradivo, tabele), listi papirja v kletki.
Uvod učitelja. Delamo na obvladovanju teme "Logaritmi". Kaj je na sporedu ta trenutek znamo in zmoremo?
Odgovori študentov.
Vemo: definicija, lastnosti logaritma, osnovna logaritemska istovetnost, formule za prehod na novo osnovo, področja uporabe logaritmov.
Mi lahko: računati logaritme, reševati preproste logaritemske enačbe, transformirati logaritme.
Kateri pojem je tesno povezan s pojmom logaritem? (s konceptom stopnje, saj je logaritem eksponent)
Študentska naloga. Z uporabo koncepta logaritma izpolnite kateri koli dve tabeli z a > 1 in pri 0 < a< 1 (priloga št. 1)
Preverjanje dela skupin.
Kaj predstavljajo predstavljeni izrazi? ( eksponentne enačbe, eksponentne funkcije)
Študentska naloga. Rešite eksponentne enačbe z izrazom spremenljivke X prek spremenljivke pri.
Kot rezultat tega dela dobimo naslednje formule:
Zamenjajmo mesta v dobljenih izrazih X in pri. Kaj smo dobili?
Kako bi poimenovali te funkcije? (logaritemsko, saj je spremenljivka pod znakom logaritma). Kako zapisati to funkcijo v splošni obliki?
Tema naše lekcije je "Logaritemska funkcija, njene lastnosti in graf."
Logaritemska funkcija je funkcija oblike kjer je A– določeno število, a>0, a≠1.
Naša naloga je naučiti se graditi in preučevati grafe logaritemskih funkcij ter uporabljati njihove lastnosti.
Na mizah imate kartice z vprašanji. Vsi se začnejo z besedami "Ali verjamete, da ..."
Odgovor na vprašanje je lahko samo "da" ali "ne". Če je "da", potem desno od vprašanja v prvem stolpcu postavite znak "+", če "ne", pa znak "-". Če ste v dvomih, postavite znak »?«.
Delo v parih. Čas delovanja 3 minute. (priloga št. 2)
Po odgovorih učencev se izpolni prvi stolpec zbirne tabele na tabli.
S povzetkom dela z vprašanji v tabeli učitelj učence pripravi na misel, da pri odgovarjanju na vprašanja še ne vemo, ali imamo prav ali ne.
Skupinska naloga. Odgovore na vprašanja najdete s preučevanjem besedila §4, str. 240-242. Predlagam pa, da ne samo preberete besedila, ampak izberete eno od štirih predhodno pridobljenih funkcij: sestavite njen graf in na grafu ugotovite lastnosti logaritemske funkcije. Vsak član skupine to naredi v zvezku. Nato je na velikem listu papirja v kvadratu zgrajen graf funkcije. Po končanem delu predstavnik vsake skupine spregovori v zagovor svojega dela.
Skupinska naloga. Posplošite lastnosti funkcije za a > 1 in 0 < a< 1 (priloga št. 3)
os OU je navpična asimptota grafa logaritemske funkcije in v primeru, ko a>1, in v primeru, ko 0.
Graf funkcije poteka skozi točko s koordinatami (1;0)
Skupinska naloga. Dokaži, da sta eksponentna in logaritemska funkcija medsebojno inverzni.
Učenci narišejo graf logaritemske in eksponentne funkcije v istem koordinatnem sistemu
Upoštevajmo dve funkciji hkrati: eksponentno y = a x in logaritemsko y = log a x.
Slika 2 shematično prikazuje grafe funkcij y = a x in y = log a x v primeru a>1.
Slika 3 shematično prikazuje grafe funkcij y = a x in y = log a x v primeru 0 < a < 1.
Naslednje trditve držijo.
Torej, okvirno y = a x in logaritemsko y = log a x funkciji sta medsebojno inverzni.
Graf funkcije y = log a x imenovana logaritemska krivulja, čeprav novega imena pravzaprav ni bilo mogoče izumiti. Navsezadnje je to isti eksponent, ki služi kot graf eksponentne funkcije, le da se na koordinatni ravnini nahaja drugače.
Vrnimo se k vprašanjem, ki smo jih obravnavali na začetku lekcije, in se pogovorimo o dobljenih rezultatih. Poglejmo, morda se je naše mnenje po delu spremenilo.
Učenci v skupinah primerjajo svoje domneve s podatki, pridobljenimi pri delu z učbenikom, sestavljajo grafe funkcij in opise njihovih lastnosti, spreminjajo tabelo, delijo svoje misli z razredom in se pogovarjajo o odgovorih na posamezno vprašanje.
Kaj mislite, v katerih primerih lahko pri izvajanju katerih nalog uporabimo lastnosti logaritemske funkcije?
Pričakovani odgovori učencev: reševanje logaritemskih enačb, neenačb, primerjanje številskih izrazov, ki vsebujejo logaritme, sestavljanje, transformiranje in raziskovanje kompleksnejših logaritemskih funkcij.
delo o prepoznavanju grafov logaritemskih funkcij, iskanju domene definicije, ugotavljanju monotonosti funkcij. (Priloga št. 4)
odgovori.
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 |
1)a, 2)b, 3)c | 1)a, 2)b, 3)a | a, c | V | B, C | A)< б) > | A)<0 б) <0 |
Za razširitev znanja o obravnavanem vprašanju je študentom na voljo besedilo "Uporaba logaritemske funkcije v naravi in tehnologiji." (Priloga št. 5) Uporabljamo Tehnološka metoda "Cluster" ohraniti zanimanje za temo.
"Ali se ta funkcija uporablja v svetu okoli nas?", Bomo odgovorili na to vprašanje po delu na besedilu o logaritemski spirali.
Sestavljanje grozda "Uporaba logaritemske funkcije." Učenci delajo v skupinah, sestavljajo grozde. Nato se grozdi zaščitijo in obravnavajo.
Primer grozda.
Odsev
Sinkwine.
Domača naloga:§ 4 str.240-243, št. 69-75 (sodo)
Literatura:
Podane so osnovne lastnosti logaritma, graf logaritma, domena definicije, množica vrednosti, osnovne formule, naraščanje in zmanjševanje. Upošteva se iskanje odvoda logaritma. Kot tudi integral, razširjanje potenčnih vrst in predstavitev z uporabo kompleksnih števil.
Logaritem z osnovo a je funkcija y (x) = log a x, inverzna na eksponentno funkcijo z osnovo a: x (y) = a y.
Decimalni logaritem je logaritem na osnovo števila 10 : log x ≡ log 10 x.
Naravni logaritem je logaritem na osnovi e: ln x ≡ log e x.
2,718281828459045...
;
.
Graf logaritma dobimo iz grafa eksponentne funkcije tako, da ga zrcalimo glede na premico y = x. Na levi sta grafa funkcije y (x) = log a x za štiri vrednosti logaritemske baze: a = 2
, a = 8
, a = 1/2
in a = 1/8
. Graf prikazuje, da ko je > 1
logaritem monotono narašča. Ko se x poveča, se rast znatno upočasni. pri 0
< a < 1
logaritem monotono pada.
Logaritem je monotona funkcija, zato nima ekstremov. Glavne lastnosti logaritma so predstavljene v tabeli.
Domena | 0 < x < + ∞ | 0 < x < + ∞ |
Razpon vrednosti | - ∞ < y < + ∞ | - ∞ < y < + ∞ |
Monotona | monotono narašča | monotono pada |
Ničle, y = 0 | x = 1 | x = 1 |
Presečišča z ordinatno osjo, x = 0 | št | št |
+ ∞ | - ∞ | |
- ∞ | + ∞ |
Imenuje se logaritem z osnovo 10 decimalni logaritem in je označen kot sledi:
Logaritem na osnovo e klical naravni logaritem:
Lastnosti logaritma, ki izhajajo iz definicije inverzne funkcije:
Logaritem je matematična operacija jemanja logaritma. Pri logaritmiranju se produkti faktorjev pretvorijo v vsote členov.
Potenciranje je inverzna matematična operacija logaritma. Med potenciranjem se dana baza dvigne do stopnje izražanja, nad katero se izvaja potenciranje. V tem primeru se vsote členov pretvorijo v produkte faktorjev.
Formule, povezane z logaritmi, izhajajo iz formul za eksponentne funkcije in iz definicije inverzne funkcije.
Razmislite o nepremičnini eksponentna funkcija
.
Potem
.
Uporabimo lastnost eksponentne funkcije
:
.
Dokažimo formulo zamenjave baze.
;
.
Ob predpostavki c = b imamo:
Inverzna logaritma z osnovo a je eksponentna funkcija z eksponentom a.
Če, potem
Če, potem
Odvod logaritma modula x:
.
Izpeljanka n-tega reda:
.
Izpeljava formul >>>
Če želite najti odvod logaritma, ga je treba zmanjšati na osnovo e.
;
.
Integral logaritma izračunamo z integracijo po delih: .
Torej,
Razmislite o funkciji kompleksnega števila z:
.
Izrazimo kompleksno število z preko modula r in argument φ
:
.
Nato z uporabo lastnosti logaritma dobimo:
.
oz
Vendar argument φ
ni enolično definiran. Če postavite
, kjer je n celo število,
potem bo enako število za različne n.
Zato logaritem kot funkcija kompleksne spremenljivke ni funkcija z eno vrednostjo.
Ko pride do razširitve:
Reference:
I.N. Bronstein, K.A. Semendyaev, Priročnik matematike za inženirje in študente, "Lan", 2009.
Logaritem logaritma realnega števila a b je smiselno s src="/pictures/wiki/files/55/7cd1159e49fee8eff61027c9cde84a53.png" border="0">.
Najbolj razširjene vrste logaritmov so:
Če logaritemsko število obravnavamo kot spremenljivko, dobimo logaritemska funkcija, Na primer: . Ta funkcija je definirana na desni strani številske premice: x> 0, je tam zvezna in diferencibilna (glej sliko 1).
Ko je enakost resnična
(1) |
Še posebej,
Ta serija konvergira hitreje, poleg tega pa leva stran formule lahko zdaj izrazijo logaritem katerega koli pozitivnega števila.
Povezava z decimalnim logaritmom: .
riž. 2. Logaritemska lestvica
Logaritmi na osnovo 10 (simbol: lg a) so se pred izumom kalkulatorjev pogosto uporabljali za izračune. Neenakomerna lestvica decimalnih logaritmov je običajno označena tudi na diapozitivih. Ta lestvica se pogosto uporablja v različna področja znanost, na primer:
Logaritemska lestvica se pogosto uporablja tudi za identifikacijo eksponenta v razmerjih moči in koeficienta v eksponentu. V tem primeru ima graf, zgrajen v logaritemskem merilu vzdolž ene ali dveh osi, obliko ravne črte, ki jo je lažje preučevati.
Kompleksna logaritemska funkcija je primer Riemannove ploskve; njegov imaginarni del (slika 3) je sestavljen iz neskončnega števila spiralno zavitih vej. Ta površina je preprosto povezana; njegova edina ničla (prvega reda) je pridobljena pri z= 1, singularne točke: z= 0 in (vejne točke neskončnega reda).
Riemannova površina logaritma je univerzalna prekrivka za kompleksno ravnino brez točke 0.
Potreba po zapletenih izračunih je v 16. stoletju hitro rasla in velik del težav je vključeval množenje in deljenje. večmestna števila. Konec stoletja se je več matematikov skoraj sočasno domislilo: zamenjati delovno intenzivno množenje s preprostim seštevanjem, pri čemer bi s posebnimi tabelami primerjali geometrijske in aritmetične progresije, pri čemer bi bila geometrijska prvotna. Takrat deljenje samodejno nadomesti neizmerno enostavnejše in zanesljivejše odštevanje. To idejo je prvi objavil v svoji knjigi » Aritmetika integra"Michael Stiefel, ki pa se ni resno potrudil za uresničitev svoje zamisli.
V 1620-ih sta Edmund Wingate in William Oughtred izumila prvi diapozitiv, še preden so se pojavili žepni kalkulatorji - nepogrešljivo orodje inženir.
Sodobno razumevanje logaritmiranja - kot obratne operacije dvigovanja na potenco - se je prvič pojavilo pri Wallisu in Johannu Bernoulliju, dokončno pa ga je uzakonil Euler v 18. stoletju. V knjigi "Uvod v analizo neskončnega" () je Euler podal sodobne definicije eksponentnih in logaritemskih funkcij, jih razširil v potenčne vrste in posebej opozoril na vlogo naravnega logaritma.
Eulerju pripisujejo tudi razširitev logaritemske funkcije na kompleksno domeno.
Prva poskusa razširitve logaritmov na kompleksna števila sta na prehodu iz 17. v 18. stoletje naredila Leibniz in Johann Bernoulli, vendar jima ni uspelo ustvariti celostne teorije, predvsem zato, ker sam pojem logaritma še ni bil jasno opredeljen. Razprava o tem vprašanju je najprej potekala med Leibnizom in Bernoullijem, sredi 18. stoletja pa med d'Alembertom in Eulerjem. Bernoulli in d'Alembert sta menila, da je treba določiti log(-x) = log(x). Celotno teorijo logaritmov negativnih in kompleksnih števil je objavil Euler v letih 1747-1751 in se v bistvu ne razlikuje od sodobne.
Čeprav se je spor nadaljeval (D'Alembert je zagovarjal svoje stališče in ga podrobno argumentiral v članku v svoji Enciklopediji in v drugih delih), je Eulerjevo stališče hitro pridobilo splošno priznanje.
Logaritemske tabele
Iz lastnosti logaritma izhaja, da je namesto delovno intenzivnega množenja večmestnih števil dovolj, da poiščemo (iz tabel) in seštejemo njihove logaritme, nato pa z uporabo istih tabel izvedemo potenciranje, tj. vrednost rezultata iz njegovega logaritma. Delenje se razlikuje le po tem, da se odštejejo logaritmi. Laplace je dejal, da je izum logaritmov »podaljšal življenje astronomov«, saj je zelo pospešil proces izračunov.
Ko premaknete decimalno vejico v številu na nštevk, se vrednost decimalnega logaritma tega števila spremeni v n. Na primer, log8314.63 = log8.31463 + 3. Iz tega sledi, da je dovolj sestaviti tabelo decimalnih logaritmov za števila v območju od 1 do 10.
Prve tabele logaritmov je objavil John Napier () in vsebovale so samo logaritme trigonometrične funkcije, in z napakami. Neodvisno od njega je njegove tabele objavil Joost Bürgi, Keplerjev prijatelj (). Leta 1617 je oxfordski profesor matematike Henry Briggs objavil tabele, ki so že vsebovale decimalne logaritme samih števil, od 1 do 1000, z 8 (pozneje 14) mesti. Toda v Briggsovih tabelah so bile tudi napake. Prva izdaja brez napak, ki je temeljila na Veginih tabelah (), se je pojavila šele leta 1857 v Berlinu (Bremiwerjeve tabele).
V Rusiji so bile prve tabele logaritmov objavljene leta 1703 s sodelovanjem L. F. Magnitskega. V ZSSR je bilo objavljenih več zbirk logaritemskih tabel.
Ministrstvo za šolstvo in mladinska politikaČuvaška republika
Državni avtonomni strokovni
izobraževalna ustanovaČuvaška republika
"Cheboksary College of Transport and Construction Technologies"
(GAPOU "Cheboksary tehnična šola TransStroyTech"
Ministrstvo za šolstvo Čuvašije)
ODP. 01 Matematika
"Logaritemska funkcija. Lastnosti in urnik"
Čeboksari - 2016
Pojasnilo………………................................................…………………………………….….…3
Teoretična utemeljitev in metodološka izvedba…………….…..................................4-10
Zaključek………………………………………………………….................................. .........................………...enajst
Aplikacije…………………………………………………………………………………... .........................................................13
Pojasnilo
Metodološki razvoj modula lekcije v disciplini "Matematika" na temo "Logaritemska funkcija. Lastnosti in graf" iz razdelka "Koreni, potence in logaritmi" je sestavljen na podlagi Program dela pri matematiki in koledarsko-tematskem načrtu. Teme lekcije so medsebojno povezane z vsebino in glavnimi določbami.
Namen študija te teme je spoznati koncept logaritemske funkcije, preučiti njene osnovne lastnosti, naučiti se zgraditi graf logaritemske funkcije in se naučiti videti logaritemsko spiralo v svetu okoli nas.
Programsko gradivo Ta lekcija temelji na znanju matematike. Metodološki razvoj modula lekcije je bil sestavljen za izvajanje teoretičnega pouka na temo: »Logaritemska funkcija. Lastnosti in urnik" -1 ura. Pri praktičnem pouku študenti utrdijo pridobljeno znanje: definicije funkcij, njihove lastnosti in grafi, transformacije grafov, zvezne in periodične funkcije, inverzne funkcije in njihovi grafi, logaritemske funkcije.
Metodološki razvoj je namenjen zagotavljanju metodološke pomoči študentom pri študiju modula lekcije na temo "Logaritemska funkcija. Lastnosti in razpored". Kot obšolsko samostojno delo Učenci lahko z dodatnimi viri pripravijo sporočilo na temo "Logaritmi in njihova uporaba v naravi in tehniki", križanke in uganke. Izobraževalna znanja in strokovne kompetence, pridobljene pri študiju teme "Logaritemske funkcije, njihove lastnosti in grafi", bodo uporabljene pri študiju naslednjih sklopov: "Enačbe in neenačbe" in "Principi matematične analize".
Didaktična struktura lekcije:
Zadeva:« Logaritemska funkcija. Lastnosti in graf »
Vrsta dejavnosti: Kombinirano.
Cilji lekcije:
Izobraževalni- oblikovanje znanja pri obvladovanju pojma logaritemske funkcije, lastnosti logaritemske funkcije; uporabite grafe za reševanje problemov.
Razvojni- razvoj miselnih operacij s konkretizacijo, razvoj vizualnega spomina, potreba po samoizobraževanju, spodbujanje razvoja kognitivnih procesov.
Izobraževalni- spodbujanje kognitivne dejavnosti, občutka odgovornosti, spoštovanja drug drugega, medsebojnega razumevanja, samozavesti; negovanje kulture komuniciranja; negovanje zavestnega odnosa in zanimanja za učenje.
Sredstva izobraževanja:
Metodološki razvoj na temo;
Osebni računalnik;
Učbenik Sh.A Alimova "Algebra in začetki analize" razredi 10-11. Založba "Prosveshcheniye".
Znotrajpredmetne povezave: eksponentna funkcija in logaritemska funkcija.
Medpredmetne povezave: algebra in matematična analiza.
študentmora vedeti:
definicija logaritemske funkcije;
lastnosti logaritemske funkcije;
graf logaritemske funkcije.
študentbi moral biti sposoben:
izvajajo transformacije izrazov, ki vsebujejo logaritme;
poiščejo logaritem števila, uporabijo lastnosti logaritmov pri logaritmiranju;
določi položaj točke na grafu z njenimi koordinatami in obratno;
uporabiti lastnosti logaritemske funkcije pri gradnji grafov;
Izvedite transformacije grafov.
Učni načrt
1. Organiziranje časa(1 min).
2. Določitev ciljev in ciljev lekcije. Motivacija izobraževalne dejavnosti učenci (1 min).
3. Stopnja obnavljanja temeljnih znanj in spretnosti (3 min).
4. Preverite Domača naloga(2 minuti).
5. Faza asimilacije novega znanja (10 min).
6. Faza utrjevanja novega znanja (15 min).
7. Spremljanje naučene snovi pri pouku (10 min).
8. Povzetek (2 min).
9. Faza seznanitve učencev z domačo nalogo (1 min).
Med predavanji:
1. Organizacijski trenutek.
Vključuje učiteljevo pozdravljanje razreda, pripravo prostora za pouk in preverjanje odsotnih.
2. Določitev ciljev in ciljev lekcije.
Danes se bomo pogovarjali o pojmu logaritemske funkcije, narisali graf funkcije in preučevali njene lastnosti.
3. Stopnja obnavljanja temeljnih znanj in veščin.
Izvaja se v obliki frontalnega dela z razredom.
Katera je bila zadnja funkcija, ki smo jo preučevali? Shematično narišite na tablo.
Podajte definicijo eksponentne funkcije.
Kaj je koren eksponentne enačbe?
Definiraj logaritem?
Kakšne so lastnosti logaritmov?
Kaj je glavna logaritemska identiteta?
4. Preverjanje domače naloge.
Učenci odprejo zvezke in pokažejo rešene naloge. Postavljajte vprašanja, ki so se pojavila med pisanjem domače naloge.
5. Faza asimilacije novega znanja.
Učitelj: Odprite zvezke, zapišite današnji datum in temo lekcije "Logaritemska funkcija, njene lastnosti in graf."
definicija: Logaritemska funkcija je funkcija oblike
Kje je dano število, .
Razmislimo o izrisu te funkcije na konkreten primer.
Zgradimo grafe funkcij in .
| |
| |
Opomba 1: Logaritemska funkcija je inverzna eksponentni funkciji, kjer je . Zato sta njuna grafa simetrična glede na simetralo koordinatnih kotov I in III (slika 1).
Na podlagi definicije logaritma in vrste grafov bomo ugotovili lastnosti logaritemske funkcije:
1) Obseg opredelitve: , ker po definiciji logaritma x>0.
2) Obseg funkcij: .
3) Logaritem ena je enak nič, logaritem osnove je enak ena: , .
4) Funkcija , narašča v intervalu (slika 1).
5) Funkcija , zmanjšanje intervala (slika 1).
6) Intervali konstantnosti znakov:
Če , potem pri ; ob ;
Če , potem pri pri ;
Opomba 2: Graf katerekoli logaritemske funkcije vedno poteka skozi točko (1; 0).
Izrek:če , kje torej .
6. Faza utrjevanja novega znanja.
Učitelj: Rešujemo naloge št. 318 - št. 322 (liho) (§18 Alimov Sh.A. "Algebra in začetki analize" 10-11 razred).
1) ker se funkcija poveča.
3), ker se funkcija zmanjša.
1), ker in .
3) , ker in .
1), ker , , potem .
3) , ker je 10> 1, potem .
1) zmanjša
3) poveča.
7. Povzemanje.
- Danes smo v razredu opravili dobro delo! Kaj novega ste se danes naučili pri pouku?
(Nova vrsta funkcije - logaritemska funkcija)
Navedite definicijo logaritemske funkcije.
(Funkcija y = logax, (a > 0, a ≠ 1) se imenuje logaritemska funkcija)
Dobro opravljeno! Prav! Poimenujte lastnosti logaritemske funkcije.
(področje definicije funkcije, množica funkcijskih vrednosti, monotonost, konstantnost predznaka)
8. Kontrola naučene snovi pri pouku.
Učitelj: Ugotovimo, kako dobro ste obvladali temo »Logaritemska funkcija. Lastnosti in razpored". Za to bomo napisali testno nalogo (Priloga 1). Delo je sestavljeno iz štirih nalog, ki jih je treba rešiti z uporabo lastnosti logaritemske funkcije. Za dokončanje testa imate na voljo 10 minut.
9. Stopnja obveščanja učencev o domači nalogi.
Pisanje na tablo in v dnevnike: Alimov Sh.A. "Algebra in začetki analize" razredi 10-11. §18 št. 318 - št. 322 (sodo)
Zaključek
Pri uporabi metodološkega razvoja smo dosegli vse cilje in cilje. V tem metodološkem razvoju so bile upoštevane vse lastnosti logaritemske funkcije, zaradi česar so se učenci naučili preoblikovati izraze, ki vsebujejo logaritme, in graditi grafe logaritemskih funkcij. Izvedba praktični problemi pomaga pri utrjevanju preučene snovi, spremljanje preverjanja znanja in spretnosti pa bo učiteljem in učencem pomagalo ugotoviti, kako učinkovito je bilo njihovo delo pri pouku. Metodološki razvoj omogoča študentom, da pridobijo zanimive in poučne informacije o temi, posplošujejo in sistematizirajo znanje, uporabljajo lastnosti logaritmov in logaritemskih funkcij pri reševanju različnih logaritemskih enačb in neenačb.
Alimov Sh. A., Kolyagin Yu. - M. Izobraževanje, 2011.
Nikolsky S. M., Potapov M. K., Reshetnikov N. N. et al. Algebra in začetki matematične analize (osnovna in profilna raven). 10 razredov - M., 2006.
Kolyagin Yu.M., Tkacheva M.V., Federova N.E. in drugi, ur. Žižčenko A.B. Algebra in začetki matematične analize (osnovna in specializirana raven). 10 razredov - M., 2005.
Lisichkin V. T. Matematika v problemih z rešitvami: učbenik / V. T. Lisichkin, I. L. Soloveychik. - 3. izd., izbrisano. - St. Petersburg. [in drugi]: Lan, 2011 (Arkhangelsk). - 464 s.
Internetni viri:
http://school-collection.edu.ru - Elektronski učbenik "Matematika v
šola, XXI stoletje."
http://fcior.edu.ru - gradiva za informacije, usposabljanje in nadzor.
www.school-collection.edu.ru - Enotna zbirka digitalnih izobraževalnih virov.
Aplikacije
Možnost 1.
Možnost 2.
Merila za ocenjevanje:
Ocena »3« (zadovoljivo) se dodeli za vsaka 2 pravilno izpolnjena primera.
Oceno »4« (dobro) dobimo, če so kateri koli 3 primeri pravilno izpolnjeni.
Oceno »5« (odlično) dobijo vsi 4 pravilno izpolnjeni primeri.
Pouk algebre v 10. razredu
Tema: “Logaritemska funkcija, njene lastnosti in graf”
Cilji:
Izobraževalni: Predstavite pojem logaritemske funkcije na podlagi preteklih izkušenj, podajte definicijo. Preučite osnovne lastnosti logaritemske funkcije. Razviti sposobnost konstruiranja grafa logaritemske funkcije.
Razvojni: Razviti sposobnost poudarjanja glavne stvari, primerjave, posploševanja. Oblikovati grafično kulturo med učenci.
Izobraževalni: Pokažite odnos med matematiko in okoliško realnostjo. Razvijati komunikacijske sposobnosti, dialog in sposobnost timskega dela.
Vrsta lekcije: Kombinirano
Učne metode: Delno iskanje, interaktivno.
Med poukom.
1. Posodabljanje preteklih izkušenj:
Študentom so na voljo ustne vaje z uporabo definicije logaritma, njegovih lastnosti, formul za premikanje na novo bazo, reševanja najpreprostejših logaritemskih in eksponentnih enačb, primerov iskanja obsega sprejemljivih vrednosti za logaritemske izraze.
Ustne vajeUstno delo.
1) Izračunajte z uporabo definicije logaritma: dnevnik 2 8; dnevnik 4 16;.
2) Izračunajte z uporabo osnovne logaritemske identitete:
3) Rešite enačbo z uporabo definicije:
4) Ugotovite, pri katerih vrednostih x je izraz smiseln:
5) Poiščite vrednost izraza z uporabo lastnosti logaritmov:
2. Preučite temo. Učenci morajo rešiti eksponentne enačbe: 2 x =y; () x = y. tako, da spremenljivko x izrazimo s spremenljivko y. Kot rezultat tega dela so pridobljene formule, ki definirajo funkcije, ki študentom niso znane. ,. vprašanje : "Kako bi poimenovali to funkcijo?" učenci pravijo, da je logaritemska, saj je spremenljivka pod logaritemskim znakom: .
vprašanje . Definirajte funkcijo. Definicija: funkcija, podana s formulo y=log a x se imenuje logaritemski z osnovo a (a>0, a 1)
III. Funkcijska študija y=log a x
Nedavno smo predstavili koncept logaritma pozitivnega števila na pozitivno osnovo a, ki ni enaka 1. Za vsako pozitivno število lahko najdete logaritem na dano osnovo. Toda potem bi morali razmisliti o funkciji oblike y=log sekira, ter o njegovi grafiki in lastnostih.Funkcija, podana s formulo y=log a x se imenuje logaritemski z osnovo a (a>0, a 1)
1. Domena definicije logaritemske funkcije bo celotna množica pozitivnih realnih števil. Za kratkost se tudi imenujeR+. Očitna lastnost, saj vsak pozitivno število ima logaritem z osnovo a.D(f)=R+
2. Obseg logaritemske funkcije bo celoten niz realnih števil.E(f)= (-∞; +∞)
3 . Graf logaritemske funkcije vedno poteka skozi točko (1;0).
4 . Llogaritemska funkcija starostine pri a> 1 in zmanjša ob 0<х<1.
5 . Funkcija ni soda ali liha. Logaritemska funkcija – splošna funkcijaA.
6 . Funkcija nima maksimalnih ali minimalnih točk, je zvezna v domeni definicije.
Naslednja slika prikazuje graf padajoče logaritemske funkcije - (0
Če konstruirate eksponentne in logaritemske funkcije z enakimi osnovami na isti koordinatni osi, bodo grafi teh funkcij simetrični glede na ravno črto y = x. Ta izjava je prikazana na naslednji sliki.
Zgornja izjava bo veljala za naraščajoče in padajoče logaritemske in eksponentne funkcije.
Razmislite o primeru: poiščite domeno definicije logaritemske funkcije f(x) = log 8 (4 - 5x).
Glede na lastnosti logaritemske funkcije je domena definicije celotna množica pozitivnih realnih števil R+. Potem bo dana funkcija definirana za tak x, za katerega je 4 - 5x>0. Rešimo to neenakost in dobimo x<0.8. Таким образом, получается, что областью определения функции f(x) = log 8 (4 - 5*x) bo interval (-∞;0,8)
Grafi logaritemske funkcije v GeoGebri
Grafi logaritemskih funkcij
1) naravni logaritem y = ln (x)
2) decimalni logaritem y = log(x)
3) logaritem z osnovo 2 y = ld (x)
V. Utrjevanje teme
Z uporabo pridobljenih lastnosti logaritemske funkcije bomo rešili naslednje naloge:
1. Poiščite domeno funkcije: y=log 8 (4-5x);y=log 0,5 (2x+8);.
3. Shematsko zgradite grafe funkcij: y=log 2 (x+2) -3 y= log 2 (x) +2